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內容簡介

　　隨著高等學校教育改革的發展，物理化學課程的內容和形式也逐漸發生改變。
　　《物理化學》采用瞭大量的立體圖形，有助於形象、直觀地理解物理化學的相關概念和原理。在內容上，省略瞭一些與大學前置課程交叉的內容，如氣體部分；增加瞭一些科學發展的新內容，如在電化學、動力學及錶麵和膠體部分都增加瞭具有應用前景的實例。全書的內容包括：熱力學第1定律，熱力學第2定律，多組分係統熱力學及其在溶液中的應用，化學平衡，相平衡，統計熱力學基礎，電化學，錶麵和膠體化學，化學動力學基礎，分子反應動力學。
　　《物理化學》可作為綜閤性大學，高等師範院校化學類專業物理化學課程的教材，也可作為醫學、生物及環境等相關專業的物理化學的教材，還可作為其他相關專業學生學習物理化學時的參考書。

內頁插圖

目錄

第1章 熱力學第一定律
1．1 基本概念
1．2 能量守恒——熱力學第一定律
1．3 體積功的計算方法
1．4 焓
1．5 熱容
1．6 熱力學第一定律對理想氣體的應用
1．7 熱力學第一定律對實際氣體的應用——焦耳一湯姆遜效應（節流膨脹）
1．8 熱化學
1．9 蓋斯定律
1．10 生成焓及燃燒焓
1．11 反應焓與溫度的關係——基爾霍夫方程
思考題
習題

第2章 熱力學第二定律
2．1 自發過程的共同特點
2．2 熱力學第二定律的經典錶述
2．3 卡諾循環與卡諾定理
2．4 熵的概念
2．5 熵變的計算及應用
2．6 熱力學第三定律及規定熵
2．7 亥姆霍茲函數和吉布斯函數
2．8 熱力學函數的一些重要關係式
2．9 G的求算
思考題
習題

第3章 多組分係統熱力學及其在溶液中的應用
3．1 偏摩爾量
3．2 化學勢
3．3 氣體物質的化學勢
3．4 稀溶液中的兩個經驗定律
3．5 理想液態混閤物中物質的化學勢
3．6 理想稀溶液中物質的化學勢
3．7 不揮發性溶質稀溶液的依數性
3．8 非理想液態混閤物中物質的化學勢
思考題
習題

第4章 化學平衡
4．1 化學反應的方嚮和限度
4．2 反應的標準吉布斯函數變化量
4．3 平衡常數的各種錶示法
4．4 平衡常數的實驗測定
4．5 有關平衡的計算
4．6 影響化學平衡的因素
4．7 同時平衡和反應耦閤
思考題
習題

第5章 相平衡
5．1 基本概念
5．2 相律
5．3 單組分係統的相圖
5．4 二組分係統的相圖及其應用
5．5 三組分係統的相圖及其應用
5．6 二級相變
思考題
習題

第6章 統計熱力學基礎
6．1 統計熱力學概論
6．2 玻耳茲曼分布定律
6．3 係集的熱力學性質
6．4 粒子配分函數的計算
6．5 晶體的摩爾熱容問題
6．6 理想氣體反應的化學平衡
6．7 化學反應速率的統計理論簡介
6．8 量子統計與經典統計的關係
思考題
習題

第7章 電化學
7．1 電解質溶液
7．2 可逆電池
7．3 可逆電池熱力學
7．4 電極電勢和電池電動勢
7．5 電極電勢及電池電動勢的應用
7．6 不可逆電極過程
7．7 化學電源
思考題
習題

第8章 錶麵和膠體化學
8．1 錶麵吉布斯函數和錶麵張力
8．2 純液體的彎麯錶麵下的附加壓力與蒸氣壓
8．3 液一固界麵現象
8．4 溶液錶麵的吸附及其規律
8．5 錶麵活性劑及其應用
8．6 固體錶麵的吸附
8．7 膠體的基本特徵
8．8 膠體的製備與淨化
8．9 膠體的動力性質
8．10 膠體的光學性質
8．11 膠體的電學性質
8．12 膠體的穩定性和聚沉作用
思考題
習題

第9章 化學動力學基魂
9．1 化學反應速率
9．2 簡單級數反應的速率公式
9．3 反應級數的測定
9．4 幾種典型復雜反應
9．5 溫度對反應速率的影響
9．6 鏈反應
9．7 探索反應曆程的經典方法
思考題
習題

第10章 分子反應動力學
10．1 雙分子反應的簡單碰撞理論
10．2 過渡態理論
10．3 單分子反應理論
10．4 催化反應動力學
10．5 光化學反應
10．6 化學反應動力學研究現狀簡介
思考題
習題

主要參考書目

附錄
附錄1 國際單位製
附錄2 基本常數
附錄3 元素的相對原子質量（1997）
附錄4 常用的數學公式
附錄5 一些有機化閤物的標準摩爾燃燒焓
附錄6 一些物質的熱力學數據錶值
附錄7 一些物質的自由能函數

前言/序言

　　物理化學是化學科學中的一門重要學科，是從研究化學現象和物理現象之間的相互聯係入手，找齣化學運動中最具普遍性的基本規律的一門學科。物理化學是化學及相關專業本科生的重要理論基礎課程。通過物理化學課程的學習，掌握解決科學研究及實際應用過程中提齣的化學理論問題的方法。
　　教材具有廣泛及深刻的意義：既是課程教學內容的知識載體，又是組織教學的基本工具，還是教學改革成果和教學經驗的總結。為瞭適應高等學校化學學科的教育改革，培養適應新世紀要求的高素質人纔，北京師範大學化學學院從事物理化學教學工作的教師總結多年的教學經驗，結閤新興的科研方法與理論，主編瞭這本《物理化學》教材，參加編寫的還有成陽師範學院及遼寜醫學院有經驗的任課教師。
　　編寫本教材的齣發點是順應現行的高等學校的教學體製的改革。在新知識、新技術迅速發展的同時，減少教學課時。本教材力求做到思想性、科學性、啓發性和適應性有機結閤。考慮到高等學校的課程安排，將一些前蠱課程的內容削減（例如，大學物理課程中已經學過的氣體部分將不再詳細講解）。盡量做到突齣基礎，拓寬知識麵，做到內容充實先進，把本學科最新進展引入教材。本教材的最突齣的特點是引入瞭立體示意圖，以加強學習者對物理化學的基本概念和基本過程更直觀的理解。希望經過本課程的學習，培養學生對理論及實際應用研究的興趣。
　　隨後我們將配套編製相應的多媒體教學課件及習題課內容。這些都是我們多年教學工作的積纍，以提高學習《物理化學》課程的興趣，強化學習效果，進而更好地掌握學習內容。
　　在本教材編寫過程中，戚慧心教授給予瞭大力支持。從內容的確定到定稿，都傾注瞭戚慧心教授的關心和支持。北京師範大學齣版社的王鬆浦老師、吳祖義編輯在教材組稿期間給予瞭大力支持，範林編輯做瞭全麵、認真細緻的編輯工作，在此錶示衷心的感謝！
　　編者雖然都是長期主講《物理化學》課程的教師，具有豐富的教學經驗，但是，畢竟編寫教材的經驗還欠缺，以及編者本身的水平所限，本書一定存在紕漏，還不可避免會齣現一些錯誤，我們誠懇地期望讀者予以批評、指正。
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