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內容簡介

　　《鋼琴即興伴奏（演奏）考級麯集》基於即興演奏的曆史脈絡、鋼琴即興伴奏與演奏的基本要求等問題，以及大眾音樂文化發展需求和前景，根據循序漸進的原則，針對考級特定訓練標準層級，而從各種風格、體裁、形態、結構的歌麯中甄選齣來這些麯目構成，並結閤其彈奏進行瞭相關標注。

內頁插圖

目錄

初級
第一級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏
C大調正三和弦與終止式
二、歌麯配彈與演奏
《在校園裏遊戲》
附：伴奏織體變化舉例

第二級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏
a小調正三和弦與終止式
二、歌麯配彈與演奏
《在河對岸的地方》
附：伴奏織體變化舉例

第三級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏
大小調正三和弦與終止式
二、歌麯配彈與演奏
1．《蘇珊娜》
2．《故鄉的親人》
3．《練習麯》
4．《娃哈哈》

中級
第四級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏與移調演奏
大小調正副三和弦
二、鏇律配彈與移調演奏
《搖籃麯》
三、歌麯配彈與演奏
1．《西風的話》
2．《雨的鏇律》
四、鏇律創編與即興演奏

第五級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏與移調演奏
大小調正副三和弦與平行大小調交替
二、鏇律配彈與移調演奏
《練習麯》
三、歌麯配彈與演奏
1．《多瑙河之波》
2．《歌聲與微笑》
四、鏇律創編與即興演奏

第六級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏與移調演奏
大小調自然七和弦連接
二、鏇律配彈與移調演奏
《練習麯》
三、歌麯配彈與演奏
1．《孤獨的手風琴》
2．《莎巴女王》
四、鏇律創編與即興演奏

高級
第七級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏與移調演奏
大小調SD7、DD7和弦
二、鏇律配彈與移調演奏
《練習麯》
三、歌麯配彈與演奏
1．《我像雪花天上來》
2．《媽媽的照片》
四、自彈自唱
1．《采茶撲蝶》
2．《南泥灣》
五、鏇律創編與即興演奏

第八級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏與移調演奏
其他副屬變和弦
二、鏇律配彈與移調演奏
《美麗的夢神》
三、歌麯配彈與演奏
1．《鏇律》
2．《練習麯》
四、自彈自唱
1．《約定》
2．《月亮代錶我的心》
五、鏇律創編與即興演奏

第九級
考試麯目與考試要求
一、和弦連接演奏與移調演奏
同主音調式交替與變和弦
二、鏇律配彈與移調演奏
《愛的羅曼史》
三、歌麯配彈與演奏
1．《媽媽》
2．《黑龍江圓舞麯》
四、自彈自唱
1．《願親人早日養好傷》
2．《太湖美》
五、鏇律創編與即興演奏

演奏級
第十級
考試麯目與考試要求
一、鍵盤和聲連接轉調
二、移調演奏
《練習麯》
三、歌麯配彈與和聲風格變奏
《丹尼少年》
四、自彈自唱
1．《啊!中國的土地》
2．《在媽媽身邊》
五、動機發展創編與即興演奏

前言/序言

　　上海音樂學院社會藝術水平考級委員會根據當代音樂藝術發展和社會音樂生活需求，開展瞭鋼琴即興伴奏（演奏）考級工作。
　　 即興伴奏實際上是“即興演奏”（ Improvisation）專業範疇的一個重要組成部分。而即興演奏（唱）在西方已有近韆年的悠久曆史，並隨著音樂曆史的演進不斷發展，呈現齣極其豐富的樣式、形態、內容及風格。如中世紀時在聖詠定鏇律上即興演唱另一自由聲部的狄斯康特（ Descant），可以說是它最早的錶現形式。再如巴洛剋時期許多演奏傢（同時又是作麯傢）在“固定低音鏇律”或者一連串和弦構成的“主題”基礎上進行極其優美、豐富的即興變奏而形成的“帕薩卡裏亞” “恰空舞麯”。還有古典主義、浪漫主義時期莫紮特、貝多芬以及李斯特等人在協奏麯華彩段落（ Cadenza）所即興創作、演奏的輝煌篇章。值得一提的是在20世紀，即興演奏這一古老的藝術形式被賦予新的更為豐富的風格與樣態，其中特彆要指齣的是爵士樂演奏中令人耳不暇接、異彩紛呈的即興發揮和創造性演繹，為現當代音樂史留下濃墨重彩的一筆。
　　 即興伴奏與上麵所提到的即興演奏有著非常密切的關聯。簡而言之，它似乎更接近於我們上麵談到的“固定低音變奏麯” “恰空舞麯”形式——根據既定的歌麯或樂麯鏇律，在鍵盤上（當然也可以在其他樂器如吉他等）“即興彈奏齣包括一定的和聲與織體的伴奏聲部”（即興伴奏有一個專用術語-Vamp，或Vamping）。
　　 鋼琴即興伴奏與即興演奏能力的學習和培養提高，涉及演奏者音樂理論、視唱練耳、樂器演奏等各方麵的水平、能力與修養，但是其中必須具備的是鍵盤演奏基本技術技巧與鍵盤和聲基礎。這就使鋼琴即興伴奏與演奏考級具有瞭與其他樂器考級不同的特點，將鋼琴演奏技能與音樂理論知識的學習成功地融閤在一起，真正意義上體現瞭理論知識輔助演奏實踐，演奏實踐又很好地驗證瞭理論知識，理論與實踐相結閤，相輔相成，相得益彰，具有極高的藝術實用價值和意義。
　　 科技高速發展的現代社會，使各種傳統藝術發生瞭翻天覆地的變化，而音樂藝術正日益從殿堂走嚮社會——各種媒體特彆是網絡把音樂送到韆傢萬戶，使之逐漸成為大眾文化藝術。而從某種角度看，鋼琴即興伴奏與演奏也許正適應瞭這一新的趨勢——更多的普通音樂愛好者們通過一定的專業理論、技能學習，可以很好地參與到音樂創作、即興伴奏（演奏）之中。從這個意義上展望，鋼琴即興伴奏與演奏考級有著非常良好廣闊的發展前景。
　　 《鋼琴即興伴奏（演奏）考級麯集》正是基於上述即興演奏的曆史脈絡、鋼琴即興伴奏與演奏的基本要求等問題，以及大眾音樂文化發展需求和前景，根據循序漸進的原則，針對考級特定訓練標準層級，而從各種風格、體裁、形態、結構的歌麯中甄選齣來這些麯目構成，並結閤其彈奏進行瞭相關標注。相信在教師的指導下，考級者通過認真學習領會和持之以恒地練習彈奏，以及針對其中齣現問題的思考，一定能很好地掌握相關麯目，順利通過考級。同時也期待你們通過鋼琴即興伴奏與演奏的學習、考級活動，不僅成為音樂藝術的真正欣賞者——知音，而且也是社會音樂活動的積極參與者和體現者。
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