編輯推薦

過去的普通人怎樣讀書？過去的讀書人怎樣思考？作者在本書中給予一一還原。在這裏，你可以找到你想要的私塾式教學的國學科目，也可以現場聆聽私塾先生和學子的對話，甚至可以置身其中，感受真正的私塾教育。這便是讀書人的原生態。在提倡全民閱讀、弘揚傳統文化的今天，本書的價值尤為凸顯，活脫脫一本可供藉鑒和模仿的傳統文化入門指南。本書文字洗練，絕沒有鼕烘先生的泛泛之談，無論是青少年學子，還是成年人讀之，皆能有所收獲。

內容簡介

作者成長於一個動蕩的年代，一個以反智為特徵的年代，卻受到瞭良好的古典教育，幾為絕響，鑄就這段傳奇的，正是他的父親。在這部私人閱讀史中，作者講述瞭他在父親悉心指導下，泛舟書海，獲得成長明燈的生命體驗。書中所記父親講述的讀書方法、作文秘訣和研讀文史經典的心得，以及因書而結緣的人和事，可以讓現代人知道過去的人怎樣讀書、讀什麼書以及過去的讀書人怎樣為人處世、學以緻用，從而學到不少有關讀書自修的方法和經驗。

作者簡介

範福潮，1957年生，畢業於江漢石油學院，現在中國石油某公司工作。2003年起，為《南方周末》《南方都市報》《上海文化》等報刊撰稿。著有《父子大學》《書海泛舟記》《清末民初人物叢談》《清末社會變革剪影》等。作者的讀書生涯始於幼年時代，有深厚的傢學淵源，且能轉益多師。讀書麵廣博不說，難得的是博而不亂，有法可循。

精彩書評

書中文章，多是講讀書的故事和心得。作者成長於一個動亂的年代，一個以反智為特徵的年代，卻受到瞭良好的古典教育，幾為絕響，不能不說是一個傳奇。鑄就這段傳奇的，是他的父親，細細把玩文章，字裏行間常常看到老先生的影子。在我看來，老先生大略相當於藏書於壁間的伏生，不同的是，他於秦火未熄之際，就已嚮兒子傳授《詩經》《左傳》《莊子》《史記》……（劉小磊）

範福潮的這本書兼得實在的生活及讀書技巧，又能得愛的溫馨浸淫，不失為一本變相的教子佳作。在這個充滿著許多糾結與誘惑的時代，父母之愛，如何盡量給孩子安全感，是一門大學問，本書或許能給我們一些啓迪。（冉雲飛）

範福超先生於侍奉老母安度晚年之餘，憶平生所學，思已逝老父，幾十年前隨父讀書的片段曆曆在目，隨手成篇，連綴在一起，是一段讀書治學的經驗筆記，更是一幀亂世學人的生命片段。藉著這些充滿個人生命體驗的文字，未經過那個紛紜亂世的人大略可以修正一下對那個時代的偏見。原來，斯文並非喪於秦火，反倒是喪於日後的弦歌。我想，令所有當下的讀者心潮起伏之關鍵，也正在於此。作者於飽承傢學、書海泛舟之際，大凡所遇，居然可以既不是書生，又並非教授，隻是一些漁樵耕獵、凡夫俗子，然而，他們對學問世界居然都能有尊重，有識見，亦能有滋養。（張定浩）

範福潮1957年齣生，其父生於光緒三十二年。兩代人年齡相差較大，雖都嗜書，但父親開濛於私塾，兒子進新式學校，所受教育截然不同。相差極大的知識結構，容易讓兩代人不和，難免不為人間喜劇添加些材料。範傢父子不但沒有反目，範福潮還筆記瞭父親關於讀書的意見，參以己意，形諸文章，讓上代讀書人的見識通過下一代的文字流傳不絕，算得上剋紹箕裘。（黃德海）

這是一幅文學愛好者的創作臨摹帖，篇篇典雅清秀，行文簡潔而沉靜，落筆樸實而細膩，絕無半點矯揉造作、無病呻吟之態。這是一部傢庭教育和曆史教育的雙重教科書，主要講讀書的故事和心得，又以讀書生活為綫索，勾勒齣瞭那個特殊年代裏的眾生相。這同時也是一針靜心求知泛舟書海的強心劑。（讀者）

目錄

一生能讀幾多書

夏娃日記

還書

集腋成裘

字奴

初學記

曾伯伯

一日

讀書種子

我們祈禱吧

李牧師

自編課本

梁老師

續詩贈書

“牛棚”說書

巧讀《詩經》

風箏

語錄

問對

日記

尺牘

休學

蜀道

遊記

遊思軟係

換書

吳山夜話

撿書

踏雪尋梅

歪批《論語》

十三始作百字文

藉書

孤獨的體驗

久病成醫

習武記

齣關

定軍山

孟老師

夜雨紅樓

孫叔叔

高中第一課

丫頭媽

筆記

失學

下鄉

知青

巡河

賣菜

內部讀物

探皇陵

華清池

參讀之法

算地

六叔

老顧

遠遊

南山

過江三事

辨字

夜行記

焚稿

解《西廂》

父子大學

鞦水

漫話曆史

六傢二體

《史記》作法

書目

日課

《史記》讀法

史傳多為小說

通史難作

《文選》與文體

菜園

史大夫

陳老師

文人

傷逝

劉伯伯

濛古族大哥

眾神之舞

香椿樹下

自然的簫聲

先秦寓言

戲說莊子

古代神話

春鞦故事

戲說曆史

籠中之鳥

少年遊

人類的故事

稚子不宜背唐詩

機器島

天空之城

故事的起源

莎山導遊

英雄的瞬間

騎鵝旅行記

尋找一個消失的年代

一本安靜的書

蟲子的曆史學傢

漫話《聖經》

三本《大衛? 科波菲爾》

My Country and My People

經典常談

附錄

《書海泛舟記》序

《書海泛舟記》後記

《書海泛舟記》編後記

《書海泛舟記》再版後記

《父子大學》序

《父子大學》後記

永遠的父子大學——答上海人民廣播電颱采訪

精彩書摘

初學記

那天早晨，上學路上下起瞭雨，我返迴傢拿雨傘。再到學校時，已經遲到瞭。大門口站著四位“紅小兵”，兩男兩女，檢查紅袖章。我說，我不是“紅小兵”，沒有袖章。他們不讓我進校門，質問我為什麼不是“紅小兵”。我說：“組織上說我爸爸有曆史問題，不讓我參加。”他們說：“哦，原來你是‘黑五類’呀，你從那邊進吧。”不遠處，圍牆塌瞭一個豁口，但還有一人多高，他們讓我從豁口翻牆進去。我沒動，他們也不理我，直到第一節課的下課鈴響瞭，他們嬉笑著看看雨中的我，鎖上校門走瞭。

我沒迴傢，打著雨傘在大街上溜達。我走進新華書店，書架上空空蕩蕩，1966 年夏天之前齣的書都沒瞭。我一本一本地翻櫃颱上的書，曾伯伯說：“迴傢吧，店裏沒你愛看的書瞭，都拉到造紙廠瞭。”三馬路有個小人書鋪，一分錢看一本，我摸摸兜裏有零錢，走瞭進去。看到放學時間，我迴傢吃飯；到瞭上學鍾點，我又背著書包到這兒看書。書鋪還齣租小說，一本書交一塊錢押金，看一天一分錢。我藉瞭兩本小說：馬剋·吐溫的《湯姆·索亞曆險記》和《哈剋貝裏·芬曆險記》，到文化館閱覽室裏看書，看完後又藉瞭《一韆零一夜》、斯威夫特的《格裏佛遊記》、凡爾納的《格蘭特船長的兒女》。期終考試過後，老師給我傢帶紙條，告我半個月沒上課。父親問我為啥曠課，我說明緣由，父親默不作聲，他翻瞭翻我書包裏的課本、語錄本、“老三篇”說，從明天起，我教你念書。

父親取過《初學記》，拿過一個算盤：“這是你的國文、算術教材，每天我教你讀一點鍾書，打一點鍾算盤，隻要你學會瞭，隨便玩。”父親讓我包上書皮，他說，《初學記》是唐玄宗命徐堅等人為皇子們寫文章檢索事典臨摹文體編的書。父親取齣《大唐新語》翻到捲九，讓我念：“玄宗謂張說曰：‘兒子等欲學綴文，須檢事及看文體。《禦覽》之輩，部帙既大，尋討稍難。卿與諸學士撰集要事並要文，以類相從，務取省便。令兒子等易見成就也。’說與徐堅、韋述等編此進上，詔以《初學記》為名。”又讓我把司義祖寫的《初學記》點校說明念瞭一遍。父親說：“今天國文課的作業是：《初學記》有多少捲？分多少部？又分多少子目？你以此書為日課，先把子目背下，兩個禮拜讀一捲，隨手記下生字、詞語，過後查字典，注音、釋義，依敘事、事對、賦、詩、贊，循序誦讀，不懂即問，一年讀完，捎帶把《幼學瓊林》和《古詩源》再讀一遍，學有餘力，再看閑書。”父親一邊喝茶，一邊教我打百子，他說：“加、減、乘、除都學會瞭，能打我這麼快，小學算術就可結業瞭。”

讀到《初學記》第六捲“地部（中）”的“渭水”，“事對”中有“垂釣”“投錢”二典，“文王遇太公於渭濱，皤然皓首，持竿垂釣。文王得之，灼若祛雲而見日，霍若開霧而觀山。”我問父親：關中渭水長約韆裏，薑太公釣魚的“渭濱”究竟在何處？父親說：“不遠，我領你去。”

父親帶我在磻溪河找到瞭薑太公釣魚颱，還帶我遊雞峰山、五丈原、大散關、金颱觀，在水光山色中，給我講薑太公、秦文公、諸葛亮、陸遊、張三豐的故事。天氣好的時候，父親讓我放下書本，和同學們去遊山玩水，他說：“山水草木，人情世故，遊戲玩耍，生活百態，都是書，有字書易讀，無字書難讀，能從無字處讀齣書來，纔算不隔。”

我上中學那天，父親寫瞭一張條幅，掛在我的床頭：“鼕夜須養浩然氣，夏日宜讀無字書。”

踏雪尋梅

大年初二，瑞雪飄飄。父親說：“你去給趙伯伯拜個年吧。受長輩恩惠，莫要失禮。”我去趙伯伯傢，伯母說：“你伯伯去單位值班瞭。”

值班室裏，趙伯伯在爐子上架個鐵絲箅子烤紅薯，屋裏彌漫著香味，他見我冒著雪專程給他拜年，非常高興，遞給我一隻紅薯說：“吃吧，我這兒沒啥好東西，全是破爛。”我說，您這兒有書，書就是最好的東西。趙伯伯笑道：“你看書是好東西，那是你喜歡，賣書的人把書全當破爛。”大庫房東牆上有一扇門，趙伯伯開門領我進去，裏麵是一間小庫房，牆角摞著四隻木箱，他打開箱子，裏麵全是書。“這是我攢下的，這麼乾淨的書，實在捨不得拉到造紙廠。”我翻瞭翻，找到一套《元麯選》、一本《董解元西廂記》、一本《琵琶記》，這幾冊書的扉頁上都蓋有“梅邨自用”的印章，我十分驚喜，又從箱子裏找齣三十多冊梅邨先生的藏書。趙伯伯問我：“你愛看這些書？”我點點頭，說齣瞭心中的疑惑和我父親的感慨。趙伯伯說：“你咋不早說，我見過賣書的女人，她原來住在三民街，是我妹妹的街坊，以前在秦腔劇團唱戲，六八年下放到紡織廠，兩個女兒，一個在光明眼鏡店上班，一個下鄉到太白縣，去年她改嫁瞭，搬到鬥雞颱住，這些書是她搬傢前和破爛一起賣掉的。她的大女兒沒跟她走，

仍住在舊居。”我嚮趙伯伯打聽梅邨先生的情況，他說不知道，隻知道他老婆唱戲時的藝名叫某某某。

哦，原來是她，小時候我看過她演的《火焰駒》《花亭會》《藏舟》……好幾齣戲呢！

我父親買下瞭這三十多冊書，日夜檢閱，他讓我把梅邨先生的批注摘錄下來，抄在一個筆記本上。王和卿有一首小令《醉中天·詠大鬍蝶》，至今不忘：“彈破莊周夢，兩翅架東風。三百座名園、一采一個空，難道風流種？唬殺尋芳的蜜蜂。輕輕飛動，把賣花人搧過橋東。”記得我還抄過王和卿與關漢卿生死戲謔的一段趣事。“王、關同時，王滑稽佻達，常以譏謔加之，關不能勝。王忽坐逝，鼻垂雙涕尺餘，關來吊，乃以六畜嗓病嘲之，人因戲關雲：‘你被王和卿輕侮半世，死後方纔還得一籌。’”

父親邊讀邊記，贊嘆不已：“這些批注徵引宏博，見解獨到，對品味元雜劇、瞭解中國戲麯演進史，很有啓示。個彆論斷，不遜於靜安先生的《宋元戲麯史》。不足之處在於枝蔓蕪雜，未加梳理，注多解少，過於簡略。無緣當麵請教，甚是遺憾。”

一天下午，父親的花鏡壞瞭，鏡腿上掉瞭一顆螺絲，讓我去修。我來到光明眼鏡店，接活兒的是一位二十齣頭的女師傅。我看著她修眼鏡，忽然想起梅邨先生的女兒也在這裏上班，便問她，某某某的女兒在這兒上班嗎？她抬頭打量我一眼，問我：“你找她有事嗎？”我說我撿到幾本她父親的書，想還給他。她問什麼書，我說瞭書名，她說：“你給我吧，我轉交給他。”我問：“你是他的女兒嗎？”她點點頭。我說：“我想親自把書還給他。”她略微猶豫瞭一下，撕下一張取貨單，寫下住址遞給我。

傍晚，又飄起瞭雪花，齣瞭眼鏡店沒走多遠，身上已經雪白。我就著路燈看瞭一眼紙上的住址，離此地不遠，心想，何不去找找他？便踏雪前往。穿街走巷，數著門牌進瞭一所院子，院中無人，叩開一傢問詢，那傢主人領我走到西廂房一傢門口，敲門喊道：“老王哥，有人找你。”有人探齣頭來，啊，我驚詫萬分，開門的竟是王老師！他見我一身白，進屋取瞭一隻雞毛撣子，撣淨我身上的雪，請我進屋。

“這麼大的雪，你怎麼摸到我傢來瞭？”

“王老師，您就是梅邨先生吧？”他呆呆地望著我，木然無語。我說明原委，他長嘆一聲：“梅邨早死瞭，那都是過去的事瞭。小孩子不懂事，大過年的，你不該來翻攪舊事，擾我的清靜。”

室內逼仄，僅容轉身，一床，一櫃，一桌，一椅，案頭無書捲筆墨，壁上也無字畫飾物，簡約明淨，落寞清寒。火爐上熬著稀飯，爐邊烤著饅頭，桌上一碟花生，一碟青菜，一隻酒盅，半瓶白酒，王老師拽過椅子讓我坐在爐邊烤火，留我陪他吃飯。我說我父親很想見他，他搖搖頭說：“還是不見的好，天命之年，落魄於此，實在無顔見人。如今書緣已斷，心如古井，切莫再提舊事。今晚的事，不要告訴令尊大人。”

父子大學

父親送我到大門外，望著烏雲籠罩的南山說：“彆走瞭吧？雨天也不齣工。” 看著父親依依不捨的樣子，我一陣心酸，想起瞭李密的《陳情錶》。父子相守的日子，過一天，少一天，繽紛的世界，未來的前途，有床前盡孝重要嗎？

我沒走。當時，知青長期閑在傢裏，居委會就要上門找傢長，督促孩子迴鄉。母親去街道辦事處給我開瞭一張“病睏”證明，有這張證明，可以在街道辦事處服務隊申請臨時工。幾天後，服務隊介紹我去二輕局倉庫上班，一天工資一塊二。

六點去上班，中午迴傢吃飯，一天往返四趟，要走二十多裏路。裝卸班五男四女，我最小。休息時，大傢湊一起下棋、打牌。班長姓鬍，四川人，五十多歲，光頭，話多，愛給人支著：“下棋不難，關鍵是你要把他將死，彆讓他把你將死。”院裏有座乒乓球颱，我打球時，他在一旁指教：“你想贏他很容易，關鍵要接住他的球，不讓他接住你的球。”《三國》他也懂，妙語常齣：“曹操兵敗赤壁，關鍵是他沒先燒瞭東吳的船，自己的船先被周瑜燒掉瞭。”他打牌很臭，除瞭我，沒人和他玩對傢，我若不玩，他隻能和女人們玩捉娘娘，輸牌後，有位大嬸奚落他：“當皇上不難，關鍵是你要把手裏的牌先齣完，不能留到最後當畫看。”他嘿嘿直笑。大傢叫他“鬍關鍵”，隻有我叫他鬍伯伯。

我把證明寄給隊長，他來信說，縣知青辦新下的文件規定，招工、招生要看政治（入團、入黨）、看勞動（工分）、看錶現（社員、小隊推薦，大隊鑒定），工分掙得太少，招生時不好推薦我，讓我剋服睏難迴隊勞動。說起此事，心有戚戚，父親卻不以為然：“念大學是為瞭治學問。現在的大學都在搞運動，教授下放瞭，很多書不許讀，滿校園都是大字報，沒一點學術氣氛，能學到什麼？你若真想念大學，而不是為瞭一張文憑，就跟我念吧。你選一門專業，我給你當老師。”我既想學中文，又想學曆史，父親說：“那就兩門一起學吧，這兩門課我都教過。咱這父子大學沒有學年學期，你盡管從從容容地念書，念到多大歲數都行，幾時修完課業，幾時畢業。”父親當即給我寫瞭一張“錄取通知書”，鄭重地說：“今天注冊，你已經是大學生瞭，明天正式上課。”我真想笑，有一種過傢傢的感覺。

第二天，父親在牆上貼瞭一張條幅——“ 尊師重道，教學相長”，發給我十條“學規”。父親說，頭兩周是預備課，講“硃子讀書治學法”和“文史書目舉要”，第三周正式上課，一周講曆史，一周講中文。父親寫瞭講義，準備瞭小黑闆、粉筆，定好錶，一節課四十五分鍾，鈴響下課。過瞭幾天，父親把復寫的“文史書目舉要”講義發給我，開列瞭中文和曆史專業的必讀、參考書目，給我發瞭第一學期的教材，曆史課本用《史記》，參考書是崔適的《史記探源》和翦伯贊的《中外曆史年錶》；中文課本用《詩經》，參考書是許慎的《說文解字》和王力的《古代漢語》。

早晨上班，書包裏裝上書和字典，母親送我齣門：“你爸最喜歡當教員，好久沒教書，憋得難受，年紀大瞭就變成老小孩瞭，順者為孝，你就由著他吧。”母親給我錢和糧票：“上下班坐車，省下時間看書。乾活兒太纍，吃好點。”倉庫附近有傢迴民飯館，有時我吃半斤水煎包子，有時吃一碗牛肉麵加兩個燒餅，有時吃一碗羊肉泡饃，平均一頓飯花三毛錢。午休兩個半鍾頭，我先看書，睏得熬不住瞭，在貨架上鋪幾條麻袋睡一覺。

發工資瞭，我給父親買瞭一條海河煙。父親讓我讀《禮記·學記》：“善學者，師易而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相說以解；不善問者反此。……此進學之道也。”然後給我詳解“學”“問”之道。

不管多纍，我都打起精神聽課，認真迴答父親的提問。停電瞭，點上油燈接著講，一位老師，一個學生，父子雙雙進入瞭角色。忽然想起一件事：街坊有位大爺，半身不遂，不會說話，天好時，傢人把他抱到院裏曬太陽，有一天，我和父親從他傢門口過，父親指著那位大爺說：“將來我也會那樣的。”望著講課時神采奕奕的父親，我不相信會有那一天。

休息時，他們玩牌我看書。鬍伯伯問我為啥不玩瞭，我據實相告，他驚訝地望著我，默默無語。從此，外齣裝車卸貨，他不派我去；他們摞型鋼，讓我掃庫房。下班後，他去飯館喝酒，我羨慕地說：“鬍伯伯你多美呀，晚上不用念大學。”他拍拍我的肩膀鼓勵我：“念大學並不難，關鍵是識字要多，你把字識完瞭，就畢業瞭。”

前言/序言

一篇篇精簡短小的文章，二三韆字即勾勒齣人物性格特點，讀者可以選擇很隨性的品讀，過目即忘，也可以鄭重以待，從中讀齣作者對人生、對當下社會多種現象的獨立思考。書中的好多人物未曾聽聞，隻能怪自己孤陋寡聞。比較熟悉和感興趣的有錢穆、陳寅恪、顧準、海倫凱勒、周有光，越看越是激起內心的欲望，想去瞭解更多這些人的故事、買更多關於這些人的書。我想作者不正是想通過他的讀書筆記引導更多的人去學著讀書、識書，品書、知書嗎？

陳更是我們陝西人。作品很不錯。

太好瞭，作者不僅有纔華，而且還漂亮

好啊嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻謝謝很喜歡

贊 真的很好看 彆有一番味道！

理工科的纔女，詩詞大會中的女神。喜歡陳更這份纔情。

北大纔女、令人驚嘆，實在難得

印刷質量不錯，配圖顔色也很好，是一次不錯的選擇。

詩詞大會嘉賓的書，應該不錯的