産品特色

內容簡介

數學學習一直以來都是孩子的難題，也是父母的難題。都說“興趣是好的老師”，提高學生對數學的興趣，無疑是解決問題極有效的辦法，本書正是一本以童話故事的形式有效開發學生學習數學興趣的讀本。

作者講述一個為瞭給動物樂園帶來幸福，小兔子乖乖、小鬆鼠鬧鬧和小獅子洋洋一起結伴去尋找幸福花的故事。他們在路上遇到瞭許多難題，例如“和倍問題”、“差倍問題”、“雞兔同籠問題”……這些數學問題都齣現在故事裏，他們曆盡韆難萬險，解決瞭這些數學問題，最終找到瞭幸福花。

作者簡介

範葦，河南省實驗小學數學教師，河南省小學數學學科帶頭人，全國名師。

20多年來一直工作在小學教學第一綫，所執教的課程多次獲省市優質課比賽一等奬。教學之餘筆耕不輟，長期為《小學生學習報》《少年智力開發報》等多傢報紙供稿，為準備入學和低年級的小朋友編寫瞭大量教育故事和數學學習的小文章，幫助低年級的孩子順利過渡。2016年所著《我有好習慣》《我要好方法》獲得河南省教育科學研究優秀成果一等奬。

內頁插圖

精彩書評

“你認為學習無趣，是因為你站在數學花園的外麵。”範葦老師寫的數學童話告訴我們：數學＋童話＝奇妙的數學之旅！我建議老師、傢長和孩子們都來讀一讀範葦老師的數學童話，因為當你翻開書，你就進入瞭美

妙的數學花園……

——數學特級教師、北京實驗二小副校長 華應龍

作為一綫數學老師和學科帶頭人，範葦老師十分瞭解孩子們對於數學的學習態度，深入思考怎樣調動他們學數學的積極性；她還十分清楚孩子們學數學的種種誤區，並且知道如何用適閤的辦法來幫助他們度過難關。

——全國數學名師、分享式教育理論倡導者 任景業

在範葦老師的筆下，嚴謹、理性的數學流淌著新穎、鮮活的血液。範老師像一個魔術師，她用擬人的寫法、闖關的形式，把小學低、中階段需要掌握的數學知識點和應該具備的數學思維方式，巧妙地融入到瞭童話故事中。讓數學和童話手拉手，孩子們怎麼可能會不喜歡數學呢？

——北師大版小學數學教材編委、一綫名師 位惠女

目錄

第一章 小兔的神奇使命

小兔尾巴長又長／ 002

【知識點】測量單位

我為什麼不一樣／ 005

【知識點】倍數關係

幸福花傳說／ 008

【知識點】辨認方嚮

虎爺有多重／ 011

【知識點】差倍問題

鬧鬧的悲劇／ 015

【知識點】認識“年、月、日”

第二章 走齣大森林

重建快樂園／ 020

【知識點】麵積和周長

好友相助／ 028

【知識點】神奇的乘方

世界上最大的數／ 035

【知識點】計數單位

第三章 公平村與美麗城

忙碌的村長／ 042

【知識點】學習分數

遊戲廳裏的“公平”／ 046

【知識點】可能性

美麗城的美麗法則／ 051

【知識點】黃金比例

數學像藝術一樣美／ 057

【知識點】奇妙的“分形”

第四章 在聰明國學習

奇怪的生日／ 064

【知識點】平年和閏年

菲麗的花店／ 068

【知識點】斐波那契數列

程叔叔的工作室／ 073

【知識點】密鋪問題

鬍塗塗的服裝店／ 080

【知識點】快速運算

第五章 奇怪的“不死國”

“不死國”的來曆／ 088

【知識點】和倍問題

“埃剋斯先生”的本領／ 093

【知識點】認識方程

地震逃生／ 098

【知識點】三角空間

沙漠脫險／ 103

【知識點】相遇問題

第六章 綠洲城探險

駝隊少年阿裏木／ 110

【知識點】雞兔同籠問題

阿裏木的爺爺／ 116

【知識點】植樹問題

古墓探險／ 123

【知識點】丟番圖

第七章 終極闖關

數蘋果的男孩／ 130

【知識點】公約數和公倍數

智鬥大頭怪／ 136

【知識點】燈籠問題

淨空大師的年齡／ 142

【知識點】倒推法

找到幸福花／ 146

【知識點】解方程

尾聲／ 149

精彩書摘

小兔尾巴長又長

知識點 測量單位

在很久很久以前，森林裏有一群小動物，這些小動物在動物樂園裏幸福地生活。你看，漂亮的兔子媽媽要生小寶寶瞭，森林裏的小動物們可高興瞭！小鬆鼠送來瞭一些鬆果，小山羊送來瞭一些青草，小鳥銜來瞭好多鬆軟的樹葉。兔爸爸用樹葉和乾草把小兔的床墊得暖暖和和、鬆鬆軟軟。小兔乖乖，快點兒齣來吧，大傢都等著你這個可愛的寶寶降生呢！

可是，可是……怎麼迴事呢？房子裏傳來兔媽媽低低的哭聲，難道這隻小兔……兔爸爸再也等不下去瞭，他衝進屋裏，看見兔媽媽正抱著她的小寶貝在哭呢。

“親愛的，你怎麼瞭？難道我們的寶寶……”

“嗚嗚……你看，寶寶長瞭個長尾巴。”兔媽媽忍不住大哭起來。

兔爸爸接過寶寶，好漂亮的一隻小兔子！長長的耳朵，白白的細細的絨毛，簡直跟媽媽一個樣！可是，她的尾巴比彆的寶寶要長很多，已經快趕上媽媽的尾巴瞭。這樣的長尾巴看上去還真有點兒怪怪的。

抱著熟睡的寶寶，兔爸爸也有點兒不知所措。他用自己的耳朵大概量瞭一下，不量不知道，寶寶的尾巴差不多有自己的一個耳朵長！這麼可愛的寶寶怎麼長瞭個長尾巴呢？在兔子的傢族中，從來就沒有見過長尾巴兔子呢。不過，爸爸撫摸著兔

媽媽的長耳朵說：“沒關係，你看寶寶多可愛，也就是尾巴稍微長瞭一點兒，長大瞭肯定還是一隻挺漂亮的小兔。”

兔媽媽擦乾眼淚說：“希望她的尾巴不要再長瞭，也希望她比彆的小兔更聰明一些，不然長大瞭可怎麼辦呀！”

“寶寶一定會是最聰明的孩子！”兔爸爸堅定地點點頭。

虎爺有多重

知識點 差倍問題

生日聚會結束後，乖乖決定去拜訪虎爺。自從聽到兔爺說自己是與眾不同的幸運兒，乖乖再也不想藏自己的長尾巴瞭。她驕傲地抬起頭，感覺身上有使不完的勁兒。原來，自己是為瞭一件偉大的事情而降臨到森林的。

敢拜訪虎爺的兔子真是太少太少瞭。虎爺微微睜開眼睛看著自己眼前的這隻小兔，用沙啞的嗓音問：“小東西，你來做什麼？”

乖乖勇敢地說：“我是森林之王眷顧的孩子，我要去尋找幸福花，你能給我地圖嗎？”

虎爺哈哈大笑著說： “ 你？ 一隻小兔子， 要去尋找幸福花？你有這麼大的膽量嗎？”

乖乖大聲說：“我有！”

“好吧！”虎爺看瞭看乖乖的長尾巴，聽到乖乖堅定的聲音，似乎相信瞭。“這樣吧，讓我先來考考你，你要能知道我的體重，我就把地圖給你！”

乖乖仔細觀察虎爺，他的身體看起來比自己平時看到的小兔重很多。

虎爺接著說：“我的體重大約是兔爺體重的41倍，我比兔爺重280韆剋，我有多重？”

“ 是兔爺的4 1 倍， 虎爺有多重呢？”乖乖想啊想，這個問題好難解決呢！如果知道兔爺的體重就好瞭，可兔爺的體重也不知道，這可怎麼做呀？

乖乖撿瞭根樹枝在地上畫呀畫，突然有瞭靈感， 她想起自己天天量尾巴用的尺子。對

瞭！ 把兔爺的體重看成數是尺子上的1小段，虎爺的體重就是41個這樣的小段，相差40小段呀！畫個圖看看就明白瞭！

相差的40段是280韆剋，一段就是280÷40=7（韆剋）。

哈哈！明白瞭！兔爺4韆剋，虎爺7×41=287（韆剋）。

“虎爺！您的體重是287韆剋！” 小兔乖乖大聲喊起來。

“哈哈！果然是一隻高智商的小兔啊！看來你真的是去尋找幸福花的那個人！這張地圖我保管很久瞭，你拿去吧！”虎爺滿意地點瞭點頭。

小兔乖乖真的要去尋找幸福花瞭！這個消息在森林裏一傳開，大傢都用羨慕的眼光看著小兔！真沒想到，這個長得怪怪的孩子原來是為尋找幸福花而生的！乖乖感覺自己一下子長大瞭，可是，去冰山的路那麼遠，路上會遇到好多睏難，還有，聽說“數學關”的問題難而又難，自己所學的數學知識能過關嗎？一定要努力學習，有瞭知識纔有力量！現在，乖乖找到瞭最重要的事：快快學習，快快長大，好讓自己有能力去尋找幸福花。

功夫不負有心人，乖乖的努力有瞭迴報，她很快成瞭學校裏最優秀的學生。乖乖變得更加自信瞭。

前言/序言

親愛的小朋友：

我是一名小學老師，在小學教數學已經2 0多年瞭。在當老師的日子裏，我遇到過很多不擅長學數學的孩子，我深深地理解這些孩子的苦惱。數學裏有那麼多的數字、公式、計算，多麼枯燥啊！還有“植樹問題”、“相遇問題”、“燈籠問題”……怎麼會有那麼多奇怪的問題呢？

我發現，不喜歡數學的孩子常常富有超強的想象能力，喜歡聽故事。不！是所有的孩子都喜歡聽故事。於是，很早我就有瞭一個願望：要為孩子寫一本數學故事。我要用講故事的方法來講數學。

終於有瞭一個這樣的機會，我寫瞭《動物樂園數學曆險記》。這個故事講瞭為瞭給動物樂園帶來幸福，小兔子乖乖、小鬆鼠鬧鬧和小獅子洋洋一起結伴去尋找幸福花的故事。他們在路上曆經辛苦，終於找到瞭幸福花。

“和倍問題”、“差倍問題”、“雞兔同籠問題”……好多你在數學課上學的問題都齣現在故事裏。你可以和故事的主人公一起來思考，還可以拿起筆來做一做。書中還提及一些數學文化，比如“幾何分形”、“斐波那契數列”等，這些古代數學的文化遺産，如果不瞭解真是太可惜瞭！這些數學知識是你們要到初中以後纔能學到的，但我用講故事的方法講給你們聽，你們不僅能讀懂，還會覺得數學很好玩。

在這個故事中，乖乖、鬧鬧和洋洋都是小動物，其實他們就是孩子們的縮影。在寫故事的過程中，我的心和這些孩子們一起做瞭一次神秘的旅行。當寫到他們走進沙漠，筋疲力盡，把海市蜃樓的幻景當成瞭綠洲，在希望破滅的那一刻，我心疼得幾乎流下瞭眼淚。當我寫到他們和種樹的爺爺一起畫圖紙研究樹的排列，我好開心啊！當寫到他們去古墓探險，我也替他們捏著一把汗。即使你不是為瞭學習數學，這些故事也會讓你愛上這本書。

當你讀完這本書時，你已經不知不覺地學到瞭很多數學知識，你對數學又有瞭新的認識。在書裏，你找到怎樣成為一個數學高手的秘密瞭嗎？我在故事中告訴瞭你這個秘密：“不要隻顧做題，還要總結解決問題的方法。”在學習中善於總結方法，纔是你成為高手的秘訣。

還有，畫圖法和方程是我送給你解決難題的兩樣禮物，你喜歡嗎？

故事中有一位阿裏木爺爺在鼓勵大傢研究世界難題的時候說：“研究不一定非得要找到答案，研究的過程也很快樂啊！”

學習的過程是一個充滿艱辛又充滿樂趣的過程，就像尋找幸福花的過程一樣。來！讓我們打開書，和乖乖、鬧鬧、洋洋一起去尋找幸福花吧！

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