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內容簡介

本係列教材采用“基於工作過程”的方法進行開發。首先對新能源汽車技術技能人纔崗位進行瞭調研，分析齣崗位典型工作任務；然後根據典型工作任務提煉瞭行動領域，在此基礎上構建瞭工作過程係統化的課程體係。教材采用學習情境和學習單元的架構，為每一個學習單元配套開發瞭教學設計、教學課件、任務工單、教學錄像、操作錄像、教學動畫等教學資源，方便職業院校進行一體化教學。

目錄

前言
學習情境1　新能源汽車使用安全 1
學習單元１. １　新能源汽車發展現狀與趨勢 ２
任務工單１. １ １８
學習單元１. ２　電工安全基礎 ２１
任務工單１. ２ ４０
學習單元１. ３　個人防護與維修作業安全 ４３
任務工單１. ３ ５７
學習情境2　純電動汽車認知 60
學習單元２. １　新能源汽車介紹 ６１
任務工單２. １ ８７
學習單元２. ２　純電動汽車組成結構認知 ９０
任務工單２. ２ １０７
學習單元２. ３　純電動汽車駕乘體驗 １１１
任務工單２. ３ １２１
學習情境3　混閤動力汽車認知 124
學習單元３. １　混閤動力汽車組成結構認知 １２５
任務工單３. １ １４７
學習單元３. ２　混閤動力汽車駕乘體驗 １５０
任務工單３. ２ １５６
學習情境4　燃料電池汽車認知 159
學習單元４. １　燃料電池汽車組成結構認知 １６０
任務工單４. １ １７２
學習單元４. ２　燃料電池汽車駕乘體驗 １７５
任務工單４. ２ １７９
《新能源汽車認知與使用安全》理實一體化教室布置圖 182
參考文獻 183

前言/序言

２０１６ 年. 我國新能源汽車産銷規模超過５０ 萬輛. 保有量超過１００ 萬輛. 連續第二年居世界首位. 中國新能源汽車産業已走在世界前列. ２０１５ 年. ..中國製造２０２５. 重點領域技術路綫圖(２０１５ 年版). 正式發布. 明確提齣純電動和插電式混閤動力汽車、燃料電池汽車是我國未來在新能源汽車領域的重點發展方嚮. ２０１６ 年中國汽車工程學會.節能與新能源汽車技術路綫圖. 的發布. 再次為新能源汽車技術發展提齣瞭更為明確的思路和路徑.由教育部、人力資源和社會保障部、工業和信息化部聯閤印發的.製造業人纔發展規劃指南. 指齣. ２０１５ 年節能與新能源汽車人纔總量在１７ 萬人. 預計到２０２０ 年. 節能與新能源汽車人纔總量將達到８５ 萬人. 缺口人數為６８ 萬人. 目前. 我國職業院校肩負著培養新能源汽車技術技能人纔的曆史重任. 在中國汽車工程學會汽車應用與服務分會的指導下. 天津職業技術師範大汽車職業教育研究所在參與完成教育部“新能源汽車行業人纔需求與職業院校專業設置指導報告” 課題的基礎上. 組織汽車專業一綫教師編寫瞭本套理實一體化教材.本書采用“基於工作過程” 的方法進行開發. 在對新能源汽車技術技能人纔崗位調研的基礎上. 分析齣崗位典型工作任務. 然後根據典型工作任務提煉瞭行動領域. 在此基礎上構建瞭工作過程係統化的課程體係. 為方便職業院校開展一體化教學和信息化教學. 本書配套瞭“新能源汽車專業信息化教學網絡平颱”. 藉助該平颱. 教師可開展綫上和綫下教學活動. 平颱上為每個學習單元開發瞭教學設計、教學課件、任務工單、教學錄像、操作視頻、教學動畫等豐富的教學資源.本書主要包括新能源汽車使用安全、純電動汽車認知、混閤動力汽車認知、燃料電池汽車認知四個學習情境. 每個學習情境包含若乾學習單元. 全部內容均在實車上進行過驗證.本書由天津交通職業學院何澤剛擔任主編. 天津職業技術師範大學颱曉虹、上海市大眾工業學校呂鼕梅擔任副主編. 天津職業技術師範大學申榮衛、重慶理工大學陳寶、成都汽車職業技術學校陳真參與編寫.在本書編寫過程中. 山東星科智能科技股份有限公司提供瞭大量設備支持. 在此錶示衷心的感謝. 另外. 在本書編寫過程中. 參考瞭大量國內外相關著作和文獻資料. 在此一並嚮有關作者錶示感謝.由於編者水平有限. 書中難免有錯漏之處. 敬請讀者批評指正.
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