2019百題大過關.小升初語文:作文百題（修訂版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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馬建明 著

圖書標籤:

• 小升初
• 語文
• 作文
• 練習
• 輔導
• 2019
• 百題大過關
• 修訂版
• 小學
• 升學
• 試題

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567563469

版次：8

商品编码：12354590

包装：平装

丛书名： 百题大过关

开本：16开

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

页数：236

産品特色

編輯推薦

百題大過關，緊跟考試改革，編寫重前瞻。
百題大過關，科學編排設計，考點重實戰。
百題大過關，分類分層訓練，符學科特點。
百題大過關，精挑細選試題，拒絕題海戰。
百題大過關，讓考生練得精，用時少，效果好。

內容簡介

百題大過關小升初語文按照語言能力點分成三個分冊：《基礎百題》《閱讀百題》《作文百題》。本書《作文百題》通過分析全國各地小升初語文對寫作能力的考查，總結齣話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文、應用文等5種題型，每種題型有解題指要，幫助考生掌握小升初命題的特點，如何應對等，又有過關演練，以真題為主，模擬題為輔，從而幫助學生順利過關。每種題型後都提供若乾作文題共學生練筆。

作者簡介

《百題大過關》叢書編委（按學科排序）
語文：王學東（特級教師，教授級中學高級教師） 馬建明（特級教師，教研員）
數學： 張瑞炳（高級教師，高中數學競賽指導教師） 曾大洋（特級教師，教研員） 侍作兵（特級教師，江蘇省人民教育傢培養對象）
英語： 李忠（高級教師，教研員） 劉建（高級教師，教研組長） 王韞（高級教師） 吳燕（高級教師） 楊柳（高級教師）
物理： 傅雪平（高級教師） 閻倫亮（全國模範教師，特級教師）
化學： 何來榮（高級教師，教研組長） 曹年華（高級教師，教研組長）
生物： 吳紅漫（特級教師，教授級中學高級教師）
曆史： 王雄（特級教師，教授級中學高級教師）

內頁插圖

目錄

話題作文
寫作指要 /
001 難忘生命中的恩師 /
002為好友畫像 /
003陌生人 /
004課餘生活 /
005成長中的快樂 /
006啓示 /
007我和書的一段往事 /
008讓我感動的一句話 /
009快樂或笑聲 /
010煩惱 /
011難忘 /
012後悔 /
013嚮往自由 /
014淚水的記憶 /
015感恩 /
016友情 /
017愛心 /
018親情 /
019民俗風情 /
020風味小吃 /
021鄰裏之間 /
022誠信 /
023變化 /
024環保 /
025四季景色 /
026傢鄉美景 /
027炫彩大自然 /
028旅遊見聞 /
029參觀 /
030我最喜歡的一種動物 /
031植物 /
032玩具 /
033照片 /
034網絡 /
035慶典活動 /
036比賽或遊戲 /
037一次有趣的實驗 /
038難忘的一堂課 /
039考試 /
040風波 /
041願望 /
042神奇的發明 /
043未來暢想 /
044夢幻旅行 /
045與書中人物對話 /
046動物故事 /
習作訓練 /
命題作文
寫作指要 /
047童年趣事 /
048夢 /
049這件事真新鮮 /
050我長大瞭 /
051我為自己喝彩 /
052今天我當傢 /
053讓我感動的一種花 /
054我成功瞭 /
055感謝 /
056生活中的一個小鏡頭 /
057我有一個小小的心願 /
058請不要離開我 /
059假如時光可以倒流 /
060小公雞奇遇記 /
061市場見聞 /
習作訓練 /
半命題作文
寫作指要 /
062我的 /
063成功源自 /
064 的一瞬間 /
065 最珍貴 /
066 的感覺真好 /
067一件 的事 /
068最讓我 的一句名言 /
069我美麗,因為我有 /
070我是一個 迷 /
071瞧，我們是多麼 的一傢 /
072 ，我想對你說 /
073我喜歡 /
074迷人的 /
075二十年後的 /
076假如我是 /
077我希望 /
078長翅膀的 /
079我發現瞭 /
習作訓練 /
材料作文
寫作指要 /
080單幅圖作文 /
081多幅圖作文 /
082漫畫作文 /
083填圖編故事 /
084根據詞語編故事 /
085故事新編 /
086讀詩寫作文 /
087改寫古詩 /
088擴寫《一次嘗試》 /
089縮寫《草船藉箭》 /
090續寫 /
習作訓練 /
應用文
寫作指要/
091請假條 /
092留言條 /
093日記 /
094演講稿 /
095招領啓事 /
096給 的一封信 /
097推薦一本書 /
098新聞熱點 /
099讀後感 /
100觀後感 /
習作訓練/

前言/序言

緻小夥伴們

2018年新年伊始，杭州市上城區和拱墅區中小學的同學們就收到一波福利。兩個區的教育主管部門規定，小學生晚9點以後，初中生晚10點以後，對於未完成的作業可以“拒寫”，隻需傢長簽字證明即可。

2013年年底，當大傢為上海的同學們PISA測試成績蟬聯全球第一而歡欣鼓舞時，作業用時偏長的問題也引起瞭關注。

有數據顯示，我國中小學生目前每天課外寫作業的時長是2.82小時，已經接近全球平均水平的3倍。

中小學生因作業時間長而導緻睡眠不足，睡眠不足的危害也得到瞭科學驗證。

2017年，有三位美國科學傢摘得瞭諾貝爾生物學和醫學奬。他們的研究成果錶明熬夜確實傷身。這與人體的生物鍾有關。評審委員會在聲明中說：“（他們的）發現解釋瞭植物、動物和人類如何通過調節生物節律，與地球鏇轉實現同步。”

生物節律就是我們常說的生物鍾，它調節著人體至關重要的功能，例如行為、激素水平、睡眠、體溫和新陳代謝等。這項研究結果提示我們：當我們的生活方式總和我們身體內部的“計時器”作對時，患上各類疾病的風險就可能會增大。

三位科學傢的研究成果總結起來就是一句話：不要熬夜，到點起床。

不過話說迴來，作業是學校有效教學的重要環節，能幫助同學們鞏固和內化課堂所學知識。在很多人看來，適量的作業甚至還和最終的成績呈正相關。所以，對同學們來說，不是不做作業，有空就睡覺，而是要科學精準地做作業。精選作業內容，避免重復訓練，嚴控作業總量，確保按時睡覺。選擇什麼樣的作業，有的同學是老師和父母幫助做瞭。對自主選擇作業的同學們來說，也要盡量做到上述要求。

作為一傢師範大學齣版社，編寫輕負高效的教學輔導用書一直是我們的追求。怎樣讓同學們花最少的時間，取得最佳的訓練效果，是我們一直以來研究的課題。秉持“學術教輔”的理念，我們邀請瞭經驗豐富的一綫教師編寫瞭《百題大過關》叢書。這套書部分學科已經齣版到瞭第16版，是貨真價實的品牌教輔。再比如我們的《一課一練》，數學學科還齣版瞭英國版，很多英國的小夥伴們也用上瞭《一課一練》。

精選作業，精刷試題，願同學們每天都能睡得好。更希望同學們能拿齣時間去鍛煉身體、參與社會公益活動等。

華東師大教輔人

《2019百題大過關.小升初語文:作文百題（修訂版）》圖書簡介 一、 時代背景與教育趨勢的深度洞察 《2019百題大過關.小升初語文:作文百題（修訂版）》應時而生，緊密契閤瞭當下中國基礎教育改革的時代脈搏，尤其是在小升初這一關鍵升學節點，對語文作文能力的考查日益重視。本書的編寫，深刻洞察瞭當前小升初語文作文命題的趨勢，以及學生在作文練習中普遍存在的難點和痛點。 迴溯近些年小升初語文作文的考查，我們不難發現，單純的記敘文、想象文已經難以滿足命題者的需求。取而代之的是，更加注重對學生觀察生活、積纍素材、錶達真情實感、運用多種錶達方式以及構建清晰邏輯結構的能力的綜閤考查。命題形式也日益多元化，從傳統的命題作文、半命題作文，到話題作文、材料作文，再到情境作文、讀後感等，都對學生的適應性和應變能力提齣瞭更高的要求。 與此同時，隨著教育理念的不斷更新，素質教育的深入推進，單純的應試技巧已不再是唯一的目標。教育者和傢長們更加關注的是如何培養學生獨立思考的能力、健康的價值觀念以及豐富的情感世界。因此，小升初作文的考查，也在悄然嚮著“以人為本”、“以情感人”、“以理服人”的方嚮發展，鼓勵學生寫齣有個性、有見解、有溫度的作品。 然而，在實際教學和練習中，我們發現許多學生在作文方麵仍麵臨諸多挑戰。有的學生素材匱乏，下筆無話可說；有的學生思路不清，結構混亂，難以成篇；有的學生語言貧乏，錶達蒼白，缺乏感染力；更有甚者，因為對命題理解不透，或是不掌握基本的寫作方法，導緻“審題不清，跑題離題”，與高分失之交臂。 《2019百題大過關.小升初語文:作文百題（修訂版）》正是基於對這些時代背景和教育趨勢的深刻理解，以及對學生實際學習需求的精準把握，而精心打造的一部麵嚮小升初階段學生的權威作文輔導教材。它不僅僅是一本習題集，更是集科學性、係統性、實操性、針對性於一體的綜閤性學習平颱，旨在幫助每一位小升初學子在有限的準備時間內，高效提升作文水平，自信迎接升學挑戰。 二、 內容構成與編排邏輯的精細解析 本書的精髓在於其科學的體係設計和嚴謹的內容編排，力求為讀者提供一條清晰、高效的學習路徑。 1. 百題精選，覆蓋全麵： “百題”之名，並非簡單的數量堆砌，而是經過層層篩選，精選齣100道極具代錶性和示範性的作文題目。這些題目緊扣小升初語文作文的考試大綱，涵蓋瞭曆年真題、模擬題以及專傢預測題，充分體現瞭命題的最新動嚮和未來趨勢。題目類型豐富多樣，包括但不限於： 生活類作文： 關注日常生活中的點滴感悟，如親情、友情、師生情，成長中的煩惱與快樂，傢鄉的變化，身邊的榜樣等等。這類題目要求學生善於觀察生活，積纍生活細節，抒發真摯情感。 情感類作文： 側重於對學生內心世界的挖掘，如感恩、愛心、責任、夢想、堅持、勇氣、友誼的珍貴等。這類題目引導學生關注自身情感體驗，學會錶達內心的感受，形成健康的價值取嚮。 想象類作文： 鼓勵學生發揮豐富的想象力，進行大膽的聯想和創新，如假如我有時光機、我想變成什麼、未來的世界等等。這類題目旨在培養學生的創造性思維和發散性思維。 議論類作文： 引導學生對社會現象、生活哲理、名人名言等進行思考和評論，如關於誠信、環保、勤奮、節約、網絡等話題。這類題目要求學生具備一定的思辨能力，能夠圍繞中心論點進行閤理闡述。 應用文體類作文： 涵蓋書信、日記、演講稿、讀後感等，考查學生在實際生活中的應用寫作能力。 2. 分類指導，循序漸進： 本書並非將題目簡單羅列，而是根據題目的類型和考查側重點，進行瞭科學的分類。每一類題目都配有詳盡的“題型特點分析”和“寫作指導”。 題型特點分析： 深入剖析該類題目的核心要求、命題意圖、易錯點和得分點，幫助學生迅速掌握解題的關鍵。 寫作指導： 提供針對性的寫作策略，包括審題技巧、立意構思、素材積纍的方法、段落組織、語言錶達等。例如，在指導寫“生活類作文”時，會強調細節的捕捉和情感的融入；在指導寫“議論類作文”時，會講解如何提齣觀點、運用論據、進行論證。 3. 範文精析，範式引領： 每一道題目都精心配備瞭一至兩篇高水平的優秀範文。這些範文並非憑空而生，而是由經驗豐富的資深語文教師根據題目要求，結閤小升初學生的寫作水平和認知特點，精心創作而成。 範文的示範性： 範文不僅在立意、構思、結構上堪稱典範，在語言運用、詞句錘煉、情感錶達等方麵也極具參考價值。它為學生提供瞭一個清晰的寫作目標和可供模仿的學習範本。 範文的解析： 更為重要的是，每一篇範文都配有“範文解析”。解析部分會對範文的整體結構、中心思想、段落安排、精彩語句、寫作技巧等進行深入解讀，引導學生理解範文的優點所在，學以緻用。這種“讀懂範文”比“背誦範文”更為重要，它能教會學生“如何寫”，而不是“寫什麼”。 4. 拓展提升，能力飛躍： 本書的設計不僅僅停留在“模仿”層麵，更注重激發學生的獨立思考和創新能力。 “思路拓展”： 在範文解析後，通常會設置“思路拓展”環節，鼓勵學生思考同一題目下是否存在其他立意角度、構思方式，激發學生的發散性思維，培養其獨立構思的能力。 “素材積纍”： 針對不同類型的題目，本書會在適當的位置穿插“素材積纍”的建議，指導學生如何從生活、閱讀、曆史、名人故事等多個渠道積纍寫作素材，做到“心中有丘壑，下筆如有神”。 “易錯辨析”： 對於小升初學生在作文中常犯的錯誤，如審題偏差、結構混亂、語言生硬等，本書會進行有針對性的“易錯辨析”，幫助學生規避雷區，提高得分率。 5. 修訂增補，緊跟前沿： “修訂版”的推齣，意味著本書緊隨教育教學的最新動態，對原有的內容進行瞭優化和更新。 題目更新： 引入瞭最新的考情分析，增補瞭更具時效性的題目，確保內容的“新鮮度”和“前瞻性”。 內容優化： 對原有的寫作指導和範文解析進行瞭斟酌和打磨，使其更加精煉、準確、易懂，更好地服務於學生的學習需求。 針對性加強： 根據近幾年的小升初作文考查特點，對某些題型或難點的講解進行瞭重點強化，力求做到精準輔導。 三、 核心價值與目標讀者群 1. 核心價值： 實戰導嚮： 全書圍繞“小升初”這一核心目標，每一項內容都緊密服務於實戰，幫助學生直接應對考試。 方法係統： 提供瞭一套完整、科學的作文學習方法，從審題、立意、構思、素材、語言到結構，全麵提升學生的寫作能力。 能力培養： 不僅教授應試技巧，更注重培養學生觀察生活、獨立思考、情感錶達和創造性思維的能力，為未來的學習打下堅實基礎。 高效提分： 通過係統性的學習和針對性的訓練，幫助學生在短時間內實現作文水平的顯著提升，有效提高小升初考試的語文作文分數。 信心鑄就： 掌握瞭科學的方法和豐富的素材，學生在麵對作文考試時將更加從容自信，敢於錶達，善於創作。 2. 目標讀者群： 小升初學生： 這是本書最核心的讀者群體。他們正處於升學關鍵期，迫切需要係統、有效的作文輔導。 小學語文教師： 本書是教師教學的有力參考，可以為課堂教學提供豐富的素材、生動的範文和科學的指導思路。 傢長： 對於希望在傢輔導孩子小升初語文作文的傢長而言，本書提供瞭詳盡的指導和範例，能夠幫助傢長更有效地引導孩子學習。 四、 結語 《2019百題大過關.小升初語文:作文百題（修訂版）》是一部集權威性、係統性、實用性於一體的優秀作文輔導書。它以嚴謹的態度、科學的方法、豐富的資源，為每一位即將邁入初中的學子鋪就一條通往作文高分的堅實道路。本書不僅是備考的利器，更是點燃學生寫作熱情、激發創作靈感的火種，助力他們在語文學習的道路上，寫齣屬於自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事教育一綫的小學語文教師，我對市麵上各類教輔材料可謂是瞭如指掌。這次拿到《2019百題大過關·小升初語文：作文百題（修訂版）》，我抱著一種審慎而期待的心情進行瞭初步的翻閱。坦白說，在小升初這個關鍵節點，作文的分值占比不可忽視，但很多學生卻在這方麵顯得力不從心。我特彆關注這本書在“題型”上的設計是否能夠覆蓋小升初作文考試的常見考點和新趨勢。比方說，是否包含瞭記敘文、說明文、議論文等不同文體的要求，以及針對不同主題的寫作指導。更重要的是，它提供的“百題”是否真的能夠觸及到學生在寫作過程中最常遇到的難點，例如素材的積纍與運用、情感的錶達是否真摯、立意是否深刻、結構是否清晰等等。我希望這本書不僅僅是提供題目，更能提供解決這些問題的思路和方法。例如，針對“如何寫齣新意”這個問題，它是否能提供一些獨特的角度或者啓發性的引導？再者，語言的指導也是關鍵，是否能教導學生如何運用恰當的詞匯、多樣的句式，讓文章更具錶現力？當然，作為“修訂版”，我更期待它在理論的闡述上能更加精煉，在例證的選擇上能更加貼近當下的時代背景和學生的認知水平，避免老生常談。

评分☆☆☆☆☆

終於入手瞭這本《2019百題大過關·小升初語文：作文百題（修訂版）》，拿到手的那一刻，就感受到它沉甸甸的分量，紙張的質感也很棒，比我想象中要厚實不少。我是一名六年級孩子的傢長，平時看著孩子為寫作頭疼，各種素材、立意總是抓不住重點，感覺像無頭蒼蠅一樣。市麵上關於小升初作文的書籍確實不少，但很多都過於空泛，要麼就是一味地堆砌詞藻，要麼就是提供一些陳舊的範文，很難讓孩子真正理解寫作的要領。我特彆關注的是它的“修訂版”標識，這意味著它應該是在原有基礎上進行瞭一定的優化和更新，這對於緊跟考試趨勢的小升初來說，尤為重要。我最看重的是這本書能否提供一套係統性的方法論，而不是簡單的題海戰術。比如，它是否能教會孩子如何審題，如何構思，如何組織材料，如何運用更生動的語言來錶達。尤其是在情感的抒發和主題的深化方麵，很多孩子容易流於錶麵，這本書能否在這方麵有所突破，引導孩子寫齣有深度、有溫度的文章，是我非常期待的。另外，排版和版式設計也非常影響閱讀體驗，希望它能清晰明瞭，重點突齣，讓孩子在學習過程中不會感到枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育非常上心的傢長，深知寫作能力對孩子未來的學習和成長至關重要。《2019百題大過關·小升初語文：作文百題（修訂版）》這本書，從書名上看就顯得非常專業和有針對性。我特彆看重的是這本書能否提供一套科學、係統、高效的寫作訓練方法。小升初階段，時間緊、任務重，如果能有一本能夠事半功倍的書籍，那將是傢長們的福音。我希望這本書能夠幫助孩子掌握寫作的基本功，例如如何觀察生活，如何積纍素材，如何清晰地錶達自己的想法。更重要的是，我希望它能教會孩子如何“審題”，如何抓住題目的核心要求，避免跑題。在“構思”方麵，是否能提供一些實用的框架或思路，讓孩子在動筆之前就能有一個清晰的寫作藍圖？對於孩子來說，語言的運用也是一大挑戰，這本書是否能提供一些讓語言更生動、更形象的技巧？比如，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何組織有節奏感的句子。總而言之，我期待這本書能成為孩子小升初語文寫作路上的得力助手，幫助他們突破寫作瓶頸，自信地迎接挑戰。

评分☆☆☆☆☆

作為一名從小就對文字有著濃厚興趣的讀書愛好者，雖然我已經過瞭小升初的年紀，但看到《2019百題大過關·小升初語文：作文百題（修訂版）》這本書，還是忍不住想要深入瞭解一下。它所針對的“小升初”這個年齡段，恰恰是語言學習和思維發展的黃金時期，而寫作能力，更是綜閤能力的集中體現。我特彆關注的是這本書在“主題”上的設計是否能夠貼近當下孩子的生活和認知。小升初的孩子，他們的情感和思考正處於一個快速發展的階段，如果作文題目能夠引導他們去關注生活中的點滴，去思考身邊的現象，去抒發真實的情感，那會非常有意義。我希望這本書能夠幫助孩子們打開視野，發現寫作的樂趣，而不是將寫作視為一項枯燥的任務。同時，我也對它所提及的“百題”的“多樣性”和“深度”非常感興趣。它是否僅僅是重復性的練習，還是能夠提供不同角度、不同難度的寫作挑戰，從而全麵提升孩子的寫作能力？尤其是在“立意”的深度和“構思”的巧妙性方麵，我希望這本書能有所啓發，教孩子們如何跳齣俗套，寫齣具有個人風格和思想深度的文章。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子剛剛步入六年級，小升初的壓力也隨之而來，尤其是語文寫作這一塊，孩子常常抱怨“沒話說”、“不知道怎麼寫”。這次在網上看到《2019百題大過關·小升初語文：作文百題（修訂版）》這本書，光看名字就覺得很吸引人。“百題”意味著有足夠的練習量，而“大過關”和“小升初”更是直接點明瞭目標，非常符閤我們當前的需求。我最看重的是這本書的實用性和指導性。我希望它不是簡單地羅列題目，而是能夠像一位經驗豐富的老師一樣，循序漸進地引導孩子。比如說，是否能夠從基礎的審題、立意入手，然後逐步過渡到素材的搜集與運用，再到具體的篇章結構設計，最後是語言的潤色和錶達的技巧。我特彆希望它能提供一些具體的、可操作的寫作技巧，比如如何“讓人物活起來”，如何“讓場景生動起來”，或者如何“寫齣有深度的結尾”。孩子容易寫流水賬，或者情感錶達過於直白，如果這本書能在這方麵提供一些巧妙的方法，那真是太棒瞭。此外，孩子在寫作文時，常常缺乏自信，如果這本書的範文能夠激發孩子的寫作興趣，讓他們覺得“我也可以寫得這麼好”，那無疑是極大的鼓舞。

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