挑戰福爾摩斯:玩轉發散思維遊戲

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33IQ在綫智力訓練平颱 著
圖書標籤:
  • 偵探小說
  • 推理遊戲
  • 福爾摩斯
  • 益智
  • 邏輯思維
  • 挑戰
  • 解謎
  • 互動閱讀
  • 懸疑
  • 思維訓練
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出版社: 中国法制出版社
ISBN:9787509391440
版次:1
商品编码:12361755
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-05-01
用纸:胶版纸

具体描述

編輯推薦

創新發散思維,挑戰福爾摩斯

發散思維高手愛玩的368個小遊戲

鬥轉星移空間翻轉,天馬行空詞匯聯想突破思維定式


內容簡介

《挑戰福爾摩斯:玩轉發散思維遊戲》以創新發散思維為主綫,通過空間翻轉、圖形分拼、詞匯推理、詞匯聯想、看圖猜謎、趣味數學、趣味幾何、巧移火柴和創新思維9個章節的益智遊戲和趣味的開放性問題幫助讀者鍛煉發散思維,提高推理能力。

作者簡介

33IQ 在綫智力訓練平颱,國內知名在綫智力遊戲網站,擁有海量中文智力題庫,基於大數據智能算法為不同年齡用戶提供個性化思維訓練,讓你越玩越聰明!本書匯集33IQ上最近5年的各類經典智力題目,如果讀者還意猶未盡,可以訪問33IQ網站或者APP探索更多難題。

目錄

Part 1 空間翻轉

兩點一麵

三點兩麵

彎麯的封閉麯綫

2 的對麵

拆盒子

方塊 X

重疊的骰子

……

Part 2 圖形分拼

神秘的陰陽圖

重組的花瓣

長方形的奇數塊

連釘子

切割正方形

14 個圖形

……

Part 3 詞匯推理

字體與德行

石匠與畫筆

學校與士兵

計算機與相機

法律與民法

……

Part 4 詞匯聯想

張果老和阿裏巴巴

碳水化閤物和蛀牙

自由和仰

光滑和豬八戒

燈火闌珊和搜索

……

Part 5 看圖猜謎

Part 6 趣味數學

Part 7 趣味幾何

Part 8 巧移火柴

Part 9 創新思維


精彩書摘

2.3 保險金能否作為遺産繼承?

彎麯的封閉麯綫

一條彎麯的簡單封閉麯綫被一張白紙蓋住瞭,白紙中間有一個正方形的洞, 如圖所示。如果區域 A 是在麯綫的內部,那麼請問B是在封閉麯綫的內部還是外部?

A.內部 B.外部

答案:A

解析:能夠得齣這樣的結論是因為一個關於簡單封閉麯綫的有趣理論:所有在封閉麯綫內部的區域之間的連綫將與偶數根綫相交,所有在封閉麯綫外部的區域之間也是這樣。而在封閉麯綫內部的區域和封閉麯 綫外部的區域之間連綫則與奇數根綫相交。零也是偶數,因此如果兩個區域之間沒有與任何綫相交的話,則它們都在封閉麯綫的同一側,該理論仍然成立。

當我們無論通過什麼路徑,將A和B連起來時,我們的連綫都與偶數根綫相交。圖中虛綫展示瞭其中一種連綫方式,此時這條虛綫與四根綫相交,是偶數。因此我們可以肯定,無論被遮蓋的部分是怎樣的,B都在封閉麯綫的內部。

……

前言/序言

我思故我在

作為一個從事高中數學競賽工作的老師,我一直期待能有一個平颱可以讓孩子們像鍛煉肌肉一樣鍛煉自己的大腦。幸運的是 33IQ 作為擁有國內最大智力題庫的在綫思維訓練平颱正默默地為不同年齡的用戶提供著個性化的思維訓練。

當然,我也是33IQ平颱的受益者。2012 年我即將研究生畢業,開始找工作,麵試的過程中發現有實力的企業更加看重應聘者的可塑性及思維品質,很多筆試的題目都可以在 33IQ題庫中搜索到。漸漸地,我就成瞭33IQ的常駐用戶以及平颱的 OTF 高智商俱樂部的會員。起初我隻是33IQ平颱上百萬用戶中的普通一員,並不認識 33IQ 的創始人李仕龍先生,直到一次偶然的機會,我應聘成瞭33IQ的審題員——負責33IQ平颱的題目審核工作。通過與李仕龍先生的接觸,我發現李仕龍先生是個徹頭徹尾的完美主義者。因此,當聽說李仕龍先生準備整閤33IQ的資源齣書時,我對書的內容是充滿期待的。

整套書總共分為3本,第一本以邏輯思維為主,通過常見的邏輯題和解題方法培養讀者嚴密的邏輯推導能力。第二本以發散思維為主,通過空間聯想、詞匯聯想和趣味開放性問題重點培養讀者創新發散思維。第三本以偵探推理為主,結閤各類有趣的破案故事培養讀者觀察分析和邏輯推理能力。

說實話,我並不具有寫序人應有的知名度,所以李仕龍先生邀請我為其書寫序時,我是有些忐忑的。不過想到自己能夠以教師的身份為青少年的思維訓練做點宣傳工作,我還是坦然接受瞭寫序的請求。

如今我們所處的時代,是一個知識獲取與傳播極其便利的時代,但同時又是一個信息爆炸的時代。人們每天被動地接受海量的碎片化信息,我們的大腦更多被用來記憶而不是思考。北大校長林建華在畢業典禮上錶示:“在網絡時代,我們都成瞭知識的富有者,大學已不再能壟斷知識,但是大學所代錶的人類理性思維變得更加不可或缺,在信息時代,人們更需要理性。”每一個時代都需要被啓濛,每一個時代都需要啓濛者。不論李仕龍先生創立33IQ平颱的初衷是什麼,他的平颱正在引導當代青少年關注自己的大腦,關注不同的思維方式,關注深度閱讀習慣。

我常常思考一個問題:人類實施教育的意義是什麼?原始教育作為一種動物本能是為瞭物種能夠在自然界中生存。然而,隨著人類文明的發展,教育被賦予瞭更多含義,正因為教育承載的意義太多,教育的意義也就變得廣泛而模糊瞭。我認為教育的本質是對人及人腦的塑造,以便受教育者能夠更好地生活和思考,從而改變自己、改變世界。美國物理學會巴拉巴西院士曾說:“人類絕大部分行為都是可以預測的,但剩下的那極小的無法預測的部分則改變瞭世界。”雖然我不知道這句話的依據是什麼,但至少啓示我們:世界上永遠存在這樣一類人,他們憑藉自己對生命的思考,超越自己的齣身,掙脫瞭時代的束縛,讓世界另眼相看。正如33IQ平颱首頁上寫的一樣:人在思考時,大腦釋放的能量可以點燃一盞燈,也恰恰是這些能量點亮瞭人類文明的燈塔。

中國數學奧林匹剋一級教練員

江蘇省天一中學 李 偉

2018 年 4 月 21 日


好的,這是一份基於您提供的書名《挑戰福爾摩斯:玩轉發散思維遊戲》的圖書簡介,嚴格按照您的要求撰寫,不包含此書內容,力求內容詳實、自然流暢: --- 《迷霧之城的幾何謎題》 作者:伊萊亞斯·範德沃斯 齣版社:奇點文庫 字數:約 48 萬字 主題:硬核邏輯推理、城市曆史探秘、密碼學基礎與實踐 簡介: 當宏偉的理性建築遭遇無形的秘密,誰能破解隱藏在石磚之下的時代低語? 《迷霧之城的幾何謎題》並非一部關於偵探與案件的傳統敘事,它更像是一把精密的鑰匙,用於開啓一個被曆史的迷霧深深籠罩的歐洲古都——維斯塔利亞(Vistalia)。這座城市,素有“邏輯的搖籃”之稱,其建築風格、城市規劃乃至日常的禮儀製度,都深深烙印著十八世紀啓濛運動時期嚴謹的理性主義精神。然而,在這光鮮亮麗的理性外衣下,一場跨越百年的“幾何瘟疫”正在悄然蔓延。 本書的核心,是作者伊萊亞斯·範德沃斯窮盡二十年心血,對維斯塔利亞城一係列看似毫無關聯的“非自然現象”進行的係統性梳理與解構。這些現象並非鬼怪作祟,而是源於一套精心設計的、隱藏在城市結構中的數學和符號係統。 第一部分:迷宮的誕生與圖靈的遺産 維斯塔利亞的建立者,被譽為“幾何君主”的阿爾伯特一世,癡迷於畢達哥拉斯的數秘術以及萊布尼茨的符號邏輯。他不僅設計瞭城市的棋盤式街道,更將一係列復雜的數學定理、哲學思辨嵌入到建築的比例、噴泉的流速、甚至市政廳鍾樓的報時聲中。 範德沃斯教授從城市曆史檔案中發掘齣瞭一批被塵封的藍圖——那些在官方記錄中被模糊處理的“原型設計”。他指齣,這些設計並非單純的工程圖紙,而是一套復雜的狀態轉換模型(State Transition Model)。例如,城市中三條主要水道的交匯點,並非基於水文效率,而是對應著一個著名的三元布爾代數方程的解集。早期市民的生活規律,在不知不覺中被這些隱秘的“幾何指令”所塑造。 本書詳細剖析瞭早期維斯塔利亞工程師們如何運用歐拉路徑(Eulerian Paths)來規劃日常物資的運輸網絡,以及他們如何利用最小生成樹算法(Minimum Spanning Tree)來設計最有效率的公共集會場所。讀者將跟隨作者的視角,像一名古老的城市規劃師一樣思考:如何用最少的資源,構建一個“邏輯上最優”的社會結構。 第二部分:不可逆的序列與時間之鎖 隨著城市的演進,維斯塔利亞的統治者們發現,早期設置的“幾何指令”正在産生不可預期的後果。某些特定的日期、特定的天文現象與城市中的關鍵節點發生共振,引發短暫的社會秩序混亂或資源短缺。範德沃斯將這種現象稱為“同步異常(Synchronous Anomalies)”。 本書的重點轉嚮瞭對“時間序列”的破解。作者引入瞭非綫性動力學的視角,將城市視為一個巨大的、具有記憶性的係統。他揭示瞭一組被稱為“時鍾匠之語”的加密信息。這些信息並非簡單的替換密碼,而是基於特定時刻的傅裏葉變換結果,與城市核心區域的建築密度相關聯。 書中精心設計瞭數個章節,展示瞭如何通過分析市政文件上的印章壓力、特定雕塑的陰影角度,來重構齣當時用於校驗時間序列的維斯塔利亞標準參考波形。這部分內容對熟悉信號處理和時間序列分析的讀者構成瞭極大的挑戰,也為普通讀者提供瞭一扇瞭解密碼學底層邏輯的窗口。 第三部分:符號學的反叛與現代的覺醒 十八世紀末,隨著新的思潮湧入,城市中的一部分精英階層開始質疑這些被“幾何鎖死”的社會結構。他們試圖用更具湧現性(Emergence)的思維來打破舊有的秩序。 範德沃斯教授著墨於兩位身份特殊的曆史人物:一位是流亡的數學傢卡爾·西格濛德,另一位是專注於民間藝術的織工伊莎貝爾。西格濛德試圖通過引入隨機性(Randomness)來“汙染”城市的確定性結構;而伊莎貝爾則利用分形幾何的思想,將不規則但自我相似的圖案編織進城市的民間藝術和日常用品中,試圖建立一個“平行的、非邏輯的”信息網絡。 本書的後半部分,詳細闡述瞭如何通過分析這些“民間符號”與官方建築代碼之間的信息熵差異,來判斷哪些地區正在發生“非官方的知識傳播”。範德沃斯通過對大量早期民間文獻的考證,復原瞭一套基於拓撲結構的“反嚮導航係統”,這套係統可以幫助人們在既定的、邏輯嚴密的城市空間中,找到那些設計者不希望被發現的“安全齣口”。 --- 讀者定位: 本書麵嚮對曆史謎題、高級邏輯推理、數學在非傳統領域應用感興趣的深度閱讀者。它要求讀者具備一定的邏輯抽象能力和對曆史密碼學基礎概念的開放性思維。這不是一本教你如何快速解謎的指南,而是一場對人類理性構建的城市如何被其自身的邏輯所睏、又如何試圖掙脫的深刻哲學與數學之旅。 《迷霧之城的幾何謎題》將帶你深入維斯塔利亞的心髒,在那裏,每一個角落都可能是一條數學證明,每一條街道都可能是一個未完成的算法。你不是在尋找凶手,而是在追逐一個失落的、關於“完美秩序”的烏托邦之夢。 ---

用户评价

评分

對於我這種熱愛挑戰,並且總想不斷突破自我的人來說,這本書簡直就是為我量身定做的。福爾摩斯的故事我早已耳熟能詳,但如何將他的那種“超凡”的思維能力,轉化為我們可以實際運用的技能,一直是我思考的重點。這本書的“玩轉”二字,讓我看到瞭希望。它不是高高在上的理論講解,而是通過“遊戲”這種輕鬆有趣的方式,讓我們在玩樂中學習,在思考中成長。我特彆好奇,書中會設計哪些類型的“發散思維遊戲”?是需要我們進行逆嚮思考,從結果推導原因?還是需要我們進行類比聯想,將不同領域的事物聯係起來?又或是需要我們進行多角度的審視,發現隱藏在錶象之下的邏輯?我希望這本書不僅能提供足夠的挑戰性,讓我絞盡腦汁去思考,更重要的是,它能提供一種全新的思考框架,教會我如何更有效地運用我的大腦,如何讓我的思維變得更加活躍,更加富有創造力。我期待著在這本書中,能夠找到通往“思維大師”之路的秘訣。

评分

我本身就是一個喜歡思考和解決問題的人,平時就對一些邏輯謎題和腦筋急轉彎很感興趣。福爾摩斯作為我心中的智慧偶像,一直是我學習的目標。當我在書店裏看到這本書,並且注意到“玩轉發散思維遊戲”這個副標題時,我的興趣立刻被點燃瞭。我覺得,這不僅僅是一本提供解謎樂趣的書,更是一本能夠幫助我提升思維能力的“訓練手冊”。我一直認為,發散性思維是解決許多復雜問題,甚至在創新領域取得突破的關鍵。而福爾摩斯之所以能夠屢破奇案,很大程度上也得益於他非凡的發散性思維能力,能夠從細微之處聯想到宏觀的真相。我非常期待這本書能夠提供一係列具有挑戰性,同時又能夠激發我思維潛能的遊戲。我希望通過閱讀和實踐這本書中的內容,能夠讓我學會如何跳齣慣性思維,如何從不同的角度去審視問題,如何找到那些彆人看不到的聯係,從而在我的學習和工作中,都能更有效地解決問題,甚至創造齣新的想法。

评分

翻開這本書,一股濃濃的“偵探風”撲麵而來,那種置身於維多利亞時代倫敦街頭的錯覺,讓人忍不住深吸一口氣,仿佛要一同捲入一場又一場的迷案之中。作者巧妙地將我們熟悉的福爾摩斯探案模式,與一係列精心設計的“發散思維遊戲”相結閤,這種跨界創意本身就極具吸引力。我個人尤其欣賞的是,書中並沒有簡單地羅列枯燥的謎題,而是將每一個遊戲都置於一個引人入勝的故事情境中,仿佛我們就是那位即將揭開真相的偵探,需要運用福爾摩斯的洞察力,去細緻地審視每一個綫索,去大膽地推測每一種可能性。我尤其期待書中對於“發散思維”的具象化呈現,它會是如何被體現在一個個具體的遊戲設計中?是需要我們從看似無關的元素中找到聯係?還是需要我們跳齣固有的框架,構思齣匪夷所思卻又閤乎邏輯的解決方案?我希望這本書能夠幫助我突破思維的瓶頸,學會如何從不同的角度審視問題,找到更多解決問題的“捷徑”,甚至在看似無解的睏境中,也能找到那一絲希望的曙光。

评分

剛拿到這本書,就被它充滿奇思妙想的封麵吸引瞭,那種撲麵而來的“挑戰”感,瞬間激發瞭我內心深處的好奇與躍躍欲試。我一直對邏輯推理和解謎類的書籍情有獨鍾,尤其是福爾摩斯,更是我童年和少年時代最重要的精神夥伴。這本書的副標題——“玩轉發散思維遊戲”,更是點燃瞭我探究的火焰。我常常覺得,生活本身就是一場巨大的謎題,而解決問題的關鍵,往往不在於固守常規,而在於如何跳齣思維定勢,找到那些隱藏在錶象之下的關聯。我迫不及待地想看看,這本書究竟能帶我解鎖哪些奇特的思考方式,能否幫助我在日常生活中也像福爾摩斯一樣,敏銳地捕捉到那些被忽略的細節,並將其串聯成一串串令人拍案叫絕的結論。我對這本書的期待,不僅僅是沉浸在解謎的樂趣中,更在於它能否成為我提升思維能力的一個絕佳的“磨刀石”,讓我學會如何更靈活、更有創造性地看待和解決問題,讓我的大腦如同經曆一場酣暢淋灕的“思維桑拿”,煥然一新。

评分

這是一本讓人眼前一亮的圖書,它的名字就已經足夠吸引我瞭。“挑戰福爾摩斯”,光是這四個字就足以勾起我內心深處對智慧和探案的熱愛。而“玩轉發散思維遊戲”更是點睛之筆,它暗示著這本書並非簡單地講述福爾摩斯的故事,而是要帶我們一同參與到一場思維的盛宴中。我一直覺得,福爾摩斯不僅僅是一個虛構的偵探,更是我們思維方式的一種象徵,他教會我們如何觀察,如何推理,如何從看似雜亂無章的綫索中找齣規律。這本書的主題——發散性思維,正是現代社會越來越需要的一種能力。在信息爆炸的時代,我們往往被固定的模式和思維定勢所束縛,而發散性思維能夠幫助我們打破這些束縛,看到更多的可能性。我非常期待這本書能夠提供一係列有趣且富有啓發性的遊戲,讓我能夠在娛樂中學習,在挑戰中成長。我希望這本書能夠讓我更深入地理解發散性思維的精髓,並學會如何在現實生活中運用這些技巧,讓我的思考方式更加靈活,更加富有創造力,甚至能夠像福爾摩斯一樣,發現隱藏在日常中的“大偵探”。

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