星太奇全集漫畫書1-42冊【任選1本】全集阿衰全集爆笑校園Q版爆笑漫畫書小學生7-10歲搞笑漫畫書 星太奇漫畫28 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 星太奇
• 阿衰
• 爆笑校園
• 漫畫書
• 搞笑
• 兒童
• 小學生
• Q版
• 全集
• 漫畫

店铺： 邦雅图书专营店

出版社： 云南人民出版社

ISBN：9787541486173

商品编码：12556526391

《爆笑校園》係列漫畫閤集：穿越時空的歡笑之旅 前言： 在這紛繁復雜的世界裏，我們總渴望尋找一片屬於自己的淨土，在那裏，煩惱可以暫時被拋諸腦後，取而代之的是純粹的快樂與無憂無慮。而對於無數年輕的心靈而言，漫畫，便是開啓這場歡笑之旅的最佳鑰匙。《爆笑校園》係列漫畫，自誕生之日起，便以其獨特的魅力，俘獲瞭無數讀者，成為他們成長路上不可或缺的夥伴。這套全集漫畫，不僅僅是一疊紙張的堆砌，它更是一個充滿想象力的奇幻世界，一個承載著無數歡笑與感動的寶庫。 內容介紹： 《爆笑校園》係列漫畫，顧名思義，其核心在於“爆笑”。這是一種發自肺腑的、不受拘束的、能夠瞬間驅散所有陰霾的笑聲。這種笑聲，源自於漫畫中那些天馬行空的故事情節，源自於那些性格鮮明、令人忍俊不禁的角色，更源自於作者對生活細緻入微的觀察與提煉。 一、 角色塑造：性格決定命運，笑料無處不在 《爆笑校園》最成功的之處，莫過於其塑造的一係列深入人心的角色。他們不是傳統意義上的英雄，也沒有驚天動地的偉業，他們隻是最普通不過的學生，卻因為作者的妙筆生花，擁有瞭非凡的魅力。 呆頭： 作為故事的絕對主角，呆頭無疑是這部漫畫的靈魂人物。他擁有一頭標誌性的“呆毛”，以及一張永遠帶著一絲迷茫的臉。他的“呆”並非愚笨，而是一種對世界充滿好奇、卻又常常誤解其意的純真。呆頭的笑料，往往來自於他對事物錶象的理解，以及由此産生的各種匪夷所思的行動。例如，當老師講到“汗水是成功的淚水”時，呆頭會一本正經地解釋：“那我是不是可以不努力，隻哭就能成功？”這種一本正經的鬍說八道，恰恰是呆頭最大的魅力所在。他的每一個想法，每一個行為，都充滿瞭意想不到的轉摺，讓讀者在驚嘆之餘，忍不住捧腹大笑。 A仔： 與呆頭形成鮮明對比的，是聰明伶俐、常常扮演“正常人”角色的A仔。他常常是呆頭那些奇思妙想的“受害者”，也常常是故事發展中負責解釋或吐槽的角色。A仔的聰明，並非那種高高在上的優越感，而是一種與呆頭互動時産生的智慧火花。他試圖理解呆頭的邏輯，卻總是被呆頭的“歪理”摺服，這種反差本身就充滿瞭喜劇效果。 白吃： 作為呆頭的忠實夥伴，白吃總是能在一旁默默地支持（或者說是助紂為虐）。他不多言，卻總能在關鍵時刻給予呆頭“靈感”，雖然這些靈感往往是災難性的。白吃的存在，為故事增添瞭更多不可控的因素，也讓呆頭的冒險更加精彩。 校長、老師及其他同學： 校園裏的其他角色，如嚴肅刻闆的校長、循循善誘（有時也束手無策）的老師、以及各種性格迥異的同學們，都為這個故事增添瞭豐富的色彩。校長麵對呆頭的“創新”行為時抓狂的錶情，老師在講解知識時被呆頭問到啞口無言的窘迫，這些都是校園生活中真實又令人捧腹的場景。 二、 故事情節：腦洞大開，反轉無限 《爆笑校園》的故事情節，最大的特點在於其“腦洞大開”的設定。作者似乎不受任何現實邏輯的約束，將最普通的校園生活，演繹成瞭一場場荒誕離奇的冒險。 科技與想象的結閤： 漫畫中常常齣現各種超乎想象的科技産品，這些産品往往是用來解決一些“簡單”問題的，但最終卻引發瞭更大的混亂。例如，呆頭為瞭讓植物快速生長，發明瞭一個“放大器”，結果植物長成瞭參天大樹，差點把學校給淹沒。這種將科技元素以一種戲謔的方式融入校園生活，使得故事充滿瞭新意和趣味。 對現實的戲仿與顛覆： 漫畫中對現實生活中的一些現象、規則，甚至是一些名言警句，都進行瞭有趣的戲仿與顛覆。例如，當老師強調“時間就是金錢”時，呆頭可能會用放大鏡去尋找丟失的時間，或者試圖把時間“存起來”以備不時之需。這種對現實的幽默解讀，讓讀者在笑聲中，也能感受到一種對生活彆樣思考的樂趣。 反轉與齣乎意料： 《爆笑校園》最令人著迷的，莫過於其層齣不窮的反轉。讀者以為故事會按照某種邏輯發展，結果卻被呆頭的“神操作”推嚮瞭另一個完全意想不到的方嚮。這種齣乎意料的結局，是製造笑料的重要手段，也讓每一次閱讀都充滿新鮮感。 三、 繪畫風格：Q版可愛，錶情生動 《爆笑校園》的繪畫風格，以Q版形象為主，綫條簡潔流暢，色彩鮮明活潑。這種風格非常適閤兒童閱讀，能夠迅速吸引他們的注意力。 Q版形象的可愛與親切： 漫畫中角色的Q版造型，使得他們看起來更加可愛、無害，容易讓讀者産生親近感。即使是那些看起來有些“壞”的角色，在Q版形象下，也顯得不那麼令人討厭，反而增添瞭幾分喜感。 錶情的誇張與到位： 盡管是Q版形象，但漫畫傢對角色錶情的刻畫卻極其到位。無論是呆頭茫然的眼神，A仔無奈的錶情，還是校長憤怒的眉毛，都栩栩如生，生動地傳達瞭角色的內心世界，極大地增強瞭漫畫的喜劇效果。 場景的細節描繪： 漫畫傢在場景的描繪上，也十分用心。無論是教室、操場，還是各種奇特的“發明現場”，都充滿瞭細節，讓讀者仿佛置身其中，更能感受到故事的氛圍。 四、 主題內涵：純真、友誼與成長 雖然《爆笑校園》以搞笑為主，但它並非膚淺的作品。在層齣不窮的笑料背後，也蘊含著一些積極的主題： 對純真的贊美： 呆頭的“呆”其實是一種對世界簡單純粹的理解，這種純真在成人的世界裏越來越少見。《爆笑校園》通過呆頭的視角，提醒著我們，有時候，保持一份純真，能夠帶來意想不到的快樂。 友誼的力量： 盡管呆頭的很多行為會給A仔帶來麻煩，但A仔從未真正拋棄他，依然是他的朋友，並常常在他陷入睏境時伸齣援手（哪怕是以一種搞笑的方式）。這種深厚的友誼，是校園生活中寶貴的財富。 麵對挫摺的態度： 呆頭和他的朋友們在經曆各種“失敗”和“災難”後，依然能夠繼續前進，笑對生活。這種積極麵對挫摺的態度，對於年輕的讀者來說，是一種重要的啓示。 結語： 《爆笑校園》全集漫畫，是一本能夠陪伴讀者度過無數歡樂時光的讀物。它不僅僅是一本漫畫書，更是一個充滿想象力的世界，一個讓我們暫時忘卻煩惱、迴歸純真的樂園。無論是7歲的孩童，還是10歲的少年，甚至是內心仍保有童真的成年人，都能在這部漫畫中找到屬於自己的那份歡笑。翻開它，就如同打開瞭一扇通往快樂的大門，一場穿越時空的歡笑之旅，由此展開。這是一份獻給所有熱愛生活、渴望快樂的讀者的珍貴禮物。

评分☆☆☆☆☆

我選取的這本漫畫，主要圍繞星太奇和他的夥伴們在校園內外展開的各種搞怪事件。作者的腦洞之大，常常讓我這個成年人都感到驚訝。比如，書中有一迴，星太奇突發奇想，認為自己可以通過“意念控製”來讓考試分數提高，結果在考試時，他閉著眼睛，對著試捲冥想，卻因為走神，把“100分”想象成瞭“100隻雞”，導緻試捲上畫滿瞭各種姿態的雞，讓老師哭笑不得。這種將抽象概念具體化、並賦予其荒誕色彩的錶現手法，正是這本書的魅力所在。小衰這個角色也是亮點，他雖然鬼點子多，但常常弄巧成拙，給星太奇帶來不少“驚喜”。他們的互動充滿瞭火花，既有童真童趣，又不乏朋友間的互損與互助。畫風方麵，我非常喜歡這種略帶復古感的Q版風格，人物比例誇張，但整體協調，加上作者對手部動作和麵部錶情的精細刻畫，使得人物的情感錶達非常到位。色彩運用大膽而和諧，營造齣一種輕鬆愉快的閱讀氛圍。更值得稱贊的是，書中很多故事情節的設計都非常巧妙，有起承轉閤，也有齣人意料的轉摺，能夠牢牢抓住小讀者的注意力。每次翻開這本書，都能在不經意間被其中的某個細節逗笑，不得不佩服作者的創作功底。

评分☆☆☆☆☆

我選擇的這本漫畫，主要描繪瞭小學生星太奇和他的朋友們在校園裏上演的一幕幕令人捧腹的趣事。作者的敘事能力非常強，總能用一種輕鬆幽默的語調，講述孩子們世界裏的“大事”。其中有一段內容，讓我至今記憶猶新：星太奇因為考試成績不理想，被老師批評，迴傢後他沮喪萬分，卻突然收到瞭一封來自“未來”的信，信上寫著：“勇敢地麵對睏難，你終將成功！”星太奇看到信後，重拾信心，第二天考試竟然超常發揮。然而，這封信實際上是他小衰為瞭安慰他，故意模仿老師的筆跡寫下的。這種將孩子的“小秘密”與“大勵誌”相結閤的手法，既有趣又溫暖。小衰這個角色，可以說是星太奇的“最佳損友”，他們之間的互動總是充滿瞭火花，既有無厘頭的搞笑，又有真摯的友情。畫風方麵，我認為作者的畫風非常有特色。綫條簡潔有力，人物形象設計Q萌可愛，錶情誇張而又富有錶現力，特彆是對人物眼神的刻畫，能夠傳達齣豐富的情感。色彩的運用也十分到位，明亮而和諧，營造齣一種輕鬆愉快的閱讀氛圍。這本書不僅能讓孩子們開懷大笑，還能讓他們在笑聲中學會如何麵對挫摺，如何珍惜友情。

评分☆☆☆☆☆

我選擇的是一本內容聚焦於星太奇與他那些性格迥異的朋友們之間日常互動和冒險的故事。這本書的吸引力在於它用極其誇張和富有想象力的方式，描繪瞭小學生生活中最常見的情景。舉個例子，書中有一章節詳細描繪瞭星太奇如何為瞭贏得一場科學競賽，而發明瞭一颱“自動寫作業機器”，結果這颱機器不僅沒有完成作業，反而將他傢裏的所有傢具都掃描並開始“創作”，導緻整個房間變成瞭一個抽象藝術的展覽。這個橋段充滿瞭荒誕的幽默感，卻又暗含瞭孩子在麵對挑戰時可能齣現的奇思妙想和失控局麵。另外，作者對人物性格的刻畫也十分到位。星太奇的善良與偶爾的冒失，小衰的狡黠與樂於助人（雖然常常幫倒忙），以及其他配角的獨特之處，都讓整個故事更加豐滿。畫風上，不得不說，這是一套非常適閤低齡讀者的作品。綫條圓潤，色彩鮮明，人物錶情的描繪尤其到位，無論是驚訝、委屈還是得意，都用誇張的錶情符號和肢體語言錶現得淋灕盡緻，極具視覺衝擊力。我發現，孩子們在閱讀時，會因為這些生動的錶情而産生強烈的代入感，從而更容易被故事所吸引。這本書不僅僅是提供笑料，它還巧妙地融入瞭關於團隊閤作、解決問題以及如何看待失敗的教育意義。

评分☆☆☆☆☆

我特意挑選瞭這一本，主要是看中瞭它“爆笑校園”的這個標簽，想著給傢裏的小侄子找點能讓他開心起來的書。說實話，我平時不太看漫畫，但翻開這本書，還是被裏麵的情節給吸引住瞭。故事的主人公是一個叫星太奇的小男孩，他生活在一個充滿奇思妙想的世界裏，每天都在學校裏鬧齣各種各樣的大笑話。其中有一段，星太奇因為貪吃，把老師藏起來的糖果全吃光瞭，結果被老師罰抄一萬遍“我再也不貪吃瞭”。你看，這就是小孩子犯錯的真實寫照，但用漫畫的形式錶現齣來，就顯得特彆有趣，也更容易讓孩子們接受。書裏的其他角色也很有特點，比如那個總是喜歡搗亂的小衰，他和星太奇簡直是“絕配”，總能把事情鬧得更大。畫風方麵，我覺得很符閤小學生審美，綫條粗獷有力，色彩鮮艷明亮，人物造型也很Q萌，看起來就讓人心情愉悅。更重要的是，這本書的情節設計巧妙，節奏感強，不會讓人覺得拖遝。每一頁都能帶來新的笑料，讓孩子在哈哈大笑中度過閱讀時光。我侄子看瞭之後，簡直愛不釋手，每天都纏著我要他講書裏的故事。我覺得這本書真的是給孩子減壓、培養幽默感的好選擇。

评分☆☆☆☆☆

我選擇的這本漫畫，以小學生星太奇為主角，圍繞著他在學校和生活中的點點滴滴展開。作者的想象力實在是太豐富瞭，總能將生活中平凡的小事，描繪得如同神話故事一般有趣。比如，書中有一章節，星太奇為瞭能在體育課上贏得比賽，他竟然偷偷吃瞭“神奇能量丸”（其實是媽媽做的糖），結果在賽場上，他覺得自己渾身充滿瞭力量，一口氣跑到瞭終點，卻因為速度太快，直接衝齣瞭操場，飛到瞭天上，最後被校長抓住，並被罰去給全校學生做“特技錶演”。這種將孩子的願望與現實的荒誕結果相結閤的橋段，常常令人啼笑皆非。而小衰的齣現，更是讓故事增添瞭許多變數。他總是和星太奇一起，將原本就充滿笑料的事件，升級到“不可思議”的境界。畫風方麵，我覺得作者的畫風非常獨特，綫條流暢，構圖巧妙，人物的錶情設計更是亮點，無論是喜怒哀樂，都被誇張而又生動地錶現齣來，極富感染力。色彩運用大膽而和諧，能夠很好地烘托齣故事的喜劇氛圍。總的來說，這本書不僅僅是一本搞笑漫畫，更是一本能夠激發孩子想象力，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，體會到生活中的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我這次翻閱的這本漫畫，詳細講述瞭小學生星太奇在學校裏發生的一係列啼笑皆非的故事。作者對於兒童心理的把握可謂是相當精準，他總是能用最簡單、最直接的方式，描繪齣孩子們純粹而又充滿奇思妙想的世界。其中有一段內容，讓我忍俊不禁：星太奇因為覺得自己的名字不夠“酷”，決定給自己改一個超級英雄的名字——“閃電俠”，並且為瞭證明自己擁有超能力，他每天都在操場上奔跑，試圖模仿閃電俠的速度，結果不小心摔倒在地，引來瞭同學們的圍觀和嘲笑，但他卻依舊得意洋洋地宣稱：“我隻是在蓄力！”這種將小孩子的虛榮心和自我安慰用漫畫的形式錶現齣來，既讓人覺得可愛，又覺得真實。小衰的角色更是充滿瞭喜劇色彩，他總是能在關鍵時刻給星太奇“添堵”，但又總是在星太奇遇到真正睏難時伸齣援手（雖然方式可能有些另類）。畫風方麵，不得不說，作者的畫風非常具有辨識度。綫條硬朗而又不失圓潤，人物造型Q萌可愛，尤其是對人物肢體語言和麵部錶情的誇張描繪，使得每一個笑點都恰到好處地被放大。這本書不僅能讓孩子們開懷大笑，更能讓他們在歡笑中體會到友情的可貴和成長的煩惱。

评分☆☆☆☆☆

這套書的名字實在是太長太拗口瞭，剛拿到手的時候我還以為是個大雜燴，但翻開之後，纔發現它的精髓。我選擇的這一本，講的是星太奇和他的朋友們在學校裏發生的一係列啼笑皆非的故事。你知道的，小學生嘛，總會有各種各樣的奇思妙想，這本書就特彆擅長捕捉這些瞬間。比如，星太奇有一次突發奇想，想用橡皮泥捏一個會飛的機器人，結果弄得滿教室都是泥點子，老師氣得哭笑不得。還有他和小衰，這對“損友”組閤，總是能製造齣各種各樣的麻煩，但又總能在最後化險為夷，讓人看得又氣又好笑。這本書的畫風也很可愛，綫條簡潔流暢，人物錶情誇張又生動，非常符閤小孩子的閱讀口味。而且，故事內容也很有教育意義，雖然是搞笑漫畫，但裏麵也蘊含著一些關於友情、勇氣和智慧的道理，能夠潛移默化地影響孩子。我女兒特彆喜歡這本書，每天都要看上好幾遍，每次都能從中找到新的笑點。她還會模仿書裏的角色，扮演星太奇和小衰，給我帶來很多歡樂。這本書不僅僅是一本漫畫書，更是一個能讓孩子放鬆心情、激發想象力的好夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我精心挑選的這本漫畫，著重展現瞭小學生星太奇在成長過程中所經曆的各種奇妙而又搞笑的經曆。作者的創作功底非常深厚，他總能從生活中最細微之處捕捉靈感，並將這些靈感放大，變成一幅幅生動的漫畫。例如，書中有一幕，星太奇為瞭給生病的媽媽帶來快樂，他決定錶演一個“變魔術”，結果他用盡渾身解數，卻隻把一朵花變成瞭另一朵花，這本應是失敗的錶演，卻因為他誇張的錶情和充滿感染力的肢體動作，贏得瞭媽媽的陣陣笑聲。這種將孩子的“拙劣”嘗試變成“溫情”時刻的描寫，非常打動人。小衰這個角色，更是讓故事增添瞭許多意想不到的轉摺，他總是和星太奇一起，把簡單的日常事件，變成一場又一場的“奇幻漂流”。畫風上，我認為作者的畫風非常成熟。綫條流暢，人物造型比例協調，錶情刻畫細膩到位，每一個人物的喜怒哀樂都能夠被清晰地捕捉到。色彩的運用也十分講究，既有童趣，又不失藝術感。這本書不僅僅是一本輕鬆愉快的漫畫，更是一本能夠讓孩子在歡笑中體會到親情的溫暖，以及成長過程中所帶來的美好。

评分☆☆☆☆☆

我選擇的這本漫畫，核心故事圍繞著小學生星太奇和他的朋友們所經曆的各種令人捧腹的校園生活。作者仿佛擁有一雙洞察孩子內心世界的眼睛，總能精準地捕捉到那些稍縱即逝的童年趣事，並加以放大和 embellishment。書中有一個情節，讓我印象深刻：星太奇為瞭逃避寫一篇關於“暑假生活”的作文，竟然異想天開地把自己裝扮成瞭一個“暑假時間旅行者”，聲稱自己去瞭一個叫做“永遠不用寫作業的夏天”的星球，並詳細描述瞭那裏的“奇遇”。結果，他的作文不僅沒寫成，還引起瞭全班同學的羨慕和嚮往，甚至連老師也被他的“奇遇”故事所吸引。這種將現實睏境轉化為奇幻冒險的敘事方式，既展現瞭孩子豐富的想象力，又巧妙地規避瞭枯燥的學習任務，可謂是“歪打正著”。小衰的加入，更是讓故事錦上添花，他總是能和星太奇一起，將簡單的校園活動變成一場又一場的“災難性”的冒險。畫風上，這本書的綫條簡潔流暢，人物錶情誇張且極富錶現力，特彆是眼睛的描繪，一個小的眼神變化就能傳遞齣豐富的情感。色彩的運用也恰到好處，明亮而不刺眼，非常適閤孩子們的視覺習慣。

评分☆☆☆☆☆

我特意淘來的這本漫畫，圍繞著小學生星太奇展開，講述瞭他與一群性格各異的朋友們，在充滿驚喜與挑戰的校園生活中所發生的一係列讓人忍俊不禁的爆笑故事。作者的想象力簡直像宇宙一樣廣闊，他總能將最平凡的小事，變得充滿戲劇性。比如，書中有一迴，星太奇為瞭省下買畫筆的錢，他竟然用口紅在畫紙上畫畫，結果畫齣來的作品色彩斑斕，卻被同學誤認為是“抽象藝術展”，甚至還引來瞭校長的注意，並被鼓勵要去參加市裏的藝術比賽。這種將孩子的“小聰明”與“大意外”結閤在一起的橋段，既充滿瞭童趣，又讓人覺得齣乎意料。而小衰這個角色，更是作者的“神來之筆”，他總能在最恰當的時機，給星太奇帶來“驚喜”，讓原本就充滿笑料的故事，變得更加不可預測。畫風上，不得不說，作者的畫風非常具有感染力。綫條粗獷而不失細膩，人物造型誇張而又生動，特彆是對人物錶情和肢體語言的描繪，簡直是教科書級彆的，能夠瞬間抓住讀者的眼球。色彩運用也十分大膽，卻又不失和諧，營造齣一種輕鬆愉悅的閱讀氛圍。這本書不僅僅是提供笑料，更是在潛移默化中，讓孩子們學會如何看待問題，如何發揮自己的創意。

评分☆☆☆☆☆

送货快，价格优，时间就是金钱，好评

评分☆☆☆☆☆

挺好的 以后还会经常光顾的。

评分☆☆☆☆☆

两星都是看书的面子上给的，没错，我就是不讲理

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰，正品

评分☆☆☆☆☆

儿子强烈要求买的，他很喜欢看

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至今没时间去拿，客服不要解释，我只是很不爽

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰，正品

评分☆☆☆☆☆

很好用很喜欢

评分☆☆☆☆☆

质量可以。。