第一章 艺术本性
一 培根的定义
二 一种纯粹而孤立的创造
三 创造的说服力
第二章 艺术眼光
一 不是历史眼光
二 不是政治眼光
三 不是道德眼光
第三章 人生意识
一 人生况味
二 人生命题
第四章 哲理品格
第五章 未知和两难
第六章 集体深层心理
第七章 直觉
第八章 造型
第九章 象征
一 符号象征
二 寓言象征
三 实体象征
四 氛围象征
第十章 接受和参与
一 空筐结构
二 仪式结构
第十一章 宏观的创造
一 创造适应
二 创造传统
三 创造未来
· · · · · · (收起)
一 培根的定义
二 一种纯粹而孤立的创造
三 创造的说服力
第二章 艺术眼光
一 不是历史眼光
二 不是政治眼光
三 不是道德眼光
第三章 人生意识
一 人生况味
二 人生命题
第四章 哲理品格
第五章 未知和两难
第六章 集体深层心理
第七章 直觉
第八章 造型
第九章 象征
一 符号象征
二 寓言象征
三 实体象征
四 氛围象征
第十章 接受和参与
一 空筐结构
二 仪式结构
第十一章 宏观的创造
一 创造适应
二 创造传统
三 创造未来
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具体描述
本書原名為《藝術創造工程》，是作者的一份課堂講稿，完成於1987年，同年由上海文藝齣版社齣版，1990年後又在颱灣允晨文化公司先後齣過兩次。此次，由作者自己刪削修改一遍，作為“餘鞦雨學術專著係列”的第一本付印。
用户评价
评分
大一有一老师极其讨厌周国平余秋雨这些贩卖畅销书的作家，当时我还以为余秋雨只是教科书上“道士塔”《文化苦旅》的。看了这本书才觉得，不喜欢一个人也要充分了解他之后再定喜好。就像李敖骂人
评分##何必去写劳什子的历史大散文呢
评分大一有一老师极其讨厌周国平余秋雨这些贩卖畅销书的作家，当时我还以为余秋雨只是教科书上“道士塔”《文化苦旅》的。看了这本书才觉得，不喜欢一个人也要充分了解他之后再定喜好。就像李敖骂人
评分##art for art's sake
评分##教科书的级别
评分##布莱希特和迪伦马特算是正常案例，一曲难忘魂断蓝桥是什么鬼？
评分##艺术理论，篇幅和举例都恰到好处，例子涉及电影、戏剧戏曲和文学。清晰明了，提供了一些教科书外的视角。
评分##教科书的级别
评分##初现悲天悯人大学者端倪
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