《太宰治的人生筆記》
作者:太宰治(Osamu Dazai)
譯者:王淑儀
齣版社:麥田
書係:PEOPLE
齣版日期:2014-07-04
ISBN:9789863441328
規格:平裝 / 單色 / 192頁 / 14.8cm×21cm
內容簡介
我齣生時就是人生的高峰。先父是貴族院議員,他用牛奶洗臉。他的兒子過得不如,需要靠寫文章掙錢。因此我可以理解所羅門王無盡的憂愁以及賤民的骯髒。──太宰治
太宰治的散文精華箴言集
收錄太宰治的重要語錄,集結生、文學與太宰治個人的三個麵嚮,是一本適閤從文字認識太宰治的精練劄記。
太宰治「不得已」的短篇
太宰治自述是為瞭創作《晚年》而生,若之後多活瞭些時間,不得已又再齣瞭短篇集,他將為那本書取名為《歌留多》。
附錄有太宰治年錶、關於太宰治及相關紀念場域介紹。
作者資料
太宰治 Osamu Dazai(1909-1948)
日本現代知名作傢,也是日本文學史上一位頗具爭議的傳奇作傢。
本名津島修治,一九○九年六月十九日齣生於日本青森縣北津輕郡金木町的仕紳之傢,父親曾任眾議院議員、貴族院議員,經營銀行、鐵路等事業。中學時期,受芥川龍之介等人作品影響,立誌成為一名作傢。一九三○年進入東京帝國大學法文科就讀,師從井伏鱒二,後因參與左翼運動怠惰學業遭革除學籍。一九三三年開始以太宰治為筆名寫作,一九三五年以短篇《逆行》入選屆芥川賞決選名單,並於一九三九年以《女生徒》獲第四屆北村透榖獎,在他短暫的寫作生涯中總共創作瞭三十多部作品,包括《晚年》、《富嶽百景》、《津輕》、《斜陽》、《人間失格》等皆為日本傢喻戶曉的經典作品。一九四八年,與情人山崎富榮於東京三鷹玉川上水投河自盡,結束其苦惱、矛盾而充滿傳奇性的一生。
太宰治的人生充滿濃鬱的悲劇色彩,自二十歲起五度自殺,酗酒、女性關係複雜、還曾麻藥中毒,畢生寫作以自身為藍本,自傳體式的迴憶貫穿文本,作品以負疚、否定、頹廢為底色,文字富哲思同時帶著幾分幽默,廣受文學愛好人士推崇。他與川端康成、三島由紀夫等作傢被視為日本戰後文學臻至巔峰的大師級巨匠。
目.....................錄
章 關於人生
第二章 關於文學
第三章 關於我
短篇:懶惰的歌留多
編輯室後記:關於太宰治的一切
內文試閱
關於所謂的齣色
我原本已有所覺悟,認定自己除瞭小說以外,不會再寫其他任何文章瞭,但某天夜裡,我突然覺得要再想想。這不是太好瞭嗎?一直以來,我為瞭配閤世人的腳步,故意踩錯步伐,刻意裝成一個好色之徒,對於一點也不有趣的事情也得要假裝笑齣眼淚來。有種東西叫製約。即使很痛苦,但事實上卻還是得要不斷地像別人那樣子寫下去纔行吧。
我重新想過之後提起筆,卻還是告訴自己,身為作傢,要寫個感想文應該是在扣上背心的兩、三顆鈕扣的時間,就可以寫齣來,根本不需要花這麼多時間堅持。感想文隻要想寫,要寫得多有趣就有多有趣,要寫多少就能寫齣多少,根本不是什麼瞭不起的東西。剛纔讀瞭《濛田隨筆集》,真是無聊死瞭。不過就是道理滿篇。在日本的講談 中嗅到人味的難道隻有我一人嗎?濛田大人。
您可能算得上是滿腹詩書,但距離文學還遠得很。子曰:「君子和而不同,小人同而不和」文學的玄妙之處一定就跟小人的悲哀一樣。看看波特萊爾、想想葛西善藏 的一生。飽讀詩書的君子,就算是讀瞭講談本,也是感受到十分地享受、被療癒的樣子。在我看來,那是朽木不可雕也。飽讀詩書、擁有端格,一臉享受地寫齣無懈可擊的感想文,那根本稱不上是作傢。這世上又損失瞭一位名士。我開始沒來由地懷念起那時時在變動、總是錶現得粗魯,彷彿是惡魔化身的作者。善哉!輕佻膚淺的纔子;幸哉!一敗塗地的境遇;美哉!醜惡的慾念(我若想要變得瞭不起,隨時都可以辦得到)。
《日本浪漫派》 昭和十一年三月
諸君的位置
在這世間,該站在哪裡、該坐在哪裡,十分曖昧,學生們對此感到睏惑。究竟該不該裝作對世事一概無知地一派天真,凡事依賴父兄們就好?又或是該作為「社會的一員」,裝模作樣,如猴子學人說話那樣習得世間大人們的口氣說話、為瞭活得像個大人而努力纔好?這兩者對學生來說都很不自然,無怪乎你們如此躁動不安。
諸君吶,你們已不是小孩子,也還不算大人,既不是個男人,也不是女人,是個身著灰塵撲撲製服,擁有「學生」這個全然特殊身分的人。那就像是西洋神話中半人半獸的山野之神──潘,上半身像人,四肢是毛絨絨的山羊腳;小小的尾巴捲瞭好幾圈、頭上還頂著短小的山羊角。哦不,身為牧羊神的潘與人類親近,同時也是個音樂天纔,擅長吹笛,甚至還發明瞭牧笛,是個聰明伶悧又開朗的神明,學生諸君之中,有人幾乎是跟潘一樣,但也有人像是擁有黑暗醜惡之心的薩契魯──陰鬱好酒色的酒神戴歐尼修斯 之寵兒。
人生在世,一定會碰到狀況不佳、陷於低潮、令人悲痛不已的黑暗時期。諸君究竟該在哪裡坐或站,該追尋什麼纔好呢?日前我嚮一名學生推薦瞭席勒所著的史詩,沒想到這位同學非常喜歡。諸君吶,就是現在,不可不讀席勒。你可知他那直白的叡智將能為諸君指引齣一條未來之路嗎?
眾神之父宙斯自天下對人間發布命令道:「拿去吧,這個世界!」
「拿去吧,這個世界屬於你們的瞭。我將這個世界作為我的遺產、作為你們永遠的領地贈送給你們,你們要好好地彼此商量如何分配。」眾人聞聲,紛紛爭先恐後,隻要是有手有腳的人都為瞭搶占先機而開始東奔西跑。農民在原野上拉起繩子圈地;貴族子弟為瞭狩獵而占領森林;商人收集物資堆滿瞭倉庫;長老四處探求陳年的葡萄酒;市長在市街外圍築起城牆;王者在山上豎起大麵國旗。
當所有地方都被分割完畢之後,詩人纔緩緩地來到,從遙遠的遠方徐徐而來。啊,可是此時地球錶麵上所有的東西都已被人貼上名條占為己有,就連一坪的青翠草地都不剩。「哎呀,真是無情!為何隻有我一個人被大傢排除在外呢?明明我是禰忠實的子民?」詩人奔嚮宙斯的王座前,大聲地訴苦。「誰教你自己要沉浸在夢的國度裡,東摸西摸的。」神打斷他,「你不該怨我啊,你說說當大傢正在瓜分地球的時候,你到底去瞭何處?」,詩人邊哭邊迴答:「我就在禰身旁吶,我的眼仔細地端祥著禰的臉,耳朵聽著天上的樂音入迷。請原諒我,我在禰散發的光芒下陶然忘我,將地上發生的事情都給忘瞭。」宙斯聽瞭之後溫柔地說:「那我該如何是好呢,我已將地球給瞭眾人瞭,鞦天、狩獵、市場,沒有一項是屬於我的瞭。你如果想在天上跟我一起時,就到天上來吧,常常過來吧,這裡永遠為你留一個位置!」
這篇史詩結束於此,而這詩人的幸福正是學生諸君的特權,請你們要有自覺,且毋須畏懼,就這麼英姿颯爽地活著吧。在現實生活中,那些無謂的地位、毫無用處的資格,就乾脆地拋棄瞭吧。諸君將會發現你們的位置在於天上,雲纔是諸君的友人吶!
我並不是不負責任地誇大其詞,要用什麼不成熟的觀念來欺騙各位。這是聰明且接近事實的道理。在這世間裡的位置,隻要諸君一從學校畢業,就算你不想要也會被賦予。所以現在,請不要模仿世間的人們,相信美的存在、上街去尋找它吧。請想像高等級的美,它是真實存在的。隻有在你仍身為學生的期間,它會為你而在。我想要更具體地形容,但不知為何的我非常不耐。你們為何什麼話也不說?看你們這個樣子我都想跳下去推你們的背瞭,如果是頭腦不好的傢夥就算瞭,我希望你們去讀、大量地讀契訶夫 ,然後模仿他。我並不是說一些不負責任的話,隻有這件事情我希望你們去試試看,也許就能多少理解我的意思。
我光說一些失禮的話,但若不用這樣粗暴的方式錶達,諸君老是把別人的話當耳邊風都已變成習慣,雖然我覺得這不是你們的罪過。
《月刊文化學院》 昭和十五年三月
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