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出版社： 上海外语教育出版社
ISBN：9787544648707
商品编码：14801537977
出版时间：2017-06-01
具体描述
作 者:文旭 編 定 價:98 齣 版 社:上海外語教育齣版社 齣版日期:2017年06月01日 頁 數:788 裝 幀:平裝 ISBN:9787544648707 ●前言
●緻謝
●總論
●導讀
●The Invariance Hypothesis：Is Abstract Reason Based on Image—Schemas?
●George Lakoff
●概念與概念化
●導讀
●Nouns and Verbs，Ronald W． Langacker
●Force Dynamics in Language and Cognition．Leonard Talmy
●The Structure of Events and the Structure of Language，William Croft
●Conceptual Reference Points：A Cognitive Grammar Account of Pronominal Anaphora Constraints，Karen van Hoek
●“Subjective”and “Objective”Readings of Possessor Nominals，John R．Taylor
●Over Again：Image-Schema Transformations in Semantic Analysis，RobertB．Dewelf
●語法構式
●導讀
●Regularity and Idiomaticity in Grammatical Constructions：The Case of Let Alone，CharlesJ．Fillmore， PaulKay，and Mary Ca&enne O’Connor
●The Way Constructions Grow，Michael Israel
●Raising and Transparency，Ronald W．Langacker
●The Inherent Semantics of Argument Structure：The Case of the English Ditransitve Construction，Adele E．Goldberg
●部分目錄
●緻謝
●總論
●導讀
●The Invariance Hypothesis：Is Abstract Reason Based on Image—Schemas?
●George Lakoff
●概念與概念化
●導讀
●Nouns and Verbs，Ronald W． Langacker
●Force Dynamics in Language and Cognition．Leonard Talmy
●The Structure of Events and the Structure of Language，William Croft
●Conceptual Reference Points：A Cognitive Grammar Account of Pronominal Anaphora Constraints，Karen van Hoek
●“Subjective”and “Objective”Readings of Possessor Nominals，John R．Taylor
●Over Again：Image-Schema Transformations in Semantic Analysis，RobertB．Dewelf
●語法構式
●導讀
●Regularity and Idiomaticity in Grammatical Constructions：The Case of Let Alone，CharlesJ．Fillmore， PaulKay，and Mary Ca&enne O’Connor
●The Way Constructions Grow，Michael Israel
●Raising and Transparency，Ronald W．Langacker
●The Inherent Semantics of Argument Structure：The Case of the English Ditransitve Construction，Adele E．Goldberg
●部分目錄
內容簡介
《認知語言學讀本/外教社學術閱讀文庫》一書從概念化、構式語法、象似性、概念整閤和語法化等多個核心研究話題入手，精選瞭20篇研究型論文。所選論文均有一定的開創性，為該領域的經典文獻，並配有簡明扼要的中文導讀，多方麵展示瞭認知語言學的一些基本理論假設、研究思路和研究方法，對認知語言學的學習者和研究者具有重要的參考價值。用户评价
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