Arthur and the Scare-Your-Pants-Off-Club [平裝] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

☆☆☆☆☆

Marc Brown（馬剋·布朗）著

圖書標籤:

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出版社： Little Brown

ISBN：9780316115490

商品编码：19008861

包装：平装

出版时间：2011-12-01

用纸：胶版纸

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：12.95x0.51x19.3cm

具体描述

編輯推薦

此商品有兩種封麵，隨機發貨。

內容簡介

Arthur and his friends wait for the latest Scare-Your-Pants-Off Club book to hit the library shelves. When the book arrives, crowds of kids rush over-only to be told that the series has been banned! Arthur, Francine, Buster, and the rest of the gang make a plan. Can their scheme get their books back?

In chapter-book format, for children who are ready to read on their own, this intriguing adventure will surely be a hit among Arthur fans.

作者簡介

Marc Brown is the creator of the bestselling Arthur Adventure book series and creative producer of the number-one children's PBS television series, Arthur. He has also created a second book series featuring D.W., Arthur's little sister, as well as numerous other books for children. Marc Brown lives with his family in Tisbury, Martha's Vineyard.

內頁插圖

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

好书,网上有配套的音频,32开本,字体还可以,纸张感觉差一些

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书孩子喜欢的角色，囤着给孩子将来看章节书

评分☆☆☆☆☆

我觉得这4个要素说的很到位。

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

在孩子3岁前，孩子的重复率很高。从和Jerry的阅读过程不难找到很多我们一起阅读超过50遍的书。听过300遍以上的故事。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

不单是看书，等家庭成员都看过此书后，全家坐在一起，一边喝茶一边聊读后感。

评分☆☆☆☆☆

同时网站还有其他中文图书100-20,5本减1本的活动，都不是童书。