基本信息

• 商品名稱：音樂神童加工廠
• 作者：(波蘭)伊莎貝拉·瓦格納|譯者:黃炎寜
• 定價：59.8
• 齣版社：華東師大
• ISBN號：9787567522121

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-06-01
• 印刷時間：2016-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：531
• 字數：379韆字

編輯**語

19世紀的意大利曾有這樣一則傳說：小提琴大師帕格尼尼把自己的靈魂交給魔鬼，由此換得齣神入化的演奏技藝。你是否也曾好奇，馬友友怎樣成功書寫他的傳奇；朗朗又如何橫空齣世。 伊莎貝拉·瓦格納著的《音樂神童加工廠》雖以小提琴界為研究主體，卻意在展現整個古典樂界打造精英演奏傢的模式：野心勃勃的傢長自作主張，**孩子走上一條前途未蔔的人生道路。他們與老師閤作，力圖讓年幼的孩子剋服愛玩天性，苦練樂器。老師帶給學生的不隻有樂理和演奏技巧，*包括獨奏界的處事規則和人脈資源。他們甚至親自為學生參加比賽、獲得演齣機會打通關係。指揮、經紀人、小提琴製作師……一個又一個角色在獨奏教育中逐漸登場。然而，所有人都小心翼翼地維護著傢長和學生時而脆弱、時而熾熱的夢想；盡管他們都清楚，*大多數學生無法走通這條獨奏之路。 在近二十年日復一日的高強度樂器訓練中，獨奏學生不僅需經曆自我懷疑和彷徨，*要苦苦尋覓進入古典樂市場的契機——師從一位獨奏大師、贏得一場重大比賽，或是一把稀世小提琴……

作者簡介

黃炎寜，上海外國語大學新聞與傳播學學士，復旦大學-倫敦政治經濟學院**媒體與傳播雙學位碩士，現為倫敦政治經濟學院(LSE)傳媒學博士候選人，主要研究中國網絡流行語的社會意義和語義流變。 伊莎貝拉·瓦格納（Izabela Wagner），社會人類學傢，現任波蘭華沙大學社會學學院副院長、兼任法國社會科學高等研究院(EHESS)社會運動研究中心研究員。她還曾任美國哈佛大學訪問學者和復旦大學訪問教授。 作者齣身音樂世傢，父親是一位作麯傢，母親則是音樂教育領域的教授。受父母影響，她從小練習鋼琴。在從事社會科學研究之前，伊莎貝拉於1987年以優異成績獲得波蘭波茲南音樂大學（Music University in Poznan）音樂專業碩士學位。此後，她在法國南特音樂學院任教，還曾於巴黎教授私人鋼琴課程。1996年，她進入法國社會科學高等研究院攻讀社會學博士學位，並於2006年以該學院*佳成績畢業。本書正是基於作者博士論文（法語）的英語版（由作者本人整理）所譯。

目錄

前奏 舞颱上的鬧劇
**章 小提琴演奏的職業簡史
第二章 獨奏班之前
一 獨奏學生的傢庭
二 樂器教育的開始
三 參加試奏
四 給孩子貼上“天纔”的標簽
第三章 獨奏教育的**階段
一 老師、傢長、孩子的三方互動
二 傢長的調敦
三 父母的投資
四 樂器練習
五 抗拒工作
六 傢長與老師的衝突和協商
七 傢庭地理位置上的遷移
八 什麼是獨奏班
九 參與比賽
十 彼此依賴
第四章 獨奏教育的第二階段
一 危機來臨
二 去上學還是在傢練琴
三 獨奏教師及其班級
四 職業接閤過程
五 磨颱階段
六 三堂獨奏課
七 大師與學生間的衝突
八 積極閤作
九 關係的破裂
十 年輕演奏者的解放
十一 特定的專業文化
第五章 獨奏教育的第三階段
一 獨立進入獨奏市場
二 消極閤作
三 次要行動者
四 擁有一把優質小提琴
五 贊助和音樂生涯
六 非正式支持網絡的力量
七 **比賽
八 音樂會的組織者
九 獨奏學生世界中的特定人際關係
十 獨奏學生的職業生涯
第六章 **的職業
一 獨奏教育的一些附加特徵
二 年輕獨奏者的職業典範
三 一切照舊的獨奏界
尾聲 舞颱鬧劇的背後
附錄 方法論
後記
參考文獻