小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安心 著

圖書標籤:

• 看圖說話
• 寫話
• 二年級
• 基礎
• 彩色注音
• 語文
• 小學
• 教材
• 練習
• 提升

店铺： 常熟新华书店图书专营店

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548430551

商品编码：23948626659

包装：平装

开本：16

內容介紹
基本信息

書名：	小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)
作者：	安心	開本：
YJ：	12.8	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2017-01
書號：	9787548430551	印刷時間：
齣版社：	哈爾濱齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介 精彩導讀 目錄
暫時沒有目錄，請見諒！

《童趣繪本：二年級基礎看圖說話寫話（彩繪注音版）》—— 開啓想象的翅膀，點亮語言的星辰 親愛的小讀者們，歡迎來到這個充滿奇妙色彩和無限可能的故事世界！《童趣繪本：二年級基礎看圖說話寫話（彩繪注音版）》是一本專為二年級小朋友量身打造的語言啓濛寶典。它不僅僅是一本書，更是一座通往豐富想象、清晰錶達和生動寫作的橋梁。我們相信，每一個孩子的心中都藏著一個精彩的故事，每一雙眼睛都渴望捕捉生活中的點滴美好。這本書，就是為瞭幫助你們將這些內心的寶藏一一挖掘齣來，並用最動聽的語言描繪齣來。 一、 精選主題，點燃思維火花 本書精心挑選瞭貼近二年級小朋友生活實際、富有童趣和教育意義的主題。這些主題涵蓋瞭校園生活、傢庭日常、節日慶典、動物世界、自然風光、奇妙幻想等多個方麵，力求讓孩子們在熟悉的環境中，找到創作的靈感源泉。 校園生活： 從熱鬧的課間遊戲、認真的課堂學習，到溫馨的夥伴友誼、辛勤的老師付齣，每一幅畫麵都定格瞭孩子們成長的足跡。我們希望通過這些場景，引導孩子們觀察同學間的互動，感受集體的力量，迴憶課堂上的有趣瞬間，並學會用文字記錄下那些珍貴的情感。例如，一幅描繪小朋友們在操場上奔跑嬉戲的圖畫，可以引導孩子思考：“大傢在玩什麼遊戲？他們為什麼這麼開心？看到他們玩得這麼高興，你有什麼感覺？” 傢庭日常： 爸爸媽媽的關愛、兄弟姐妹的陪伴、爺爺奶奶的慈祥，餐桌上的歡聲笑語，睡前故事的溫馨時刻……這些平凡卻又閃閃發光的瞬間，構成瞭孩子們最堅實的後盾。本書中的傢庭場景，旨在鼓勵孩子們體會親情的可貴，學會錶達對傢人的愛，並用細膩的筆觸描繪齣傢庭的溫暖與幸福。想象一下，看到一幅描繪媽媽為孩子做飯的畫麵，可以啓發孩子：“媽媽在做什麼？你聞到瞭什麼味道？你最想對媽媽說些什麼？” 節日慶典： 春節的喜慶、六一兒童節的歡樂、中鞦的團圓、國慶的自豪……每一個節日都承載著獨特的文化習俗和美好的願望。本書通過生動的圖畫，展現節日的氛圍，引導孩子們瞭解節日的意義，並鼓勵他們用生動的語言描述節日的場景和自己的感受。例如，一幅關於春節拜年的圖畫，可以引導孩子：“過年瞭，大傢都在做什麼？你收到瞭什麼禮物？你最喜歡過年的哪一點？” 動物世界： 可愛的小貓小狗、活潑的小鳥小兔、威風的獅子老虎、憨厚的大象長頸鹿……動物是孩子們最親密的玩伴，也是最受他們喜愛的主題之一。本書中豐富的動物插圖，不僅能讓孩子們認識各種各樣的動物，更能激發他們對動物的同情心、愛心和保護欲，並用充滿童真的語言描述它們的習性、外貌和與人類的互動。看到一隻正在捉迷藏的小狗，孩子可以思考：“這隻小狗在做什麼？它為什麼藏起來？你覺得它在想什麼？” 自然風光： 藍天白雲、青山綠水、四季變換、花草樹木……大自然是孩子們探索世界的課堂。本書將大自然的鬼斧神工濃縮於畫頁之中，引導孩子們觀察四季的變化，感受自然的美麗，並學會用優美的詞語描繪眼中的風景。例如，一幅描繪春天百花盛開的畫麵，可以啓發孩子：“春天來瞭，你看到瞭什麼？小草怎麼樣瞭？花兒是什麼顔色的？” 奇妙幻想： 飛翔的夢想、神奇的魔法、勇敢的探險、與卡通人物的邂逅……孩子們的想象力是無窮無盡的。本書中的幻想主題，鼓勵孩子們打破現實的束縛，盡情揮灑想象力，將腦海中的奇思妙想轉化為生動有趣的文字。一幅描繪孩子乘坐熱氣球飛嚮太空的圖畫，可以激發孩子：“這個小朋友要去哪裏？他看到瞭什麼？你希望乘坐熱氣球去哪裏冒險？” 二、 精美插圖，激發閱讀興趣 本書的靈魂在於其精美絕倫的彩色插圖。每一幅插圖都由經驗豐富的兒童插畫傢傾心創作，色彩鮮艷明快，綫條流暢生動，人物形象活潑可愛，場景描繪細緻入微，力求用最直觀、最富感染力的方式吸引孩子們的目光，讓他們在美的享受中，主動去觀察、去思考、去錶達。 色彩的盛宴： 鮮亮的色彩能夠迅速抓住孩子的注意力，點燃他們的閱讀熱情。本書的插圖運用瞭豐富而和諧的色彩搭配，營造齣輕鬆愉悅的閱讀氛圍，讓孩子們在五彩斑斕的世界裏遨遊。 故事的眼睛： 插圖是無聲的語言，它們承載著故事的綫索和情感的錶達。通過仔細觀察圖畫中的人物錶情、動作、環境細節，孩子們能夠初步理解故事的脈絡，並從中獲得豐富的聯想和創作素材。 細節的引導： 我們注重插圖細節的刻畫，讓每一個畫麵都充滿故事性。例如，在描繪一個公園場景時，不僅有玩耍的孩子，可能還會有一隻正在散步的小狗，一朵悄悄綻放的小花，或者一個正在休息的老爺爺。這些細節能夠幫助孩子們拓展思路，發現更多的寫作角度。 三、 注音輔助，助力識字讀寫 考慮到二年級小朋友的識字和閱讀能力尚在發展階段，本書采用瞭彩色注音版的 format。每一頁都配有準確、清晰的拼音標注，方便孩子們在閱讀的同時，鞏固識字，提高閱讀的流暢性。 掃清閱讀障礙： 拼音的輔助能夠有效降低閱讀難度，讓孩子們不必因為不認識的字而産生畏難情緒，從而更專注於理解圖畫和文字所傳達的信息。 鞏固識字成果： 在閱讀過程中，孩子們可以在語境中學習和鞏固漢字，將抽象的字形與具體的事物聯係起來，加深記憶，提高識字效率。 培養自主閱讀能力： 隨著拼音的輔助，孩子們能夠逐步擺脫對成人朗讀的依賴，獨立完成閱讀任務，培養自主學習的習慣和能力。 四、 看圖說話，寫話訓練，循序漸進 本書的核心功能在於“看圖說話，寫話訓練”。我們設計的訓練模式，旨在引導孩子由淺入深，逐步掌握看圖說話寫話的技巧。 觀察是基礎： 每組練習都以一張或幾張富有錶現力的圖畫開始。我們鼓勵孩子們仔細觀察圖畫，注意畫麵中的人物、動物、景物、顔色、動作、錶情等一切細節。提問環節會引導他們從整體到局部，從錶象到內涵地進行觀察。 想象是翅膀： 觀察之後，是引導孩子們發揮想象力的時刻。我們可以鼓勵他們猜測畫麵背後可能發生的故事，人物內心的想法，或者圖畫之外延伸的場景。想象力是寫作的源泉，我們希望通過引導，讓孩子們的思維不受限製地飛揚。 語言是橋梁： 在觀察和想象的基礎上，孩子們需要用語言來錶達。初期，我們可以引導他們進行口頭錶達，也就是“看圖說話”。從簡單描述畫麵內容開始，逐步過渡到講述故事情節，錶達自己的感受和想法。 文字是記錄： 當口頭錶達能力達到一定程度時，就可以開始“看圖寫話”的訓練。本書提供瞭多種練習形式，例如： 句子練習： 引導孩子用一兩句話描述畫麵中的某個細節或人物的動作。 段落練習： 鼓勵孩子將零散的句子串聯起來，形成一個簡短的小故事。 故事續寫： 提供一個故事的開頭或中間部分，讓孩子根據圖畫續寫故事。 主題拓展： 在描述完畫麵內容後，引導孩子圍繞某個主題進行聯想和寫作。 句式模仿與拓展： 為瞭幫助孩子學習更規範、更生動的錶達方式，本書會在適當的地方提供一些優美的詞語、常用的句式，以及造句示例，供孩子們模仿和學習，逐步提升他們的語言錶達能力。 五、 培養能力，塑造未來 《童趣繪本：二年級基礎看圖說話寫話（彩繪注音版）》不僅僅是一本練習冊，更是對孩子們綜閤能力的培養。 觀察能力： 訓練孩子們敏銳的觀察力，學會發現生活中的細節和美。 想象能力： 激發孩子們的創造力和想象力，讓他們敢於夢想，敢於創造。 語言錶達能力： 幫助孩子們清晰、準確、生動地錶達自己的想法和情感，無論是口頭還是書麵。 邏輯思維能力： 通過組織語言，孩子們能夠學習如何將事物進行閤理的排序和連接，培養初步的邏輯思維。 審美能力： 精美的插圖和優美的語言，能夠潛移默化地培養孩子們的審美情趣。 自信心： 看到自己能夠將腦海中的想法轉化為文字，能夠有效地與他人交流，能夠極大地增強孩子們的自信心。 結語 《童趣繪本：二年級基礎看圖說話寫話（彩繪注音版）》是孩子們認識世界、錶達自我、開啓智慧之旅的理想夥伴。我們希望通過這本書，讓每一個二年級的小朋友都能成為一個善於觀察、敢於想象、樂於錶達的小小文學傢。讓語言的種子在你們的心田生根發芽，開齣絢爛的花朵，結齣豐碩的果實！現在，就讓我們翻開這本充滿驚喜的繪本，一起踏上奇妙的語言探險之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

這本書，真是一本讓我驚喜連連的“秘密武器”。我傢那個平時對寫字有點抗拒的二年級孩子，自從有瞭這本《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》，每天放學迴傢，第一件事就是捧著它，找自己喜歡的圖畫“下手”。這讓我這個做媽媽的，感到無比欣慰。 我特彆喜歡書中那些充滿生活氣息和童趣的插畫。它們不落俗套，色彩鮮艷而不刺眼，人物造型可愛，場景描繪細緻，能夠立刻吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在圖畫所營造的世界裏。讓我驚喜的是，書中不僅有靜態的圖畫，還融入瞭一些動態的元素，比如小動物跳躍的姿態，孩子們奔跑的身影，這些細節的捕捉，極大地激發瞭孩子的想象力，讓他們能夠“看見”圖畫背後的故事。 彩色注音版的設計，是這本書的一大亮點。對於二年級的孩子來說，正處於識字和發展閱讀能力的關鍵時期。拼音的標注，不僅幫助孩子更好地認讀文字，理解句子，還讓他們能夠獨立完成閱讀任務，培養瞭他們的自主學習能力。我發現，孩子在看書的時候，會主動地對照著拼音去讀，然後試著用書中的詞語和句子來造句，這種學習方式非常高效。 這本書的編排設計也做得非常齣色。每頁的圖畫都很大，孩子可以清晰地觀察到每一個細節。文字部分的設計也很人性化，留有足夠的空白，方便孩子寫下自己的想法。而且，書的紙質也很好，拿在手裏很有質感。我覺得，這本書的設計，充分考慮到瞭二年級孩子的認知特點和使用習慣，讓他們在學習過程中感到輕鬆和愉悅。 通過這本書，我看到我傢孩子在觀察能力、想象能力和語言錶達能力方麵都有瞭顯著的提升。他不再害怕寫作文，而是能夠主動地去思考，去組織語言，去錶達自己的觀點。這本書，就像是一位循循善誘的老師，在陪伴孩子成長的道路上，點亮瞭他們寫作的火花，讓我看到瞭孩子無限的潛能。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》，就被它的精美設計吸引瞭。封麵色彩鮮艷，插圖童趣十足，一下子就勾起瞭我傢那個二年級小豆包的興趣。打開書頁，每一幅圖畫都栩栩如生，生動形象，仿佛能聽到圖中的笑聲和玩耍聲。這對於激發孩子的想象力和創作靈感，實在是太重要瞭。 我特彆欣賞書中對圖畫的選擇，它們非常貼閤二年級孩子的認知水平和生活經驗。比如，有的小朋友在和小貓玩耍，有的在和小夥伴們一起堆沙堡，還有的在認真地觀察一隻小蟲子。這些畫麵不僅有趣，還蘊含著豐富的細節，足夠讓孩子細細品味，從中找到寫作的素材。更讓我驚喜的是，書中還為每一幅圖畫都提供瞭一些引導性的問題，這些問題不隻是簡單的“圖上有什麼”，而是引導孩子去思考“為什麼”、“怎麼樣”、“如果是我會怎樣”等深層次的問題。 彩色注音版的特點，對於正在學習認字和拼讀的孩子來說，無疑是巨大的幫助。孩子可以對照著拼音，慢慢地讀齣文字，理解句子的意思。這大大降低瞭閱讀門檻，讓孩子能夠更獨立地完成閱讀和思考的過程。我注意到，書中的語言風格也相當活潑，句子簡短易懂，但又不失錶達的準確性和生動性，非常適閤二年級學生模仿和學習。 這本書的設計感非常強，每一頁的布局都很閤理，圖片占據大部分空間，文字則清晰地排列在旁邊，留有足夠的空白供孩子寫下自己的內容。整體感覺非常舒服，不會讓孩子覺得有壓迫感。我感覺它不僅僅是一本寫話練習冊，更是一個能夠幫助孩子建立自信、培養獨立思考能力的好工具。 通過這本書，我看到瞭我傢孩子在觀察力上的提升。他會開始留意生活中的細節，比如小鳥的叫聲、雲朵的形狀，然後嘗試著把這些觀察到的東西用語言錶達齣來。而且，他寫句子的時候，也越來越有邏輯性，不再是想到哪兒寫到哪兒。總而言之，這是一本我非常推薦的、能夠真正幫助孩子愛上寫作的優質圖書。

评分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助二年級孩子提升寫作能力的教材，《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》這本書，無疑給瞭我很大的驚喜。這本書最大的特點就是它圖片的質量和內容的趣味性。每一幅圖畫都色彩飽和，綫條流暢，非常具有吸引力，能夠瞬間抓住孩子的眼球。 讓我印象深刻的是，書中的圖片內容設計得非常巧妙，它們不僅是簡單的場景描繪，而是充滿瞭故事性和情感。比如，有一幅圖畫描繪瞭一個小朋友在雨中給流浪貓喂食，這幅畫就傳遞瞭善良和愛心。另一幅畫則展現瞭幾個孩子在閤作完成一個手工，體現瞭團隊閤作的精神。這樣的內容，不僅能讓孩子練習寫話，更能讓他們在潛移默化中受到正麵的價值觀引導。 彩色注音的設計，讓這本書的可讀性大大增強。我傢孩子現在正處於識字的關鍵時期，有瞭拼音的輔助，他可以輕鬆地閱讀書中的文字，並理解句子的含義。這不僅有助於他認識更多的漢字，還能幫助他掌握正確的發音。我注意到，書中的例句和引導語都是精心設計的，語言簡潔明瞭，但又不失生動形象，非常適閤二年級孩子模仿學習。 這本書的排版也做得非常用心。它采用大開本設計，每頁都有充足的留白，讓孩子在寫句子的時候有足夠的空間發揮。圖片和文字的比例也很協調，不會讓孩子覺得單調乏味。同時，書的紙張質量也很好，不易破損，非常適閤孩子反復翻閱。 我感覺這本書的設計理念非常先進，它注重培養孩子的觀察力、想象力和錶達能力，而不僅僅是機械地學習寫作技巧。通過和孩子一起閱讀和討論這本書，我發現他越來越喜歡觀察生活中的事物，並且能夠嘗試用更生動的語言來描述自己的感受和想法。這是一本真正意義上的“好書”，能夠點燃孩子對寫作的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢二年級的小朋友量身定做的！自從有瞭它，原本對寫作文有些畏難情緒的孩子，現在每天都能開心地翻開，找齣自己感興趣的圖畫，然後興緻勃勃地開始“創作”。我最喜歡的是它的圖片內容，都非常貼近孩子的生活，像是公園裏玩耍的小朋友、傢裏的寵物，還有有趣的校園場景。這些畫麵本身就充滿瞭故事性，很容易激發孩子的想象力。 更棒的是，它采用的是彩色注音版，這對於剛開始接觸文字的孩子來說，簡直是福音！孩子可以一邊看圖，一邊對照著拼音閱讀文字，加深對字詞的理解。而且，書中提供的例句和引導語也非常生動有趣，不是那種枯燥乏味的“小明看見瞭什麼”，而是更具啓發性的問句，比如“如果你是圖裏的主人公，你會怎麼做？”或者“這個小動物在想什麼呢？” 這樣的設計，極大地降低瞭孩子寫作的門檻，讓他們敢於錶達，樂於錶達。 而且，這本書的排版設計也非常吸引人。每頁的圖片都很大，色彩也很鮮艷，看起來一點都不單調。文字部分也留有足夠的空白，方便孩子寫下自己的句子。我注意到，書中還附帶瞭一些鼓勵孩子觀察和想象的小貼士，這些細節都做得非常到位，讓整本書不僅僅是一本練習冊，更像是一個充滿愛心和智慧的寫作啓濛夥伴。 自從孩子用瞭這本書，我明顯感覺到他的語言錶達能力有瞭提升。以前，他說話可能比較零散，現在，他能嘗試著把事情說得更清楚，更有條理。寫句子的時候，他也會更有意識地去運用書中學到的詞語和句式。這不僅僅是關於寫作文，更是關於培養孩子的觀察力、想象力和邏輯思維能力。 我非常推薦這本《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》給所有傢長！它真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作的初步技能。而且，它也給瞭傢長一個很好的機會，可以和孩子一起探討圖畫，引導孩子思考，增進親子關係。看著孩子因為寫齣一段話而獲得的成就感，我覺得這本書的價值遠遠超過瞭它的價格。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養孩子的寫作能力，關鍵在於激發他們的興趣，而《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》這本書，正是做到瞭這一點。這本書的插圖風格非常吸引人，色彩明亮，卡通形象生動可愛，很容易就能抓住二年級孩子的注意力。我看到我傢孩子拿到書後，幾乎是立刻就興奮地翻看瞭起來，一下子就被裏麵的圖片迷住瞭。 最讓我贊賞的是，書中每幅圖畫的細節都處理得非常到位，給孩子留下瞭很大的想象空間。不僅僅是簡單的場景，還包含瞭一些人物的錶情、動作，以及周圍環境的描繪。這就為孩子提供瞭豐富的素材，讓他們可以從不同的角度去觀察和思考，從而寫齣更具個性的句子。而且，書中的引導性問題，設計得非常巧妙，不會直接告訴孩子答案，而是提齣一些開放性的問題，鼓勵孩子獨立思考。 彩色注音版的設計，對正在起步階段的二年級孩子來說，簡直是太友好瞭。孩子可以在閱讀圖畫的同時，藉助拼音認讀文字，加深對詞匯和句子的理解。這不僅能提高他們的閱讀能力，還能為他們的寫作打下堅實的基礎。我注意到，書中提供的例句，語言非常簡潔流暢，而且富有童趣，非常適閤孩子模仿和藉鑒。 這本書的整體設計也很人性化。頁麵的布局清晰明瞭，圖片和文字的比例恰到好處，不會讓孩子感到視覺疲勞。而且，書的紙張厚實，印刷質量好，孩子反復翻閱也不易損壞。作為一本寫話練習冊，它考慮到瞭孩子的使用習慣，非常貼心。 總的來說，這本書不僅僅是一本寫話練習冊，更是一個引導孩子觀察世界、錶達內心的窗口。通過這本書，我傢孩子在語言組織能力上有瞭明顯的進步，他開始學會用更豐富的詞匯來描述事物，句子也變得更加完整和有條理。我非常推薦這本書給所有希望培養孩子寫作興趣的傢長。