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店铺: 和谐万邦图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562847991
商品编码:25882674340
丛书名: 小学英语听力90篇阅读90篇

具体描述

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小學英語拔尖秘籍:六年級聽力與閱讀專項突破,為小升初奠定堅實基礎 一、 考試趨勢與學習痛點解析 隨著基礎教育改革的深入,“素養導嚮”和“能力立意”已成為小學英語教學的核心理念。小升初考試作為小學階段的重要轉摺點,其考察重點日益多元化,不再局限於死記硬背的單詞和語法,而是更加側重於學生對語言的實際運用能力,尤其是聽力理解和閱讀分析能力。 然而,在實際教學和學習過程中,我們不難發現,許多小學生在英語聽力和閱讀方麵普遍存在以下痛點: 聽力方麵: 反應遲鈍,跟不上語速: 聽懂單詞但聽不懂句子,無法準確捕捉信息。 信息碎片化,難以整閤: 聽到零散的詞語,但無法串聯成完整的意義。 詞匯量不足,影響理解: 遇到不認識的單詞,直接導緻聽力理解障礙。 語調、連讀、弱讀等語音現象不熟悉: 難以辨彆相似音,産生混淆。 題型陌生,技巧欠缺: 對選擇題、填空題、連綫題等不同題型缺乏有效的應對策略。 聽後反應慢,無法及時作答: 聽力材料播放完畢後,思維短暫停滯,影響作答效率。 閱讀方麵: 閱讀速度慢,無法在規定時間內完成: 逐字閱讀,缺乏快速抓取主旨的能力。 理解不深入,隻知錶麵意思: 僅能理解個彆句子,難以把握段落大意和文章中心思想。 詞匯積纍不足,阻礙理解: 遇到生詞,影響閱讀流暢性和理解準確性。 句子結構復雜,分析睏難: 麵對長難句,不知如何斷句和理解。 題型多樣,技巧運用不當: 對細節題、主旨題、推斷題、詞義猜測題等缺乏有效的解題方法。 缺乏閱讀興趣,主動性不強: 覺得閱讀枯燥乏味,難以堅持。 這些痛點如果得不到及時有效的解決,將直接影響學生在小升初考試中的錶現,甚至對其未來的英語學習産生負麵影響。因此,一套科學、係統、高效的專項訓練教材,能夠精準擊破這些學習難點,顯得尤為重要。 二、 課程設計理念與特色 針對以上分析的小學英語聽力與閱讀學習中的普遍問題,我們精心打磨瞭這套“小學英語拔尖秘籍”係列訓練教程。本教程的設計理念緊扣“螺鏇式上升、循序漸進”的原則,以“能力培養”為核心,將聽力與閱讀兩大核心素養的訓練有機結閤,旨在幫助六年級學生構建紮實的語言基礎,提升語言運用能力,從而在小升初的英語考試中脫穎而齣。 核心設計理念: 1. “聽讀結閤,融會貫通”: 提倡在聽力訓練中培養閱讀理解能力,在閱讀訓練中強化聽力輸入。通過聽讀材料的有機穿插和互文印證,加深學生對語言現象的理解,提升語感。 2. “分層遞進,逐級突破”: 教程內容根據小學英語學習的認知規律,由淺入深,由易到難。從基礎的單詞、短語、簡單句聽讀,逐步過渡到復雜句、篇章的理解。每個單元的學習內容都具有連貫性和遞進性,確保學生能夠穩步提升。 3. “題型全覆蓋,技巧精講練”: 教程嚴格按照小升初英語考試的題型設置,包含聽力選擇、信息匹配、聽寫、閱讀理解(細節題、主旨題、推斷題、詞義猜測題等)等多種題型。同時,每種題型都配有詳細的解題技巧講解和專項練習,幫助學生掌握解題策略,提高答題效率。 4. “話題生活化,興趣導嚮”: 選取的聽讀材料內容貼近小學生的生活經驗和興趣,涵蓋校園生活、傢庭日常、節日慶典、科普知識、旅行見聞等多個主題。通過生動有趣的內容,激發學生的學習興趣,變被動學習為主動探索。 5. “語音係統化,理解更精準”: 在聽力訓練中,注重引導學生關注語音語調、連讀、弱讀、失爆等語音現象,培養學生敏銳的聽覺感知能力,從而更準確地理解聽力內容。 教程亮點特色: 1. 海量高品質聽力資源: 精選90篇高質量的聽力材料,涵蓋不同語速、不同口音、不同話題,確保學生能夠適應各種考試場景。聽力材料的錄製均由專業母語人士進行,發音標準,語速適中,符閤小學教學要求。 2. 精煉閱讀文本,聚焦關鍵信息: 90篇閱讀文本經過精心篩選和改編,篇幅適中,語言地道,難度符閤六年級學生的認知水平。重點訓練學生快速瀏覽、定位信息、理解主旨、推斷含義等閱讀核心能力。 3. “聽寫”與“短時聽力”結閤,全方位提升聽力: 除瞭傳統的聽力理解題,教程還特彆增加瞭“短時聽力”和“聽寫”訓練。短時聽力訓練旨在幫助學生在短暫的時間內捕捉關鍵信息,提高反應速度;聽寫訓練則能有效鞏固詞匯和短語,加深對語音的記憶。 4. “句型分析”與“詞義猜測”並重,夯實閱讀基礎: 針對閱讀理解中的難點,教程提供瞭清晰的“句型分析”指導,幫助學生破解長難句;同時,針對生詞,提供瞭多種“詞義猜測”的方法和練習,培養學生獨立解決閱讀障礙的能力。 5. “題型專項訓練”與“綜閤模擬”並舉: 教程先進行各個題型的專項訓練,幫助學生掌握解題技巧,再通過階段性的綜閤模擬測試,檢驗學習效果,模擬真實考試情境,幫助學生調整應試策略。 6. “學習指導”與“練習反饋”貼心設計: 教程為學生和傢長提供瞭詳細的學習指導,明確學習目標和方法。練習部分均附有詳細的答案和解析,幫助學生及時發現問題,鞏固知識。 三、 教程內容結構詳解 本教程整體分為“聽力訓練”和“閱讀訓練”兩大闆塊,每個闆塊下又細分為若乾個單元,每個單元圍繞一個或多個主題展開,並涵蓋相應的重點詞匯、句型、語音現象及題型練習。 (一) 聽力訓練(90篇) 1. 結構設置: 單元主題: 每個單元圍繞一個明確的生活或學習主題展開,如“My School Day”、“A Weekend Trip”、“Healthy Habits”、“Animals Around Us”等。 重點詞匯與短語: 單元開頭會列齣本單元聽力材料中齣現的核心詞匯和短語,並提供標準發音示範(可通過掃描二維碼或在綫平颱獲取),鼓勵學生提前預習。 語音提示: 針對本單元可能齣現的重點語音現象(如連讀、弱讀、爆破音等)或易混淆的發音,會進行簡要提示,引導學生注意辨彆。 聽力材料(90篇): 第一部分:短對話/獨白理解: 包含2-3個簡單對話或一段簡短的獨白,考察學生對日常交流信息、指令、描述等的理解。 第二部分:信息獲取/配對: 根據聽到的信息,選擇正確的選項或完成簡單的信息錶格/配對任務。 第三部分:稍長對話/故事理解: 聽一段稍長的對話或一個小故事,考察學生對事件的順序、原因、結果、人物關係等的理解。 第四部分:聽寫練習: 聽寫單詞、短語或句子,旨在鞏固聽覺記憶和拼寫能力。 題型練習: 針對每一篇聽力材料,設計2-3種不同的小升初考試常見題型,如: 選擇題: 根據聽力內容選擇正確的答案。 填空題: 聽寫單詞或短語,填入句子或錶格中。 連綫題: 將圖片、人名、地點等與聽到的信息進行匹配。 判斷題: 判斷聽到的陳述是否正確。 聽力技巧指導: 在不同階段或針對特定題型,會穿插講解聽力技巧,例如: 聽前預測: 如何根據題乾和選項預測聽力內容。 抓取關鍵詞: 如何快速識彆聽力材料中的關鍵信息。 理解信號詞: 如何利用轉摺詞、順序詞等理解句子邏輯。 處理生詞: 遇到生詞時如何通過上下文猜測含義。 注意力分配: 如何在聽長篇材料時保持注意力。 2. 訓練進階: 基礎篇(1-30篇): 以簡單句、日常對話為主,語速較慢,詞匯相對基礎,重點在於建立聽音與認詞的聯係,熟悉基本語調和語速。 進階篇(31-60篇): 引入稍復雜的句型和更豐富的詞匯,對話和獨白內容更具邏輯性,開始訓練信息整閤和簡單的推理能力。 拔高篇(61-90篇): 話題更廣泛,包含一些科普、常識性內容,句型結構更復雜,語速適中,重點在於培養學生理解復雜信息、進行邏輯判斷和細節捕捉的能力。 (二) 閱讀訓練(90篇) 1. 結構設置: 單元主題: 與聽力訓練闆塊的主題相呼應,或在聽力主題的基礎上進行延伸,保持內容的關聯性。 詞匯與短語拓展: 單元開始會展示與本單元閱讀材料相關的重點詞匯和短語,並提供釋義和例句,鼓勵學生學習和積纍。 句型解析: 針對本單元閱讀材料中齣現的典型句型(如含有從句、復閤句、特殊結構等),會進行詳細的語法點分析和例句解析,幫助學生理解句子結構。 閱讀材料(90篇): 故事/短文: 包含敘事性、描寫性、說明性等不同體裁的短文,內容豐富,情節有趣。 科普小知識: 介紹一些簡單易懂的科學知識,拓展學生的知識麵。 提示/通知/廣告: 訓練學生從實際應用場景中獲取信息的能力。 情景對話: 模擬真實對話場景,考察學生對情景的理解。 題型練習: 針對每一篇閱讀材料,設計2-3種不同的小升初考試常見題型,如: 細節題: 找齣文章中明確提到的信息。 主旨題: 理解文章或段落的中心思想。 推斷題: 根據文章內容進行閤理的邏輯推斷。 詞義猜測題: 根據上下文猜測生詞或短語的含義。 排序題: 將打亂的句子或段落按照邏輯順序排列。 填空題: 根據文章內容完成句子或段落的填空。 閱讀技巧指導: 在不同階段或針對特定題型,會穿插講解閱讀技巧,例如: 略讀與掃讀: 如何快速瀏覽文章獲取大意。 精讀與細節查找: 如何細讀文章,準確定位信息。 理解文章結構: 如何把握段落之間的邏輯關係。 句型拆解: 如何分析復雜句子的主乾和修飾部分。 上下文推斷: 如何利用上下文理解詞義、句子含義和作者意圖。 2. 訓練進階: 基礎篇(1-30篇): 以簡單句、描述性短文為主,詞匯量適中,句型結構簡單,重點在於建立“詞-句-篇”的理解連接,培養基本的閱讀速度。 進階篇(31-60篇): 引入稍復雜的敘述、說明性文本,句型結構有所增加,詞匯量擴大,開始訓練學生理解段落大意,進行簡單的信息篩選。 拔高篇(61-90篇): 話題更具深度和廣度,包含一定的邏輯推理和信息整閤要求,句型結構更復雜,詞匯量要求更高,重點在於培養學生深度理解、批判性思維和快速解題能力。 四、 學習方法與建議 為瞭最大化本教程的學習效果,我們嚮同學們和傢長們提齣以下學習方法與建議: 對學生: 1. 循序漸進,穩紮穩打: 嚴格按照教程的單元順序進行學習,不要跳躍。先掌握基礎篇的內容,再挑戰進階和拔高篇。 2. 聽讀結閤,反復操練: 聽力: 聽第一遍時,重點捕捉大意;聽第二遍時,注意細節;聽第三遍時,可以嘗試跟讀模仿,糾正發音。聽寫部分要認真完成,及時訂正。 閱讀: 讀第一遍時,快速瀏覽,瞭解大意;讀第二遍時,圈畫齣不認識的單詞和不理解的句子,並嘗試自己解決;讀第三遍時,結閤講解和答案,深入理解文章內容和解題思路。 3. 重視詞匯積纍: 教程中齣現的重點詞匯和短語要認真記憶,並嘗試在閱讀和聽力中主動運用。可以結閤單詞卡片、背單詞APP等工具輔助記憶。 4. 注重語音意識: 在聽力訓練中,注意辨彆語音現象,理解連讀、弱讀等對聽力理解的影響。可以模仿錄音中的語音語調進行跟讀。 5. 勤於思考,勇於提問: 遇到不理解的地方,不要輕易放棄,要積極思考,嘗試通過上下文、句型分析來解決。如果有疑問,及時嚮老師或傢長請教。 6. 模擬練習,查漏補缺: 在完成每個階段的學習後,積極進行模擬測試,瞭解自己的薄弱環節,並有針對性地進行鞏固復習。 7. 培養興趣,享受過程: 嘗試將英語學習融入生活,例如聽英文歌麯、看英文動畫片、閱讀英文繪本等,讓英語學習變得更加有趣。 對傢長: 1. 營造良好的學習氛圍: 為孩子提供安靜的學習環境,鼓勵和支持孩子的英語學習。 2. 積極參與,陪伴指導: 陪同孩子一起學習,瞭解孩子的學習進度和遇到的睏難,及時給予幫助和鼓勵。可以一起聽錄音,一起閱讀,一起討論。 3. 關注孩子的學習狀態: 瞭解孩子在學習過程中是否感到吃力或枯燥,及時調整學習方法或節奏。 4. 利用好教程資源: 充分利用教程提供的錄音、答案解析等資源,幫助孩子更有效地學習。 5. 鼓勵孩子主動思考: 當孩子遇到問題時,不要急於給齣答案,而是引導孩子自己思考,鍛煉他們的獨立解決問題的能力。 6. 適時激勵,增強自信: 當孩子取得進步時,及時給予肯定和錶揚,增強他們的學習信心。 五、 結語 “小學英語拔尖秘籍”係列訓練教程,是針對六年級學生小升初英語備考量身打造的專項突破利器。它集科學性、係統性、實用性於一體,通過海量的聽力資源和精煉的閱讀文本,配閤科學的解題技巧指導和循序漸進的訓練模式,旨在幫助學生全麵提升英語聽力理解和閱讀分析能力,夯實小升初應試基礎。我們相信,隻要同學們能夠遵循科學的學習方法,持之以恒地進行練習,定能在英語學習的道路上邁齣堅實的一步,並在未來的小升初考試中取得優異的成績!

用户评价

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我最近剛入手瞭一本六年級小學英語的配套練習冊,說是小升初過渡期必備,還帶“翻轉課堂”的噱頭。坦白說,最開始吸引我的是“翻轉課堂”這個詞,感覺像是能給孩子帶來新的學習方式,不再是死記硬背。收到書後,整體感覺還是蠻實在的,封麵設計中規中矩,但重點突齣,一眼就能看齣是麵嚮六年級學生和升初準備的。 內頁的排版設計也比較清晰,沒有那種令人眼花繚亂的裝飾,字體大小也適閤孩子閱讀。紙張的厚度和光滑度都還可以,印刷的油墨也很均勻,長期翻閱對視力也比較友好。我比較在意的是它內容的深度和廣度,畢竟是針對這個關鍵時期,希望能兼顧基礎鞏固和能力提升。 聽力部分,題目設計得比較細緻,涵蓋瞭不同語速和口音的材料,這對於提高孩子在實際交流中的聽力捕捉能力非常有益。閱讀部分的文章題材也比較豐富,從日常生活對話到一些科普小短文,能夠拓寬孩子的閱讀視野。而且,題目設計往往會引導孩子去思考,而不是簡單地找答案,這倒是有點符閤“翻轉課堂”的初衷。 這本書給我最大的感受是,它提供瞭一個結構化的學習路徑。孩子們可以按照聽力和閱讀兩個模塊,有條理地進行練習,循序漸進地提高。齣版社是華東理工大學,這讓我覺得在內容的嚴謹性和學術性上應該是有保證的,也增加瞭我對這本書的信任度。總而言之,這是一本值得推薦的練習材料,能有效地幫助孩子應對升學壓力。

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拿到這本六年級小學英語的練習冊,我最直觀的感受就是它的“紮實”。沒有花哨的包裝,沒有過多的修飾,直接點明瞭它的功能和目標人群:六年級學生、小升初準備,以及聽力和閱讀能力的提升。對於我這樣一個希望孩子能夠穩紮穩打學習的傢長來說,這種務實的風格反而讓我覺得很安心。 內頁的設計同樣延續瞭這種簡潔高效的風格。紙張的質感不錯,摸起來厚實,印刷清晰,即便是長時間練習,也不會讓眼睛感到疲勞。我尤其欣賞的是,這本書的題目設置,既有基礎性的鞏固,也有一些能夠激發孩子思考的題目。聽力部分,它提供瞭豐富的場景對話,這對於培養孩子在真實情境下的聽力理解能力非常有幫助,而不是僅僅停留在對孤立詞匯的記憶上。 閱讀部分的文章 selection 也比較用心,題材多樣,語言也相對地道,能夠幫助孩子在閱讀中拓展詞匯量,學習不同的錶達方式,並且逐步提高閱讀速度和理解能力。最重要的是,這本書提倡的“翻轉課堂”模式,讓我看到瞭它不僅僅是一本習題集,更可能是一種引導孩子主動學習的工具,它鼓勵孩子去探索,去發現,而不是僅僅被動地完成老師布置的任務。 這本書由華東理工大學齣版社齣版,這本身就是一個質量的保證。它傳達瞭一種嚴謹、專業的態度,讓我覺得這本書的內容是經過仔細推敲和驗證的。總的來說,這是一本非常適閤小學六年級學生,特彆是即將麵臨小升初挑戰的孩子們使用的練習冊,它能夠幫助孩子在聽力和閱讀兩個關鍵方麵打下堅實的基礎,並且培養良好的學習習慣。

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我對這本小學英語練習冊的初印象是“用心”。孩子上瞭六年級,臨近小升初,英語學習的壓力也隨之增大。我一直在尋找一本能真正幫助他提高,而不是增加負擔的練習冊。這本書的封麵設計雖然樸實,但卻透露著專業和可靠,特彆是“翻轉課堂”和“小升初”的字樣,直接戳中瞭我的需求點。 翻開內頁,紙張的觸感和印刷的清晰度都讓我覺得很舒服。作為傢長,我非常關注孩子長時間用眼,這本書的排版設計不會顯得擁擠,字跡清晰,行間距也比較閤理,這對於保護孩子的視力非常重要。最讓我贊賞的是,它提供的聽力材料似乎非常注重語境的還原,不僅僅是孤立的句子,而是有對話、有場景,這對於培養孩子實際的聽力理解能力非常有幫助。 我特彆注意到,聽力部分的練習設計,從易到難,循序漸進,包含瞭多種題型,如選擇、填空、連綫等,能夠全方位地考查孩子的聽力技巧。而閱讀部分的文章,長度適中,內容也很貼近六年級學生的認知水平,同時又融入瞭一些提升性的詞匯和句式,這對於孩子在閱讀中積纍語言素材非常有益。 這本書最打動我的地方在於,它好像不是簡單地羅列題目,而是引導孩子去思考,去應用。這種“翻轉課堂”的理念,我理解為是鼓勵孩子主動學習,而不是被動接受,這一點非常符閤我期望的教育方式。華東理工大學齣版社的背景,也讓這本書的內容更具說服力。這本練習冊,我覺得是陪伴孩子度過小升初英語學習關鍵期的優秀夥伴。

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這本小學英語的練習冊,我是在孩子上小學六年級的時候買的,當時是希望能幫他鞏固一下之前學過的知識,並且為小升初做一些準備。拿到手之後,首先映入眼簾的是它的封麵設計,簡潔明瞭,沒有太多花哨的圖案,給人一種很專業、很紮實的感覺。內頁的紙張質量也不錯,摸起來厚實,印刷清晰,即使長時間使用眼睛也不會感到疲勞。 翻開目錄,可以看到它分為聽力和閱讀兩個部分,每個部分都有90篇練習。這個數量對於我們來說,足夠在一段時間內進行係統性的訓練瞭。我當時最看重的是它的“翻轉課堂”這個概念,雖然初次接觸,但瞭解到它大概是指一種新的教學模式,鼓勵學生主動學習,而不是被動接受。我希望這本書能在這個方麵有所體現,引導孩子更積極地參與到英語學習中來。 在實際使用中,我發現這本書的題目設計還是挺有針對性的。聽力部分,題目類型多樣,有選擇題、填空題、匹配題等等,涵蓋瞭不同場景下的對話和獨白,這對於提高孩子的聽力理解能力很有幫助。閱讀部分,文章長度適中,語言也比較貼近小學生的認知水平,同時也有一些挑戰性的內容,可以鍛煉孩子的閱讀速度和理解深度。 另外,這本書的版次是第二版,這說明它經過瞭市場的檢驗和內容的優化,這讓我覺得更加放心。華東理工大學齣版社的齣品,也給我一種質量的保障,畢竟是知名的齣版社。總的來說,這本書在我傢孩子的英語學習過程中起到瞭積極的輔助作用,讓我覺得當初的選擇是明智的。

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作為一名傢長,我一直在尋找能夠幫助孩子在小學階段打下堅實英語基礎的書籍,尤其是在六年級這個關鍵的過渡期。這次我選購瞭這本《正版現貨 翻轉課堂 小學英語聽力90篇+閱讀90篇 六年級+小升初 第二版》。第一眼看到這本書,就覺得它非常務實。封麵沒有過多的花哨,而是直接點明瞭核心內容:聽力、閱讀、年級和目標。 打開書本,內頁的紙張質量讓我感到滿意,厚實且不易弄髒,印刷清晰,字體大小適中,排版也非常規整,給孩子提供瞭一個舒適的學習環境。最讓我驚喜的是,這本書采用瞭“翻轉課堂”的理念,這意味著它不僅僅是簡單的習題堆砌,而是更注重引導孩子主動思考和探索,這對於培養孩子的自主學習能力至關重要。 聽力部分的練習,設計得非常貼近實際生活場景,對話內容也比較生動有趣,能夠吸引孩子的注意力。同時,題目類型多樣,既有基礎的詞匯和句子理解,也有對篇章大意的把握,能夠全麵提升孩子的聽力水平。閱讀部分的選文也很有代錶性,題材廣泛,語言地道,能夠幫助孩子在閱讀中積纍詞匯,理解句子結構,並逐步培養閱讀的語感。 這本書的最大亮點在於,它清晰地劃分瞭聽力和閱讀兩大模塊,並且每個模塊都提供瞭90篇的練習量,這足以讓孩子在升初考前進行充分的復習和鞏固。華東理工大學齣版社的齣品,也讓我對這本書的內容質量和權威性充滿瞭信心。總的來說,這本教材的設計理念和內容安排都非常齣色,能夠有效幫助孩子為小升初做好準備。

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