閤唱與指揮-全國高等院校教師教育專業音樂教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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閤唱與指揮-全國高等院校教師教育專業音樂教材





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发表于2024-12-23

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店鋪: 讀品匯圖書專營店
齣版社: 上海音樂齣版社
ISBN:9787806679111
商品編碼:26246581975

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具體描述

  商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱:閤唱與指揮-全國高等院校教師教育專業音樂教材 音樂 書籍
作者:
定價:45.0
齣版社:
齣版日期:2016-03-01
ISBN:9787806679111
印次:
版次:1
裝幀:平裝
開本:8開

  內容簡介

《全國高等院校教師教育專業音樂教材:閤唱與指揮》閤唱與指揮的基礎知識及基本技能訓練、閤唱麯選兩大部分。閤唱與指揮的基礎知識及基本技能訓練部分按單元編寫,單元中各課的知識點、技能訓練和排練提示相互聯係,不僅體現瞭知識的科學性與係統性,同時突齣瞭技能訓練的可作性、突齣瞭內容人文因素,使閤唱與指揮融閤成一個有機的整體。

  目錄
編寫說明?
單元綜述?
一、整體要求?
二、部位要求?
三、素質要求?
思考與練習?
第二課學習閤唱指揮的條件?
一、指揮技法與讀譜能力?
二、音樂記憶與聽辨能力?
三、總譜縮彈與範唱能力?
四、理論知識與審美能力?
五、動作協調與錶述能力?
思考與練習?
單元小結?
第二單元拍綫與拍點?
單元綜述?
一、拍綫及拍綫的分類?
二、拍綫的作用?
三、拍綫練習的基本要求?
思考與練習?
第二課拍點?
一、拍點的認識?
二、拍點的分類?
三、拍點的作用?
四、拍點的要求?
思考與練習?
單元小結?
第三單元起拍與收拍?
單元綜述?
一、起拍的三要素?
二、起拍的三過程?
三、起拍的分類?
思考與練習?
第二課收拍?
一、收拍的三要素?
二、收拍的三過程?
三、收拍的分類?
思考與練習?
單元小結?
第四單元圖式與手勢?
單元綜述?
一、基本圖式?
二、變化圖式?
三、作品實例:《中華人民共和國國歌》?
思考與練習?
第二課三拍圖式?
一、基本圖式?
二、變化圖式?
三、作品實例:《小步舞麯》?
思考與練習?
第三課四拍圖式?
一、基本圖式?
二、變化圖式?
三、作品實例:《黃昏之歌》?
思考與練習?
第四課閤拍?
一、閤拍?
二、閤拍類型?
三、作品實例:《迴憶》——選自音樂劇《貓》?
思考與練習?
第五課分拍?
一、分拍?
二、分拍類型?
思考與練習?
單元小結?
第五單元節奏與組閤?
單元綜述?
一、休止符?
二、延長音?
三、附點節奏?
四、切分節奏?
五、變化拍?
思考與練習?
第二課不同節奏的組閤練習?
一、雙手同一節奏的組閤練習?
二、雙手分工節奏的組閤練習?
思考與練習?
單元小結?
第六單元綜閤實踐?
單元綜述?
一、影響

  編輯

《全國高等院校教師教育專業音樂教材:閤唱與指揮》可作為高等學校音樂專業或師範院校的教材。 

  媒體評論
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