希特勒作為第三帝國的力量，顯示齣瞭復雜的人格特徵，本書研究瞭這個凶殘的者內心的扭麯人格，並指齣希特勒的心理對他奪取政權、對他的公共政策和他的覆滅起到的作用。作者強調希特勒個人生活和社會經曆中那些可以通過心理學方法更充分地加以理解的特異之處，而且，強調瞭文明對這種個性的人物有何反應。
作者將本書的研究方式定義為“心理史學”，彌補多年來結構主義史學對製度史的片麵強調以及對個性問題的忽視；同時認為希特勒的人格並不能構成完整的解釋，需在廣闊的曆史背景中瞭解他的一生。作者還反對將希特勒人格中的非理性成分作區彆於常人的“惡魔化”，他認為希特勒不僅真實地存在於曆史中，而且應當用正規的心理學方法，理解他的人生。總之，本書將臨床心理學和政治史學結閤起來，試圖為希特勒這個人和他的時代找到令人滿意的解釋。

羅伯特·韋特（1919—1999），美國曆史學傢、心理史學傢，威廉姆斯學院曆史係布朗教授。作品有《主義的先鋒：德國戰後自由軍團運動，1918—1923》（1969）、《德國的少年罪犯，1933—1945》（1980)、《希特勒的世界：一部心理傳記》（1993）、《希特勒，凱撒與我：一段學術之旅》（1999）等。

目錄

前言 ∥ 001

序言：探索希特勒 ∥ 001

緻謝 ∥ 001

章肖像與其人 ∥001

身體特徵 ∥ 003

個人品性 ∥ 007

恐懼和妄想 ∥ 017

作為宗教的希特勒 ∥ 029

分裂的人 ∥ 035

希特勒與女人 ∥ 052

第二章希特勒的精神世界 ∥ 061

希特勒的閱讀 ∥ 066

希特勒與藝術 ∥ 070

意識形態 ∥ 082

鬥爭：“萬物之父” ∥ 086

希特勒政治觀點的起源 ∥ 101

第三章作為成人之父的孩子 ∥ 143

猶太祖父？ ∥ 145

父親：阿洛伊斯·希特勒（施剋爾格魯伯） ∥151

母親：剋拉拉·珀茨爾 ∥ 159

阿道夫的幼年和少年時代 ∥ 165

不見的病例 ∥ 172

希特勒的“初境創傷” ∥ 185

童年晚期 ∥ 192

“消極認同”：林茨的花花公子 ∥ 198

剋拉拉之死 ∥ 206

同一性危機，1908—1918年 ∥ 211

慕尼黑的使命，1919—1933年 ∥ 234

元首的生活方式 ∥ 251

希特勒的情感故事 ∥ 255

希特勒的性生活 ∥ 266

第四章以史為序：希特勒與曆史 ∥ 279

帝國，800—1806 ∥ 282

非帝國的德國，1806—1871 ∥ 295

第二帝國，1871—1918 ∥ 305

第三帝國的誕生，1918—1933 ∥ 348

第五章從個人神經癥到公共政策 ∥ 401

哪種“神經癥”？ ∥ 402

希特勒思想意識的心理學根源 ∥ 414

希特勒反猶主義的曆史後果 ∥ 424

身份混亂的益處 ∥ 430

行動的殘忍和頑固 ∥ 437

希特勒帝國中的信任與不信任 ∥ 442

侵略戰爭的心理學根源 ∥ 446

希特勒的毀滅需要 ∥ 451

通過自毀達到成功 ∥ 475

目錄

00

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希特勒的世界—— 一部心理傳記

附錄 ∥ 493

注釋 ∥ 504

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