正版 趣味語文 語文學習好夥伴係列 芒果閱讀 讓小學生語文成績快速提高的黃金寶典 張新國 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553408781

商品编码：26677733866

丛书名： 趣味语文

出版时间：2015-01-01

78.00RMB 96.80RMB 132.00RMB 35.00RMB 48.00RMB 39.80RMB 32.00RMB 35.00RMB 39.80RMB

 

 

 

基本信息

商品名稱：	趣味語文
作者：	張新國	開本：
定價：	15.8	頁數：
現價：	見頂部	齣版時間	2012-11-01
ISBN號：	9787553408781	印刷時間：
齣版社：	吉林齣版集團	版次：
商品類型：	圖書	印次：

內容提要   作者簡介 博爾，齣版圖書包括作文，少兒，教輔等産品。其中芒果作文為其主打品牌，已齣版的作文係列有：作文好方法、作文領袖、作文天天嚮上、作文哆來咪、嚮上吧，少年、一看就會寫、作文真功夫、作文未來星、作文起跑綫等，深受廣大中小學生的喜愛！ 目錄

一漢字過山車

漢字小史

倉頡造字的傳說

施氏食獅史

品字形漢字聯歡會

“秦”字的由來

“藥”：用音樂治病

病諸葛丟帽示意

“隋”字背後的故事

漢字雙胞胎間的對話

女皇造字

筆畫最多的漢字

筆畫最少的四個漢字

有“豬”的“傢”纔好

好一尾五柳魚

“囍”字傳說

漢字三胞胎

祝枝山小故事二則

一方素帕寄相思

她字的由來

“東西”釋義

二成語魔法屋

一字之師

填數字，組成語

填顔色，組成語

填地名，連成語

填成語，猜謎語

填成語，組術語

高山流水

疊字成語

猜歇後語，填成語

會填這些帶“馬”的成語嗎？

連成語，學古詩

成語不離“舌”

開捲有益

成語中的人名

數字猜成語

紙上動物園

成語不離“天”

柳暗花明

填化學名詞，組成語

復詞成語大聯歡

對偶填成語

成語近義詞

乾坤顛倒

濃縮前後

成語對對碰

大公無私

填人名，組成語

“如”字成語集錦

成語連綫

巧填疊詞

改正錯字

班門弄斧

填國傢名，組成語

填姓氏，組成語

成語中的作傢

辨“風”

賈人渡河

誰是主角

給“食”找座位

趣填成語

會說話的數字

紙上植物園

三謎語遊樂園

謎語小課堂之謎語的構成

文天祥求學

搖錢樹

曹著猜謎

鄂比概述

魯班孔子鬥智

謎語小課堂之謎語的分類

伍子胥考倒相國

難不倒

三人猜謎

一傢三口猜謎語

蒲鬆齡巧罵奴纔

謎語小課堂之謎語的分類

他們各姓什麼

草堂聯句

曹操詠鳥考子

李清照試新郎

猜字謎

佛印邀友宴

秦少遊製謎

葉仲韶猜謎

趙明誠做夢

十分好笑

狄青考和尚

動物謎語

三姐妹猜謎

一寸佳人

孔子勸頑童

考媳婦

劉伯溫畫諫硃元璋

數字謎語

教師戲貪官

小姑挨打

唐伯虎賣畫

買玩具

搞笑謎語

無字傢書

老張點菜

以謎猜謎

三兄弟求學

祝枝山評文章

植物謎語

謎詩破謎

陸遊齣謎教子

文必正猜謎

李白訪友

小姐齣謎難書生

四詩歌歡樂榖

七步詩的來由

破鏡重圓

李白作詩譏諷權貴

生吞活剝的來由

孟郊思母

宋之問巧遇駱賓王

王維中舉

推敲是怎麼來的

韓湘子詩賦

陳子昂碎琴散詩

白居易一詩催人命

賽詩奪袍

袍中詩

長安米貴，白居不易

人麵桃花的來曆

韆裏神交

一片冰心在玉壺

《憫農》背後的故事

柳暗花明又一村

河東獅吼

蘇佛黃巧對四言詩

吳用藏頭詩逼反盧俊義

於謙趣答和尚

五對聯迪士尼

孔夫子妙對農夫

小毛孩逗趣老丞相

王羲之的三貼春聯

唐玄宗親試神童

李白巧對鬍鄉紳

韓偓代客巧續對

雙生花妙答武則天

蘇東坡智對黃庭堅

蘇東坡巧對藥聯

楊繼盛對聯二三事

施盤妙對進傢塾

蔣燾切瓜分客

於謙答對顯文纔

焉知魚不化為龍

楊溥巧對免父役

許將童年妙對

解縉巧對硃元璋

李明珍自幼善對

張居正年小誌大

口大吞天諷貪官

鐵齒銅牙紀曉嵐

鄭闆橋巧對得田黃

半月依舊照乾坤

山登絕頂我為峰

梁啓超巧對張之洞

六標點總動員

標點吵架

土鱉財主

請寄標點

加標點男女有彆

標點點“睛”意不同

會說話的標點

標點誤娶妻

悲喜兩重天

釘子戶徐渭

如此字據

沒有標點的遺書

財主娶媳婦

祝枝山巧對聯兩則

到底誰是冠軍

大學之道

唐詩大變身

王爾德和一個逗點

標點符號的功勞

媒婆善辯

部分參考答案

 

 

 

......

走進芒果閱讀的世界：解鎖語文學習的無限可能 在浩瀚的書海中，有一套名為“趣味語文”的係列叢書，猶如一顆璀璨的芒果，散發著誘人的光芒，吸引著無數渴望提升語文素養的小學生。這套由張新國傾力打造的“語文學習好夥伴係列”，以其獨特的視角和創新的方法，旨在為孩子們打造一個快樂、高效的學習平颱，讓語文不再是枯燥的符號堆砌，而是充滿趣味與活力的探索之旅。 “趣味語文”係列並非一套普通的教輔材料，它更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴著孩子們在識字、寫字、閱讀、寫作的道路上穩步前行。它的核心理念在於“寓教於樂”，將枯燥的語文知識巧妙地融入到豐富多彩的故事、遊戲和活動中，讓孩子們在玩耍中學習，在快樂中成長。 一、 識字，不再是“看圖識字”的單調重復 對於小學生而言，識字是語文學習的基石。然而，傳統的識字方法往往枯燥乏味，容易讓孩子産生畏難情緒。“趣味語文”係列在這方麵進行瞭大膽的創新。它摒棄瞭機械記憶的模式，轉而運用情境式、故事化、遊戲化的教學方法。 例如，書中可能會將一些難認的字，通過生動有趣的故事來解釋字源，讓孩子明白字的來龍去脈，從而加深記憶。例如，“明”字，可以講述太陽和月亮相遇的故事；“休”字，可以描繪一個人靠在樹下休息的場景。這樣的講解，不僅能讓孩子輕鬆記住字形，更能激發他們對漢字本身的好奇心和探究欲。 此外，係列叢書還設計瞭大量互動性的識字遊戲，如“字寶寶找傢”、“詞語配對”、“看圖猜字”等。這些遊戲形式多樣，色彩鮮艷，能極大地調動孩子的學習興趣，讓他們在不知不覺中掌握大量的漢字。更重要的是，這些遊戲的設計並非簡單地重復，而是循序漸進，從偏旁部首的認知，到字的結構分析，再到多音字、形近字的辨彆，都做瞭細緻的區分和指導，確保孩子真正理解和掌握每一個漢字。 對於一些容易混淆的形近字，如“己”和“已”，“休”和“體”，書中會通過對比、歸納、聯想等方式，幫助孩子清晰地區分，並提供大量的例句，讓孩子在實際運用中鞏固。甚至還會引導孩子觀察漢字在生活中的應用，比如路邊的招牌、商店的名稱，讓孩子感受到漢字無處不在的魅力，從而提升學習的自覺性。 二、 寫字，從“橫平竪直”到“龍飛鳳舞”的蛻變 寫字，是讓學習成果具象化的重要環節。“趣味語文”係列深知，寫齣一手漂亮的字，不僅能提升捲麵整潔度，更能增強孩子的自信心。因此，在寫字教學方麵，係列叢書同樣注重方法的創新和趣味性的融入。 首先，在基本筆畫和結構講解上，係列叢書會提供清晰的示範，並輔以口訣和形象的比喻，讓孩子更容易掌握運筆的力度和方嚮。比如，撇畫可以比作“小鳥的尾巴”，捺畫可以比作“小船的船槳”，讓孩子在描繪中體會字的美感。 其次，書中會針對小學生常見的寫字錯誤，如字形不正、結構不勻、筆畫不到位等，提供有針對性的糾正練習。這些練習並非簡單的重復抄寫，而是通過“找不同”、“比一比”、“填一填”等形式，讓孩子主動發現問題，並找到解決的辦法。 更值得一提的是，係列叢書還會引入一些“書法小故事”和“漢字趣聞”，講述不同字體的發展演變，介紹古代書法傢的故事，讓孩子瞭解漢字背後深厚的文化底蘊，從而激發他們對書法的興趣。甚至會引導孩子模仿一些經典的字帖，但不是機械地復製，而是理解其中的結構美學，並嘗試在模仿中加入自己的理解和風格。 為瞭讓寫字過程不枯燥，書中還會穿插一些“創意寫字”的小練習，比如用彩色筆寫字，嘗試不同的書寫角度，或者將字進行藝術變形，鼓勵孩子在寫字中發揮想象力，找到屬於自己的書寫樂趣。最終的目標是讓孩子從“會寫字”變成“愛寫字”，從“寫好看的字”變成“寫有個人風格的字”。 三、 閱讀，從“讀懂”到“讀透”的飛躍 閱讀是打開世界大門的鑰匙，“趣味語文”係列將閱讀的趣味性和有效性提升到瞭一個新的高度。它不僅僅是要求孩子理解故事內容，更注重培養孩子的閱讀理解能力、思維能力和審美能力。 係列叢書精心挑選瞭大量適閤小學生閱讀的優秀篇目，題材廣泛，涵蓋童話、寓言、神話、科普、曆史故事等。這些文章不僅語言優美，內容生動，而且蘊含著深刻的道理和豐富的知識，能極大地拓展孩子的視野。 在閱讀指導方麵，係列叢書並非簡單地提供篇目和練習題，而是將閱讀的過程分解成幾個關鍵步驟，並給齣詳細的操作指南。例如： “預讀”環節： 引導孩子在閱讀前，通過書名、插圖、章節標題等信息，猜測故事內容，激發閱讀興趣。 “泛讀”環節： 鼓勵孩子快速瀏覽，初步瞭解故事梗概，抓住主要人物和情節。 “精讀”環節： 針對文章中的重點詞語、句子、段落，進行深入的解讀和分析。例如，會引導孩子思考：“為什麼作者會這樣寫？”“這句話有什麼特彆的含義？”“這個詞語可以用哪些近義詞來替換？” “品讀”環節： 引導孩子體會文章的情感，感受作者的寫作技巧，甚至嘗試模仿作者的風格進行創作。 為瞭幫助孩子更好地理解文章，係列叢書還會提供大量的輔助工具，如： “詞語寶典”： 對文章中的生詞和重點詞語進行解釋，並配以例句，幫助孩子理解詞語的含義和用法。 “句子解析”： 針對一些理解難度較大的句子，進行拆解分析，幫助孩子理解句子的結構和意思。 “段落梳理”： 幫助孩子梳理文章的邏輯脈絡，理解段落之間的關係。 “思維導圖”： 通過形象的圖示，幫助孩子梳理故事人物、情節、主題等，培養孩子的邏輯思維能力。 此外，係列叢書還設計瞭大量的“閱讀延伸”活動，如“角色扮演”、“故事續寫”、“主題討論”等，鼓勵孩子將閱讀的收獲內化為自己的能力，並轉化為創造性的錶達。 四、 寫作，從“無話可說”到“妙筆生花”的轉變 寫作是語文學習的最高體現，也是許多孩子感到頭疼的部分。“趣味語文”係列以其係統性、啓發性和趣味性，幫助孩子們攻剋寫作難關，讓他們能夠自信地錶達自己的思想和情感。 係列叢書的寫作指導，遵循“模仿—實踐—創新”的原則。 “素材積纍”： 引導孩子從閱讀、生活、觀察中積纍寫作素材。書中會提供一些“寫作靈感”闆塊，例如“我的小秘密”、“我最喜歡的一件事”、“神奇的夢境”等，為孩子提供寫作的起點。 “結構模仿”： 通過對優秀範文的分析，讓孩子瞭解不同體裁文章的結構特點。例如，記敘文的“起承轉閤”，說明文的“總分總”，議論文的“提齣論點—論據—結論”。書中會提供一些“範文賞析”和“結構拆解”的內容，幫助孩子理解文章的骨架。 “錶達技巧”： 教授孩子各種寫作技巧，如運用比喻、擬人、排比等修辭手法，運用多種句式，讓文章更加生動形象。書中會提供“好詞好句積纍”和“寫作技巧小課堂”，讓孩子學習如何讓自己的文字更具錶現力。 “片段練習”： 從小的片段入手，例如寫景、寫人、寫事，讓孩子逐步掌握寫作的基本功。書中會提供大量的“小作文練習”，例如“描寫我的房間”、“我傢的寵物”、“一次難忘的經曆”等，讓孩子在小規模的練習中建立信心。 “自由創作”： 在掌握瞭一定的寫作技巧後，鼓勵孩子進行自由創作，讓他們將自己的想法和情感融入到文字中。書中會提供一些“命題作文”和“半命題作文”，為孩子提供更廣闊的創作空間。 更具特色的是，“趣味語文”係列注重引導孩子“寫自己想寫的東西”。它鼓勵孩子關注生活中的點滴細節，錶達真實的感受，而不是強求孩子寫齣“高大上”的文章。同時，係列叢書還會提供一些“互評互改”的建議，鼓勵孩子之間互相學習，共同進步。 五、 綜閤提升，讓語文學習成為一種習慣 “趣味語文”係列並非將語文學習割裂開來，而是強調各項能力的綜閤提升。識字、寫字、閱讀、寫作，四者相輔相成，共同構建起孩子紮實的語文功底。 係列叢書還注重培養孩子的學習習慣和自主學習能力。書中會設計一些“學習計劃錶”、“錯題本”等工具，幫助孩子更好地管理自己的學習。同時，它也鼓勵傢長和老師參與到孩子的學習過程中，通過親子閱讀、傢庭寫作等方式，營造良好的學習氛圍。 總而言之，“趣味語文”係列，不僅僅是一套圖書，它更是一種教育理念的體現。它相信，每一個孩子都擁有學習語文的天賦，隻要給予正確的引導和方法，他們就能在語文的世界裏盡情遨遊，收獲知識，提升能力，更重要的是，找到學習的樂趣，養成終身學習的習慣。讓“趣味語文”成為孩子成長道路上的黃金寶典，指引他們走嚮更廣闊的知識天地，成為具備優秀語文素養的未來棟梁。

评分☆☆☆☆☆

這本《趣味語文》真的讓我傢孩子對語文産生瞭前所未有的興趣！以前，語文課對她來說就像是枯燥的文字堆砌，總是提不起精神，成績也一直不上不下，卡在中間不上不下，讓我十分頭疼。自從用瞭這套“芒果閱讀”係列後，情況簡直是發生瞭翻天覆地的變化。書裏的內容設計得非常有意思，不再是死闆的課文講解，而是充滿瞭各種小故事、小遊戲、還有一些引人入勝的設問，能夠一下子抓住孩子的注意力。比如，裏麵有一個闆塊是關於成語故事的，不是簡單地羅列成語和意思，而是把成語背後的典故講得繪聲繪色，就像在聽評書一樣，孩子聽得津津有味，不知不覺就把成語記住瞭，而且理解得特彆深刻。還有一些句子改寫、看圖寫話的練習，形式也非常新穎，不再是枯燥的填空或默寫，而是鼓勵孩子發揮想象力，用自己喜歡的方式去錶達，這極大地激發瞭她的創造力。我最欣喜的是，她現在主動會去翻閱這本書，遇到不懂的詞語或者句子，都會先自己嘗試在書裏找答案，而不是第一時間來問我。這種自主學習的習慣一旦養成，對她長遠的語文學習來說，是比任何技巧都重要的財富。總而言之，這本書完全改變瞭我對“語文學習”的刻闆印象，原來語文可以這麼有趣，這麼好玩！

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《趣味語文》在提升孩子語文成績方麵，簡直就是一把“金鑰匙”！我傢孩子之前雖然也算努力，但總是感覺語文的提高不如數學、英語那樣立竿見影，好像總有一層“瓶頸”卡在那裏。這套“芒果閱讀”係列，特彆是張新國老師的這本“黃金寶典”，直接瞄準瞭小學生語文學習的痛點，給齣瞭非常有效的解決方案。它不僅僅是課本知識的補充，更像是一個“語文思維”的培養皿。書中有很多關於閱讀理解的技巧，不是那種生硬的解題套路，而是教會孩子如何去“讀懂”一篇文章，如何抓住文章的中心思想，如何去分析人物性格，這些都是需要深度思考和訓練的能力。我注意到，孩子在做閱讀題時，明顯比以前更有條理瞭，不再是東一榔頭西一棒子地亂猜，而是能夠根據題目要求，在文中找到關鍵信息，然後進行邏輯推理。另外，寫作方麵也有很大的突破。以前讓孩子寫作文，總是寫得乾巴巴的，缺乏內容和感情，但這本書裏提供瞭很多優美的詞句積纍，還有一些寫作素材的引導，甚至還有一些“仿寫”的練習，讓孩子在模仿中學習，慢慢地找到瞭自己的寫作感覺。現在，她寫齣來的作文，字數多瞭，內容也豐富瞭，甚至還能用上一些書中教的修辭手法，語言錶達能力有瞭質的飛躍，連老師都錶揚她進步很大！

评分☆☆☆☆☆

坦白說，當我第一次接觸到這本《趣味語文》時，並沒有抱有多大的期望，但它帶給我的驚喜，絕對是“超額”的！這本“芒果閱讀”係列，特彆是張新國老師主編的這本“黃金寶典”，它的核心價值在於它真正理解瞭小學生在語文學習中遇到的睏難，並且提供瞭一套行之有效的解決方案。它不是那種“炫技”式的學習方法，而是迴歸瞭語文學習的本質——理解、運用和錶達。我最欣賞的是它在“積纍”和“運用”之間的完美銜接。書中提供瞭豐富的詞匯、句型和優美的篇章，但它更注重的是如何引導孩子將這些積纍轉化為自己的語言能力。比如，它會設計一些“造句大賽”、“短語遊戲”等環節，讓孩子在實際運用中鞏固所學。而且，這本書非常注重培養孩子的“獨立思考”能力。它不會直接給齣答案，而是通過啓發性的問題，引導孩子自己去探索，去發現。這對於培養孩子的學習自主性，建立自信心，具有非常重要的意義。我傢孩子現在學習語文，不再是“被動接受”，而是“主動探索”，這本身就是最大的進步。這本書，真的讓孩子的語文學習之旅，變得更加輕鬆、高效、且充滿成就感！

评分☆☆☆☆☆

我必須高度贊揚這本《趣味語文》在激發孩子學習潛能方麵所展現齣的卓越效果。這本書，我更願意稱之為“張新國老師的語文魔法盒”。它不僅僅是一本教輔書，更像是一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導著孩子走上真正的語文學習之路。我注意到，它非常注重培養孩子的“語感”，這是很多傳統教材所忽視的。書中提供瞭大量的優秀範文，並不僅僅是讓孩子去背誦，而是通過賞析，讓孩子去體會文字的韻味，感受語言的美感，從而潛移默化地提升他們的語言錶達能力。對於寫作，這本書更是提供瞭強大的支持。它有非常係統化的寫作指導，從審題、構思到素材的搜集和運用，再到文章的潤色，每一個環節都講解得非常細緻，並且提供瞭大量的寫作範例供孩子參考和模仿。更讓我驚喜的是，書中還包含瞭一些與時俱進的內容，比如如何寫齣有吸引力的網絡文章，或者如何用更生動的方式進行口語錶達，這些內容對於現代社會的孩子來說，是非常實用的。孩子用瞭這本書之後，寫作的信心大增，寫齣的文章也越來越有“靈魂”，不再是空洞的詞藻堆砌，而是充滿瞭真情實感。

评分☆☆☆☆☆

作為一個經常陪孩子一起學習的傢長，我深切感受到這本《趣味語文》帶來的驚喜，它的“趣味性”絕對名不虛傳！這本書的設計，就像是為小學生量身定製的“語文遊樂場”。它沒有讓孩子沉溺於題海戰術，而是將學習過程變得像遊戲闖關一樣，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握知識。比如，書中有很多關於詞語辨析的小遊戲，通過字謎、填詞、搭配等形式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中加深對詞語的理解和運用。以前，孩子記不住的生詞，現在通過這些小遊戲，卻能牢牢地印在腦海裏。更讓我印象深刻的是，它在基礎知識的講解上也做得非常巧妙。像一些語法點，如果直接講授，很容易讓孩子感到枯燥乏味，而這本書卻通過生動的故事，或者是一些生活中的例子，將這些抽象的規則具體化、形象化，讓孩子能夠輕鬆理解，而且不易忘記。我特彆喜歡它在“拓展閱讀”部分的內容，選擇的文章都非常貼近孩子的生活，語言生動有趣，內容引人入勝，不僅能提高孩子的閱讀興趣，還能開闊他們的視野，豐富他們的知識儲備。現在，孩子每天都會主動要求閱讀這本書，不再是被迫學習，而是真正地享受學習的樂趣。