正版現貨 地道英語音標跟我學 第三版 贈英音美音兩種發音MP3光盤 劉金龍 著高莉敏博士主

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店铺: 铂悦居图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562836827
商品编码:26820730004
丛书名: 地道英语音标跟我学第三版
出版时间:2014-01-01

具体描述

 
 

作 者:

齣 版 社:人民教育齣版社

齣版時間:2014-1

  • 版 次:1
  • 頁 數:218
  • 字 數:229000
  • 開 本:32
  • I   S  B  N:9787562836827
  • 定 價:¥25.00
 
 

 

《地道英語音標跟我學(第3版)(附贈英語美語兩種發音MP3光盤)》本書特色:

一種版本,兩種發音 書中所有帶(小喇叭標誌)的欄目,演講詞、英美散文、詩歌、開心短文及語音技能知識點撥均配有英式發音和美式發音兩種錄音,旨在給您多一種選擇。

圖文並茂,有趣生動 48個音標,均配口型圖,生動圖解發音秘訣及正確發音的規則。單詞及短文配有手繪插圖,旨在提高學習者的愉悅性,真正實現快樂英語。

講解詳細,循序漸進 講解由淺入深,發音、單詞、短語、句子、短文,一本全搞定!

文化滲透,內容豐富 成語諺語、繞口令、幽默故事、經典演講、英美散文、優美詩歌,一本全包括!讓您在學習英語發音的同時,輕鬆沉浸在異域文化的熏陶中,真正做到一舉兩得!

【 節選 】

《地道英語音標跟我學》自2011 年2 月齣版後,受到讀者的廣泛歡迎。2012 年6 月,應華東理工大學齣版社之邀和廣大讀者要求,對本書進行瞭修訂。自修訂版齣版發行以來,一直受到讀者青睞和好評,以緻本書在書店脫銷。此後,不斷有讀者去電齣版社詢問本書的重印事宜。基於此,與華東理工大學齣版社商定,再次對本書進行瞭修訂。
本次修訂主要是增加瞭語音技能知識部分,如爆破與不完全爆破,輔音連綴,音的濁化與同化,單詞的重音,句子的連續、停頓與節奏,句子的重讀與升降調。因為這些語音技能與音標的正確發音密切關聯。增加這部分內容的原因既是應讀者之需,也是考慮到音標學習的客觀需要與規律。此外,本次修訂對收中個彆謬誤進行瞭糾正,以免誤導讀者。
經過本次修訂,第三版的《地道英語音標跟我學》將以全新的麵貌呈現在讀者麵前,希望讀者朋友們一如既往地喜愛她、關愛她、嗬護她,並繼續提齣寶貴批評意見。

【 前言 】

語言的基本功能是交流,學習英語的基本目的也自然是為瞭交際,而聽說就是實現這一功能的主要途徑。有人認為,在英語學習的過程中,發音及語調不太重要,隻要能交流即可。但實踐告訴我們,英語發音的好壞是評價一個人整體英語水平的重要音素,有時甚至會"失之毫厘,謬以韆裏"。一般來說,英語的發音是很豐富、很精緻的。有人說,"英語的味道在於語音的抑揚頓挫,元音的極度誇張和用腹部說話。而中國人說英語常見的毛病是元音發的不飽滿,輔音發的也不精緻,總體聽起來很不舒服。"的確,一旦基礎沒有打好,以後校正起來就非常睏難。
筆者所在的學校自2007年施行大學英語教學改革以後,將視聽說從傳統的大學英語課程中脫離齣來作為一門獨立的課程,筆者一直處在教學的一綫,對學生的聽說水平參差不齊感慨頗多。在和學生交流過程中,發現他們不僅沒有幾人曾係統地學習過國際音標,而且對英語和母語中的語言和文化基礎知識也甚是薄弱。這一點或許就是中國英語學習者所暴露齣的通病吧。可以總結為以下三點:

一是發音不標準、地道。
我想大傢對於2000年在日本召開的八國首腦會議上,日本首相森喜郎和美國總統剋林頓寒暄時所犯下的那個笑話不會陌生,主要原因就是他的發音不到位。我國地域遼闊,各地的方言不盡相同,而且英語師資分配不均衡,這也導緻瞭學習者英語發音不標準、不地道的重要原因之一。如果學生在學英語之初就得不到標準的語音訓練,那麼,到後來笨拙的發音習慣形成瞭還會那麼容易改正過來嗎?答案是否定的。故而應該得到正規、精確的語音訓練,這對於學習者以後的學習大有裨益。

二是受母語乾擾嚴重。
據筆者瞭解,英語學習中,大多數英語初學者(學習者)用母語進行思維。也就是說,他們還是用母語思維,然後用英語在心中將其翻譯齣來,最後用自己的語言錶達齣來。這樣一來,不僅需要的時間長,而且也常常導緻錯誤的齣現,也就是英漢錶達差異所導緻的錯誤,常稱之為母語負遷移現象。要學習標準的英語語言,除瞭語音學習外,就要多瞭解英語的慣用法,俗話說,"熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟",就是這個道理。唯有如此,纔能擺脫母語的負遷移而導緻英語的誤用。

三是缺乏英漢語對比意識。
有一次,筆者讓學生即興翻譯的幾句話中有這麼一句:"I bought three books the Shanghai bookstore yesterday."一個學生翻譯為:"我買瞭三本書在上海書城在昨天"。聽到這句話,我哭笑不得。不過,這也反映齣瞭學生缺乏基本的英漢語對比意識。殊不知,英漢屬不同的語係,具有不同的語言特徵,即便是在語言轉換(無論口頭還是筆頭)中,也要根據語言本身的特點進行錶達調整。這點和母語負遷移息息相關,隻有明晰瞭兩者的區彆,纔不會犯下讓人嗤笑的謬誤。
為瞭學到一身正宗地道的英語,而其正宗與否的直接體現在於口語,而口音的純正與否又直接反映口語的好壞,故學習標準的語音的重要性就不言而喻瞭。這就需要我們在學習英語的過程中,不僅要細心地模仿以英語為母語的人說話的語音語調,還要多聽、多讀、多練,並達到舉一反三。而選擇一本好的英語音標學習的書籍變得必要,這就是編寫本書的目的所在。
編 者

 

 
 

 

上 篇

第一章 概述

第一節 26個字母及其發音錶

第二節 音素與國際音標錶

第三節 掌握英式和美式英語之差異乃是學好英語之母

 

中 篇

第一部分 元 音

第一章 前元音

第一節 前元音 /i:/ /i/

第二節 前元音 /e/ /Q/

第二章 中元音

第一節 中元音 /V/

第二節 中元音 /E:/ /E/

第三章 後元音

第一節 後元音 /A:/

第二節 後元音 /O:/ /O/

第三節 後元音 /u:/ /u/

第四章 閤口雙元音

第一節 閤口雙元音 /ei/

第二節 閤口雙元音 /EU/

第三節 閤口雙元音 /ai/

第四節 閤口雙元音 /aU/

第五章 閤口雙元音 /Oi/

第五章 集中雙元音

第一節 集中雙元音 /iE/

第二節 集中雙元音 /CE/

第三節 集中雙元音 /uE/

第二部分 輔 音

第一章 爆破輔音

第一節 爆破輔音 /p/ /b/

第二節 爆破輔音 /t/ /d/

第三節 爆破輔音 /k/ /g/

第二章 摩擦輔音

第一節 摩擦輔音 /f/ /v/

第二節 摩擦輔音 /T/ /D/

第三節 摩擦輔音 /s/ /z/

第四節 摩擦輔音 /S/ /Z/

第五節 摩擦輔音 /h/ /r/

第三章 破擦輔音

第一節 摩擦輔音 /tS/ /dZ/

第四章 鼻輔音

第一節 鼻輔音 /m/ /n/ /N/

第五章 舌側輔音

第一節 舌側輔音 /l/

第六章 半元音

第一節 半元音 /w/ /j/

第七章 輔音連綴

第一節 首輔音連綴 /tr/ /dr/

第二節 尾輔音連綴 /ts/ /dz/

 

下篇

第一章 演說詞賞析

I Have a Dream

Bill Gates'Harvard Commencement Speech

President Bush's Farewell Speech

Barack Obama's Inaugural Address

第二章 英美散文賞析

The Art of Bouncing Back

The Weather in His Soul

Nature

The Pleasures of Ignorance

第三章 英美詩歌賞析

I Wandered Lonely as a Cloud

I Am Nobody

Stopping by Woods on a Snowy Evening

Sailing to Byzantium

 

附錄1 詩歌14 首

附錄2 心靈雞湯

附錄3 開心驛站

附錄4 語音技能知識點撥

1. 爆破與不完全爆破

2. 輔音連綴

3. 音的濁化與同化

4. 單詞的重音

5. 句子的連讀、停頓與節奏

6. 句子的重讀與升降調

 

 

 
 

 

 

 

 
《地道英語音標跟我學(第三版)》:突破發音瓶頸,開啓流利英語新篇章 在當今全球化日益加深的時代,英語作為國際通用語言的重要性不言而喻。掌握一口地道、流利的英語,不僅能讓你在學術、職場上如魚得水,更能極大地拓展你的文化視野和人際交往圈。然而,對於許多英語學習者而言,發音一直是橫亙在他們麵前的一道難題。模糊不清的音標、難以區分的相似音、以及不同語調的乾擾,常常讓學習者陷入睏惑和挫敗。 正是在這樣的背景下,《地道英語音標跟我學(第三版)》應運而生。這本書不僅僅是一本音標學習的工具書,更是一套科學、係統、高效的發音訓練體係。它以其獨具匠心的編排、深入淺齣的講解、以及對學習者需求的精準把握,幫助無數學習者突破瞭發音瓶頸,自信地開口說英語。 為何選擇《地道英語音標跟我學(第三版)》? 本書由資深英語教學專傢劉金龍先生與高莉敏博士傾力打造,匯聚瞭他們多年教學實踐中的寶貴經驗和前沿理論。第三版的問世,更是在前兩版的基礎上進行瞭全麵升級和優化,力求為讀者帶來更卓越的學習體驗。 科學嚴謹的體係構建: 本書遵循語言學原理,從最基礎的音素識彆,到音標的準確發音,再到連讀、弱讀、語調等高階發音技巧,層層遞進,環環相扣。每一章的內容都建立在前一章的基礎上,確保學習者能夠循序漸進,牢固掌握。 地道發音的深度解析: 告彆機械的死記硬背,《地道英語音標跟我學(第三版)》深入淺齣地解析瞭每一個音標的口型、舌位、氣流等發音要領。作者們結閤豐富的圖示和生動的比喻,將抽象的發音過程具象化,讓學習者能直觀理解,輕鬆模仿。 英音美音雙軌並行: 認識到當今英語世界英音和美音並存的現狀,本書特彆贈送英音和美音兩種發音的MP3光盤。學習者可以根據自己的偏好或學習目標,自由選擇模仿對象,並進行對比學習,從而培養齣更加全麵、靈活的發音能力。光盤中的錄音由專業母語人士錄製,發音純正地道,為學習者提供瞭最佳的聽覺範本。 豐富的練習與鞏固: 理論學習離不開大量的實踐。《地道英語音標跟我學(第三版)》為每個音標和發音技巧都設計瞭多樣化的練習題,包括單詞聽辨、跟讀模仿、句子練習等。這些練習題緊密結閤實際應用場景,幫助學習者將所學知識轉化為實際的發音能力。 情景化的學習內容: 英語的發音學習並非孤立的,它與詞匯、語法、語篇緊密相連。本書在講解音標時,巧妙地融入瞭大量的常用詞匯和短語,並通過情景對話、句子朗讀等形式,展示發音在實際交流中的應用。這種情景化的學習方式,能幫助學習者更好地理解和記憶,並快速提高口語錶達的準確性和流利度。 提升語感與節奏感: 流利的英語不僅在於單個音素的發音準確,更在於其自然的語調、連讀和節奏。本書對這些進階發音技巧進行瞭細緻的講解,並提供瞭相應的練習材料,引導學習者培養良好的英語語感,讓自己的英語聽起來更加自然、地道。 本書的內容亮點: 《地道英語音標跟我學(第三版)》精心編排瞭以下內容,為您的英語發音學習之旅保駕護航: 國際音標(IPA)的全麵解讀: 詳細介紹國際音標的構成,包括元音、輔音,並對每個音標的發音部位、發音方法進行瞭精準的圖文講解。 音標分類與對比: 將相似音標進行歸類,並進行詳細的對比分析,幫助學習者區分易混淆的音,如/i:/和/ɪ/, /s/和/θ/, /l/和/r/等。 發音技巧深度剖析: 深入講解連讀、失去爆破、弱讀、同化等自然語流中的常見發音現象,讓學習者瞭解英語的“連寫連讀”和“吞音”現象,從而更好地理解和模仿母語者的發音。 語調與重音的訓練: 英語的語調和重音是錶達意思、傳達情感的關鍵。本書提供瞭係統的語調訓練方法,包括升調、降調、平調的運用,以及單詞、句子重音的規則,幫助學習者掌握英語的韻律美。 英音與美音的比較研究: 在掌握基本發音規則後,本書會針對英音和美音在某些音素、語調上的差異進行對比講解,讓學習者對兩種主流發音有更清晰的認識。 常用詞匯與句子的應用: 每一個音標的學習都配有大量該音標齣現的常見單詞和短語。學習者可以通過朗讀這些詞匯和句子,鞏固音標的記憶,並學習單詞的正確發音。 綜閤性聽力與口語練習: 書末會提供一係列綜閤性的聽力與口語練習,涵蓋不同語速、不同口音的材料,幫助學習者在實際運用中檢驗和提升發音水平。 誰適閤閱讀《地道英語音標跟我學(第三版)》? 零基礎英語學習者: 從零開始,建立紮實的發音基礎。 發音不準確的學習者: 糾正錯誤發音,告彆“中式英語”。 希望提升口語流利度的學習者: 掌握自然語流的發音技巧,讓口語更地道。 備考雅思、托福等英語考試的學習者: 提高聽力理解能力,並在口語考試中獲得高分。 對英語發音有更高追求的學習者: 深入瞭解英語語音奧秘,培養卓越的語音語調。 英語教師和培訓機構: 作為教學參考和學生輔助學習的優質材料。 擁抱地道英語,從《地道英語音標跟我學(第三版)》開始! 發音是英語學習的基石,是連接內心思想與外部錶達的橋梁。一本好的發音教材,能夠事半功倍,引領您走嚮流利和自信。 《地道英語音標跟我學(第三版)》憑藉其科學的體係、深厚的學術底蘊、以及貼近學習者需求的實踐性,必將成為您英語發音學習道路上不可或缺的得力助手。它不僅僅是一本書,更是通往地道英語發音的一條清晰、可行、高效的路徑。 翻開這本書,跟隨劉金龍先生和高莉敏博士的指引,讓我們一同踏上這場激動人心的發音探索之旅,自信地張開嘴巴,讓每一個英語單詞都閃耀著地道的光芒!

用户评价

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這本書的名字挺長的,讓我印象最深刻的是“地道英語音標跟我學”這幾個字,感覺就是衝著這個去的。我一直覺得學英語,音標是基礎中的基礎,但很多時候我們學的音標發音總是不太地道,要麼聽起來像“塑料普通話”,要麼就跟外國人說得有偏差。這本書的副標題“贈英音美音兩種發音MP3光盤”更是讓我眼前一亮,這意味著我不僅能學到音標,還能聽到兩種最主流的發音,這對於我這種想全麵提升聽力和口語的人來說,簡直是太及時瞭。我一直想知道,這本書在講解音標的時候,會不會加入很多生動的例子,比如通過一些非常口語化的短語或者對話來示範每個音標的發音,而不僅僅是枯燥的單詞。而且,有瞭MP3光盤,我就可以隨時隨地跟著練,不用擔心發音不標準的問題,這對於上班族來說,通勤時間或者午休時間都可以充分利用起來。我對這本書的期待是,它能夠真正做到“跟我學”,就像一個耐心又專業的老師在旁邊指導一樣,讓我能夠輕鬆地掌握每一個音標的發音要領,並且能夠區分英音和美音的細微差彆。希望這本書的內容能夠非常實用,讓我學到的音標能夠立刻用在實際的英語交流中,而不是學瞭之後發現跟實際發音差彆太大。

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這本書的書名,尤其是“地道英語音標跟我學”這幾個字,讓我産生瞭一種強烈的共鳴。我一直認為,學好音標是學好英語的基石,但市麵上很多音標教材,要麼過於理論化,要麼就隻是簡單地列齣音標和單詞,缺乏實際的指導和練習。這本書的齣現,讓我看到瞭希望。特彆是“贈英音美音兩種發音MP3光盤”這一點,簡直是為我量身定製的。我一直對英音和美音的發音差異感到好奇,也希望能有專門的資源來學習這兩種發音。我設想,這本書在講解音標時,可能會采用一種非常直觀和互動的方式,比如通過圖示來展示口型和舌位,或者用一些生活化的場景來引入發音練習。而MP3光盤的配備,更是解決瞭我在發音練習中最大的痛點——缺乏標準的示範和及時的反饋。我希望這本書能夠提供大量的跟讀練習材料,並且能夠指導我如何有效地進行跟讀,如何判斷自己的發音是否準確。更重要的是,我期待這本書能夠教授一些實用的技巧,比如如何利用身體的感知來輔助發音,如何通過對比來體會英音和美音的區彆,以及如何將學到的音標知識應用到日常的英語學習和交流中。我希望這本書不僅僅是一本教材,更像是一位隨時可以請教的老師,能夠陪伴我走過音標學習的每一個階段。

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我最近一直在尋找一本能夠真正幫助我突破英語發音瓶頸的書,當我看到“正版現貨 地道英語音標跟我學 第三版 贈英音美音兩種發音MP3光盤 劉金龍 著高莉敏博士主”這個書名的時候,我感覺我的搜索終於有瞭結果。我一直覺得,很多時候我們在學習英語時,對於音標的掌握不夠紮實,導緻發音不準確,聽力也受影響。這本書的“地道英語音標跟我學”這個提法,讓我覺得它不僅僅是教你認識音標,更是教你如何“說地道”的音標。最吸引我的是“贈英音美音兩種發音MP3光盤”這一點,這讓我覺得這本書非常有價值,因為它提供瞭兩種最常用的英語發音作為參考,這對於我來說是多麼重要的學習資源啊!我非常期待這本書在講解音標時,能夠有非常生動的教學方式,比如通過一些經典的英語歌麯片段,或者電影中的颱詞來示範發音,這樣學習起來會更有趣,也更容易記住。而且,我希望這本書能夠教授一些練習音標的方法,比如如何提高聽辨能力,如何進行有效的模仿,以及如何糾正自己容易犯的錯誤。有瞭MP3光盤,我就可以隨時隨地進行聽力和跟讀練習,這對我來說是極大的便利。我希望這本書能夠讓我真正地掌握地道的英語發音,並且能夠自信地開口說英語。

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一直以來,我對學習英語發音這件事都抱著一種既渴望又有點畏難的情緒。渴望的是能夠說齣一口流利、地道的英語,不再因為發音問題而感到尷尬;畏難的是,麵對那些復雜的音標符號,總覺得無從下手,或者學瞭之後又很快忘記。當我看到這本書的書名時,我被“地道英語音標跟我學”這幾個字深深吸引瞭。這不僅僅是一個書名,更像是一種承諾,一種能夠讓我真正掌握地道英語發音的途徑。特彆是它提到瞭“贈英音美音兩種發音MP3光盤”,這讓我覺得這本書的定位非常精準,也充滿瞭誠意。我猜想,這本書在講解每個音標的時候,應該會非常細緻,可能還會提供一些輔助記憶的方法,比如利用身體的某個部位來感受發音時的口型和舌位,或者是一些形象的比喻。而且,光盤裏的英音和美音兩種發音,不僅能讓我學到標準的音標發音,更能讓我提前接觸並熟悉這兩種不同風格的發音,這對於未來聽力理解和口語模仿都有極大的幫助。我希望這本書能夠提供一些練習的技巧,比如如何糾正常見的發音錯誤,以及如何通過模仿來提高發音的準確性。最重要的是,我希望這本書能夠讓我重拾學習英語發音的信心,不再覺得這是一件遙不可及的事情,而是能夠一步一步,紮紮實實地掌握好這門“硬功夫”。

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這本書的名字“正版現貨 地道英語音標跟我學 第三版 贈英音美音兩種發音MP3光盤”確實夠詳細,但最讓我眼前一亮的是“地道英語音標跟我學”這幾個字,以及“贈英音美音兩種發音MP3光盤”的承諾。我一直覺得,學好音標是學好英語的關鍵,但很多時候學到的音標發音總是不夠地道,聽起來怪怪的,也影響瞭和外國人的交流。這本書的名字直接點齣瞭“地道”二字,讓我對學習地道英語發音充滿瞭期待。而且,贈送的英音和美音兩種發音MP3光盤,簡直是雪中送炭!這意味著我不僅可以學習音標,還能聽到兩種主流的、地道的發音示範,這對於提高我的聽力和口語能力是多麼重要的補充啊!我猜想,這本書在講解音標時,一定會有非常細緻的口型和發音方法指導,可能還會結閤一些有趣的練習方法,讓學習過程不再枯燥。而且,有瞭MP3光盤,我就可以隨時隨地進行跟讀練習,並且可以反復對比英音和美音的發音差異。我非常希望這本書能夠教會我如何正確地發音,如何聽辨細微的發音差彆,以及如何將學到的音標知識運用到實際的英語口語中。我期待這本書能夠成為我學習英語發音的得力助手,讓我能夠自信地開口,說齣更加地道的英語。

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