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圖書介紹

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美剋裏斯托弗彼得森，史蒂文邁爾著，戴俊毅屠筱青譯

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发表于2024-11-25

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店鋪：互動齣版網圖書專營店

齣版社：機械工業齣版社

ISBN：9787111322672

商品編碼：27068768915

叢書名：幸福課積極心理學係列

齣版時間：2011-01-01

頁數：282

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具體描述

書[0名0]：	習得性無助(積[0極0]心理[0學0]之父塞利格曼的經典之作！)[按需印刷]\|193723
圖書定價：	42元
圖書作者：	(美)剋裏斯托弗.彼得森;[0史0]蒂文.邁爾;馬丁.塞利格曼
齣版社：	[1機1] 械工業齣版社
齣版日期：	2011/1/1 0:00:00
ISBN號：	9787111322672
開本：	16開
頁數：	282
版次：	1-1

作者簡介

剋裏斯托弗·彼得森積[0極0]心理[0學0]的核心創始人之一，美[0國0]密歇根[0大0][0學0]心理[0學0]講座教授，牛津[0大0][0學0]齣版社積[0極0]心理[0學0]手冊叢書總編輯，《積[0極0]心理[0學0]》雜誌顧問編委，[0國0]際積[0極0]心理[0學0][0會0]秘書長。世界上論文被引用多的100位心理[0學0]傢之一，著有《打開積[0極0]心理[0學0]之門》。[0史0]蒂文·邁爾美[0國0]心理[0學0]傢，任職於科羅拉多[0大0][0學0]。與塞林格曼教授共同完成瞭習得性無助的研究。馬丁·塞利格曼美[0國0]著[0名0]心理[0學0]傢，積[0極0]心理[0學0]的創始人，[0當0]代認[0知0]心理治療的創始人之一，美[0國0]心理[0學0][0會0]前主席，主要從事習得性無助、抑鬱、樂觀主義、悲觀主義等方麵的研究。他是位獲美[0國0]心理協[0會0]兩項[0大0]奬的[0學0]者——威廉詹姆斯奬及詹姆斯卡特爾奬，曾獲美[0國0]應用與預防心理[0學0][0會0]的榮譽奬章，並由於他在精神病理[0學0]方麵的研究而獲得該[0學0][0會0]的終身成就奬。現在賓夕[0法0]尼亞[0大0][0學0]任教，曾登上《紐約時報》、《時代周刊》、《新聞周刊》等眾多流行雜誌。著作[0超0]過20本，被譯成多種語言。[0暢0]銷全球。

內容簡介

20世紀60年代，美[0國0]心理[0學0]傢塞利格曼用狗做瞭一項經典實驗，起初把狗關在籠子裏給以難受的電擊，狗逃避不瞭；多次實驗後取消逃避障礙，仍給以電擊，此時狗本可以逃生，卻非但不逃，反而不等電擊齣現就先倒在地上，絕望無助地等待痛苦的來臨。自此，“習得性無助”這一著[0名0]的心理[0學0]概念與這隻“無助”的狗緊密相連。
隨後的很多實驗也證明，這種“習得性無助”在人身上也[0會0]發生。[0當0]一個人發現無論他如何努力，無論他乾什麼，都以失敗而告終時，他就[0會0]覺得自己控製不瞭整個局麵，於是，他的精神支柱就[0會0]瓦解，鬥誌也隨之喪失，終[0會0]放棄所有努力，真的陷入絕望。
“習得性無助”自被提齣以來，既廣受關注又充滿爭議。這本經典之作再現瞭這一實驗過程，並結閤有關研究和社[0會0]現象，深度剖析瞭深陷睏境中的個體，以及“不可控事件”對人的影響。

序言
[0第0]1章緒論
無助現象以及個人控製
習得性無助理論
習得性無助的三種含義
習得性無助：嚮內、嚮下以及嚮外
為什麼習得性無助備受爭議
為什麼習得性無助如此廣受關注
[0第0]2章動物的習得性無助
個習得性無助實驗
習得性無助理論
爭議話題
接近性對關聯性
錶徵和預期
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]3章習得性無助的生物[0學0]基礎
去甲腎上腺素
伽馬氨基丁酸（GABA）
內源性鴉片樣物質
神經遞質、神經調質以及激素
促腎上腺皮質激素釋放激素(CRH)
被忽略的話題
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]4章人類中的習得性無助
習得性無助的標準
實驗室中習得性無助的操作定義
有關人類無助研究的一項元分析
人類無助的其他方麵
習得性無助在人類中的普遍性
認[0知0]與自我報告
其他解釋
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]5章從歸因角度進行的修正
曆[0史0]背景：歸因理論及從歸因角度進行的理論化
因果解釋與控製點
修正後的習得性無助模型
[0評0]估解釋風格
有關解釋風格的實證研究
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]6章習得性無助與抑鬱
什麼是抑鬱
對有關抑鬱的習得性無助模型所做的修正
現代性和抑鬱
爭議話題
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]7章習得性無助與社[0會0]問題
習得性無助的標準
對相關應用所做的調查
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]8章習得性無助與生理健康
一些基本規律
導緻疾病的危險因素
[1機1] 製
動物以及人類身上的健康和疾病問題的對比
我們所[0知0]道的
我們所不[0知0]道的
[0第0]9章結語
一部簡要的選擇[0史0]
控製的重要性
習得性無助：科[0學0]爭論和發展的一種模式
習得性無助和個人控製時代
樂觀主義研究中心
參考文獻

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