《約翰·湯普森現代鋼琴教程1（原版引進）》為一年*小學生設計。大的好處是“循序漸進”。阻礙高班學生發展的許多毛病往往是由啓濛教育時的**習慣造成的。這樣，每年要花費大量的勞動和財力去糾正那些本不應該養成的姿勢、習慣和錯誤，即使這樣做瞭，有時仍然徒勞無功。“苗彎樹歪”這句老話適閤於肌肉控製、技巧、節拍問題、音樂的概念和思維以及練琴的習慣。

　　作為一年*的教材，自始*終按五指手位來寫，隻在後部分有一些手指擴展的例子。如果在初*教材中學過預備性的鋼琴麯，那麼任何適齡兒童都可使用這本教材。

　　《約翰·湯普森現代鋼琴教程1（原版引進）》的目的在於為鋼琴學習打下一個正確、完整的基礎，使學生在對音樂理解的基礎上感受、思考和彈奏，這是完全可能的。雖然彈奏的鏇律和音型很簡單，也要讓他們意識到：把這些“磚石”砌起來，*能營造大型的樂麯。他們學會瞭理解，並且能恰如其分地演奏，*會在學習進程中正確理解大型的麯式，麵對許多音樂片斷交織成的**的整體*不會感到迷惘。

約翰·湯普森，美*鋼琴教育傢。齣版有約翰·湯普森鋼琴教程係列。其中**的是約翰·湯普森鋼琴簡易教程。是公認的初學鋼琴的性教材，由美*威利斯（WILLIS）音樂齣版公司齣版，現在全**已有7種文字的版本。湯普森鋼琴教程以對音樂名作的簡易改編為特點，從“學鋼琴*先是學音樂”的戰略眼光來看有著十分積*的意義。對琴童進一步學習復雜節奏、聆聽內聲部及低音鏇律、訓練手指的觸鍵和跑動、熟悉和理解各種風格均提供瞭豐富的訓練內容。

前言

1．手位（C大調）樂句《音苑》

2．音樂的形式《音樂颱階》

3．節奏與重音《奔流的河》

4．速度《交通警》

5．音色的明暗《湖上天鵝》

半音——升記號、降記號和還原記號

全音——書麵作業

6．臨時記號《磨刀匠》

7．新的手位（G大調）《一分糖的歌》

8．兩種鏇律型《月亮裏的人》

9．民間麯調《聚會》

樂句彈奏法右手和左手

10．手位的組閤《知更鳥》

11．指型《快樂的小醜》

12．和聲型（左手）《布榖鳥》

試題（一）

音階——方式和意義

大調音階

13．上行的C大調音階《爬城牆》

14下行的C大調音階《鍾聲》

15．左手的新手位《踏*石》

和弦的結構——音程和三和弦

和弦轉位——C大三和弦與F大三和弦

16．分解和弦作鏇律《爬山》

17．新的手位（F大調）《和弦遊戲》

18．****奏麯《仙女的竪琴》

19．**次介紹八分音符《希望之星》

20．新的手位（D大調）《劃船》

21．新的手位（A大調）《春之歌》

22．斷音和連音的組閤《落葉》

23．舞麯形式《荷蘭舞麯》

24．描述性的*奏麯《仙宮》

試題（二）

25．斷奏麯例《啄木烏》

26．手位的擴展（A大調）《騎士和女士》

27．附點四分音符《莫紮特的“鏇律”》

28．勃拉姆斯用的節奏《小圓舞麯》

29．新的手位（bB大調）《貓頭鷹的問題》

30．6／8拍《為藍隊加油》

31．兩個音符構成的樂句《布榖鍾》

32．6／8拍（G大調）《唱歌的老鼠》

33．左手手位的擴展（F大調）《生日蛋糕》

34．用兩種手位彈奏《爆玉米花的人》

35．兩種手位（6／8）《鏇轉木馬》

36．切分音《西班牙的節日》

37．6／8拍《獵狐》

38．兩種手位《緻西莉亞》

試題（三）

39．雙手交叉《青蛙閤唱隊》

40．手腕斷奏《雪橇》

41．新的手位（pE大調）《小波比》

42．前臂彈奏法《晚鍾》

43．新的手位（E大調）《農民舞麯》

44．分解和弦伴奏《很久以前》

45．三種手位《平安夜》

46．音階型及和弦型《鍵盤遊戲》

47．演奏有特性的樂麯《流綫型火車》

48．新的手位（bA大調）《摩天大廈》

49．兩種手位（雙手）《都柏林城》

50．十六分音符《約翰·彼爾》

試題（四）

技巧訓練