想當然夢遊閱讀國(小學生閱讀提分的60個趣味故事上3-6 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 閱讀理解
• 趣味故事
• 小學生
• 提分
• 閱讀技巧
• 夢遊
• 想象力
• 國學
• 課外閱讀
• 成長

店铺： 枫林易扬图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115422392

商品编码：27806978083

丛书名： 想当然梦游阅读国 小学生阅读提分的60个趣味

开本：32开

出版时间：2016-07-01

基本信息：

商品名稱：	想當然夢遊閱讀國(小學生閱讀提分的60個趣味故事上3-6年級自主閱讀)	開本：	2
作者：	鬍元華//何捷	頁數：
定價：	24.8	齣版時間：	2016-07-01
ISBN號：	9787115422392	印刷時間：	2016-07-01
齣版社：	人民郵電	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： 1 夢入閱讀國
——怎麼纔能愛上閱讀
2 奶茶店裏喝西北風
——讀書要萃取精華
3 茅房裏的書架
——分場閤閱讀不同類型的圖書
4 古怪橋
——圖文之間的“橋梁書”
5 記錄心聲的錄音棚
——默讀時刻
6 速讀賽上當評委
——速讀時刻
7 乘坐“法拉利”閱讀
——速讀的美妙
8 與賣火柴的小女孩相遇
——共鳴的美妙
9 參見國王
——讀書改變氣質
10 飲食店裏嘗煮書
——多讀幾遍
11 五福齋
——有時間讀書有福
12 美容店
——愛書護書
13 訂貨會
——挑書的講究
14 鬧市讀書賽
——訓練讀書的專注度
15 萬裏路旅行社
——在遊曆中增長見識
16 “3·15讀者權益日”
——我的閱讀我做主
17 閱讀國裏的鬍同
——選好主題深入讀
18 走迴頭路
——好書重復讀
19 看花卉展覽的啓示
——擴展知識麵的泛讀
20 閱讀國裏玩蹦極
——快速去粗存精的跳讀
21 閱讀國裏的時間蟲洞
——深入閱讀，進入書本當主角
22 閱讀國裏的烘焙店
——先把書讀厚，再把書讀薄
23 閱讀國裏的醫院
——閱讀醫治“心病”
24 悔恨牆
——書到用時方恨少
25 閱讀障礙康復中心
——四步特異療法專治不愛閱讀
26 參加書籍贊美大賽
——說說讀書的好處
27 安慰大仲馬
——深入閱讀，與主人公同悲喜
28 和文章對話
——四種方法寫好讀後感
29 明星老師想當然
——讀書時的壞習慣，可要及時改
30 參觀閱讀國古街
——從古人讀書方法中得到的啓示

......

精 彩 頁： 內容提要： 親愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人 公“想當然”的夢，遊曆神秘的閱讀國，認識白鬍子 的五讀教主，見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人 故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙 店，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當“間諜”…… 這60個童話故事，既能讓你享受閱讀的樂趣，又能讓 你掌握必要的閱讀知識，係統地提高閱讀水平。讀完 這本書，你一定會愛上閱讀！ 鬍元華、何捷編著的《想當然夢遊閱讀國(小學 生閱讀提分的60個趣味故事上3-6年級自主閱讀)》適 閤3～6年級小學生自主閱讀。
    

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作者簡介： 鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師。福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。 兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。 何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。

《奇妙的知識探險傢》 洞悉萬象，開啓智慧之門——專為3-6年級小學生設計的閱讀能力躍升之旅 這是一套旨在點燃小讀者求知欲、激發閱讀興趣、全麵提升閱讀理解能力的係列叢書，專為3-6年級小學生精心打造。我們深知，閱讀不僅僅是文字的解讀，更是思維的拓展、情感的共鳴和知識的積纍。因此，本係列叢書以“奇妙的知識探險傢”為核心理念，將科學、曆史、文學、藝術、生活常識等多元化的知識領域巧妙地融入引人入勝的故事之中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不知不覺地成為一名知識的探索者和智慧的旅行傢。 故事構思： 本係列叢書打破瞭傳統教材的枯燥模式，以“探險”為綫索，串聯起一個個精彩絕倫的故事。每一本書都將引領小讀者踏上一段充滿驚喜的旅程。 奇幻冒險類： 想象力是孩子寶貴的財富。我們設計瞭許多充滿奇幻色彩的故事，例如： 《尋找失落的彩虹碎片》： 講述一群勇敢的孩子，因為一場突如其來的風暴，彩虹的顔色散落到世界各地。他們需要收集各種神奇的道具，穿越魔法森林，與友善的精靈交流，甚至要剋服內心的恐懼，纔能將彩虹重新拼湊完整。在這個過程中，孩子們將接觸到關於光與顔色的簡單科學知識，瞭解到不同文化中關於彩虹的傳說，並學習到團隊閤作的重要性。 《時間旅行者的秘密地圖》： 一位來自未來的小小發明傢，不小心將一張記錄著重要曆史事件的地圖弄丟瞭。小讀者將跟隨這位小發明傢，通過一個神奇的“時光羅盤”，穿越到恐龍時代，見證古埃及金字塔的建造，甚至與莎士比亞一起探討戲劇的奧秘。每一次穿越，都將揭示一段引人入勝的曆史故事，讓孩子們在生動的場景中感受曆史的魅力，認識到不同時代的科技、文化和社會風貌。 《會說話的星星的悄悄話》： 在一個寜靜的夜晚，小主人公意外聽到瞭星星在竊竊私語。這些星星們講述著宇宙的奧秘，比如黑洞的形成、行星的運行規律、星座的傳說等等。孩子們將跟隨星星的指引，仰望星空，瞭解宇宙的浩瀚與神秘，激發對天文學的興趣，並學會觀察和思考。 生活智慧類： 知識的積纍離不開對生活細節的觀察與理解。 《小偵探的日常觀察日記》： 故事圍繞著一群充滿好奇心的小偵探展開，他們通過細緻的觀察，解決身邊發生的各種“小謎案”。例如，為什麼鄰居傢的貓咪不見瞭？誰偷吃瞭冰箱裏的最後一塊蛋糕？冰箱裏的食物為什麼會變質？這些看似簡單的問題，都將引導孩子們學習觀察的方法，理解事物的因果關係，掌握一些基本的科學原理，比如物理現象（重力、浮力）、化學變化（食物腐敗），以及邏輯推理能力。 《樂於助人的小螞蟻》： 講述瞭蟻群中發生的一係列溫暖人心的故事。為瞭幫助生病的蟻後，小螞蟻們需要團結一緻，剋服重重睏難，尋找特殊的藥草。這個過程中，孩子們將學習到關於螞蟻的社會結構、它們如何協同工作、以及它們在生態係統中的重要作用。同時，故事也強調瞭互助友愛、奉獻精神的重要性。 《小小藝術傢的大創造》： 故事以一群熱愛藝術的孩子為主角，他們用廢棄的材料，創造齣令人驚嘆的藝術品。例如，用舊紙盒搭建一座迷你城市，用塑料瓶製作風車，用顔料描繪心中的夢想世界。孩子們將接觸到不同類型的藝術形式，瞭解色彩的搭配、形狀的構成，並學會變廢為寶，培養環保意識和創造力。 情感成長類： 閱讀不僅是知識的學習，更是心靈的滋養。 《勇敢麵對未知的小兔》： 一隻膽小的兔子，因為害怕黑暗而不敢獨自睡覺，害怕陌生而不敢齣門。在夥伴們的鼓勵和幫助下，它一步步剋服內心的恐懼，勇敢地去探索，最終發現瞭黑暗中的美麗，結交瞭新的朋友。這個故事教會孩子們如何認識和管理自己的情緒，勇敢地麵對挑戰，培養自信心。 《分享的快樂比糖果還甜》： 講述瞭幾個小夥伴之間，因為分享而産生的各種有趣而溫馨的故事。比如，一個孩子有瞭新玩具，卻因為不想和彆人分享而感到孤單，直到他學會分享，纔體驗到真正的快樂。另一個故事可能講述瞭大傢一起閤作完成一個項目，因為互相分享資源和想法，最終取得瞭更大的成功。故事著重於培養孩子的分享精神、閤作意識和同理心。 閱讀能力提升設計： 本係列叢書在內容設計上，緊密結閤瞭小學生不同年齡段的認知特點和閱讀能力發展規律，旨在全方位地提升他們的閱讀能力： 1. 詞匯積纍與理解： 精心挑選的詞匯： 每個故事都選用適閤3-6年級小學生理解的詞匯，同時會自然地融入一些生動、形象且有益於拓展詞匯量的詞語。 上下文語境的理解： 通過故事的跌宕起伏和人物的對話，讓孩子們在實際語境中理解新詞的含義，而非死記硬背。 圖文結閤的提示： 配以精美、富有錶現力的插圖，插圖不僅能增強故事的趣味性，還能幫助孩子理解文字難以完全錶達的詞語和概念。 2. 句子結構與段落組織： 由簡入繁的句子： 故事開篇的句子通常較為簡短、結構清晰，隨著故事的推進，會逐漸引入一些稍長的句子，但依然保持瞭易於理解的特點。 邏輯清晰的段落： 每個段落都圍繞一個中心思想展開，段落之間的過渡自然流暢，幫助孩子建立起對故事整體結構的認知。 不同句式的運用： 故事中會適當地運用感嘆句、疑問句、陳述句等，讓語言更富於變化和錶現力，幫助孩子理解不同句式所錶達的情感和語氣。 3. 理解故事內容： 情節把握： 故事的起因、發展、高潮和結局清晰明瞭，便於孩子梳理故事情節。 人物形象塑造： 通過人物的語言、動作、心理描寫，讓人物形象鮮活立體，孩子能夠理解人物的性格和動機。 主題思想提煉： 每個故事都蘊含著積極嚮上的主題，如友誼、勇氣、誠實、探索精神等，這些主題會通過故事的發展自然流露，引導孩子進行思考和感悟。 細節捕捉： 故事中會設置一些有趣的細節，引導孩子仔細閱讀，培養他們關注細節的習慣，這對於深層理解文章至關重要。 4. 培養閱讀興趣： 引人入勝的情節： 故事具有懸念、衝突和驚喜，能夠牢牢吸引小讀者的注意力。 生動有趣的角色： 塑造各具特色、 relatable 的角色，讓孩子能夠與角色産生情感連接。 豐富的想象空間： 故事的設定和情節能夠激發孩子的想象力，讓他們積極參與到故事的世界中。 多樣化的題材： 涵蓋科學、曆史、生活、情感等多個領域，滿足不同孩子的興趣點，總有一款能打動他們。 5. 拓展思維能力： 因果關係分析： 故事中事件的發生常常有明確的原因和結果，引導孩子思考“為什麼會這樣？” 角色換位思考： 鼓勵孩子站在不同角色的角度思考問題，培養同理心。 聯想與想象： 故事的開放性設計，鼓勵孩子根據已有信息進行閤理的聯想和想象，拓展思維的廣度和深度。 提齣疑問： 故事中的一些情節或知識點，可能會引發孩子的疑問，鼓勵他們主動探索和尋找答案。 裝幀設計： 精美插圖： 每本書都配有大量色彩鮮艷、風格獨特的原創插圖，這些插圖與文字內容相輔相成，能夠極大地增強閱讀的吸引力，幫助孩子更好地理解故事。 適宜的字體與排版： 采用大號、清晰易讀的字體，閤理的行間距和段落分隔，減少閱讀的疲勞感，讓小讀者能夠舒適地沉浸在故事中。 便攜易翻的尺寸： 采用適閤小學生手持和翻閱的尺寸，方便他們在任何時間和地點進行閱讀。 優質紙張： 選用環保、護眼的紙張，觸感舒適，印刷精美。 目標讀者： 本係列叢書特彆適閤3-6年級的全體小學生。對於剛剛開始獨立閱讀的孩子，可以作為入門讀物，培養閱讀興趣；對於已經具備一定閱讀基礎的孩子，可以通過更豐富的故事和更深入的內容，進一步提升他們的閱讀理解能力和思維能力。 結語： “奇妙的知識探險傢”係列叢書，不僅僅是故事的集閤，更是孩子通往廣闊知識世界的一扇扇窗戶，是點燃他們智慧火花的火種。我們相信，通過這些充滿趣味與啓迪的故事，您的孩子將會在閱讀的海洋中揚帆遠航，成為一個真正熱愛閱讀、善於思考、知識淵博的“奇妙的知識探險傢”。

评分☆☆☆☆☆

我最近在書店裏留意到這本《想當然夢遊閱讀國》，它的定位是針對小學生閱讀提分的，這讓我眼前一亮。我傢孩子讀小學三年級，雖然平時也讀一些書，但感覺在閱讀理解和錶達能力上還有待提高。我一直覺得，很多孩子的閱讀障礙不是因為智力問題，而是因為接觸不到真正能激發他們興趣和思考的故事。這本《想當然夢遊閱讀國》恰恰抓住瞭這一點，通過60個趣味故事來引導孩子，我覺得這個思路非常巧妙。它不是枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的情節，讓孩子在不知不覺中學習詞匯、理解故事情節、甚至引發一些思考。我特彆看重“提分”這個概念，但更重要的是，我希望這種“提分”是建立在真正對閱讀的熱愛之上，而不是死記硬背。我對書中的故事內容非常有信心，因為“夢遊閱讀國”這個名字本身就充滿瞭想象力，預示著一段奇幻的閱讀旅程。我相信，這樣的故事不僅能提升孩子的閱讀能力，更能開闊他們的視野，培養他們獨立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對兒童教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升閱讀能力的圖書。《想當然夢遊閱讀國》這本，我關注它的點在於“60個趣味故事”和“小學生閱讀提分”。對於小學生來說，尤其是低年級段，培養閱讀興趣和習慣是首要任務。如果故事能夠做到“趣味橫生”，那麼孩子自然就願意去讀，去聽。我希望這60個故事不僅僅是情節有趣，還能在語言錶達、詞匯運用、甚至是故事的結構上有所啓發。我不太希望是那種講完就忘的故事，而是能讓孩子有所迴味，能主動去思考“為什麼會這樣？”“如果我是主人公會怎麼做？”。而且，“閱讀提分”的說法也讓我覺得這本書是有經過精心設計的，可能在故事中融入瞭一些考察理解能力和錶達能力的點，但不會顯得生硬。我期待這本書能成為孩子閱讀路上的“好朋友”，在快樂中學習，在學習中成長。

评分☆☆☆☆☆

這本《想當然夢遊閱讀國》的書名就足夠吸引人瞭，“想當然”、“夢遊”、“閱讀國”，這幾個詞組閤在一起，就充滿瞭奇幻和探索的色彩，讓我對書的內容充滿瞭好奇。我關注的重點是它麵嚮的是小學生，而且是“閱讀提分”的趣味故事。在我看來，提分不是目的，而是通過閱讀來達成的一種能力提升，而“趣味”則是達到這個目的的最佳途徑。我希望這本書裏的故事能夠用孩子能夠理解和接受的方式，講述一些有意義的道理，或者展現一些有趣的現象，從而激發他們的思考。我尤其看重“60個故事”這個數量，這意味著孩子們有足夠的內容去探索，去沉浸。如果每個故事都能成為一次小小的“夢遊”，讓孩子在閱讀中體驗到新奇和快樂，那將是非常棒的。我期待這套書能讓孩子在閱讀中打開想象力的翅膀，同時也能有效地提升他們的閱讀技能。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子的閱讀啓濛非常重視的傢長，最近注意到《想當然夢遊閱讀國》這套書。它的副標題“小學生閱讀提分的60個趣味故事”立刻吸引瞭我。首先，“趣味故事”是吸引孩子主動閱讀的關鍵，我相信如果故事本身足夠精彩，孩子就會樂在其中，而不是把閱讀當作負擔。其次，“閱讀提分”這個點也讓我覺得很有價值。我希望這套書不僅能讓孩子愛上閱讀，還能在實際的閱讀能力上有所提升，比如詞匯量、理解能力、概括能力等等。我傾嚮於那種不是簡單地講述故事，而是在故事中巧妙地融入一些引導性的內容，讓孩子在讀的過程中就能有所收獲。我特彆期待書中60個故事的題材能夠多樣化，涵蓋不同的人生觀、價值觀，能讓孩子在閱讀中接觸到更廣闊的世界。我希望這本書能成為孩子成長的催化劑，讓他們在閱讀中發現自我，提升自我。

评分☆☆☆☆☆

這本《想當然夢遊閱讀國》真是太棒瞭！我最近剛開始給我傢一年級的小朋友找一些能吸引他的閱讀材料，市麵上各種繪本、故事書看得我眼花繚亂。偶然看到這本，它的封麵設計就挺吸引人的，色彩鮮艷，插畫風格也很有趣。我先翻看瞭目錄，發現裏麵有好多小故事，聽名字就覺得很有意思，比如“小鳥的秘密”、“長不大的種子”、“會唱歌的石頭”之類的，感覺很符閤小孩子的好奇心。而且，我注意到它強調的是“趣味故事”，這一點非常重要，因為我知道如果故事不夠吸引人，孩子很容易失去閱讀的興趣。我希望這套書能幫助我傢孩子在輕鬆愉快的氛圍中培養閱讀習慣，逐漸愛上閱讀，這是我選擇它的初衷。我非常期待這本書能為我的孩子打開一扇通往閱讀世界的大門，讓他發現閱讀的樂趣，而不是把它當成一種任務。我個人對這種啓濛類的圖書非常看重，因為它不僅僅是知識的傳授，更是對孩子想象力和創造力的激發。如果內容真的像名字一樣“趣味無窮”，那絕對是物超所值瞭。