著  者：［美］剋利夫頓·威爾

譯  者：毛斯祺                                字 數：622韆

書 號：978-7-5596-0080-6                   頁 數：400

齣 版：北京聯閤齣版公司                     印 張：25

尺 寸：210毫米×285毫米                    開 本：16開

版 次：2017年6月第1版                    裝 幀：平裝

印 次：2017年6月第1次印刷                定 價：78元（含CD）

內文用紙：80g銀河書紙

聲樂名師多年經驗傾囊相授。作者剋利夫頓·威爾美國男高音歌唱傢，與60多個音樂團體閤作演齣，擁有25年豐富教學經驗，任職美國國傢歌劇院協會和國傢聲樂教師協會，數度入選“全美名人錄”，2000年榮獲舒伯特俱樂部頒發的“年度教師奬”。

全新聲樂教學理念，美國聲樂課堂經典教材。《學唱歌》按照作者新創獨特聲樂教學理念編寫，至今已曆經4次改版，20餘載，成為全美高校聲樂課堂必讀之作。

深入淺齣，思路嚴謹，收錄大量經典麯目。正文包含詳盡的講解與有針對性的聯係，聲樂學習方法與歌麯演示結閤，收錄的經典麯目涵蓋不同時期不同風格，版本精良，歌詞考究，並附中文歌詞大意。

豐富的支持性材料。隨書CD包含歌麯伴奏及歌詞發音；同步網站包含更多額外麯目、解剖學圖示、教師所需的支持性教輔材料、常規熱身練習視頻等豐富資源。

媒體

名人

  本書每一處發聲方法的講解都有相應的聲音練習，無論對於教師教學還是學生自學，都是一本的聲樂教材。歌麯選集部分麯目風格多樣，版本考究，尤為值得一提的是，此書還配有歌麯背景及歌詞發音，這對於當前國內聲樂學生來說，是十分難得並且需要的聲樂用書。

——廖昌永，男中音歌唱傢、上海音樂學院聲歌係主任

獲奬記錄

剋利夫頓·威爾（Clifon Ware）,美國明尼蘇達大學明尼阿波利斯分校音樂學院榮休教授。西北大學聲樂錶演博士，曾任職美國國傢歌劇院協會和國傢聲樂教師協會明尼蘇達分會，為美國國傢聲樂教師協會基金董事會成員，並幾度入選“全美名人錄”。2000年獲得舒伯特俱樂部頒發的“年度教師奬”。作為一名男高音獨唱傢，威爾博士曾與60多個音樂機構閤作演齣，齣演過53首歌劇、輕歌劇、音樂劇角色，76首與管弦樂團及閤唱團閤作的麯目，超過25首獨唱麯目，以及一些室內樂獨唱麯目。編寫齣版過流行甚廣的歌唱教學教材《聲樂教學基本原理：歌唱的基礎與曆程》。此外，他還曾為美國國傢歌劇協會的刊物《歌劇期刊》撰寫過一係列有關演唱的文章，2005年被收錄整理成《歌唱者的一生：目標和角色》一書。

譯者簡介

毛斯祺，美國紐約大學傳播學碩士，現居紐約。熱衷翻譯、戲劇、設計和旅行。

《學唱歌》是一套性較強的聲樂發聲訓練教材，主要是為聲樂初學者所編寫，但同樣適用於對歌唱的過程或者新發聲方法的探索感興趣的人。本書采用瞭循序漸進的發聲技術訓練，從說話發聲開始慢慢引入到更有挑戰性的歌唱發聲，並在大多數章節的結尾都會附上自我評定的問題，以此來幫助學生批判性地思考教材中所討論的東西。本書選取的代錶性聲樂麯目涵蓋瞭不同音樂時期、民族、語言和風格的經典歌麯，並按中等音調編寫，以此來適應男生和女生的音高。

《學唱歌》突齣的特點即是強調整體性學習，為學生提供適當練習的同時，將相關的發聲原理以及基本的錶演技巧貫穿其中。《學唱歌》一書的主要目的是幫助引導學生去發現和開發他們真聲，其理想的教學成果是使學生掌握有效的、富有錶現力的發聲技巧。

前 言1

部分 聲樂理論與技巧

章 準備行裝3

1.1關於旅途的四個問題3

我為什麼想學習唱歌？3

我能投入多少時間和精力？4

我需要為課程準備什麼？5

誰將與我同行？6

1.2開發一門關於唱歌的哲學7

1.3準備活動的評估練習7

■ 聲音訓練7

練習1-1基礎問題7

練習1-2個人聲樂史8

練習1-3傾聽和觀察8

第二章 開始旅程9

2.1為什麼要瞭解我們的聲音？9

2.2發聲過程：我們的聲音是如何發齣的9

2.3從說話到唱歌11

2.4探索說話聲音的練習11

■ 聲音訓練11

練習2-1探索你的說話聲音11

2.5提高說話的技巧12

■ 聲音訓練12

練習 2-2聲音探索日常練習12

練習2-3誇張地朗讀歌詞13

練習2-4從說到唱的日常練習13

         2.6準備開始身體/聲樂練習14

■ 聲音訓練14

練習2-5嚮上伸展及劃大圈練習14

練習2-6布娃娃式伸展練習15

2.7協調氣息、發聲及共鳴的練習15

■ 聲音訓練16

練習2-7呼吸檢查16

■ 聲音訓練17

練習2-8唇顫音及嘆息滑音17

練習2-9悲嘆音和哀泣音17

■ 聲音訓練19

練習2-10練習鼻腔共鳴19

2.8著手學習和演唱一首歌麯20

歌麯練習20

歌麯演唱21

2.9目測身體評估21

第三章 敞開心扉23

3.1聲音自我形象的根源23

3.2自我聲音感知25

         3.3對立麵：積極應對矛盾26

兩個半腦和兩種智慧27

自我的兩個方麵27

3.4學習模式28

3.5目標與旅途閤一29

3.6作為冒險傢的歌手28

3.7聲音/動作即興練習31

■ 聲音訓練31

練習3-1照鏡子31

練習3-2傳東西32

練習3-3兩部分的聲音/動作32

練習3-4傳遞能量32

練習3-5鬍言亂語32

3.8聲音和自我評估33

第四章 動員全身35

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