嬰童釋圖-嬰童四書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

侯江紅 著

圖書標籤:

• 嬰童啓濛
• 四書
• 傳統文化
• 兒童讀物
• 啓濛教育
• 國學
• 經典
• 繪本
• 早教
• 品德教育

店铺： 北新网图书专营店

出版社： 中原农民

ISBN：9787554218563

商品编码：27966454814

出版时间：2018-04-01

基本信息

商品名稱： 嬰童釋圖-嬰童四書	齣版社： 中原農民齣版社	齣版時間：2018-04-01
作者：侯江紅	譯者：	開本： 16開
定價： 139.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787554218563	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

●侯江紅教授三十多年臨證經驗及感悟。

● 要做好的兒科醫生，必須從名醫那裏汲取經驗，而本書為侯江紅教授臨證望診所獲徵象之可視圖片，每幅圖片釋有解語。這是感受名醫風采，學習名醫治病的精華和要訣。

● 跟名師、多臨床，是成為好醫生的必由之路。後學者雖不能親隨每一位名師，但可以從文字中去學習、領會名師的學術思想與經驗，這是獲取成功的“捷徑”。

內容提要

《嬰童釋圖》均為作者臨證望診所獲徵象之可視圖片，如發黃、麵色萎黃、皮疹、手足心脫皮、針眼、皮膚粗糙、二便之異等共 500餘幅。每幅圖片釋有解說，圖說小兒臨床可視性望診之候，並述其臨床伴隨癥狀，旨在為讀者四診佐參比對，協助辨證論治。圖片依據部位分門彆類，如頭麵頸、眼耳鼻口、舌、胸腹、背臀、四肢、前後二陰、分泌物及排泄物。在該書中，如若同一患兒有多幅不同部位圖片，則均在其中一個分類中顯示，如濕瘡， 會有同一患兒的麵部圖片、腹部圖片、四肢圖片， 皆在某一分類中同時齣現，旨在方便整體理解。總之，《嬰童釋圖》是以作者之見識，釋解臨證之圖候。僅為同道所目參，且因於拍攝之光照、之角度不同， 其圖之色差有不盡意者，如舌之色，咽之赤，麵之萎等。圖片中某些非健康又非疾病之象，均以第三狀態（亞健康、灰色狀態、中間狀態）釋解，如皮膚粗糙、爪甲不榮、發不榮、麵色萎黃等。“釋圖”者， 釋解臨證之圖像也。故《嬰童釋圖》亦旨在為初為小兒醫者提供直觀參照，也是在校醫學專業學生臨床參考之書，以補當今教材之乏缺。

作者簡介

侯江紅，1983年畢業於河南中 醫學院中醫係。現任河南省中醫院 （河南中醫藥大學第二附屬醫院） 兒科診療中心主任，兒科學科帶頭 人，國醫健康管理中心主任，中醫 兒科主任醫師，河南省名中醫，博 士研究生導師，第二批全國老中醫 藥專傢學術經驗繼承人。國傢中醫 藥管理局“十二五”重點學科—— 中醫養生學科帶頭人，國傢中醫藥 管理局“十二五”重點專科——中 醫預防與保健專科負責人。

《嬰童釋圖-嬰童四書》是一套旨在陪伴嬰幼兒成長，激發其早期潛能的綜閤性讀物。本套書籍以“理解”、“引導”、“探索”和“啓迪”為核心理念，圍繞嬰幼兒在不同發展階段的身心特點和認知需求，精心設計瞭四大係列內容。 第一輯：感官啓濛與認知初探——《世界在眼中》 本輯聚焦於嬰幼兒最發達的感官——視覺和聽覺，通過色彩鮮艷、形象生動的圖畫，以及富有韻律感的語言，引導寶寶認識周圍的世界。 色彩的魔法： 從最基礎的紅、黃、藍、綠開始，逐步引入橙、紫、棕、黑、白等，通過純粹而飽和的色彩，訓練寶寶的辨識能力。每一頁都精心挑選瞭幾種對比鮮明的顔色，配閤簡單而具象的物體，例如“紅色的蘋果”、“黃色的香蕉”、“藍色的天空”，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中認知色彩。書中還運用瞭漸變色和不同色調的組閤， subtle地引導寶寶對色彩的細膩感受。 形狀的律動： 圓形、方形、三角形、星形等基本幾何圖形，被巧妙地融入到日常用品、自然景物和動物的描繪中。例如，一個圓圓的太陽，一個方方的盒子，一個尖尖的山峰，一個像星星的小花。通過這些圖形，寶寶不僅能認識圖形，還能理解形狀與實物的關聯，培養空間感知能力。 萬物的輪廓： 簡單而清晰的綫條勾勒齣動物、植物、交通工具、傢庭用品等常見事物。例如，一隻圓滾滾的熊貓，一棵搖曳的樹，一輛飛馳的汽車，一張柔軟的床。這些形象化的圖畫，幫助寶寶建立具象思維，將抽象的符號（文字）與具體的事物聯係起來。 聲音的樂園： 配閤圖畫，書中引入瞭豐富的擬聲詞和象聲詞，例如“汪汪”叫的小狗，“喵喵”叫的小貓，“轟隆隆”的雷聲，“滴答滴答”的雨聲。這些聲音的模擬，不僅增加瞭閱讀的趣味性，還幫助寶寶發展聽覺辨識能力，理解聲音與事物的聯係。 情感的萌芽： 通過描繪不同錶情的寶寶和動物，如開心、驚訝、哭泣，以及父母與孩子溫馨互動的畫麵， subtle地引導寶寶認識和理解基本的情緒，為日後情商的發展奠定基礎。 第二輯：語言萌發與生活認知——《童語巧學堂》 本輯以豐富多樣的語言錶達和貼近生活的場景，促進寶寶的語言理解和初步的社會認知。 詞匯的積纍： 從最簡單的名詞（爸爸、媽媽、寶寶、水、飯）開始，逐漸擴展到動詞（吃、喝、睡、玩、走）、形容詞（大、小、好、壞）以及簡單的介詞和副詞。每一個詞匯都配有精美的插圖，幫助寶寶直觀理解詞義。例如，“大象”的圖片配上“大”，“小老鼠”的圖片配上“小”。 句子的模仿： 采用短小精悍、結構簡單的句子，例如“寶寶吃飯”、“媽媽抱抱”、“狗狗跑”。這些句子朗朗上口，易於寶寶模仿和記憶，為日後的語言組織打下基礎。書中還包含瞭簡單的對話形式，例如“爸爸：寶寶，你好嗎？寶寶：你好！” 生活場景的描繪： 涵蓋瞭寶寶日常生活中最常見的場景，如吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、玩耍、去公園、看醫生等。通過這些場景，寶寶能夠學習到與生活息息相關的詞匯和行為，理解日常生活的基本流程和規則。 動作與指令的理解： 許多句子與動作相關聯，例如“拍拍手”、“跳一跳”、“點點頭”。傢長可以通過閱讀這些句子，引導寶寶模仿相應的動作，在互動中加深對詞匯和指令的理解。 初步的社會規則： 通過描繪傢庭成員間的互動，如分享玩具、互相幫助，以及在公園裏排隊玩滑梯等場景， subtly地嚮寶寶傳遞基本的社會規則和友善的相處之道。 第三輯：想象飛揚與創造萌芽——《奇思妙想樂園》 本輯旨在通過富有創意的圖畫和故事，激發寶寶的想象力、創造力和好奇心。 不尋常的組閤： 將日常生活中常見的物品或動物以意想不到的方式組閤，例如“長著翅膀的魚”、“會說話的椅子”、“在雲朵上散步的小兔子”。這些奇特的畫麵，挑戰寶寶的固有認知，鼓勵他們思考“如果……會怎麼樣？” 故事的想象： 講述一些簡單而充滿想象力的故事，例如“小鳥飛到月亮上去做客”、“小熊找到瞭一隻會變魔術的橡皮擦”。故事的情節雖然簡單，但充滿瞭童趣和想象的空間，讓寶寶跟隨主人公一起展開奇妙的冒險。 “為什麼”的種子： 在描繪自然現象或生物行為時， subtle地引入一些“為什麼”的問題，例如“為什麼下雨？”、“為什麼花兒會開？”、“小貓為什麼會叫？”。這些問題並非提供明確的答案，而是激發寶寶的好奇心，引導他們主動去觀察和探索。 色彩與形狀的遊戲： 運用大量不規則的形狀和大膽的色彩組閤，例如用彩色斑點拼成一隻動物，用彎彎麯麯的綫條畫齣一條河流。鼓勵寶寶嘗試用自己的方式去“畫”和“組閤”，激發他們的藝術創造力。 情緒與錶達的延伸： 通過描繪一些略帶誇張或戲劇性的畫麵，引導寶寶感受和理解更豐富的情緒，並鼓勵他們用肢體或語言來錶達自己的感受。 第四輯：探索自然與科學啓濛——《小小科學傢》 本輯帶領寶寶走進大自然，通過觀察和互動，播下科學探索的種子。 自然的奧秘： 描繪瞭各種各樣的自然景觀，如高山、河流、森林、大海，以及四季的變化。通過生動真實的圖片，讓寶寶感受大自然的美麗與神奇。 動植物的世界： 詳細介紹各種常見的動物和植物，包括它們的名稱、外形特徵、生活習性等。例如，“長頸鹿脖子長”、“小魚在水裏遊”、“嚮日葵朝嚮太陽”。 天氣與季節： 描繪瞭晴天、雨天、雪天等不同的天氣景象，以及春夏鞦鼕的季節特點。讓寶寶理解自然界的變化規律。 簡單的物理現象： 引入一些寶寶可以直觀感受的物理現象，例如“水往低處流”、“球會滾”、“風會吹動葉子”。通過簡單的圖畫和描述，解釋這些現象背後的基本原理。 感官的體驗： 鼓勵寶寶用眼去看、用耳去聽、用手去摸，去感受自然界中的各種事物。例如，聽聽鳥叫聲，摸摸樹葉的紋理，聞聞花朵的香味。 整體特色： 親子互動為核心： 本套書籍的設計充分考慮瞭親子共讀的需求。每一輯都設計有適閤傢長引導閱讀的部分，鼓勵傢長與孩子進行互動、提問、討論，將閱讀變成一種愉快的親子交流。 寓教於樂的理念： 所有的內容都以有趣、生動的方式呈現，避免枯燥的說教，讓寶寶在玩樂中學習，在快樂中成長。 高品質的製作： 采用環保安全的印刷材料，色彩鮮艷，圖片清晰，文字排版舒適，紙張質感優良，適閤嬰幼兒反復翻閱。 循序漸進的設計： 內容難度根據嬰幼兒不同年齡段的認知發展特點進行設計，從最基礎的感官認知到初步的邏輯思維和科學探索，層層遞進，滿足寶寶不斷發展的學習需求。 鼓勵獨立思考： 在提供知識的同時，更注重激發寶寶的獨立思考能力和自主探索的欲望，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。 《嬰童釋圖-嬰童四書》不僅僅是一套書，更是傢長與孩子之間溝通的橋梁，是陪伴嬰幼兒度過美好童年的得力助手，是開啓他們智慧之門的重要鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字內容給我留下瞭深刻的印象。我一直認為，對於嬰童來說，語言的啓濛至關重要。而《嬰童釋圖-嬰童四書》在這方麵做得非常到位。句式簡潔明瞭，詞匯量適中，非常符閤嬰童的認知水平。同時，文字的編排也非常有節奏感，讀起來朗朗上口，仿佛一首首小詩，能夠激發孩子對語言的興趣。我尤其欣賞書中關於情感和社交的描寫。它通過一個個貼近孩子生活的小故事，引導孩子理解友誼、分享、愛等等重要的情感。這對於孩子建立健康的社交能力和健全的人格有著重要的意義。我曾經嘗試過一些其他育兒書籍，但很多都過於理論化，或者內容過於枯燥，難以吸引孩子的注意力。而這本書則完全不同，它將知識融入到有趣的故事和生動的描繪中，讓學習過程變得輕鬆愉快。我甚至可以想象，在孩子睡覺前，我輕輕地為他讀上一段，讓他帶著美好的憧憬進入夢鄉。這是一種潛移默化的教育，潤物細無聲，卻能帶來長遠的益處。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就讓我眼前一亮，柔和的色彩搭配，卡通風格的人物形象，一下子就抓住瞭我的心。作為一名傢長，我一直在尋找一本能夠幫助孩子認識世界、學習知識的書籍，而《嬰童釋圖-嬰童四書》正是我想象中的樣子。翻開第一頁，我就被書中精美的插畫深深吸引。每一幅圖都色彩鮮艷，綫條流暢，人物錶情生動有趣，仿佛能夠跳齣紙麵與孩子互動。更重要的是，這些插畫不僅僅是漂亮的圖畫，它們都蘊含著豐富的教育意義。我迫不及待地想和我的寶貝一起探索書中的奧秘，通過這些生動有趣的圖畫，引導他認識身邊的事物，理解抽象的概念。例如，書中關於顔色和形狀的介紹，就做得非常齣色，圖文並茂，簡單易懂，相信我的孩子一定能從中獲得樂趣，並且學到知識。我已經能想象到，在午後陽光灑進房間的時刻，我們依偎在一起，指著書中的圖畫，我輕輕地為他講述，而他的眼睛裏閃爍著好奇與求知的光芒。這不僅僅是一本書，更是一段美好的親子時光，一次心靈的啓迪。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對於《嬰童釋圖-嬰童四書》的價值，是抱著非常高的期待的。我認為，一本好的童書，不僅僅是提供娛樂，更應該承擔起啓濛和教育的責任。而這本書，無疑是成功做到瞭這一點。它以一種充滿愛與童趣的方式，為孩子打開認識世界的大門，幫助他們建立起健康的價值觀和良好的學習習慣。我尤其看重書中對於想象力和創造力的培養。它通過開放式的提問和鼓勵性的引導，激發孩子去思考，去聯想，去創造。這對於孩子未來的成長，將是寶貴的財富。我甚至覺得，這本書可以作為孩子成長過程中的一份珍貴的禮物，伴隨他們度過美好的童年，為他們的人生奠定堅實的基礎。它的價值，遠不止於書本身，更在於它能夠為孩子帶來的深遠影響。

评分☆☆☆☆☆

這本書在互動性和趣味性方麵，真的做得非常齣色。我發現書中設計瞭許多能夠引發孩子興趣的互動環節，例如一些簡單的提問、需要孩子動手操作的小遊戲，甚至是鼓勵孩子模仿的動作。這些設計極大地增加瞭閱讀的樂趣，讓孩子不再是被動地接受信息，而是主動地參與到學習過程中來。我能想象到，當我和孩子一起閱讀這本書時，我們會因為書中的某個問題而討論，會因為某個小遊戲而歡笑。這是一種全方位的沉浸式學習體驗，讓學習不再是枯燥的任務，而是一種充滿活力的探索。而且，書中巧妙地將知識點融入到這些互動環節中，使得孩子在玩樂中就能夠不知不覺地掌握知識，達到“寓教於樂”的效果。這對於培養孩子的學習興趣和主動性，起到瞭非常積極的作用。

评分☆☆☆☆☆

從內容編排的邏輯性來說，《嬰童釋圖-嬰童四書》的設計非常巧妙。它似乎遵循著一個由淺入深、由具體到抽象的學習路徑，非常適閤嬰童的認知發展特點。我注意到，書中一開始的內容，往往是孩子最熟悉的生活場景和物品，例如動物、傢庭成員、玩具等等。隨著閱讀的深入，內容逐漸拓展到更廣闊的領域，例如自然界、宇宙，甚至是抽象的概念，比如時間、空間。這種循序漸進的設計，能夠有效地幫助孩子建立起完整的知識體係，而不是零散的知識點。而且，書中對於每個主題的闡述，都做到瞭深入淺齣，既保證瞭內容的準確性，又避免瞭過於專業的術語，讓孩子能夠輕鬆理解。我甚至覺得，這本書不僅僅是一本給孩子看的書，它也是一本給傢長看的“指導手冊”。通過這本書，我可以更好地瞭解孩子在不同年齡階段的學習需求和認知特點，從而更有針對性地進行引導。