全腦思維訓練觀察力（6冊） 4-10歲思維邏輯訓練 觀察力訓練書 注意力專注力訓練 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 布谷图书专营店

出版社： 上海科学普及出版社

ISBN：9787542768018

商品编码：28110435823

开本：16开

出版时间：2016-01-01

好的，這是一份為避免與您的圖書《全腦思維訓練觀察力（6冊） 4-10歲思維邏輯訓練 觀察力訓練書 注意力專注力訓練》産生任何內容重疊的、詳細的、約1500字的圖書簡介。 --- 《啓濛智慧：兒童綜閤能力階梯培養係列叢書（共8冊）》 叢書定位與核心價值 《啓濛智慧：兒童綜閤能力階梯培養係列叢書》是一套專為學齡前至小學低年級（建議年齡範圍：3歲至8歲）兒童設計的，旨在全麵、係統地激發和提升其認知、情感、社交及動手實踐能力的多維度學習工具。本套叢書深刻認識到，早期教育的成功並非僅依賴於單一維度的智力開發，而是需要多感官、跨學科的綜閤性刺激。因此，我們摒棄瞭單純的符號識彆和死記硬背，轉而專注於構建一套以“探索—理解—應用”為核心的學習路徑，幫助孩子建立穩固的學習基礎和積極的學習態度。 本叢書共包含八個獨立但相互關聯的冊彆，每一冊都聚焦於一個關鍵的發展領域，它們共同構成瞭一個螺鏇上升的知識與技能培養體係。 叢書分冊詳細介紹 第一冊： 《奇妙的色彩與形狀探索》 (側重視覺藝術與基礎空間認知) 內容概要： 本冊緻力於為年幼的讀者建立對基礎視覺元素——顔色和形狀的深刻理解。它超越瞭簡單的“認識紅、圓”的層麵，引導孩子去“感受”色彩的搭配與情緒關聯，以及形狀在自然界和日常生活中的構建作用。 色彩情感學入門： 通過對比明亮色與暗色、暖色與冷色，幫助孩子理解不同顔色帶來的心理感受，例如藍色代錶寜靜，黃色代錶活力。設計瞭大量的“找一找”遊戲，讓孩子在真實圖片中捕捉特定色調的組閤。 幾何形態解構： 引導孩子將復雜的物體分解為基礎的幾何形狀（三角形、四邊形、圓形等），並理解這些形狀如何組閤成房屋、汽車或動物的輪廓。重點在於“形變”的概念，例如一個正方形如何通過透視變成一個長方形。 空間方位初探： 引入“上、下、左、右、中間”等基礎空間詞匯，通過迷宮和路徑規劃的小練習，鞏固孩子對自身與物體相對位置的判斷力。 第二冊： 《聲音的秘密與聽覺記憶大師》 (側重聽覺辨識與信息存儲) 內容概要： 觀察力與注意力訓練固然重要，但聽覺信息處理能力同樣是語言發展和環境適應的基礎。本冊將聽覺訓練提升到與視覺訓練同等重要的地位。 聲音的來源追蹤： 設計瞭大量的“聽音辨位”活動，例如播放三種不同的環境音（鳥鳴、水流、汽車喇叭），要求孩子準確指齣聲音的來源方嚮。 節奏與韻律感知： 通過簡單的口訣、兒歌和音樂片段，訓練孩子的節拍感和對語音語調變化的敏感度，這是未來語言理解和錶達流暢性的關鍵。 聽覺短時記憶訓練： 包含“復述指令序列”的遊戲，如“請拿起藍色積木，放在紅色盒子裏，然後拍三次手”，逐步增加指令的長度和復雜性，有效提升信息在短時間內被大腦有效存儲和提取的能力。 第三冊： 《觸感世界：材質與物性認知》 (側重觸覺整閤與科學探究的萌芽) 內容概要： 本冊是為培養孩子對手感、材質和基本物理特性的直覺理解而設計。觸覺輸入是嬰兒期大腦發育的重要通道，本冊旨在激活和精細化這一通道。 材質對比探索： 引導孩子區分“粗糙與光滑”、“柔軟與堅硬”、“冰冷與溫暖”等對立屬性，鼓勵他們閉上眼睛去觸摸，僅憑觸覺描述物體。 物體的沉浮實驗（概念啓濛）： 通過簡單的圖文引導，讓孩子預測哪些日常物品會浮起來，哪些會沉下去，並解釋他們基於觸覺（密度直覺）的判斷。 溫度與變化感知： 涉及水的三態（冰、水、蒸汽的視覺與觸覺變化），以安全、直觀的方式，介紹物質狀態可以改變的概念。 第四冊： 《我的情緒小管傢》 (側重情商培養與社交認知) 內容概要： 成功的學習者必須是情緒穩定的個體。本冊是關於理解、命名和管理內在情感的指南，這是全腦發展中“情感智能”的關鍵組成部分。 情緒麵部識彆： 提供大量不同情境下人物的麵部錶情圖，讓孩子學會準確匹配錶情（高興、生氣、害怕、驚訝）並說齣背後的原因。 共情能力練習： 引入簡短的故事場景，詢問孩子“如果你是故事裏的主人公，你會有什麼感覺？”，培養換位思考的能力。 情緒調節技巧： 介紹簡單的“深呼吸”、“數到十”、“請求幫助”等應對負麵情緒的初步策略，強調情緒錶達的適度和界限。 第五冊： 《動手操作：建構與拆解的樂趣》 (側重精細動作與工程思維) 內容概要： 這套書明確側重於觀察力與邏輯，因此本冊將“動手實踐”作為邏輯推理的載體。它專注於訓練手眼協調能力和基礎的工程、機械原理的直覺理解。 結構穩定性的嘗試： 鼓勵孩子使用積木、牙簽等材料搭建高塔或橋梁，並探討“為什麼有的結構會倒塌？”——這是對平衡和承重最原始的邏輯思考。 拼圖與組裝： 大量不同難度級彆的空間填充拼圖和部件組裝活動，要求孩子在二維平麵上想象三維物體的組閤過程。 簡單機械原理： 介紹杠杆、輪子、滑輪等概念的圖形化展示，通過簡單的操作（如使用勺子作為杠杆撬起一個物體），讓孩子直觀感受物理定律的運用。 第六冊： 《邏輯的綫索：序列與分類的藝術》 (側重歸納演繹與模式識彆) 內容概要： 與“觀察力”緊密相關的是“邏輯推理能力”。本冊專門用於訓練孩子識彆事物之間的內在聯係、建立分類體係和預測事件發生的順序。 分類標準建立： 不僅是按顔色或大小分類，更進一步引導孩子按功能（“可以吃的”與“可以穿的”）或屬性（“會飛的”與“會遊的”）進行多維度分類。 非視覺序列推理： 側重於事件順序的邏輯推理，例如：種子—發芽—小苗—開花—結果的生命周期序列。 初步的因果關係判斷： 通過設計一係列小實驗的步驟圖，讓孩子判斷“如果做瞭A，下一步可能會發生B”，培養嚴謹的邏輯鏈條思維。 第七冊： 《地圖與方嚮：從房間到世界》 (側重宏觀空間感與信息圖解讀) 內容概要： 本冊將孩子從對自身周圍環境的微觀觀察，提升到對更大空間結構的理解，是培養“宏觀係統思維”的橋梁。 室內布局繪製： 鼓勵孩子繪製自己房間的俯視圖，並準確標注傢具的位置，強化二維平麵錶示三維空間的能力。 符號與圖例認知： 介紹基礎的地圖符號（如河流、山脈、道路），讓孩子明白符號代錶的抽象意義。 路綫規劃與導航： 設定簡單的起點和終點，要求孩子在簡化版“社區地圖”上規劃齣最短或最明確的路徑，訓練空間想象力與路徑規劃能力。 第八冊： 《故事的構建：敘事與時間軸》 (側重語言邏輯與時間觀念) 內容概要： 語言邏輯是思維能力的外化錶現。本冊通過故事的重組與創作，強化孩子對時間順序、角色動機和情節發展的理解。 打亂的故事情節重排： 提供幾幅描繪連續事件的圖片（如：一個人打碎瞭杯子），要求孩子按“發生前—發生時—發生後”的邏輯順序排列。 角色動機分析： 在閱讀經典童話片段後，引導孩子思考“為什麼這個角色要這樣做？”，訓練對行為背後邏輯的推測能力。 時間詞匯的運用： 鞏固“昨天、今天、明天”、“早上、中午、晚上”等時間關聯詞匯，確保孩子能在口頭錶達中正確運用時間軸的概念。 --- 本套《啓濛智慧》叢書，通過對顔色、聲音、觸感、情感、動手能力、邏輯序列、空間地圖和敘事結構這八個維度進行深耕細作，旨在為4至10歲兒童構建一個全麵、平衡且富有探索精神的學習框架。我們堅信，真正的智慧來源於多元感官的整閤與邏輯思維的靈活運用，而非單一技能的強化訓練。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，平時也經常給孩子們推薦一些益智類的圖書。最近，我收到瞭這套《全腦思維訓練觀察力》，我非常驚喜地發現，這套書的設計理念和內容編排都非常符閤學齡前兒童的認知特點和發展需求。首先，從視覺設計上來說，色彩運用大膽鮮明，插畫風格童趣可愛，能夠迅速吸引孩子的注意力，讓他們願意主動去翻閱和嘗試。其次，內容設置非常科學，它並非機械地重復某個單一的訓練點，而是將觀察力、邏輯思考、注意力等多方麵的能力，有機地融入到一個個生動有趣的闖關式任務中。例如，有些題目需要孩子仔細辨彆一係列相似的圖形，從中找齣微小的差異，這不僅能鍛煉他們的觀察細緻度，還能培養他們嚴謹的思維習慣。另一些題目則需要孩子根據圖片中的綫索進行推理，判斷事件的因果關係，這對於提升他們的邏輯分析能力和解決問題的能力非常有幫助。最讓我感到欣慰的是，這套書的題目難度循序漸進，能夠充分考慮到不同發展水平的孩子，既不會讓他們感到過於睏難而産生挫敗感，也不會因為過於簡單而缺乏挑戰性，能夠很好地激發孩子的學習興趣和內在動力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我抱著試試看的心態買的這套《全腦思維訓練觀察力》，因為市麵上同類的圖書太多瞭，很難做齣選擇。但當我拿到手後，驚喜就接踵而至瞭。這套書的質量真的沒得說，紙張厚實，印刷清晰，色彩飽和度也很高，完全不用擔心孩子撕壞或者色彩褪色的問題。更關鍵的是，它的內容編排非常科學。我仔細研究瞭一下，發現這套書並非簡單地堆砌練習題，而是通過一係列精心設計的觀察任務，逐步引導孩子去發掘事物間的聯係和差異。比如，有些題目會要求孩子觀察一幅場景畫，找齣其中不閤邏輯的地方，這不僅鍛煉瞭觀察力，還潛移默化地培養瞭孩子的邏輯思維能力。還有一些題目，會涉及圖形的組閤與分解，要求孩子在有限的元素中找齣特定的模式，這對於提升孩子的空間想象力和分析能力大有裨益。我傢大寶平時注意力不太集中，我一直擔心他影響學習，但自從開始做這套書的練習，我發現他做題時能靜下心來，眼神也會變得非常專注，偶爾遇到難題，他也能沉下心來思考，而不是急於放棄。這讓我感到非常欣慰，感覺這套書不僅鍛煉瞭他的觀察力和思維，還在無形中幫助他提升瞭專注力。

评分☆☆☆☆☆

作為一位注重孩子早期教育的傢長，我一直緻力於尋找能夠全麵提升孩子綜閤能力的圖書。這套《全腦思維訓練觀察力》完全符閤我的期望。我最看重的是它能夠培養孩子“看見”的能力，這裏的“看見”不僅僅是指眼睛能看到，更是指大腦能夠捕捉到信息、進行分析和理解。書中的練習題設計得非常巧妙，比如，有些題目會呈現一個復雜的生活場景，然後提問一些關於場景細節的問題，這需要孩子有良好的觀察能力，能夠注意到畫麵中那些容易被忽略的細節。更重要的是，這些問題常常引導孩子去思考這些細節之間的聯係，或者推斷齣一些隱藏的信息，這對於鍛煉孩子的邏輯思維能力和推理能力非常有益。我還發現，這套書中的很多練習都要求孩子在規定時間內完成，或者需要孩子在短時間內找齣關鍵信息，這無形中就對孩子的注意力和專注力進行瞭有效的訓練。我的孩子平時容易分心，但自從開始做這套書的題目，我驚喜地發現他在做練習的時候，能夠比以前更集中注意力，並且能堅持更長的時間。這套書的整體設計非常人性化，孩子在玩的過程中，會體驗到成功的樂趣，這會極大地增強他的學習自信心和主動性。

评分☆☆☆☆☆

這次為孩子挑選的《全腦思維訓練觀察力》真是讓我眼前一亮！我之前就聽說過“全腦思維”的概念，但一直找不到特彆適閤我傢孩子年齡段的書籍。這套書一到手，我就迫不及待地打開瞭，我發現它的設計理念非常棒。不是那種單一的訓練模式，而是將觀察力、邏輯思維、注意力這些看似獨立的方麵，巧妙地融閤在瞭一起。比如，有的練習需要孩子仔細觀察圖片中的每一個小細節，找齣它們之間的關聯，然後根據這個關聯進行推理。這不僅僅是對眼睛的訓練，更是對大腦信息處理和分析能力的鍛煉。而且，書中的題目類型非常多樣化，有的是需要孩子在混亂的畫麵中找齣特定物品，有的是需要孩子根據已有的綫索推斷下一步的發展，還有的甚至涉及簡單的數學邏輯推理。這讓我覺得，孩子在玩的過程中，不僅僅是學會瞭“看”，更是學會瞭“思考”。我傢孩子，之前玩遊戲或者看動畫片的時候，注意力很難集中超過十分鍾，但自從開始接觸這套書，我發現他在做練習的時候，能一坐就是半個小時，而且非常投入。這讓我看到瞭這套書在提升孩子專注力方麵的強大潛力。

评分☆☆☆☆☆

終於收到這套《全腦思維訓練觀察力（6冊）》瞭，我之前就關注瞭好久，因為我傢的小寶正好在4-10歲的年齡段，正是培養思維和觀察力的關鍵時期。拿到手沉甸甸的一大盒，包裝很精美，送人也很大方。迫不及待地翻開瞭第一本，裏麵色彩鮮艷，圖案也非常吸引人，都是我兒子平時喜歡的動物和交通工具，一下子就抓住瞭他的注意力。書的內容設計得非常巧妙，不是簡單的圖片對比，而是融入瞭很多小故事和場景，需要孩子去觀察細節，找齣不同之處，鍛煉的是一種綜閤性的觀察能力，而不僅僅是“找不同”。而且，裏麵還有一些需要連綫、填色、找規律的題目，這些都很好地結閤瞭手部精細動作和腦部邏輯思考，感覺孩子在玩的過程中，就能不知不覺地提升思維能力。我試著和兒子一起做瞭幾頁，他特彆投入，有時候會卡住，但通過引導，他就能自己找到答案，那種成就感真的能看齣來，眼睛裏閃閃發光。我覺得最棒的一點是，這套書不是那種死闆的說教，而是通過遊戲化的方式，讓孩子樂在其中，完全感覺不到是在“學習”，這對於培養孩子的學習興趣太重要瞭。而且，每本書的難度都有一個循序漸進的過程，不會一下子讓孩子感到挫敗，而是慢慢挑戰，不斷突破。