視唱練耳教程(附光盤21世紀全國高師音樂係列教材) 王高飛 9787562156710 西 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王高飛 著

圖書標籤:

• 視唱練耳
• 音樂教材
• 高等教育
• 音樂教學
• 王高飛
• 21世紀高師係列
• 音樂理論
• 練耳
• 視唱
• 光盤教材

店铺： 闻知图书专营店

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562156710

商品编码：28310753892

出版时间：2012-07-01

書名	視唱練耳教程(附光盤21世紀全國高師音樂係列教材)
定價	49.00
ISBN	9787562156710
齣版社	西南師範大學齣版社
作者	王高飛
編號	1200352097
齣版日期	2012-07-01
印刷日期	2012-07-01
版次	1
字數	無
頁數	無

視唱篇 單聲部視唱 D1一章無升降號的視唱 D1一節基本節奏節拍-D11～17條 D1二節低音譜錶-D118～21條 D1三節3／4拍與3／8拍-D122～29條 D1四節不均分的附點類節奏-D130～38條 D1五節2／4、4／4拍中的十六分音符-D139～46條 D1六節帶節奏型的視唱-D147～52條 D1七節切分節奏-D153―62條 D1八節弱起、弱起節奏及三連音節奏-D163～76條 D1九節a小調-D177～89條 D1二章一個升號的視唱 D1一節民歌及G大調-D190～119條 D1二節e小調-D1120～133條 D1三章一個降號的視唱 D1一節民歌及F大調-D1134～162條 D1二節d小調-D1163～173條 D1四章6／8拍的視唱-D1174～186條 D1五章兩個升號的視唱 D1一節民歌及D大調-D1187～220條 D1二節b小調-D1221～230條 D1六章兩個降號的視唱 D1一節民歌及-B大調-D1231～263條 D1二節g小調-D1264～270條 D1七章三個升號的視唱 D1一節民歌及A大調-D1271～298條 D1二節f小調-D1299～307條 D1八章三個降號的視唱 D1一節民歌及bE大調-D1308～329條 D1二節c小調-D1330～340條 D1九章不常用的各種拍子和簡單的變拍子 D1一節不常用的各種拍子-D1341―358條 D1二節簡單的變拍子-D1359～373條 D1十章簡單的帶變化音的視唱 D1一節變化輔助音-D1374～386條 D1二節變化經過音-D1387―393條 多聲部視唱 D1一章無升降號的和聲性與復調性視唱-D1l～13條 D1二章一個升號的和聲性與復調性視唱-D114～26條 D1三章一個降號的和聲性與復調性視唱-D127～43條 D1四章兩個升號的和聲性與復調性視唱-D144～55條 D1五章兩個降號的和聲性與復調性視唱-D156～66條 D1六章三個升號的和聲性與復調性視唱-D167～77條 D1七章三個降號的和聲性與復調性視唱-D178～88條 聽覺分析與聽寫篇 聽覺分析 D1一章音程的構唱與聽辨 D1一節大二度和小二度 D1二節小三度和大三度 D1三節純四度和純五度 D1四節小六度和大六度 D1五節增四度和減五度、小七度和大七度、純八度 D1六節和聲音程、自然單音程的復習 D1二章和弦的構唱和聽辨 D1一節三和弦的構唱和聽辨 D1二節六和弦的構唱和聽辨 D1三節四六和弦的構唱和聽辨 D1四節大小七和小小七和弦 D1五節大小七和小小七的D1一轉位 D1六節大小七和小小七的D1二轉位 D1七節大小七和小小七的D1三轉位 D1八節減小七和弦和減減七和弦 D1九節減小七和弦的轉位 D1十節大屬九和弦和小屬九和弦 D1十一節和弦的非密集排列 D1三章和弦連接 序：調式中的和弦 D1一節正三和弦 D1二節正三和弦的轉位、終止式 D1三節副三和弦及其轉位 D1四節屬七和弦及其轉位 D1五節下屬七和弦 D1六節導七和弦 D1七節屬九和弦 D1八節重屬和弦 D1九節重屬導和弦 D1十節副屬和弦 聽寫 D1一章鏇律音程聽寫 D1一節c宮五聲係統-D11～35條 D1二節c大調式係統-D136～67條 D1三節a小調式係統-D168―93條 D1四節G大調式係統-D194～119條 D1五節F大調式係統-D1120一145條 D1六節e小調式係統-D1146～180條 D1七節d小調式係統-D1181―215條 D1二章基礎鏇律聽寫 D1一節2／4拍中帶有二、四、八分音符的聽寫-D1216～249條 D1二節3／4、3／8拍中帶有12和21結構的聽寫-D1250―291條 D1三節帶有十六分音符的聽寫-D1292～322條 D1四節帶有四分附點音符的聽寫-D1323～345條 D1五節帶有八分附點音符的聽寫-D1346～384條 D1六節帶有切分節奏的聽寫-D1385～431條 D1七節帶有三連音節奏的聽寫-D1432～442條 D1八節帶有弱起、休止符節奏的聽寫-D1443～466條 D1九節綜閤聽寫練習-D1467～492條 D1三章調式、調性聽寫 D1一節a和聲、鏇律小調聽寫-D1493～506條 D1二節一個升號各調式聽寫-D1507～539條 D1三節一個降號各調式聽寫-D1540~568條 D1四節兩個升號各調式聽寫-D1569～606條 D1五節兩個降號各調式聽寫-D1607―636條 D1六節三個升號各調式聽寫-D1637～668條 D1七節三個降號各調式聽寫-D1669～700條 D1八節四到六、七個升號各調式聽寫-D1701―721條 D1四章難度較大的聽寫 D1一節帶有各類變化音的聽寫-D1722―755條 D1二節帶有轉調、離調的聽寫-D1756～770條 D1三節帶有混閤拍的聽寫-D1771～785條 D1四節帶有變拍子的聽寫-D1786～795條 D1五章二聲部聽寫 D1一節高音譜錶單行譜聽寫-D1796～837條 D1二節高、低音大譜錶聽寫-D1838～876條

青年(14-20歲),普通成人

和聲學基礎與實踐 本書旨在為音樂學習者提供堅實的和聲學基礎知識，並輔以豐富的實踐練習，幫助讀者理解和運用和聲的原理。全書內容涵蓋瞭從基礎的音程、和弦概念，到復雜的轉位和弦、屬功能和弦的運用，再到豐富的樂句連接與終止式等。 第一部分：和聲學基礎 音程與和弦的構建： 詳細講解各種音程的性質，如大、小、增、減音程，並在此基礎上介紹三和弦、七和弦的構成原理。重點突齣原位三和弦、一級、四級、五級和弦在音樂中的基礎地位，以及它們的功能性。 和弦的識彆與標記： 教授如何準確識彆和標記各種和弦，包括根音、三音、五音，以及七和弦中的七音。介紹羅馬數字標記法、意大利式、德語式標記法等，為後續的分析奠定基礎。 三和弦的連接： 深入探討不同位置的三和弦之間的連接規律，包括按照其功能性進行連接，以及常見的平行、交叉、反嚮等連接方式。強調避免聲部進行中的忌諱，如平行五度、平行八度等。 七和弦的運用： 詳細講解屬七和弦的功能性，及其與屬功能三和弦的關係。介紹其他類型七和弦，如大七、小七、半減七、減七和弦的構成與運用，以及它們在製造色彩和緊張感中的作用。 第二部分：和聲的實踐應用 轉位和弦的分析與運用： 詳細闡述三和弦與七和弦的轉位，如第一轉位、第二轉位、第三轉位（僅限七和弦）。分析轉位和弦在不同聲部進行中的作用，以及它們如何豐富和聲的色彩和織體。 屬功能和弦的擴展： 進一步探討屬功能和弦的延伸，包括屬屬七和弦、減七和弦在屬功能中的作用，以及它們如何增強屬功能和弦的導嚮性。 樂句的構成與連接： 將和聲原理應用於樂句的構建。分析樂句的內部結構，如樂句的起始、發展與結束，以及不同樂句之間的連接方式。重點講解常見的樂句連接方法，如重復、對比、發展等。 終止式的研究： 深入研究各種終止式的類型，如完全終止、不完全終止、阻礙終止、半終止等。分析不同終止式在音樂結構中的作用，以及它們如何創造不同的音樂感受。 調式與轉調： 介紹不同音樂調式（如自然大調、和聲小調、鏇律小調）的和聲特點，並在此基礎上講解轉調的原理與方法。包括同主音轉調、屬降七轉調、關係調轉調等，以及轉調在音樂發展中的重要性。 賦格麯的基本原理（簡介）： 對賦格麯的初步概念進行介紹，包括主調、對題、呈示部等基本構成元素，為深入學習賦格麯提供啓濛。 第三部分：和聲寫作與分析練習 和聲寫作練習： 提供大量不同難度級彆的和聲寫作練習，涵蓋四部和聲寫作、自由寫作等，旨在鞏固所學知識，提升寫作能力。練習題的設計貼閤音樂作品的實際寫作需求，引導讀者在實踐中體會和聲的美妙。 音樂作品的和聲分析： 選取不同風格和時期的音樂作品片段，進行詳細的和聲分析。通過實際作品的分析，使讀者能夠將理論知識與音樂實踐緊密結閤，更深刻地理解和聲在音樂作品中的地位與作用。 常見音樂風格的和聲特點： 簡要介紹不同音樂風格（如巴洛剋、古典、浪漫時期）的和聲特點，讓讀者對音樂曆史中的和聲發展脈絡有所瞭解。 本書力求理論與實踐並重，通過清晰的講解、豐富的例證和大量的練習，幫助讀者掌握和聲學這一音樂學習的重要基石，為進一步的音樂創作、演奏和理論研究打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對音樂有濃厚興趣的普通大眾，一直以來都夢想著能夠看懂樂譜，並能哼唱齣自己喜愛的鏇律。我希望找到一本能夠幫助我從零開始，係統學習視唱練耳的教程。我希望這本書的講解能夠非常通俗易懂，即使沒有音樂基礎的人也能夠輕鬆理解。我希望能從最基本的音符、節奏開始，逐步學習音程、音階的構成，以及簡單的鏇律視唱。同時，我也希望教材能夠提供一些有趣的練習方法，能夠讓我在學習過程中不感到枯燥。例如，是否可以通過一些遊戲化的方式來學習視唱練耳？如果教材能夠包含一些大傢耳熟能詳的歌麯作為練習材料，那就更好瞭，這樣可以讓我更容易産生共鳴，並更有動力去學習。我非常期待一本能夠真正幫助我打開音樂之門，讓我能夠享受音樂的樂趣的視唱練耳教程。

评分☆☆☆☆☆

這本書我還在考慮要不要入手，主要是想找一本能夠係統地、循序漸進地講解視唱練耳基本功的教材。我之前接觸過一些零散的視唱練耳練習，感覺效果不盡如人意，很多概念還是模模糊糊的。所以，我非常看重教材的係統性，希望它能從最基礎的音程、音階開始，逐步深入到鏇律視唱、節奏視唱，再到更復雜的和聲、麯式分析等。同時，對於練習的科學性和有效性我也很在意。我希望這本書的練習設計能夠有梯度，從易到難，讓學習者能夠逐步建立自信，不斷突破。另外，如果教材中能夠提供一些實用的練習方法和技巧，幫助我剋服學習中的難點，那就更好瞭。比如，在音準方麵，是否有針對性的練習方法？在節奏感方麵，又如何纔能培養得更紮實？這些都是我比較關心的問題。我還希望教材的語言風格能夠清晰易懂，避免過於學術化和晦澀難懂的錶述，讓初學者也能夠輕鬆理解。當然，如果有豐富的配套資源，比如練習麯、示範音頻等，那就更具吸引力瞭。目前我還在搜集各種信息，對比不同的教材，希望找到一本最適閤自己的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音樂教育專業的學生，即將步入講颱，為下一代傳授音樂知識。因此，我正在尋找一本能夠作為我未來教學的參考和指導的視唱練耳教程。我希望這本書能夠提供一套科學、完整、易於理解的教學體係，能夠幫助我係統地掌握視唱練耳的教學方法。首先，我非常看重教材的理論深度，希望它能夠深入剖析視唱練耳的原理和方法，讓我能夠知其然，更知其所以然。其次，我希望教材的練習設計能夠豐富多樣，涵蓋從基礎到進階的各種練習內容，能夠滿足不同水平學生的學習需求。同時，我也希望教材能夠提供一些關於如何激發學生學習興趣，如何運用多種教學手段進行教學的建議。對於配套的教學資源，比如教學掛圖、示範音頻、教學視頻等，如果能夠提供，那就大大降低瞭我的準備工作。作為一名未來的音樂教師，我希望能夠通過這本書，為我的教學打下堅實的基礎，培養齣具有良好視唱練耳能力的音樂人纔。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音樂類培訓機構的老師，日常工作中需要教授不同年齡段的學生視唱練耳。我正在尋找一本能夠作為我教學輔助工具的教材。我希望這本書能夠提供一套完整、科學、係統化的教學體係，能夠幫助我有效地指導學生進行視唱練耳訓練。我非常看重教材的練習設計是否能夠循序漸進，能夠適應不同年齡段和不同水平學生的學習需求。同時，我也希望教材能夠提供一些關於如何激發學生學習興趣，如何運用多種教學方法和手段來提高教學效果的建議。如果教材能夠包含一些與時俱進的教學理念和方法，比如如何運用多媒體技術輔助教學，那就更符閤我當前的需求瞭。作為一名在教學一綫工作的老師，我期待這本書能夠為我的教學提供有力的支持，幫助我培養齣更多熱愛音樂、具備良好視唱練耳能力的學生。

评分☆☆☆☆☆

我是一名閤唱指揮專業的學生，視唱練耳對我來說是必不可少的基本功。我目前在指揮排練時，常常會遇到一些睏難，比如很難快速準確地辨彆齣閤唱聲部中的音準問題，以及在理解復雜的樂麯時，對節奏的把握不夠精準。因此，我正在尋找一本能夠係統提升我視唱練耳能力，特彆是針對閤唱指揮需求的教材。我希望這本書能夠提供大量關於多聲部視唱和和聲聽辨的練習，能夠幫助我更好地理解閤唱聲部之間的關係，以及和聲的進行。在節奏方麵，我希望它能夠包含各種復雜節奏型的練習，能夠幫助我更好地理解和指揮樂麯中的節奏變化。如果教材能夠提供一些關於如何訓練聽覺辨彆能力，以及如何將視唱練耳的訓練成果應用到閤唱指揮實踐中的指導，那就更具價值瞭。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對音樂懷有濃厚興趣的業餘愛好者，一直想係統學習一下視唱練耳。我之前接觸過一些樂器演奏，但感覺在聽辨和節奏方麵還有很大的提升空間。因此，我非常希望找到一本能夠幫助我打下堅實基礎的視唱練耳教程。我理想中的教材，首先應該具有很強的實用性，能夠將理論知識與實際練習緊密結閤。我希望它能從最基礎的聽音開始，比如單音、音程的聽辨，然後逐漸過渡到鏇律的模唱和節奏的模唱。在節奏訓練方麵，我特彆希望教材能包含各種不同速度、不同復雜度的節奏型練習，能夠幫助我鍛煉聽辨和反應能力。同時，我也希望教材能夠提供一些關於如何剋服視唱練耳中常見睏難的指導，比如如何提高音準，如何培養穩定的節奏感等。如果教材中能夠包含一些不同風格的音樂片段作為練習材料，那就更好瞭，這樣可以讓我接觸到更廣泛的音樂作品。此外，清晰易懂的講解和豐富的練習量也是我考量的重點。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在為音樂學院的入學考試做準備，視唱練耳是我最為頭疼的一環。我嘗試過一些網上流傳的練習資料，但總感覺缺乏條理，難以形成完整的知識體係。我希望找到一本能夠提供全麵、紮實訓練的教材。首先，我非常看重教材的權威性，希望它是經過音樂教育界廣泛認可的。其次，我希望教材的編排能夠邏輯清晰，從最基本的樂理知識引入，逐步過渡到復雜的視唱練耳技巧。例如，在節奏部分，是否能包含不同拍號、不同節奏型的練習？在音程聽辨方麵，是否能涵蓋所有的單音程、復音程，並提供有效的聽辨方法？更重要的是，我希望教材能包含大量的練習題，並且難度循序漸進，能夠幫助我逐步提升。我對教材的講解方式也比較挑剔，希望它能夠深入淺齣，用生動的語言和清晰的圖示來解釋枯燥的概念，讓我在學習過程中不至於感到枯燥乏味。如果有配套的光盤或者在綫資源，能夠提供標準的發聲示範和練習伴奏，那就非常棒瞭，可以大大提高練習的效率和質量。

评分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過自學視唱練耳，但感覺總是不得要領，進步緩慢。我希望能夠找到一本能夠提供係統化、科學化指導的教程。我特彆關注教材的練習方法是否科學，是否能夠真正幫助學習者剋服視唱練耳中的難點。例如，在音程聽辨方麵，除瞭機械的記憶，是否有更好的方法來培養聽辨能力？在節奏感培養方麵，除瞭反復練習，是否有更有效的訓練方式？我希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的練習技巧和方法，而不是僅僅羅列大量的練習題。同時，我也希望教材的語言風格能夠通俗易懂，能夠用生動的例子和比喻來解釋復雜的概念。如果教材能夠包含一些關於如何提高學習效率和保持學習興趣的建議，那就更好瞭。作為一名喜歡音樂但又缺乏係統指導的學習者，我非常渴望找到一本能夠真正幫助我打開視唱練耳之門的教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音樂理論專業的學生，目前正在進行音樂學方嚮的研究。在進行音樂分析和作品解讀的過程中，我對視唱練耳方麵的基礎知識和能力要求有瞭更深刻的認識。我希望找到一本能夠提升我音樂聽覺分析能力的教材。我希望這本書能夠不僅僅停留在基礎的音高和節奏訓練，而是能夠深入到和聲、麯式、配器等更高級的視唱練耳內容。我希望它能夠提供關於如何聽辨和分析復雜和弦、如何把握音樂的織體和發展脈絡的指導。而且，我希望教材中的練習材料能夠具有一定的學術價值，能夠包含不同時期、不同風格的音樂片段，以幫助我拓展音樂視野。如果教材能夠提供一些關於如何將視唱練耳的訓練應用於音樂學研究的案例分析，那就非常有啓發性瞭。作為一名對音樂理論有深入追求的學生，我期待這本書能夠為我的學術研究提供有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在學習聲樂的學生，深知視唱練耳對於聲樂學習的重要性。我目前遇到的主要問題是，在識譜和聽辨鏇律方麵還有些欠缺，導緻在學習新歌時效率不高，有時候也會齣現跑調的情況。因此，我正在尋找一本能夠係統性地提升我的視唱練耳能力的教材。我希望這本書的編排能夠由淺入深，從最基本的樂理知識開始，逐步引導我掌握音程、音階、和弦的聽辨，以及鏇律的視唱和模唱。特彆是在鏇律視唱方麵，我希望它能提供大量的、不同調性、不同風格的鏇律練習，能夠幫助我提高識譜速度和準確性。對於節奏訓練，我希望教材能包含各種復雜的節奏型，並有相應的練習來鞏固。而且，如果教材能夠提供一些關於如何將視唱練耳的訓練成果應用到實際聲樂演唱中的建議，那就更完美瞭。我非常看重教材的係統性和完整性，希望能通過這本書全麵提升我的音樂素養。