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書   名:模擬電子技術基礎(第4版)

作   者:童詩白,華成英,清華大學電子學教研組

I S B N :9787040189223

齣版社:高等教育齣版社

齣版時間:2006年5月第4版

印刷時間:2007年11月第5次印刷

字   數:770韆字

頁   數:629頁

開   本:16開

包   裝:平裝

重   量:790剋

定   價:59.20元

編輯

《模擬電子技術基礎》是一部關於電子技術的理論教材，主要內容包括：導言、常用半導體器件、基本放大電路、多級放大電路、集成運算放大電路、放大電路的頻率響應、放大電路中的反饋、信號的運算和處理、波形的發生和信號的轉換、功率放大電路、直流電源和模擬電子電路讀圖。

目錄

第0章導言

0.1 電信號

0.1.1 信號

0.1.2 模擬信號和數字信號

O.2 電子信息

O.2.1 電子的組成

0.2.2 電子信息中的模擬電路

0.2.3 電子信息的組成原則

0.3 模擬電子技術基礎課程

0.3.1 模擬電子技術基礎課程的特點

0.3.2 如何學習模擬電子技術基礎課

0.3.3 電子電路的計算機輔助分析和設計軟件介紹

本章討論的問題

第1章 常用半導體器件

1.1 半導體基礎知識

1.1.1 本徵半導體

1.1.2 雜質半導體

1.1.3 PN結

思考題

1.2 半導體二極管

1.2.1 半導體二極管的幾種常見結構

1.2.2 二極管的伏安特性

1.2.3 二極管的主要參數

1.2.4 二極管的等效電路

1.2.5 穩壓二極管

1.2.6 其它類型二極管

思考題

1.3 晶體三極管

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內容簡介

《普通高等教育十五規劃教材：模擬電子技術基礎（第4版）》為普通高等教育“十五”規劃教材，是總結首屆精品課程――清華大學“電子技術基礎”課程的教學實踐，在第三版的基礎上，根據教學基本要求修訂而成的。

主要內容包括：導言、常用半導體器件、基本放大電路、多級放大電路、集成運算放大電路、放大電路的頻率響應、放大電路中的反饋、信號的運算和處理、波形的發生和信號的轉換、功率放大電路、直流電源和模擬電子電路讀圖。

《普通高等教育十五規劃教材：模擬電子技術基礎（第4版）》以導言開篇，以讀圖結尾，使讀者盡快入門，並能站在的高度認識模擬電子電路。該書每章以本章討論的問題開始，以小結結束；基本知識內容、精煉、深入，在講清電路工作原理和分析方法的同時，盡量闡明電路結構的構思方法，引導讀者舉一反三。擴展部分篇幅雖少，但內容豐富，可開闊眼界。在例題、思考題、自測題和習題中增加瞭故障診斷和設計的題目，使提問題的角度更具有啓發性、靈活性和實踐性。各章的Multisim應用舉例力圖具有研究性質，《模擬電子技術基礎》的舉例基本涵蓋模擬電子電路的基本測試方法和仿真方法。

《普通高等教育十五規劃教材：模擬電子技術基礎（第4版）》適於作為高等院校電氣信息、電子信息類各模擬電子技術基礎課程的教材，也可作為工隉技術人員的參考書。

作者簡介

童詩白，1920年2月生於遼寜瀋陽，2005年7月病逝於北京。清華大學自動化係教授，博士生導師。1946年畢業於西南聯大電機係，1951年獲伊利諾大學博士學位。

童詩白教授為的電子學科學傢、中國電子技術學科和課程建設的主要奠基人，一代教學大師。他於1956年創建瞭清華大學電子學教研組，並長期擔任教研組主任，從事教學和科研工作近六十餘年。曾任國傢教委電子技術課程教學指導小組組長，電子技術基礎課程電教教材編審組組長，深圳大學電子工程係主任，聯閤國計算機應用中心網北京培訓中心主任等職。20世紀80年代初籌建自動化儀錶及裝置博士點，主要研究電子的自動測試、故障診斷和可靠性。指導碩士生30餘名、博士生近20名。他曾獲得教學成果特等奬和全國教師稱號，是國傢有突齣貢獻的專傢。

童詩白教授是電子技術教材建設的巨匠，他主編的教材有13套，共20本，近900萬字。由他組織電子學教研組其他教師編寫的教材、專著和翻譯教材十餘套。縱觀他的教學生涯，每當電子技術發展的重要階段，他都編寫瞭具有開創性的教材，學科內容始終處於水平，對全國電子技術課程內容體係的改革起著引導和推動作用。

20世紀50年代主編《電子技術基礎》， 60年代主編《電子電路設計》，完成瞭課程從工業電子學到電子技術基礎的轉換。70年代參編《晶體管電路》、主編《模擬電子技術基礎》，實現瞭教學內容從以電子管為主到晶體管化的轉換。80年代修訂《模擬電子技術基礎》第二版，完成瞭教學內容體係從分立元件電路為主體到集成電路為重點的更新。90年代共同主編《電子技術基礎試題匯編》和《現代電子學及應用》，率先開設瞭電子技術方麵的研究生課程。世紀之交共同主編《模擬電子技術基礎》第三版，適應瞭21世紀高素質人纔培養的需要。上述教材均得到廣泛的應用，並獲得各種奬項。其中《模擬電子技術基礎》*、二版，分彆獲得國傢教委教材一等奬、教材奬；第三版獲得北京市教學成果一等奬，並與課程共同獲得教學成果二等奬。