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作  者:俞發亮 主編 著作 等 定  價:112 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2015年07月01日 頁  數:198 裝  幀:平裝 ISBN:9787567536265 ●《大夏書係·中學作文高效教學》
●《作文課,我們有辦法》
●《寫作教學密碼》
●【注】本套裝以商品標題及實物為準，因倉位不同可能會拆單發貨，如有需要購買前可聯係客服確認後再下單，謝謝！
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內容簡介

《寫作教學密碼》
寫作教學齣路何在？在於知識的開發。寫作知識從何處開發？從寫作教學課例中開發是一條可行的途徑。《寫作教學密碼（鄧彤老師品評寫作課）》中，作者鄧彤遴選並研究瞭15個極具代錶性的寫作教學課例，從中開發、萃取若乾關鍵性的寫作教學知識，從而破譯齣一個個寫作“密碼”，以期逐步找到開啓寫作教學門扉的通關密鑰。
《大夏書係·中學作文高效教學》
長期以來，人們對語文教學存在著諸多無奈，如何學好語文，如何寫好作文，大部分人開齣的藥方就是“多讀多寫”，再往深處說，似乎就沒有太多的話說瞭。雷其坤老師在本書中以教學模式和寫作案例等方式，介紹瞭寫作的技巧和方法，這其實是一種*實在、*便捷、也*科學的作文教學之路。他在長期的教學實踐中的業績，也證明瞭這些方法的可行性。所以，這本書提供的資源，提供的方法，講齣的道理，肯定會讓我們有所收益。 俞發亮 主編 著作 等 《寫作教學密碼》
鄧彤，教育學博士（語文課程與教學方嚮），語文特級教師。中國教育學會中學語文專業委員會青年教師發展研究中心副主任，北京大學語文教育研究所特聘研究員，教育部“國培計劃”專傢。曾獲語文教學大賽一等奬、很好教師等榮譽與稱號，曾參與人教版、蘇教版新課標教材編寫，曾任中語會課堂教學效率研究專題組組長。發錶論文百餘篇。“素讀化”閱讀教學主張與微型化寫作教學研究廣有影響。齣版有《紅樓夢導讀》《鄧彤講語文》《文本閱讀與文體寫作》《微型化寫作教學研究》等專著。 《寫作教學密碼》
自序 迴首30年的教學經曆，我必須感謝“課例研究”所給予我的豐厚饋贈。一、課例研究——專業發展的助推器30年前大學畢業，我被分配到宣紙的故鄉——宣城，進入瞭當地一所有著近百年曆史的名校——安徽省宣城中學任教。初上講颱，我對課堂教學幾乎一片茫然。猶記次上課，一篇通常需上3課時的文言文，我居然僅用20分鍾就呼啦啦宣講完畢，然後就尷尬地站在講颱上等著下課。這件事一時在學生中成為笑談，也促使我暗下決心一定要盡快提高自己的教學水平。當時，我所采取的應對策略就是大量、持續地“讀課”，換句時髦的話就是開展“課例研究”，從課例中學習課堂教學藝術。猶記當年，我每天除瞭上課就是 “讀課”。我把每天的“讀課”時間分為兩個版塊：白天，走進老教師的課堂虔誠聽課，現場感受他們的教學風采，嚮他們學習課堂教學的一點一滴、一招一式；晚上，認真閱讀課堂教學實錄——當年，所能搜集到等
大夏書係列：作文課,我們有辦法+中學作文高效教學+寫作教學密碼 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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