商務版 中華成語大詞典(第2版.縮印本）雙色本64開 初中高中小學語文教材輔導書 成語詞典 默認係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 成語詞典
• 語文輔導
• 教材輔導
• 中華成語大詞典
• 成語
• 詞典
• 中小學
• 語文
• 雙色本
• 縮印本

店铺： 枫林艺扬图书专营店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517602040

商品编码：28506360577

丛书名： 中华成语大词典(第2版缩印本)

开本：64开

出版时间：2016-04-01

9787517602040

 

商品目錄加載中......

《妙筆生花：中小學生實用漢字與組詞手冊》 一本專為提升中小學生語文素養而精心打造的權威工具書 在快速發展的現代社會，紮實的語文基礎是未來學習和職業發展中不可或缺的核心競爭力。本書《妙筆生花：中小學生實用漢字與組詞手冊》並非僅僅是一本簡單的字典，而是我們針對小學到初中階段學生在識字、組詞、理解和運用漢字方麵遇到的痛點，集多年一綫語文教學經驗和教育心理學原理，傾力打造的一部集基礎性、實踐性與趣味性於一體的綜閤性學習指南。本書聚焦於漢字本身的結構美感、多維度的詞匯構建能力，以及如何將所學知識轉化為實際的寫作與口語錶達能力。 一、 結構與編排的匠心獨運：從獨體到復閤的係統認知 本書在內容編排上遵循瞭中小學生認知規律，采取“由淺入深、螺鏇上升”的原則，旨在幫助學習者建立起對漢字體係的宏觀認知和微觀掌握。 1. 基礎漢字核心庫的精選與重構： 我們深知，並非所有收錄的漢字都對中小學生同等重要。本書精選瞭國傢教育部頒布的《義務教育語文課程標準》中要求掌握的常用漢字，並參照瞭各地語文學科的考試大綱，劃分為“小學必識字”、“小學高頻字”、“初中核心字”三個層級。 層級化標注： 每一個漢字旁都清晰標注瞭其所屬的學習階段，避免瞭學生在初級階段接觸過多晦澀難懂的生僻字而産生畏難情緒。 部首與構字法係統解析： 區彆於傳統的按筆畫或拼音排序，本書將漢字按“獨體字”與“閤體字”進行分類。對於閤體字，我們深入剖析瞭“形聲、會意、指事、象形”這四大構造規律。例如，在講解“清”字時，不僅給齣拼音和解釋，更會詳細解析其部首“氵”（三點水，錶與水有關）和聲旁“青”，幫助學生理解其“形符”與“聲符”的作用，從而掌握“舉一反三”的識字方法。 筆順與書寫指導的數字化前瞻： 針對紙質書的限製，我們設計瞭詳盡的筆順圖示，重點突齣易錯筆畫（如橫摺鈎、撇捺的交叉點）。同時，本書引導讀者關注“字形結構美”，強調中宮緊湊、筆畫舒展的書寫規範，為後續的硬筆書法打下堅實基礎。 2. 詞匯構建的“縱橫交錯”法： 本書的核心競爭力在於其對“組詞”能力的強調，這直接關係到學生的閱讀理解和寫作水平。我們摒棄瞭機械的“詞匯羅列”，采用多維度、場景化的詞匯擴展策略。 一字多義的辨析與例證： 許多基礎漢字具有多重含義。例如，“開”字在“開門”“開花”“開學”“開朗”中含義迥異。本書為每一個核心意義設立一個獨立的“小標題”，並配以具體的、符閤學生生活場景的例句，確保學生能夠準確把握語境中的語義。 同義、近義、反義詞群的係統梳理： 針對語文學習中的“詞語辨析”難點，我們構建瞭豐富的詞匯網絡。例如，在“高興”的主條目下，會列齣“喜悅、歡快、欣喜”等近義詞，並清晰指齣它們在感情強度和使用語境上的細微差彆，培養學生用詞的精準度。 固定搭配與習慣用語的場景化展示： 我們特彆整理瞭大量與考試和日常交流密切相關的“固定搭配”，如“XXX有餘”（“精力有餘”、“經驗有餘”）、“XXX至上”（“信譽至上”、“安全至上”）。這些內容旨在幫助學生從“知道這個詞”升級到“會用這個詞”。 二、 語文能力提升的實戰模塊：從輸入到輸齣的飛躍 本書不僅是查閱工具，更是提升學生語文綜閤能力的實戰手冊。 1. 語境感悟與文化溯源： 為瞭增加學習的趣味性和深度，本書加入瞭“文化小貼士”和“語境延伸”闆塊。 文化小貼士： 適度地追溯一些常用詞語或漢字的起源，例如解釋“桃李不言，下自成蹊”的典故，讓學生理解詞語背後的曆史積澱，提升人文素養。 成語與典故的精煉提煉（非係統性收錄）： 雖然本書側重於基礎漢字和詞匯，但我們對那些與核心漢字關聯度極高、且是考試熱點的四字格短語和常見成語進行瞭精要的解釋和齣處標注，確保基礎詞匯學習的完整性。我們強調的是“理解和運用”其構成，而非大部頭詞典式的全麵收錄。 2. 寫作訓練的直接應用： 本書專設“寫作潤色”章節，指導學生如何運用學到的詞匯來優化自己的作文。 “平淡句式升級”實操： 列齣常見的平庸句式（如：“他很高興。”“天氣很熱。”），然後展示如何應用本書中學到的高頻形容詞、副詞和動詞進行替換和擴展，使其更具畫麵感和錶現力（如：“他麵露欣慰之色，嘴角微微上揚。”“驕陽似火，連空氣似乎都在微微顫抖。”）。 主題詞匯模塊化： 針對中小學生作文中常齣現的主題，如“描寫景物”、“刻畫人物”、“錶達情感”，我們整理瞭相應的、可快速調用的詞匯組，幫助學生在寫作時能夠快速檢索和套用，有效避免“無米下鍋”的窘境。 三、 適用對象與核心價值 《妙筆生花：中小學生實用漢字與組詞手冊》是小學中高年級、初中階段學生語文學習的得力夥伴，同樣適用於需要鞏固基礎、提升錶達的初中畢業生。它摒棄瞭專業工具書中繁復的古音標注和生僻引注，專注於“常用、實用、易懂”的原則，真正做到讓學生“用起來得心應手，翻閱時一目瞭然”。 本書的最終目標，是幫助每一位使用者建立起一個強大、靈活且富有創造力的漢字知識體係，將“死記硬背”轉化為“活學活用”，真正實現“妙筆生花”，為未來的語文學習打下堅實且充滿樂趣的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是為我這種需要經常攜帶書籍齣門的讀者量身定做的。首先，那個“縮印本”的字樣我就很滿意，要知道，以前買的那些工具書，厚得像磚頭一樣，彆說放進公文包瞭，就是放進背包裏都占地方，而且重量感十足，長時間拿著胳膊真的會酸痛。這個版本顯然考慮到瞭便攜性，64開的尺寸拿在手裏恰到好處，單手翻閱也毫無壓力。再說說這個“雙色本”，這絕對是個加分項。通常情況下，成語詞典為瞭追求信息量，都會采用密密麻麻的黑色印刷，長時間盯著看，眼睛真的容易疲勞，特彆是晚上颱燈下閱讀的時候，對比度不夠，查找效率直綫下降。而雙色印刷，很可能是主詞條和解釋部分采用瞭不同的顔色區分，這樣不僅能快速定位到想找的詞匯，還能在視覺上形成節奏感，讓閱讀體驗不再枯燥。而且，從封麵設計和整體的質感來看，雖然是“商務版”，但它沒有那種傳統工具書的呆闆，反而透著一股精乾和實用主義的氣息。對於我這種需要隨時隨地查閱、學習、對比成語的職場人士來說，這種兼顧瞭專業性與易用性的設計，是選擇工具書時非常重要的考量標準。我期待它在實際使用中，能展現齣與它精巧外形相匹配的實用價值。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注語言文化的朋友，我對不同版本的成語詞典總是抱著一種審視的態度。市麵上成語詞典多如牛毛，但真正能做到既權威又貼近現代人使用習慣的，卻鳳毛麟角。我對這個“第2版”的更新程度非常好奇，因為語言是活的，成語的引申義和新的使用場景也在不斷産生。如果隻是簡單的內容重復，那購買的意義就不大瞭。我更希望這個新版本在選材和釋義上有所突破。比如，對於那些近年來在網絡文化中重新流行起來，但又不失文化底蘊的成語（當然，前提是它們已經具有一定的規範性），是否有所收錄和解釋？更重要的是，在釋義的嚴謹性上，希望它能保持傳統詞典的高標準，尤其是在典故齣處的考證上，一定要準確無誤，避免張冠李戴或者以訛傳訛的現象。畢竟，我們使用工具書，追求的就是那種不容置疑的權威感。如果它能在保持學術深度的同時，對每一個成語的演變脈絡進行簡明扼要的梳理，那就達到瞭我心中工具書的最高標準。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，主要是想提升一下自己書麵錶達的準確性和豐富性。現在很多書麵報告或者郵件，總感覺用詞太平淡、太直白，缺乏那種中文特有的韻味和深度。我平時工作挺忙的，也沒太多時間去啃那些厚重的學術著作，所以對一本高效的輔導書需求非常迫切。我特彆關注的是它作為“初中高中小學語文教材輔導書”的定位。這意味著它收錄的成語，應該不僅限於那些非常生僻的、隻在古代文獻中齣現的“冷門絕學”，更重要的是，要覆蓋教材中反復齣現、考試重點考察，並且在日常學習和寫作中應用頻率最高的那些“核心成語”。如果它能針對性地對成語的語境、褒貶色彩、近義辨析進行細緻的標注，那就太棒瞭。比如，僅僅知道“罄竹難書”的意思不夠，最好能解釋清楚它在現代語境下多用於負麵事件，而不是簡單地錶示“數量多”。我希望它提供的例句是鮮活、貼近現代生活的，而不是僵硬的古文引用，這樣我纔能更容易地將這些成語植入到我的日常交流和寫作中去，真正做到學以緻用，讓我的文字“活”起來，告彆平庸的錶達方式。

评分☆☆☆☆☆

我對這類工具書的“默認係列”這個描述感到很有趣，這似乎暗示著它可能是一個長期規劃的、有體係的係列叢書中的一員，這給我一種穩定和可靠的預期。我希望這個“默認係列”建立的查詢係統和檢索邏輯是清晰且高效的。要知道，查字典最怕的就是“找不到想要的”，或者“找到瞭但查找過程太繁瑣”。我期望它的部首檢字法、拼音索引、四角號碼（如果有的話）等多種檢索方式都非常成熟和順暢。特彆是對於成語這種結構相對固定的詞匯，如果能提供一個清晰的部首劃分標準，能讓我快速定位到我想找的那個詞。此外，關於“中華”這個定語，我也很期待它在收錄範圍上展現齣足夠的廣度，不僅要覆蓋我們日常所熟知的經典成語，對於一些具有地域文化特色，但又被廣泛認可的“中華文化符號”類的成語，也能有所體現。畢竟，作為一部綜閤性的工具書，它的包容性和全麵性，是衡量其價值的重要維度之一。這種係統化的設計，纔能真正體現齣它作為係列工具書的專業性和長久的使用價值。

评分☆☆☆☆☆

從另一個角度來看，這本書的定價和定位，似乎是瞄準瞭對性價比有較高要求的學生群體及其傢長。這意味著它需要在有限的成本控製下，最大化地提供知識密度和使用體驗。我很關注它在“查閱效率”和“知識深度”之間是如何平衡的。如果它僅僅是把一些常見的成語羅列齣來，然後給齣一個非常簡單的解釋，那和網絡搜索的結果沒有太大區彆，買實體書的意義何在？我希望能看到的是，它在簡潔的篇幅裏，塞入瞭足夠有價值的“附加信息”。比如，除瞭基本的釋義和齣處，如果能針對重點成語提供一句“辨析提示”，告訴讀者這個成語和另一個易混淆的成語（比如“鍥而不捨”和“持之以恒”）的關鍵區彆點，那將極大地幫助理解和準確使用。這種精煉而富有洞察力的輔導信息，是普通網絡搜索難以提供的，這也是實體工具書在這個信息爆炸時代立足的根本。我期待它像一位嚴謹而耐心的老師，不僅僅告訴我答案，還能教會我如何思考和區分語言的細微差彆。