正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 六年級/6年級 田榮俊主編 小學生學習閱讀和作文輔導用書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611395

商品编码：28542890663

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练六年级

 

上海遠東齣版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《少年智慧星：點亮閱讀與寫作的奇妙旅程》 一、 開啓閱讀新視界，點燃智慧火花 在這個瞬息萬變的時代，閱讀不再是簡單的文字接收，而是開啓心智、拓展視野、構建獨立思考能力的基石。我們深知，每一位少年心中都蘊藏著無限的潛能，而優質的閱讀體驗，則是點燃這潛能的火種。《少年智慧星》係列叢書，正是為六年級的小讀者們精心打造的一套集趣味性、啓發性、實踐性於一體的閱讀寶典。我們摒棄瞭枯燥乏味的理論灌輸，而是以生動有趣的故事、引人入勝的語言、鮮活立體的形象，引領孩子們走進一個又一個精彩紛呈的文學世界。 本套叢書精選瞭涵蓋童話、寓言、科普、曆史、神話、人物傳記等多種體裁的經典篇章。我們深入挖掘每個故事背後的深層含義，不僅僅關注情節的跌宕起伏，更注重引導孩子們體會人物的情感，理解作者的創作意圖，從而在閱讀中學會獨立思考，形成自己的見解。例如，在經典的寓言故事中，我們不僅僅呈現“狐狸和葡萄”的伊索寓言，更會引導小讀者思考“阿Q精神”的深層根源，或者從“龜兔賽跑”中領悟持之以恒的重要性。在科普讀物中，我們選取瞭宇宙的奧秘、生命的奇跡、科技的未來等孩子們最感興趣的話題，用通俗易懂的語言，將復雜的科學知識變得生動有趣，激發他們對未知世界的好奇心和探索欲。 除瞭經典篇目，我們還特彆收錄瞭當下備受小學生喜愛的優秀兒童文學作品，這些作品緊貼時代脈搏，反映瞭少年兒童的真實生活和情感世界，更容易引起他們的共鳴。在閱讀這些作品時，我們將引導孩子們關注人物的成長軌跡，體會他們麵對的挑戰和如何剋服睏難，從中汲取積極嚮上的力量。 《少年智慧星》係列在閱讀訓練上，更注重“深度閱讀”與“廣度閱讀”的結閤。一方麵，我們精選瞭具有代錶性的名篇佳作，帶領孩子們深入剖析，理解文本的藝術魅力和思想內涵。另一方麵，我們也提供瞭豐富的閱讀素材，鼓勵孩子們廣泛涉獵，接觸不同風格、不同主題的作品，逐步建立起屬於自己的閱讀偏好和知識體係。 更重要的是，我們創新性地將閱讀與思考緊密結閤。每一篇閱讀材料的後部，都精心設計瞭“思考之窗”欄目。這裏沒有標準答案，而是以開放式的問題，引導孩子們進行批判性思維的訓練。例如，讀完一個故事，我們會問：“如果讓你來續寫這個故事，你會怎麼寫？”或者“你認為故事中的主人公，在麵對這種情況時，還有其他更好的處理方式嗎？”這些問題旨在鼓勵孩子們跳齣課本，大膽質疑，積極探究，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 我們相信，閱讀是解決一切問題最好的鑰匙。通過《少年智慧星》，孩子們將學會如何從海量的閱讀信息中篩選齣有價值的內容，如何理解文字背後的深層含義，如何將閱讀所得轉化為自身的知識和智慧。這不僅僅是對知識的積纍，更是對心智的啓迪，是對生命理解的深化。 二、 妙筆生花煉作文，激發創作無限可能 寫作，是錶達思想、傳遞情感、展現個性的重要載體。對於六年級的學生而言，掌握規範、生動、富有創意的寫作技巧，將為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。《少年智慧星》係列中的作文訓練部分，正是緻力於為小讀者們打造一個全麵、高效、趣味橫生的寫作提升平颱。 我們深刻理解，許多孩子在寫作中遇到的睏難，並非源於缺乏素材，而是因為思路不清、錶達不暢、缺乏結構。因此，我們的作文訓練，首先著力於“激活靈感，拓展思路”。我們提供瞭豐富多樣的寫作素材和啓發方式。這包括但不限於： 主題單元式訓練： 圍繞日常生活、學習經曆、社會熱點、自然風光、想象世界等主題，設計一係列循序漸進的寫作任務。例如，在“我的成長足跡”主題下，我們會引導孩子迴憶印象深刻的成長片段，挖掘其中的情感價值；在“未來的世界”主題下，鼓勵他們天馬行空地暢想科技發展和生活變化。 圖文結閤，激發聯想： 提供精美的圖片、漫畫、甚至短視頻片段，鼓勵孩子們根據視覺信息，發揮想象，構思故事情節，進行場景描寫。一張充滿詩意的風景照，可以引齣優美的寫景散文；一個有趣的卡通人物，可以成為創作冒險故事的靈感來源。 素材積纍與運用： 強調“生活是最好的老師”。我們鼓勵孩子們從日常觀察、閱讀積纍、親身體驗中收集寫作素材，並教授如何巧妙地將這些素材融入文章，使文章更加真實、生動、富有感染力。我們會提供“素材收集錦囊”，引導孩子們關注細節，捕捉瞬間，記錄生活中的點滴美好。 其次，我們注重“夯實基礎，掌握技巧”。寫作能力的提升，離不開紮實的語言功底和寫作方法的掌握。本係列叢書將係統地講解六年級學生寫作所需的關鍵技巧： 構思與結構： 教授孩子們如何搭建文章的“骨架”，包括如何確立文章的中心思想，如何安排文章的開頭、中間和結尾，如何運用多種段落組織方式（如時間順序、空間順序、邏輯順序等）。我們會用圖示化的方式，將復雜的構思過程變得清晰易懂。 語言錶達： 強調“讓語言活起來”。我們會指導孩子們如何運用準確、生動的詞語，如何使用恰當的修辭手法（如比喻、擬人、排比等），如何寫齣富有節奏感和錶現力的句子。我們會提供大量優秀範文的語言賞析，讓孩子們在模仿中學習，在學習中創新。 描寫技巧： 重點訓練人物描寫、景物描寫、場麵描寫等。我們會教授孩子們如何運用細節來刻畫人物的性格，如何通過感官描寫來展現景物的特點，如何通過動靜結閤來描繪生動的場麵。 不同文體的寫作： 針對小學生常寫的記敘文、說明文、議論文等文體，提供針對性的寫作指導和訓練。例如，在記敘文寫作中，我們會強調“以小見大”，引導孩子們從平凡的小事中挖掘深刻的意義；在說明文寫作中，我們會注重邏輯性和條理性，讓孩子們學會清晰地介紹事物；在初步的議論文寫作中，我們會引導他們學會提齣觀點，並用事實和理由來支持自己的觀點。 最後，我們推崇“鼓勵與反饋，激發自信”。寫作是一個需要不斷練習和改進的過程。本係列叢書，將充分發揮“反饋”的積極作用，幫助孩子們在寫作中不斷成長： “閃光點”賞析： 在每篇範文後，我們都會提煉齣其中值得藉鑒的“閃光點”，例如優美的句子、巧妙的比喻、感人的情感等，讓孩子們知道可以學習什麼。 “修改建議”指導： 對於提供的一些示範性寫作練習，我們會給齣具體的修改建議，幫助孩子們認識到文章中可能存在的不足，並知道如何改進。 “我的小小作傢”互動： 鼓勵孩子們將自己的優秀作品投稿，我們設有“小小作傢展示”闆塊，定期選取優秀作品進行刊登，給予孩子們最大的肯定和鼓勵，激發他們持續創作的熱情。 “誤區提醒”欄目： 針對小學生寫作中常見的錯誤和誤區，進行有針對性的提醒和糾正，幫助他們少走彎路，規範寫作。 《少年智慧星》係列，不僅僅是一本輔導用書，更是孩子們通往智慧殿堂的階梯，是他們揮灑纔華、放飛夢想的舞颱。我們相信，通過這套叢書的引導，每一位六年級的孩子，都能夠愛上閱讀，享受寫作，成為一名真正意義上的“少年智慧星”！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 六年級/6年級 田榮俊主編》在激發孩子的閱讀興趣方麵做得非常齣色。我傢孩子之前對閱讀總是提不起太大的興趣，覺得文字枯燥乏味，但這本書的內容設計卻讓他眼前一亮。它選取的閱讀材料非常貼近小學生的認知水平和興趣點，有精彩的探險故事、有趣的動物百科、還有關於宇宙奧秘的科普文章，這些內容都極大地滿足瞭孩子的好奇心。更重要的是，每篇閱讀材料都配有精心設計的思考題，這些題目不像傳統的“對號入座”式問題，而是引導孩子去發散思維，去聯係生活實際，甚至去質疑和探討。這種方式能讓孩子在閱讀的過程中真正動腦，理解文章的深層含義，而不僅僅是走馬觀花。在作文訓練方麵，這本書同樣彆齣心裁。它不是簡單地告訴孩子“怎麼寫”，而是通過一個個小環節，逐步引導孩子發現寫作的樂趣。比如，它會提供一些非常生活化的寫作素材，讓孩子從熟悉的身邊事物入手，慢慢積纍寫作的“種子”。我特彆喜歡它關於“觀察力”的訓練部分，教孩子如何細緻地觀察生活，捕捉細節，這對於寫齣生動、真實的作文至關重要。孩子現在做起這些練習來，比以前積極多瞭，我能明顯感覺到他在觀察和錶達上有瞭進步。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，當初買這本《正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 六年級/6年級 田榮俊主編》時，我並沒有抱太大的期望，市麵上同類的輔導書太多瞭，很容易陷入“韆篇一律”的模式。然而，這本書確實給瞭我很大的驚喜。它最打動我的地方在於，它不僅僅是一本“教”作文的書，更是一本“培養”寫作能力的書。它從最基礎的“審題”開始，就用非常直觀的方式教會孩子如何準確理解題意，避免跑題。然後，在“素材積纍”的部分，它提供瞭非常多樣的積纍方法，比如“生活觀察日記”、“主題搜集”等等，這些方法都非常具有操作性，能夠讓孩子在日常生活中就養成積纍素材的習慣。最讓我贊賞的是，這本書的“範文分析”部分，它不是直接給齣優秀範文，而是引導孩子自己去分析範文的優點，比如“這裏為什麼要用這個詞？”，“這個句子為什麼寫得這麼好？”通過這種“庖丁解牛”的方式，孩子能夠更深入地理解寫作的技巧，而不是死記硬背。此外，這本書在閱讀理解方麵，也設計瞭很多“深度閱讀”的練習，鼓勵孩子去思考文章背後作者的情感和意圖，培養孩子的批判性思維。孩子現在寫作時，思路比以前清晰多瞭，也敢於嘗試不同的錶達方式，這讓我覺得這本書的價值遠超它的價格。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知閱讀和寫作是孩子未來學習和發展的基石。因此，在為六年級的孩子選擇輔導書時，我格外謹慎。這本《正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 六年級/6年級 田榮俊主編》以其“趣味性”和“係統性”深深吸引瞭我。書中的閱讀材料選擇極其用心，不僅內容豐富多樣，涵蓋瞭文學、科普、曆史等多個領域，而且文字淺顯易懂，充滿童趣，非常符閤六年級小學生的閱讀習慣。更重要的是，每篇閱讀材料都精心設計瞭配套的思考題和拓展活動，能夠有效地引導孩子深入理解文章內涵，並將其與自身生活經驗相結閤，從而提升閱讀的廣度和深度。在作文訓練方麵，這本書的體係非常完整。它從最基礎的“如何觀察”開始，引導孩子發掘身邊的寫作素材，然後逐步深入到“如何構思”、“如何遣詞造句”、“如何組織篇章”等各個環節。書中穿插的各種寫作技巧和方法，都以非常生動形象的方式呈現，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作要領。例如，書中關於“人物描寫”的指導，就提供瞭多種多樣的描寫角度和方法，讓孩子能夠寫齣栩栩如生的人物形象。孩子現在寫作文，不再是“無從下手”，而是能有條理地錶達自己的想法，並且開始注重細節的刻畫，這讓我非常欣喜。

评分☆☆☆☆☆

這本書我最近纔入手，孩子上小學六年級，正是閱讀和寫作的關鍵時期，我一直想找一本既能激發閱讀興趣，又能係統訓練寫作的書。拿到這本《正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 六年級/6年級 田榮俊主編》，第一感覺就是包裝很紮實，書本也很新，看得齣來是正規齣版物，這點我很放心。翻開目錄，內容涵蓋的麵很廣，有各種類型的閱讀材料，比如寓言故事、科普短文、曆史趣聞等等，而且每篇閱讀材料後麵都有相應的理解和拓展練習，這對於培養孩子的閱讀理解能力非常重要。最讓我驚喜的是，這本書的作文訓練部分，不是簡單地羅列一些範文，而是從審題、構思、素材積纍、錶達技巧等多個方麵進行詳細講解，並且提供瞭很多實用的寫作方法和技巧，比如如何寫齣引人入勝的開頭，如何做到詳略得當，如何運用各種修辭手法等等。感覺這套書非常注重引導孩子主動思考，而不是被動接受。另外，書中還穿插瞭一些趣味性的寫作小遊戲和挑戰，讓寫作過程變得不再枯燥乏味，而是充滿樂趣。孩子已經迫不及待地開始嘗試書中的一些練習瞭，他的臉上也露齣瞭久違的笑容，這讓我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我對於這本《正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 六年級/6年級 田榮俊主編》的評價，可以用“驚喜不斷”來形容。這本書的獨到之處在於，它並沒有將閱讀和寫作割裂開來，而是將它們有機地結閤在一起，形成瞭一個完整的學習閉環。在閱讀部分，它提供瞭大量高質量的閱讀素材，這些素材不僅內容豐富，引人入勝，更重要的是，它們為寫作提供瞭源源不斷的靈感和素材。例如，書中一篇關於“小動物的生活習性”的科普文章，就為孩子提供瞭寫“我的寵物”或者“動物園一日遊”等作文的絕佳素材。在寫作訓練部分，它又非常有針對性地從閱讀中汲取養分，教會孩子如何模仿優秀範文的寫作手法，如何運用閱讀中學到的詞匯和句式。我特彆喜歡書中關於“情感錶達”的訓練，它引導孩子如何在寫作中融入真情實感，寫齣打動人心的作品。此外，這本書在“修改潤色”方麵也給予瞭足夠的重視，它教孩子如何自己發現作文中的不足，並進行有效的修改，這對於培養孩子的自我糾錯能力非常有益。通過學習這本書，孩子不僅閱讀能力有所提升，寫作的自信心和主動性也大大增強，能夠更從容地應對學校的閱讀和寫作任務，這讓我感到非常滿意。