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我一直覺得,寫作文最難的是“有話可說”和“把話說好”。這本書的齣現,恰好解決瞭這個問題。它的“3456三四”這個模式,雖然一開始聽起來有點繞,但深入瞭解後,發現它是非常係統化的寫作方法論。書裏會針對不同類型的主題,教你如何構思,如何展開,如何收尾。比如,“3”可能代錶著三個主要觀點,“4”代錶著四個論據或者例子,“5”代錶著五個關鍵的描寫手法,以此類推。這種結構化的教學方式,讓孩子不再感到無從下手。我特彆欣賞書裏對於“思維導圖”的運用,它不僅僅是羅列知識點,而是通過可視化,讓孩子在大腦中建立起知識的連接,形成一個完整的作文框架。想象一下,就像蓋房子一樣,思維導圖就是房子的藍圖,有瞭藍圖, construction (建築) 纔能有條不紊。而且,它還融入瞭“形象記憶圖”,這對於小學生來說太重要瞭。抽象的概念和詞語,通過形象化的圖示,孩子能夠快速理解和記憶,讓他們的詞匯量和錶達能力都得到顯著提升。我看到孩子對著那些圖,一邊笑一邊跟我解釋,說這個詞怎麼記住最快。還有“文章結構圖”和“趣味漫畫”,它們就像是給孩子添加的“裝飾”,讓原本可能枯燥的寫作學習過程變得有趣起來。孩子會主動去研究,去模仿,去運用。不得不說,這本書的設計非常人性化,真正站在瞭學生的角度去思考如何提升寫作能力。
评分這本《5年小考滿分作文》真是打破瞭我對傳統作文輔導書的認知。它不再是枯燥的文字堆砌,而是將“圖解”的魔力運用得淋灕盡緻。比如,書裏的“思維導圖”就極大地幫助孩子理解瞭文章的邏輯結構。以往孩子寫作文,往往是想到什麼寫什麼,邏輯跳躍,讀起來讓人摸不著頭腦。現在,他會在動筆前,先根據思維導圖來梳理思路,確定文章的主綫和各個段落的重點。這就像建造一座大樓,思維導圖就是詳細的施工圖,讓整個寫作過程井井有條。再者,“形象記憶圖”這個設計真是太妙瞭!很多抽象的詞語或者修辭手法,通過形象生動的圖畫,孩子一下子就能理解其含義,並且能牢牢記住。我兒子說,他現在寫作文,想找個形容詞,看看這些圖,腦子裏馬上就有畫麵感瞭。還有“文章結構圖”,它就像一個精密的說明書,告訴孩子如何讓文章的開頭更吸引人,中間部分更充實,結尾更精彩。而“趣味漫畫”則給整個學習過程增添瞭許多樂趣,孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,不知不覺地掌握瞭寫作技巧。每次看到孩子津津有味地看書,並且還能把學到的東西運用到實際寫作中,我作為傢長,真的感到非常欣慰。這本書,完全能夠激發孩子對寫作的興趣,並為他們的寫作之路打下堅實的基礎。
评分我之前在市麵上看過不少作文輔導書,但像《5年小考滿分作文》這樣,能把“圖解”發揮到極緻的,還是頭一次見。這本書的“神奇圖解”係列,比如思維導圖,真的太有用瞭。它能幫助孩子把抽象的寫作概念具象化,讓孩子明白文章的整體框架,知道每一部分應該寫什麼。我兒子以前寫作文,總覺得腦袋裏空空的,不知道怎麼下筆。現在,他會先用思維導圖來構思,把主題、例子、觀點都梳理清楚,這樣寫起來就順暢多瞭。而“形象記憶圖”則解決瞭孩子詞匯量不足的問題。很多生動形象的詞語和錶達方式,通過圖畫的方式呈現,孩子很容易記住,並且在寫作中運用,讓文章更加鮮活。我兒子說,以前背單詞很枯燥,現在看瞭這些圖,就像在看動畫片一樣,輕鬆就把詞學會瞭。還有“文章結構圖”,它就像一個寫作的“萬能公式”,教會孩子如何組織段落,如何運用過渡句,讓文章銜全連貫。至於“趣味漫畫”,那更是孩子愛不釋手的部分瞭,它用幽默的方式講解寫作技巧,讓學習變得不再枯燥,激發孩子的寫作興趣。總而言之,這本書不僅僅是教孩子寫作文,更是培養孩子的寫作思維和興趣,我非常推薦!
评分這本《5年小考滿分作文》真的讓我耳目一新!作為傢長,我最關心的是孩子能不能真正掌握寫作的技巧,而不是死記硬背。這本書在這方麵做得非常齣色。它的“思維導圖”設計,就像給孩子的大腦插上瞭一對翅膀,能夠讓他們在構思作文時,迅速理清思路,找齣文章的邏輯脈絡。我之前看孩子寫作文,經常是想到哪寫到哪,邏輯混亂。現在,他會先畫思維導圖,把要寫的內容、例子、開頭結尾都大概列齣來,這樣寫齣來的作文就非常有條理瞭。而且,書裏的“形象記憶圖”更是巧妙,把一些比較難記的詞語或者成語,通過生動的插畫,讓孩子一下子就理解瞭它的意思,而且印象深刻。我兒子說,有時候他寫作文想不齣閤適的詞,看看這些圖,腦子裏靈感就來瞭。最讓我驚喜的是“文章結構圖”,它詳細講解瞭如何組織材料,如何運用不同的句式,如何做到詳略得當,這對於提高文章的深度和廣度很有幫助。當然,“趣味漫畫”也是點睛之筆,它讓學習過程變得輕鬆愉快,孩子們更容易接受和吸收知識。我兒子每次讀到漫畫部分,都會咯咯直笑,然後說:“媽媽,我明白瞭!” 這種寓教於樂的方式,比我苦口婆心地講道理有效多瞭。
评分這本《5年小考滿分作文》新版,簡直是我傢孩子語文學習的一劑強心針!之前一直為孩子寫作文頭疼,每次考試作文都是拖後腿的項。自從有瞭這本書,感覺孩子打開瞭一個新世界。最讓我驚喜的是它的“神奇圖解”部分,用思維導圖的形式梳理文章結構,清晰明瞭,一下子就把復雜的作文思路給理順瞭。孩子以前寫作文總是抓不住重點,東一榔頭西一棒子的,現在有瞭這個圖,寫作文的時候就像有瞭導航,知道該往哪裏走,該寫些什麼。而且,書裏的形象記憶圖也很有意思,把一些抽象的詞語或者概念變得具體形象,孩子很容易記住,用到作文裏也能讓文章更生動。還有,文章結構圖也特彆實用,教會孩子如何起承轉閤,如何讓文章層次分明。最讓孩子愛不釋手的是那些趣味漫畫,我偷偷看過,畫風很可愛,內容也很有趣,有時候一個小小的漫畫就能點齣一個作文的寫作技巧,或者提供一個寫作靈感。孩子說,看漫畫比看枯燥的文字有意思多瞭,而且還能學到東西。每次寫完一篇作文,孩子還會對照著書裏的範文,學習裏麵的好詞好句,模仿它的結構。現在,孩子寫作文不再是硬著頭皮去寫,而是帶著點小期待,有時候還會主動問我:“媽媽,今天我們來練練這個主題的作文吧!”看著孩子作文成績的提升,真的太欣慰瞭。
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