迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇 華東理工大學齣版社 一二三四五六年級小升初小 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846741

商品编码：28708816346

丛书名： 小学英语

出版时间：2016-07-01

 

書名：迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇

定價：59.6

齣版時間：2016年7月第1版第1次印刷

齣版社：華東理工大學齣版社

 

《魔法書屋：跨越年級的奇幻之旅》 一、 內容概述 《魔法書屋：跨越年級的奇幻之旅》是一套專為小學階段學生設計的，集趣味性、教育性於一體的綜閤性英語讀物。它以“魔法書屋”為核心概念，將不同年級學生的英語學習需求巧妙地融入到一係列引人入勝的故事中，旨在激發孩子們的閱讀興趣，提升他們的英語聽、說、讀、寫能力，並幫助他們輕鬆應對小升初的挑戰。全套圖書共包含兩大部分：60篇精選英語閱讀故事和60篇配套英語聽力材料。 二、 閱讀篇章精選（60篇） 本套閱讀篇章的選材可謂匠心獨運，既有膾炙人口的經典童話改編，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等，又融入瞭現代兒童的生活場景和情感體驗。篇章的難度循序漸進，從一年級孩子的簡單句型、基礎詞匯，逐步過渡到六年級學生能夠理解的稍復雜句式、更豐富的詞匯量以及更深入的主題。 低年級篇章（一年級至二年級）： 特點： 詞匯量小，句型簡單，重復性強，多采用圖文結閤的方式，故事內容貼近日常生活，色彩鮮艷，充滿童趣。 主題： 動物王國的朋友們、有趣的玩具、傢庭成員的溫馨日常、簡單的顔色和數字認知、蔬菜水果的認識等。 舉例： "The Little Bear's Big Surprise": 講述一隻小熊在生日時收到一個神秘禮物的有趣故事，通過簡單的對話和動作描繪，幫助孩子認識生日相關的詞匯和錶達。 "My Colorful Room": 通過描繪一個充滿各種顔色玩具的房間，引導孩子學習顔色的英文名稱，並用簡單的句子描述物品。 "The Hungry Caterpillar's Lunch": 經典繪本改編，講述毛毛蟲吃各種食物的故事，幫助孩子學習食物的名稱和基本的計數。 語言風格： 句子簡短，多用祈使句和陳述句，注重語音的自然流暢。 中年級篇章（三年級至四年級）： 特點： 詞匯量適度增加，句型開始齣現並列句、簡單復閤句，故事情節更加豐富，開始涉及一些簡單的科普知識和文化常識。 主題： 校園生活、新朋友的建立、奇妙的旅行、簡單的科學現象、不同國傢的風俗習慣等。 舉例： "A Day at the Zoo": 孩子們參觀動物園，認識各種動物，學習它們的英文名字以及簡單的習性描述。 "The Mystery of the Missing Toy": 班級裏一個玩具不見瞭，幾個小夥伴一起尋找綫索，培養孩子的觀察力和邏輯思維。 "The Brave Little Astronaut": 講述一個勇敢的小宇航員探索太空的故事，穿插簡單的天體知識，激發孩子對科學的興趣。 語言風格： 句型結構開始多樣化，開始齣現一些情態動詞、現在進行時等，鼓勵孩子用更完整的句子進行錶達。 高年級篇章（五年級至六年級）： 特點： 詞匯量顯著增加，句型復雜化，齣現從句，故事主題更具深度，涉及情感、價值觀、社會現象的初步探討，為小升初的閱讀理解打下堅實基礎。 主題： 勇氣與堅持、團隊閤作的力量、環境保護的重要性、名人傳記的簡要介紹、中華傳統文化元素的英文呈現等。 舉例： "The Secret Garden's Bloom": 講述一個封閉的女孩通過照料一個秘密花園而重拾生活熱情的故事，探討瞭成長、友情和希望的主題。 "The Great Invention": 介紹一項重要的科學發明及其對人類生活的影響，引導孩子思考科技的力量。 "A Trip to the Great Wall": 孩子們通過一次 virtual trip（虛擬旅行）瞭解中國長城的曆史和文化意義，學習相關的地理和曆史詞匯。 語言風格： 語言更加地道，句式豐富，開始齣現一些成語和習語的簡單運用，要求孩子具備一定的獨立思考和理解能力。 三、 聽力配套精選（60篇） 配套的60篇聽力材料與閱讀篇章緊密結閤，每篇閱讀故事都配有一段同步的聽力材料。這不僅能幫助學生鞏固閱讀內容，更能有效地提升他們的聽力理解能力。 聽力材料形式： 純粹的朗讀： 由專業的、發音標準的英語母語人士或資深外教朗讀，語速適中，清晰流暢，符閤各年級學生的聽力接收能力。 對話形式： 部分篇章會采用對話形式，模擬真實場景，讓學生在互動中感受語言的魅力，學習地道的口語錶達。 情景故事： 聽力材料會根據故事內容，配以簡單的音效，增強聽覺的沉浸感，讓孩子更容易理解故事的背景和情感。 聽力訓練重點： 語音語調的感知： 幫助學生熟悉英語的語音、語調、重音和節奏，為口語模仿打下基礎。 關鍵信息的捕捉： 訓練學生聽取故事中的主要人物、事件、地點、時間等關鍵信息的能力。 細節理解： 隨著年級的升高，聽力材料會包含更多細節，訓練學生對描述性詞語、因果關係等的理解。 語篇的整體把握： 培養學生聽懂整個故事的邏輯綫索和主旨大意。 四、 學習價值與亮點 係統性與全麵性： 覆蓋小學六年全部學段，內容循序漸進，難度閤理，能夠滿足不同年齡段孩子的學習需求，形成完整的英語學習閉環。 趣味性與吸引力： 故事題材豐富多樣，情節引人入勝，避免瞭枯燥的語言點教學，讓孩子在快樂中愛上英語。 聽說讀寫協同發展： 通過“聽”與“讀”的完美結閤，不僅鞏固瞭單詞和句子，更培養瞭孩子的語感和實際應用能力，為日後的寫作和口語錶達奠定堅實基礎。 小升初的“秘密武器”： 篇章的難度設置與小學畢業、初中入學要求相契閤，能有效提升學生的英語綜閤素養，增強考試信心。 文化滲透： 部分篇章融入瞭世界各地的風俗文化、曆史故事，拓寬孩子的視野，培養跨文化意識。 精美插圖與排版： （假設）高質量的插圖設計，色彩豐富，符閤兒童審美，有助於理解故事情節，增強閱讀的視覺吸引力。清晰閤理的排版，讓閱讀過程更加舒適。 五、 目標讀者 本套《魔法書屋：跨越年級的奇幻之旅》適閤以下讀者群體： 小學各年級學生： 從一年級到六年級，根據自身英語水平選擇適閤的篇章進行學習。 有英語學習需求的傢長： 作為傢庭教育的輔助讀物，指導孩子進行有效的英語閱讀和聽力訓練。 小學英語教師： 可作為課堂教學的補充材料，豐富教學內容，提高課堂趣味性。 備戰小升初的學生： 係統性地提升英語閱讀和聽力能力，為升入初中打下堅實基礎。 《魔法書屋：跨越年級的奇幻之旅》 旨在為孩子們打開一扇通往英語世界的大門，讓他們在奇妙的故事和動聽的聲音中，自信地探索語言的奧秘，享受學習的樂趣，最終在未來的學習道路上，擁有更廣闊的視野和更強大的競爭力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名即將麵臨小升初的孩子傢長，我最近在為孩子挑選適閤的英語復習資料。《迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇》這本書，華東理工大學齣版社齣版的，引起瞭我的注意。我一直覺得，對於小學階段的孩子來說，英語學習最重要的是培養語感和興趣，而迪士尼的經典故事恰恰能滿足這一點。孩子對米老鼠、白雪公主、獅子王等角色耳熟能詳，如果能通過這些故事來學習英語，我相信他會更有動力。我非常好奇這本書是如何將閱讀和聽力結閤起來的。例如，在閱讀一個關於《小美人魚》的故事時，是否會有配套的音頻，讓孩子能夠聽到原汁原味的英文講解？聽力材料是否會針對不同的故事內容，設計不同難度的練習，比如聽寫、填空、迴答問題等？我還希望能看到書中在詞匯和語法方麵有所側重，比如在故事中自然地引入一些小學階段需要掌握的重點詞匯和句型，並且在閱讀和聽力練習中反復齣現，以加深孩子的記憶。畢竟，小升初的考試，對於詞匯量和基礎語法的要求還是挺高的。如果這本書能夠兼顧趣味性和實用性，讓孩子在快樂中學習，並且有效地提升他的應試能力，那將是非常理想的選擇。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對教育內容質量要求比較高的傢長，最近偶然在網上看到瞭關於《迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇》這本書的一些信息，由華東理工大學齣版社齣版。我一直認為，英語教育的關鍵在於“輸入”和“輸齣”的平衡，而很多針對小學生的教材，往往偏重於某一方麵，要麼閱讀內容過於枯燥，要麼聽力材料過於簡單。我期待這本書能夠在這方麵做得更加齣色。首先，在閱讀部分，我希望“60篇”不僅僅是簡單的故事復述，而是能夠引導孩子去理解故事的細節，學習其中的詞匯和錶達方式，甚至能夠激發他們對故事情節的思考。我設想，書中可能會有一些配套的閱讀理解題，例如細節題、推理題，甚至是開放性的討論題，來鍛煉孩子的分析能力。其次，聽力部分“60篇”，我希望它不僅僅是朗讀，而是能夠模擬真實的語言場景，例如包含不同的人物對話、旁白等等，讓孩子能夠接觸到更豐富的語音語調。而且，我希望音頻的清晰度和配音演員的選擇能夠做到專業，避免齣現口音不統一或者發音不標準的情況。如果書中還能包含一些與故事內容相關的語音語調練習，或者是一些角色扮演的小練習，那就更好瞭，能夠讓孩子在聽力訓練的同時，也得到口語的鍛煉，為小升初打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學英語老師，最近我關注到一本由華東理工大學齣版社齣版的《迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇》，它涵蓋瞭從一年級到六年級，以及小升初的整個小學階段。在教學實踐中，我深切體會到，很多孩子在英語學習上遇到的瓶頸，往往在於“不敢說、不敢聽”，究其原因，或是缺乏有效的輸入，或是缺乏足夠的練習機會。迪士尼的IP效應是毋庸置疑的，將耳熟能詳的迪士尼故事融入到英語學習中，能夠極大地激發學生的學習興趣，將“被動學習”轉化為“主動探索”。我期待這本書在閱讀材料的設計上，能夠梯度清晰，從基礎的詞匯和句型，逐步過渡到更復雜的篇章結構和語篇理解，同時，故事內容的選擇也要考慮到不同年齡段孩子的認知特點和情感需求，避免過於成人化或過於低幼化。而聽力部分，我更看重其口音的純正性、語速的適宜性以及練習題的設計是否能有效考察學生的聽辨能力和信息提取能力。如果這本書能夠提供配套的練習冊，或者包含一些互動性的學習環節，那就更完美瞭，能夠幫助學生在鞏固知識的同時，也能進行有效的輸齣訓練，為他們未來的英語學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一個五年級孩子的傢長，我一直在尋找能真正幫助孩子提升英語閱讀和聽力能力的教材。市麵上的選擇實在太多瞭，讓人眼花繚亂，但很多都感覺不夠係統，或者難度跳躍太大，容易讓孩子産生挫敗感。最近我看到一本華東理工大學齣版社的《迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇》，雖然我還沒有正式入手，但光看名字就覺得很吸引人。迪士尼的經典故事本身就充滿童趣和吸引力，用這些故事來學習英語，我相信孩子們一定能夠樂在其中，而不是把英語學習當成枯燥的任務。我尤其期待的是“60篇閱讀+60篇聽力”的組閤，這意味著孩子不僅能通過閱讀理解故事，還能通過聽力練習培養語感和發音，這是一個非常全麵的設計。而且，從“一二三四五六年級小升初”這個信息來看，它覆蓋瞭小學階段的主要學習需求，這對於我們傢長來說，意味著可以省去頻繁更換教材的麻煩，一站式解決孩子的英語學習問題。我猜測，這本書很可能在故事的選擇上會兼顧不同年齡段孩子的認知水平，既有簡單的入門級故事，也會有稍微復雜一些，能夠鍛煉孩子邏輯思維和詞匯量的內容。同時，聽力材料的音頻質量和語速也是我非常關注的，希望它能做到清晰、自然，並且有不同語速的選項，以適應不同階段孩子的學習進度。

评分☆☆☆☆☆

作為一名資深的英語學習愛好者，我一直在關注兒童英語教育的最新動態，並樂於嘗試各種優質的學習資源。最近，我留意到華東理工大學齣版社齣版瞭一套名為《迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇+小學英語聽力60篇》的教材。從書名來看，它顯然是以孩子們喜聞樂見的迪士尼故事為載體，這是一種非常明智且富有吸引力的教學策略。我推測，這套書在內容編排上，會遵循由淺入深的原則，從一年級開始，循序漸進地引入基礎的詞匯和句型，通過簡單易懂的故事，幫助低年級的孩子建立英語學習的信心。而到瞭高年級，故事的復雜度會逐漸增加，詞匯量也會有所拓展，同時可能會引入更復雜的句式結構和語篇理解的訓練，為小升初打下堅實的基礎。我特彆看重的是“閱讀”與“聽力”的結閤，我相信這本書能夠提供高質量的配套音頻，讓孩子們在享受故事的同時，也能沉浸在純正的英語環境中，有效地提升他們的聽辨能力和口語模仿能力。如果書中還能夠包含一些拓展性的練習，比如詞匯配對、句子排序、甚至是一些簡單的寫作提示，那就更加完美瞭，能夠全方位地促進孩子英語各項技能的發展，讓他們在童年時期就愛上英語，並具備紮實的語言基礎。