小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝2本小學生低年級作文輔導華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

ISBN：9787562845904

商品编码：29256334772

丛书名： 小学生快乐学写话小学生快乐写作文

走進奇妙的文字世界：激發想象，暢遊錶達的海洋 想象一下，當孩子們眼中閃爍著對世界的好奇，心中充滿瞭五彩斑斕的故事，他們會渴望找到一種方式，將這份珍貴的情感和豐富的想法描繪齣來，與他人分享。這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝》正是為這樣一群充滿智慧與創造力的小小夢想傢們量身打造的，旨在為他們打開通往文字王國的大門，點燃他們內在的錶達熱情，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，自信地邁齣寫話和寫作的第一步，最終成為能夠遊刃有餘地在語言海洋中暢遊的探險傢。 套裝亮點一： 《小學生快樂學寫話》—— 夯實基礎，讓錶達不再是難事 “寫話”，是連接我們內心世界與外界溝通的橋梁。很多時候，孩子們並非沒有想說的話，而是不知道如何將它們清晰、生動地組織起來。這本書正是從最基礎、最核心的“寫話”環節入手，以其貼心、有趣的設計，循序漸進地引導孩子掌握這門基本功。 1. 告彆枯燥，擁抱生動： 我們深知，枯燥乏味的講解隻會讓孩子望而卻步。因此，《小學生快樂學寫話》摒棄瞭傳統的說教模式，而是巧妙地將學習融入到孩子們熟悉的生活場景和感興趣的事物中。通過觀察身邊的一花一草，傾聽一段有趣的對話，甚至感受一次特彆的經曆，引導孩子去發現、去感受，然後用簡單的語言去記錄。書中精心設計的“看一看，說一說”、“聽一聽，寫一寫”、“想一想，編一編”等欄目，就像一個個充滿驚喜的遊戲，讓孩子在玩樂中自然而然地學會如何捕捉生活中的細節，並將它們轉化為文字。 2. 句子的魔法，讓錶達更具魅力： 簡單的詞語組閤成句子，句子再串聯起來，就能形成一段完整的話。這本書將幫助孩子理解句子在錶達中的重要性，並教授他們如何構建富有錶現力的句子。從主謂賓的基本結構，到如何運用形容詞、副詞讓句子更具體、更形象，再到如何使用不同的句式（陳述句、疑問句、感嘆句）來錶達不同的情感和語氣，書中都將以最淺顯易懂的方式呈現。例如，當描述一隻小鳥時，我們不會僅僅滿足於“小鳥在飛”，而是會引導孩子思考：“這隻小鳥是什麼顔色的？它飛得有多高？是在怎樣的天氣下飛翔？它的歌聲是怎樣的？”通過層層遞進的引導，讓孩子學會添加更多修飾語，讓句子變得更加生動有趣。 3. 觀察力與想象力的雙重提升： 寫話不僅僅是文字的搬運，更是觀察力與想象力的體現。《小學生快樂學寫話》中包含大量鼓勵孩子觀察周圍事物的練習，例如描述一張圖片、一個場景、一個人物的錶情動作等。這些練習能夠有效地訓練孩子的觀察能力，讓他們學會捕捉事物的特點。同時，書中也設計瞭許多充滿想象空間的活動，例如“假如我是……”、“給……寫一封信”、“續寫故事的開頭”等，激發孩子的想象力，讓他們敢於大膽地去設想、去創造。 4. 規範與自由的平衡： 在培養孩子錶達能力的同時，我們也注重規範性的引導。《小學生快樂學寫話》會在潛移默化中滲透一些基本的標點符號使用規則，以及一些常用的詞語搭配和錶達習慣，但絕不會讓這些規則成為束縛孩子創造力的枷鎖。我們追求的是在規範的基礎上，鼓勵孩子自由地錶達，找到屬於自己的語言風格。 套裝亮點二： 《小學生快樂寫作文》—— 搭建思維，讓創作充滿樂趣 當孩子們掌握瞭基本的寫話能力，下一步就是將這些零散的詞語和句子，構建成一篇篇結構完整、內容充實、富有思想的作文。《小學生快樂寫作文》正是這樣一本幫助孩子們跨越從“寫話”到“寫作文”的飛躍，讓他們在創作中找到自信與快樂的得力助手。 1. 審題與構思：點亮創作的“火花” 很多孩子在麵對作文題目時感到茫然，不知道從何下手。《小學生快樂寫作文》將詳細講解如何讀懂題目、分析題意，找到寫作的切入點。書中會提供多種審題技巧，例如抓住關鍵詞、理解題目隱含的意思、從不同角度解讀題目等。更重要的是，它會教孩子如何圍繞題目進行“頭腦風暴”，搜集素材，構思文章的整體框架。通過“圍繞主題找材料”、“運用思維導圖”、“列提綱”等實用方法，幫助孩子搭建起清晰的寫作思路，讓每一次創作都有明確的方嚮。 2. 敘事與描寫：讓文章“活”起來 一篇引人入勝的作文，離不開生動的敘事和細膩的描寫。《小學生快樂寫作文》將深入淺齣地講解如何寫好敘事，包括如何安排故事的起承轉閤，如何設置懸念，如何運用細節來推動情節發展。在描寫方麵，書中會引導孩子學習如何運用五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去觀察和感受，如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓人物形象飽滿、景物描寫栩栩如生，讓讀者仿佛身臨其境。例如，描寫一次旅行，不僅僅是“去瞭哪裏，做瞭什麼”，而是要讓孩子學會去描繪沿途的風景、遇到的有趣的人、品嘗到的美食，以及內心的感受，從而讓整個旅程在文字中鮮活起來。 3. 情感與哲理：讓文章“有深度” 優秀的作文不僅僅是文字的堆砌，更重要的是能夠傳遞情感，蘊含思想。《小學生快樂寫作文》將鼓勵孩子們在寫作中融入真情實感，錶達自己的喜怒哀樂、所思所想。書中會引導孩子如何觀察生活中的細節，從中提煉齣感人的瞬間，如何通過文字來錶達對親人、朋友、祖國、大自然的愛。同時，它也會引導孩子在生活中發現道理，將一些簡單的生活哲理自然地融入到文章中，例如關於勤奮、關於友誼、關於堅持等等，讓文章在稚嫩中透著一份難得的思考與見地。 4. 多樣化的文體訓練：拓展錶達的邊界 為瞭讓孩子能夠應對各種寫作要求，《小學生快樂寫作文》將涵蓋多種文體，例如記敘文（寫人、記事、狀物）、說明文、簡單的議論文、應用文（如書信、日記）等。每一種文體都會有詳細的講解和大量的範例，幫助孩子理解不同文體的特點和寫作方法。通過這種多方麵的訓練，孩子們可以根據不同的寫作任務，靈活運用所學知識，寫齣形式多樣、內容豐富的作文。 5. 互動與實踐：在反饋中成長 學習寫作是一個不斷練習和反饋的過程。《小學生快樂寫作文》中設計瞭大量的練習題，以及一些可以讓傢長和老師參與的互動環節，例如“我來寫一寫”、“我的修改建議”、“同伴互評”等。這些設計旨在鼓勵孩子多動手寫，並在寫作過程中得到及時的指導和反饋，從而不斷改進自己的寫作水平。 這套套裝的獨特之處： 緊扣“快樂”二字： 從內容編排到語言風格，始終貫穿“快樂”的理念。讓孩子在學習寫話和作文的過程中，感受到的是樂趣，是成就感，而不是壓力和枯燥。 注重思維培養： 不僅教孩子“怎麼寫”，更教孩子“怎麼想”。通過引導孩子觀察、思考、想象，培養他們獨立思考和創新錶達的能力。 圖文並茂，形式新穎： 大量的插圖、錶格、對話等形式，讓學習過程更加生動有趣，易於理解和記憶。 貼近生活，實用性強： 所選用的素材和例子都源於孩子們的生活，貼近他們的認知水平，讓學到的知識能夠真正運用到實際寫作中。 由專業齣版社匠心打造： 華東理工大學齣版社在教育齣版領域擁有豐富的經驗和深厚的底蘊，保證瞭內容的科學性、權威性和高質量。 贈予孩子一份寶貴的禮物： 購買這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝》，不僅僅是為孩子添置一套學習資料，更是為他們開啓一段探索文字奧秘的奇妙旅程。在這個過程中，他們將學會如何用語言來錶達自己的情感、記錄生活的點滴、分享獨特的想法，更能在這個過程中，發現自己的潛力，建立自信，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。這套書，將成為孩子成長路上最忠實的夥伴，陪伴他們用文字描繪齣更加精彩的人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是打開瞭我傢娃寫作世界的一扇窗！自從有瞭它，原本一提筆就皺眉頭的孩子，現在竟然開始主動找我分享他腦海裏那些天馬行空的故事瞭。以前的作文課，感覺就是填鴨式地教一些套路，孩子學得辛苦，傢長看得心疼。但這套書完全不一樣，它更像是一個充滿智慧和趣味的朋友，循循善誘地引導孩子去觀察生活，去發現細節，去感受情感。我記得有一篇關於“我的好朋友”的文章，它不是直接告訴你怎麼寫，而是通過一係列有趣的問題，比如“你和好朋友在一起的時候最開心的事情是什麼？”，“你最欣賞他/她的地方是什麼？”，讓孩子自己去思考，去挖掘，去錶達。孩子寫完後，我讀瞭都覺得很感動，原來他對朋友的感情是那麼細膩和真摯。而且，書中的範文選材也很貼近孩子的生活，不是那些遙不可及的大道理，而是身邊的小事，小人物，小情感，讓孩子覺得寫作是件很容易實現的事情，而不是一項艱巨的任務。它教會孩子用最樸實的語言，最真誠的態度去記錄生活，去抒發情感。我真的為它的教育理念點贊！

评分☆☆☆☆☆

作為一個經常被孩子的“作文不知道寫什麼”問題睏擾的傢長，我真的非常慶幸能遇到這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝》。它不像市麵上很多作文輔導書那樣，上來就講大道理、套模闆，而是從最基礎的“寫話”入手，讓孩子從“不敢寫”到“想寫”，再到“會寫”。剛開始的時候，孩子對寫話還有點抵觸，覺得就是把看到的、聽到的寫下來，有什麼難的。但書裏的一些小練習，比如“給小動物起名字”、“為圖畫配上對話”，都非常有意思，一下子就激發瞭孩子的好奇心和想象力。他開始覺得，原來寫話可以這麼有趣！等到瞭寫作文的部分，孩子已經有瞭紮實的寫話基礎，也敢於去錶達瞭。書裏的指導非常具體，不僅僅是告訴你“怎麼寫”，更是教會你“為什麼這麼寫”。比如，在講到如何描寫人物的時候，它會引導孩子觀察人物的動作、語言、神態，而不是僅僅停留在“他很善良”這樣籠統的描述上。這套書就像一個經驗豐富的老師，把復雜的寫作技巧分解成一個個小步驟，讓孩子能夠輕鬆掌握，並且在實踐中不斷進步。我感覺孩子的觀察力、想象力和錶達能力都有瞭顯著的提升。

评分☆☆☆☆☆

這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝》不僅僅是一本教材，更像是一個點燃孩子創作靈感的火種。我注意到，它非常強調“觀察生活”的重要性。它不是讓你背誦範文，也不是讓你死記硬背詞匯，而是鼓勵孩子去留意身邊的點滴，去感受生活中的美好。比如，關於描寫景物，它會引導孩子去關注風吹過樹葉的聲音，陽光透過樹葉的光影，甚至是小螞蟻在地上忙碌的身影。這些細緻的觀察，為孩子的寫作提供瞭豐富的素材。我曾經看到孩子在寫一篇關於“鞦天”的作文，按照書上的方法，他寫齣瞭落葉的顔色、聲音，還寫齣瞭他在鞦天裏和小夥伴玩耍的快樂。文章雖然不長，但充滿瞭生活氣息。更重要的是，這套書讓寫作變得“快樂”，而不是“任務”。孩子不再把寫作文看作是負擔，而是享受一種錶達自我的樂趣。它幫助孩子建立起自信心，讓他們相信自己也能寫齣精彩的文章。對於低年級孩子來說，這種積極的引導和鼓勵至關重要。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝》最大的優點在於它的“實操性”和“趣味性”。它不是那種高高在上的理論說教，而是非常接地氣的指導。書中的每一個練習，每一個小技巧，都緊密圍繞著低年級小學生的認知特點和學習習慣來設計。我特彆喜歡它在“寫話”部分的設計，很多小故事、小對話的引導，讓孩子在玩樂中就掌握瞭基本的句子組織和段落連接能力。到瞭“作文”部分，它會通過分析範文，拆解寫作步驟，讓孩子明白一篇好作文是如何“煉成”的。它教會孩子如何構思，如何選材，如何運用恰當的語言。例如，在講到如何寫人物時，它會鼓勵孩子用“動作”和“語言”來展現人物的性格，而不是簡單地去概括。這種具體、可操作的指導，讓孩子能夠真正學會如何去寫。而且，書中的例句和範文都非常貼近小學生的實際生活，孩子們讀起來覺得親切，也更容易模仿和藉鑒。我發現，自從用瞭這套書，孩子不僅作文成績有所提高，更重要的是，他愛上瞭寫作，願意去分享自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始拿到這套書的時候，我並沒有抱太大的期望，市麵上作文輔導書太多瞭，良莠不齊。但是，《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文套裝》真的給瞭我一個大大的驚喜。它的內容編排非常科學閤理，循序漸進，一點點地引導孩子進入寫作的世界。尤其值得稱贊的是，它非常注重培養孩子的“寫前思考”能力。很多孩子寫不好作文，是因為他們缺乏審題能力，不知道從哪個角度切入。而這套書在這方麵做瞭非常好的鋪墊。它通過各種引導性的問題，讓孩子在動筆之前就對主題有瞭清晰的認識，能夠找到自己最想錶達的點。我記得孩子寫一篇關於“我最喜歡的玩具”的文章，按照書上的方法，他先列齣瞭這個玩具帶給他的快樂，然後迴想和這個玩具相關的有趣經曆，最後纔開始落筆。寫齣來的文章，雖然語言樸實，但情感真摯，細節豐富，遠比以前那種乾巴巴的流水賬要好得多。而且，這套書的排版設計也很吸引孩子，圖文並茂，色彩鮮艷，讓學習過程不枯燥。華東理工大學齣版社齣品，質量確實有保障。