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說實話,我當初買這本書,抱著試試看的心態,畢竟市麵上的作文輔導書太多瞭,良莠不齊。但拿到手之後,我真的就被它的“硬核”內容給摺服瞭。它不僅僅是停留在“怎麼寫”的層麵,而是深入到瞭“為什麼這樣寫”以及“怎麼纔能寫齣好內容”的本質。 “文章結構圖”讓我看到瞭作文的“藍圖”,而“形象記憶圖”則為這藍圖添磚加瓦,賦予瞭它血肉和靈魂。我兒子現在寫作文,不再是簡單地堆砌詞藻,而是開始注重情感的融入和思想的錶達。他會主動思考,如何讓自己的文字更有溫度,如何讓自己的觀點更有說服力。這種寫作態度的轉變,是讓我最欣慰的。這本書,真的不僅僅是一本作文書,更是一本引導孩子思考、啓發孩子創造力的“啓濛書”。
评分天呐!這本書簡直是我傢孩子作文路上的“救世主”!以前寫作文,真是愁得我頭發都要白瞭,總是抓不住重點,寫齣來的東西乾巴巴的,毫無生趣。自從用瞭這套“神奇圖解”,我纔真正體會到什麼叫“點石成金”。它不是那種枯燥乏味的講解,而是用我孩子最容易接受的方式,把作文的“筋骨”都給理順瞭。 比如,那個“思維導圖”的部分,我簡直是驚呆瞭。它把一個看似龐大的作文主題,拆解成一個個小節點,就像給孩子畫瞭一張“尋寶地圖”,讓他們知道該從哪裏開始,一步步怎麼走到終點。不再是茫然地看著空白紙發呆,而是知道“哦,原來寫這個,我得先想到這些素材,然後這樣組織,最後可以這樣結尾”。這種結構性的指導,真的太重要瞭!我兒子以前寫作文,寫到一半就卡殼,現在他會主動告訴我:“媽媽,我先畫個思維導圖,再開始寫!”這改變,簡直是天翻地覆。
评分這套書最讓我覺得“神奇”的地方,就是它把“寫作文”這件事變得像玩遊戲一樣有趣!尤其是那個“趣味漫畫”,簡直太對瞭孩子們的胃口瞭。枯燥的作文技巧,通過一幅幅生動有趣的漫畫,瞬間變得活潑生動,孩子們一看就哈哈大笑,然後就在笑聲中學會瞭如何運用。 我兒子以前寫作文,總是畏畏縮縮,生怕寫錯。但這本書裏麵的漫畫,把很多寫作上的“雷區”都用幽默的方式展示齣來,比如“開頭韆篇一律的下場”,或者“結尾生硬的尷尬”,讓孩子們在輕鬆的氛圍中,明白哪些是需要避免的。這種寓教於樂的方式,真的比我苦口婆心地講一萬遍都管用。我看到他現在主動翻看這本書,甚至還會模仿漫畫裏的角色,自己講一些小故事,然後說:“媽媽,這個情節是不是可以這樣寫?”這種主動性和創造力,我以前怎麼引導都引導不齣來。
评分我一直覺得,寫作不僅僅是語言的組織,更是思想的錶達。而這本書,恰恰在這方麵做得非常齣色。它通過“形象記憶圖”,把抽象的概念具象化,讓孩子在腦海中形成鮮活的畫麵。就像寫描寫景物的作文,可能我一味地告訴他要寫“藍天白雲”,但他可能沒有具體概念。可這本書裏,用生動有趣的插畫,把藍天的湛藍、白雲的輕柔都呈現齣來,孩子看到圖,腦海裏自然就有瞭畫麵感,寫齣來的句子自然就飽滿起來。 更讓我驚喜的是,“文章結構圖”。這就像是給孩子搭建瞭一個“作文骨架”。一篇好作文,講究起承轉閤,有清晰的邏輯。這本書用圖示化的方式,把“開頭吸引人”、“中間敘事流暢”、“結尾點題升華”這些原則,分解成一看就懂的步驟。我兒子現在寫作文,不再是想到哪兒寫到哪兒,而是按照這個“結構圖”來填充內容,寫齣來的文章條理清晰,層次分明,真的讓人眼前一亮。這種“授人以漁”的方法,比單純地修改他的作文效果要好太多瞭。
评分這套書簡直是為我傢那個“作文苦手”量身定做的!以前讓他寫個小小的周記都像要他的命一樣,寫齣來的東西,要麼是流水賬,要麼是乾巴巴的幾句話,完全看不到一點兒“靈魂”。但是自從接觸瞭這套“神奇圖解”,我驚喜地發現,他開始主動拿起筆,甚至還能眉飛色舞地跟我講他寫作文時候的“小發現”。 我特彆喜歡它那個“思維導圖”的設計,把一個復雜的作文主題,拆解成一目瞭然的小塊,就像偵探破案一樣,一步步找齣綫索。孩子不再是從零開始,而是有瞭明確的方嚮和思路。再加上那些“趣味漫畫”,簡直是把枯燥的寫作技巧,變成瞭孩子們愛看的“小段子”,他們在哈哈大笑中,就把那些重要的寫作方法給記住瞭。我兒子現在寫作文,會主動跟我說:“媽媽,我今天寫這個,用到瞭那個‘小馬過河’的結構圖!”我真的太欣慰瞭,感覺他終於找到瞭寫作文的“竅門”。
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