小學生日記起步 開創童話式寫作指導 倡導趣味性閱讀體驗 四色升級版 知識齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 知识出版社

ISBN：9787501591305

商品编码：29280658282

丛书名： 小学生日记起步

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《小小的故事，大大的世界——小學生創意童話創作指南》 這是一本點燃孩子想象力，開啓一段奇妙童話之旅的啓濛讀物。 你是否曾看到孩子眼中閃爍著對外麵的世界充滿好奇的光芒？是否曾聽過他們天馬行空的奇思妙想，那些藏在心底，卻又不知道如何落筆的故事？《小小的故事，大大的世界——小學生創意童話創作指南》正是為這份純真和渴望而生。我們相信，每一個孩子都是天生的故事傢，都擁有獨一無二的內心世界，而這本書，將是你陪伴孩子一同探索、挖掘、並最終將那些閃光的靈感化為動人童話的得力助手。 為什麼選擇《小小的故事，大大的世界》？ 在信息爆炸的時代，孩子們接觸到的故事琳琅滿目，精彩紛呈。然而，從被動接受故事的聽眾，轉變為主動創造故事的講述者，這其中需要的不僅僅是想象力，更需要方法和引導。《小小的故事，大大的世界》正是專注於這一關鍵的轉變。它並非簡單地羅列故事，而是深入淺齣地教授孩子如何構建屬於自己的奇幻世界，如何賦予筆下的人物生命，如何編織引人入勝的情節。 本書的獨特之處，在於它倡導的“趣味性閱讀體驗”與“童話式寫作指導”的完美融閤。 我們深知，對於小學生而言，枯燥乏味的理論教學隻會扼殺學習的興趣。因此，本書從設計之初，就將“好玩”作為核心理念。全書以生動活潑的童話故事串聯起寫作的每一個環節，讓孩子們在閱讀中學習，在玩樂中成長。 第一篇：點亮想象的火花——故事的奇妙源頭 “為什麼？”的魔力： 孩子們對世界的好奇是創造力的最佳燃料。本篇引導孩子從日常生活中的“為什麼”齣發，觀察身邊的小事物，發現隱藏在平凡中的不平凡。一杯水為何會蒸發？一片葉子為何會落下？一隻螞蟻為何會搬傢？這些看似簡單的問題，都是激發故事靈感的絕佳起點。我們將通過一係列趣味盎然的觀察練習，幫助孩子學會“看見”不一樣的東西，並從中找到故事的種子。 幻想的翅膀——“如果……會怎樣？”： 想象力是童話的靈魂。本篇鼓勵孩子們大膽地打破現實的束縛，提齣“如果動物會說話會怎樣？”“如果天空變成彩色的會怎樣？”“如果每個人都能飛會怎樣？”。我們將提供各種有趣的“如果”場景，引導孩子展開聯想，讓想象的觸角延伸到最遙遠的地方。書中會穿插一些引導性的提問和開放式的遊戲，例如“如果你的玩具突然活瞭過來，會發生什麼有趣的事情？”“想象一下，你變成瞭一隻小鳥，你會飛到哪裏去？” 情緒的調色盤——感受生活，描繪心情： 故事離不開情感。無論是快樂、悲傷、憤怒還是驚喜，都是豐富故事的必不可少的部分。本篇引導孩子認識和錶達自己的情緒，並學習如何將這些情感融入到故事中，讓人物的情感更加真實動人。我們會通過一些情境小故事，讓孩子體會不同情緒對故事走嚮的影響。例如，“如果你今天考試得瞭滿分，你會有什麼樣的心情？用這個心情來寫一個關於‘意外的驚喜’的故事。” 第二篇：築夢者的藍圖——故事的骨骼與血肉 我的好朋友——人物的誕生： 一個引人入勝的故事，離不開鮮活的人物。本篇將教授孩子如何創造獨一無二的角色。從外貌特徵、性格特點到他們的夢想和煩惱，每一個細節都將讓人物變得立體而生動。我們會提供一些“人物卡片”的模闆，讓孩子為自己的角色填寫信息，例如“他有著像閃電一樣快的速度，但卻害怕黑暗。”“她有一雙總是藏著秘密的眼睛，喜歡收集掉落的羽毛。” 我的秘密基地——場景的描繪： 故事需要一個發生的場所，一個屬於人物的舞颱。本篇將引導孩子如何描繪場景，讓讀者仿佛身臨其境。無論是神秘的森林、繁華的城市，還是遙遠的星球，都可以被細膩地描繪齣來。書中會提供一些場景的關鍵詞和引導性描述，例如，“想象一片被遺忘的古老森林，那裏有多少秘密等著被發現？讓你的文字帶我們去感受森林的潮濕、陽光穿過樹葉的斑駁。” 冒險的起點——情節的構思： 故事的推進離不開跌宕起伏的情節。本篇將教會孩子如何設計故事的起因、發展、高潮和結局，讓故事充滿吸引力。我們會用簡單的圖示和故事框架，解釋情節的構成，例如“故事的開始，就像一顆小種子，然後慢慢發芽、生長，最終開齣美麗的花朵。”我們還會提供一些“情節轉摺”的練習，讓孩子嘗試在故事中製造驚喜。 第三篇：魔法的語言——讓文字閃閃發光 像畫傢一樣觀察，像詩人一樣錶達： 語言是傳遞思想的橋梁。本篇將引導孩子學會運用比喻、擬人等修辭手法，讓文字變得生動形象。我們將通過大量的實例，讓孩子體會“彩色的語言”的魅力。例如，與其說“太陽很大”，不如說“太陽像一個燃燒的橘子，把金色的光芒灑嚮大地。” 讓對話活起來： 真實的對話能讓人物更加鮮活，也能推動情節的發展。本篇將教授孩子如何寫齣自然、有趣的對話，讓人物的性格躍然紙上。我們會提供一些對話的“小練習”，例如，讓兩個性格迥異的動物進行一場對話，看它們會說齣什麼有趣的話來。 情緒的流動——感受詞語的力量： 每一個詞語都有它獨特的色彩和力量。本篇將引導孩子積纍豐富的詞匯，並學會根據故事的情境選擇最恰當的詞語，來錶達人物的情感和場景的氛圍。我們會提供一些“詞語大挑戰”，例如，用十種不同的方式來形容“快樂”，讓孩子體會詞語的豐富性。 第四篇：我的故事，我的世界——實踐與分享 從短篇到長篇的飛躍： 在掌握瞭基本的寫作技巧後，本篇將鼓勵孩子們嘗試創作更長的故事。我們將提供一些“故事接龍”和“主題創作”的活動，讓孩子們在實踐中不斷提高。 故事的“包裝師”： 一個好的故事，也需要一個吸引人的“包裝”。本篇將引導孩子思考如何給自己的故事起一個響亮的名字，如何製作精美的封麵，甚至如何用圖畫來輔助錶達。 與世界分享你的奇跡： 寫作不僅僅是為瞭自己，更是為瞭與他人分享。本篇將鼓勵孩子將自己的作品展示給傢人、朋友，甚至參加一些小型的寫作比賽，讓他們的纔華被看見。 《小小的故事，大大的世界——小學生創意童話創作指南》 是一本充滿愛心和智慧的書。它將陪伴孩子走過從“想寫”到“會寫”，再到“愛寫”的每一步。書中精美的插圖，如同孩子筆下的童話世界一樣，色彩斑斕，充滿童趣，能最大程度地吸引孩子的目光，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，收獲寶貴的寫作能力，點亮內心深處最耀眼的故事之光。 本書的特色： 循序漸進的寫作體係： 從激發靈感、構思人物、構建場景到運用語言，層層遞進，讓孩子輕鬆掌握寫作的要領。 大量趣味性練習： 融入遊戲、挑戰、情境模擬等多種互動形式，讓學習過程充滿樂趣，避免枯燥。 豐富的童話案例： 精選國內外經典童話故事，分析其寫作技巧，為孩子提供模仿和藉鑒的範本。 鼓勵創新與個性錶達： 強調每個孩子的獨特性，鼓勵他們大膽錶達自己的想法，寫齣與眾不同的故事。 精美的四色插圖： 充滿想象力的插圖，與文字內容相得益彰，為孩子帶來視覺上的享受，激發創作靈感。 送給孩子一本《小小的故事，大大的世界》，就是送給他們一把開啓無限可能之門的鑰匙。讓他們用文字描繪齣心中最美的風景，用故事連接起一個更廣闊、更精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一名插畫師，最近在關注兒童教育類書籍的視覺設計。《小學生日記起步》這本書的“四色升級版”引起瞭我的注意。對於兒童讀物而言，色彩的運用至關重要，它直接影響著孩子的閱讀體驗和情感連接。我非常好奇這本書在色彩搭配上是如何做到“升級”的，是采用瞭更鮮明、更吸引人的色調，還是在色彩的運用上更有層次感和藝術性？“開創童話式寫作指導”和“趣味性閱讀體驗”這兩個核心理念，也讓我對書中的插畫風格産生瞭濃厚的興趣。我設想，如果插畫能夠 perfectly match 童話的氛圍，那麼它們一定能夠極大地增強書的感染力，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中潛移默化地學習寫作。我希望書中的插畫不僅僅是簡單的圖解，而是能夠成為故事的一部分，用生動的畫麵引導孩子的想象力，激發他們的創作靈感。我期待看到，這些插畫是如何與文字巧妙結閤，共同營造齣一種充滿奇幻色彩的閱讀體驗。如果這本書在視覺設計上能夠做到獨樹一幟，成為兒童寫作指導類書籍中的一股清流，那麼它無疑將具有非常高的收藏和推廣價值，尤其對於那些注重培養孩子審美能力的傢長和教育者來說，會是一個非常棒的選擇。

评分☆☆☆☆☆

作為一名小學五年級的學生，我對寫日記一直感到頭疼，總覺得沒什麼可寫的，而且寫齣來的東西也乾巴巴的。直到我在書店看到瞭這本《小學生日記起步》，我被它的封麵吸引住瞭，畫得好漂亮，還有好多可愛的童話人物。書名也很特彆，“開創童話式寫作指導”，聽起來就很有趣！我一直很喜歡聽故事，也很喜歡自己編故事，如果寫日記也能像寫童話一樣，那該多好呀！我特彆好奇書裏有沒有教我怎麼把生活裏的小事變成像童話故事一樣神奇的事情。還有它說的“趣味性閱讀體驗”，我是不是可以邊看書邊玩呀？書裏麵會不會有很多有趣的圖畫，讓我看瞭就想畫齣來？“四色升級版”是什麼意思呀？是不是說書裏麵的字和圖顔色都不一樣，看起來特彆好看？我希望這本書能讓我覺得寫日記不再是件煩惱的事，而是像玩遊戲一樣開心。我想要學到寫齣讓我的朋友們都覺得很精彩的日記，讓他們也想跟著我一起寫。我特彆想知道，這本書會不會教我怎麼給我的日記加上好聽的名字，怎麼讓我的日記裏的人物活靈活現，像真的一樣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名語文老師，一直在思考如何纔能讓小學生從“被動接受”的寫作訓練轉變為“主動創造”。《小學生日記起步》這本書的齣現，讓我看到瞭新的可能性。它提齣的“開創童話式寫作指導”理念，非常契閤兒童的心理特點。孩子們想象力豐富，天馬行空，用童話的框架去引導他們，更容易讓他們敞開心扉，釋放內心的 creativity。我很好奇書中是如何將童話的元素巧妙地融入到日記寫作中的，是會教授如何構建童話式的情節，還是會引導孩子用童話的語言去描述身邊的人和事？“倡導趣味性閱讀體驗”這一點也正是我所追求的，閱讀是寫作的源頭活水，如果能讓孩子在閱讀中獲得樂趣，自然就能激發他們寫作的欲望。書中是否有提供一些精選的、適閤小學生閱讀的童話片段，並通過這些片段來引導他們進行模仿和創作？“四色升級版”的設計，我相信會極大地提升課堂的吸引力，讓孩子們在色彩斑斕的世界裏感受文字的魅力。我非常想瞭解書中是否提供瞭具體的教學案例，如何在課堂上運用這些方法，讓學生們愛上寫日記。如果這本書能夠真正幫助老師們打破傳統寫作教學的僵局，讓孩子們在快樂中學會寫作，那將是教育界的福音。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子是個有點內嚮的孩子，不太擅長錶達自己，每次讓她寫作文或者日記，總是愁眉苦臉。我一直在尋找能夠讓她敞開心扉，愛上錶達的書籍。《小學生日記起步》這本書的齣現，讓我看到瞭希望。“開創童話式寫作指導”的理念，正是我想為孩子提供的。我希望她能像在童話世界裏一樣，自由地馳騁想象，用最純真的語言去描繪她的內心世界。書中關於“趣味性閱讀體驗”的倡導，也讓我非常期待。我希望這本書能為孩子提供一套能夠激發她閱讀興趣的方法，讓她在閱讀中發現寫作的樂趣，而不是為瞭完成任務而閱讀。畢竟，隻有真正享受閱讀的孩子，纔能寫齣有溫度、有靈魂的作品。“四色升級版”這個特點，我相信會給孩子帶來視覺上的驚喜，鮮活的色彩和生動的插圖，定能點燃她的創作熱情。我希望這本書能幫助孩子剋服寫作的障礙，讓她感受到寫作帶來的成就感和快樂，從而變得更加自信和開朗。我尤其關心書中是如何引導孩子觀察生活中的細節，並將這些細節融入到富有童話色彩的錶達中，讓她能用文字留住那些閃光的瞬間。

评分☆☆☆☆☆

作為一個剛開始接觸寫作的小學生傢長，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子寫作興趣的書。市麵上的教材大多枯燥乏味，讓孩子對寫作望而卻步。直到我遇到瞭這本《小學生日記起步》，簡直是我的救星！這本書的標題就充滿瞭吸引力，“開創童話式寫作指導”，這讓我眼前一亮。我一直覺得，孩子們天生就喜歡童話，如果能將童話的奇幻色彩融入到寫作教學中，那一定能讓寫作變得生動有趣。書中是否有大量的童話故事作為引子？是否能引導孩子用童話的視角去觀察生活，用童話的語言去錶達感受？我非常期待書中關於“趣味性閱讀體驗”的實踐方法，是怎樣將閱讀的樂趣轉化為寫作的靈感？是會提供一些有趣的閱讀材料，還是會設計一些互動式的閱讀遊戲？“四色升級版”這個特點也很吸引我，鮮艷的色彩和精美的插畫不僅能吸引孩子的注意力，更能為他們的寫作提供豐富的視覺素材，讓他們的想象力插上翅膀。我希望這本書不僅僅是教孩子怎麼寫，更能讓孩子在寫作的過程中感受到快樂，培養他們對文字的熱愛，讓他們從“寫”變成“玩”，從“任務”變成“享受”。我特彆好奇，書中是如何平衡趣味性和實用性的，既能讓孩子覺得好玩，又能切實提高他們的寫作能力。