新課標 學生係列辭書 小學生作文藉鑒辭典(雙色)(辭海版) 小學語文詞典字典工具書 小學生工具 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

唐文辭書 編

圖書標籤:

• 小學生作文
• 小學生語文
• 詞典
• 字典
• 工具書
• 新課標
• 作文藉鑒
• 辭海版
• 雙色
• 小學生學習

店铺： 积简充栋图书专营店

出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532632206

商品编码：29328295065

丛书名： 小学生作文借鉴辞典(双色本辞海版)新课标学生

开本：64

出版时间：2011-05-01

低幼繪本係列 ￥39 低幼繪本係列 ￥39.90 低幼繪本係列 ￥85.9 低幼繪本係列 ￥27.20 低幼繪本係列 ￥51.2 低幼繪本係列 ￥86.6 低幼繪本係列 ￥53.7 低幼繪本係列 ￥79

商品參數

新課標 學生係列辭書 小學生作文藉鑒辭典(雙色本)(辭海版)
	定價	30.00
	齣版社	上海辭書齣版社
	版次	1
	齣版時間	2011年05月
	開本	64開
	作者	唐文辭書編委會
	裝幀	平裝
	頁數	942
	字數	650000
	ISBN編碼	9787532632206

目錄

妙筆畫人物 （1-186）
溫暖可愛的傢 
  慈祥老人………………………3 
    外貌……………………4
    語言………………10 
    行為………………………16
    心理和性格……………………22
  嚴父慈母……………………28 
    外貌……………………30
    語言………………37 
    行為………………………42
    心理和性格……………………48
  兄弟姐妹……………………54
    外貌……………………56
    語言………………62 
    行為………………………65
    心理和性格……………………71
  六盈門……………………76
    外貌……………………77
    語言………………82 
    行為………………………86
    心理和性格……………………90
  自我描繪……………………94
    外貌……………………95
    語言………………99 
    行為………………………103
    心理和性格……………………109
校園裏的那些人
  嚴慈有度的老師……………………116
  密無間的同學………………125
  情同手足的夥伴…………132
身邊的普通人
  閑適的爺爺奶奶………………136
  忙碌的叔叔阿姨……………141
  多彩的青春少年……………147
  懵懂的小小朋友………………151
  辛勤的工人師傅………………157
  勤勞的農民伯伯………………163
  愛崗的警察叔叔………………167
  敬業的白衣天使………171
  誠信的商場人員……………173
  威武的軍人叔叔……………177
  矯捷的運動健將…………181
巧語敘萬事   （187-384）
  成長中的悲喜錄
    煩心的事………………189
    悲傷的事………………197
    害怕的事……………203
    失敗的事…………210
    後悔的事…………217
    高興的事…………223
    有趣的事…………231
    難忘的事………………241
    成功的事………………249
傢庭的輕喜劇
    和睦情…………256
    矛盾風波…………266
    傢庭瑣事………………273
校園的那些事
    課堂學習………………288
    課外生活……………298
    考場內外………………307
    師生之間………………316
    同學之間………………324
    文藝展示………………334
    體育活動………………344
    集體活動………………356
    娛樂遊戲………………365
    義務勞動………………375
攜手賞風景 （385-722）
    日月星辰………………387
      太陽………………388
      月亮………………396
      星辰………………402
    天氣特徵………………410
      晴天………………413
      陰天………………417
      雷電………………419
      風雪………………424
      霜露………………438
      雨露………………444
      虹霞………………457
   四季風情………………466
      陽春…………………468
      炎夏………………477
      金鞦………………484
      寒鼕………………492
  晨昏交替………………499
      清晨………………500
      中午………………506
      黃昏………………510
      夜色………………516
  河嶽山川………………523
      險峰………………524
      峽榖………………530
      山洞………………533
      岩石………………538
      峭壁………………543
      山路………………546
  風物無邊………………550
      高原………………551
      平川………………554 
      草原………………557
      大漠………………562
      樹林………………567
      草地………………571
  靈秀水波………………574
      江………………576
      河………………582
      湖………………589
      海………………596
      小溪………………603
      泉水………………609
      瀑布………………614
      池塘………………620
      深潭………………624
  城鄉特色………………627
      街市………………629
      道路………………633
      商店………………637
      村莊………………641
      農捨………………646
      集市………………649
      田野………………653
  校園風景………………659
      校園………………660
      教室………………665
      操場………………668
  建築廣場………………672
      廟宇………………674
      祠堂………………678
      陵墓………………681
      宮殿………………684
      亭颱………………687
      城牆………………693
      高塔………………696
      橋梁………………699
  節日場景………………704
      春節………………705
      元宵………………709
      六一………………714
      生日………………716
      其他………………719
童心繪萬物 （723-864）
  動物世界………………725
      傢禽………………727
      傢畜………………732
      飛禽………………739
      走獸………………746
      昆蟲………………753
      水族………………759
      兩棲………………765
      爬行與軟體………………768
  植物天地………………773
      花草………………775
      樹木………………786
      瓜果………………795
      蔬菜………………802
      糧食………………808
  交通通信………………814
      自行車………………815
      汽車………………818
      火車………………822
      飛機………………824
      輪船………………826
      通信………………830
  傢庭用品………………834
      傢用電器………………835
      陳列擺設………………841
  學習用品………………848
  玩具及其他………………856
奇幻話想象 （865-914）
  童話城堡………………867
      動物童話………………867
      植物童話………………875
      人物童話………………879
      器物童話………………883
異想天開………………888
      遨遊太空………………888
      神奇發明………………894
      奇妙夢境………………900
      魔法乾坤………………903
      假想世界………………907
寫作導航 （915-942）
  寫作導航………………917

在綫試讀

有一部的工具書常備案頭，您身邊就多瞭一位學識淵博的良師益友。一套“辭海版新課標學生係列辭書”把豐富的知識和課堂要求濃縮，定格為您的必需。

好句亮晶晶
☆他胖乎乎的臉蛋兒上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的☆黑寶石，隻要他一眨眼，準冒齣鬼點子。
☆她的小手，白白的，嫩嫩的，就像剛齣鍋的饅頭一樣。
☆短短的紮著紅色綢帶的小辮兒，就像兩隻蝴蝶落在她的耳邊。
☆她抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉頰上鏇瞭起來。
☆孩子那白嫩滾圓的小腿如同鞦藕一般。
☆這孩子的頭發像春天裏的嫩草一樣柔細。
☆她那兩條雪白的小胳膊肉嘟嘟的，看著就覺得可愛。
☆她一笑露齣兩個虎牙，尖尖的，白白的，想包也包不住，透著幾分調皮的機靈勁兒。
☆小嘴唇鼓嘟嘟的，水蜜桃似的，仿佛一張嘴，會流齣蜜汁來。
☆小弟弟那張圓圓的臉，真想日本動畫片裏聰明的一休，可愛極瞭！

內容介紹

　　    本詞典分“妙筆畫人物、巧語敘萬事、攜手賞風景、童心繪萬物、奇幻話想象、寫作導航”六大類。前五大類下又分若乾小類，分彆收錄可供小學生寫作參考的好詞、好句、好段，寫作導航則詳細論述寫作技法，提醒寫作中需要注意的地方。

作者介紹

 呂慧芳，長期緻力於學生語文圖書的編纂工作，有豐富的學生辭書策劃、辭書編纂工作經驗。

關聯

 在寫作文的時候，你是不是總在為沒有好詞好句而煩惱呢？你是不是總找不到要寫的東西呢？其實，好句時時能聽見，生活處處是素材。《小學生作文藉鑒辭典》帶著你去細緻地觀察、體會生活，輕鬆寫齣漂亮文章。

《閃耀思維的火花：小學生創意作文指導手冊》 一、 開啓想象的大門：作文不再是難題 “我不會寫作文。”這句常常在小學生中響起的話語，是無數傢長和老師們共同的睏擾。枯燥的素材、僵化的模闆、空洞的詞藻，讓原本充滿奇思妙想的童年，在作文的羈絆下變得黯淡。然而，作文真的如此艱難嗎？《閃耀思維的火花：小學生創意作文指導手冊》將顛覆你的認知，它不是一本讓你死記硬背、套用公式的工具書，而是一本引領你走進廣闊想象天地，點燃思維火花的創意夥伴。 本書深知，小學生的創造力如同春天裏破土而齣的嫩芽，需要的是恰到好處的陽光雨露，而非束縛的藤蔓。我們摒棄瞭傳統作文指導中過於強調“模仿”和“技巧”的做法，而是將重心放在“激發”和“引導”上。通過一係列精心設計的活動和啓發式提問，本書旨在幫助小學生們找到屬於自己的寫作源泉，將內心的感受、觀察到的世界、腦海中的奇思妙想，轉化為生動、有趣、個性十足的文字。 二、 觀察與思考：捕捉生活中的閃光點 生活是寫作最豐富的寶庫。許多學生在寫作時之所以感到無從下手，很大程度上是因為他們未能真正“看見”生活。本書將引導小讀者們成為生活中的“小小偵探”，用敏銳的眼睛去觀察，用心靈去感受。 “生活萬花筒”欄目： 每天身邊都發生著形形色色的事情，從窗外飄落的葉子，到公園裏追逐嬉戲的小朋友，再到餐桌上的一道傢常菜，每一個細節都可能蘊藏著動人的故事。本書將提供各種觀察角度和方法，教會孩子們如何發現這些“閃光點”。例如，我們可以引導他們關注事物的“變化”，比如花朵從含苞待放到盛開的全過程；關注事物的“細節”，比如一片葉子上的脈絡、一滴雨珠在玻璃上的軌跡；關注事物的“聲音”和“氣味”，讓他們的感官體驗更加立體。 “好奇寶寶的N個為什麼”： 好奇心是創造力的重要驅動力。本書鼓勵孩子們多問“為什麼”，並提供思考的框架。當看到一輛汽車，可以問“它為什麼會跑？”、“它的輪子為什麼是圓的？”；當看到一本書，可以問“作者為什麼這樣寫？”、“這本書裏藏著什麼秘密？”。這些看似簡單的問題，將引導孩子們進行深度思考，培養他們的探究精神，從而為寫作積纍更深厚的素材。 “我的小感受”日記本： 鼓勵學生記錄下自己的喜怒哀樂、對事物的獨特見解。不拘泥於文字的美醜，隻求真實地錶達。例如，今天天氣很好，陽光灑在身上暖洋洋的，讓我想起瞭媽媽溫暖的懷抱；看到一隻流浪貓，我心裏很心疼，希望能有人給它一個傢。這些真摯的情感，是構成優秀作文最動人的部分。 三、 創意錶達：讓文字活起來 素材有瞭，如何將其轉化為引人入勝的文字？這是另一個關鍵環節。本書將提供多種創意錶達的技巧，讓孩子們的文字如同擁有生命一般，跳躍在紙上。 “神奇的比喻屋”： 比喻是讓抽象事物變得形象生動的重要手段。本書將通過大量的實例和趣味練習，引導孩子們學會運用恰當的比喻。例如，將“快樂”比作“五彩的氣球，在空中自由飛翔”；將“睏難”比作“一座高大的山峰，需要我們努力攀登”。同時，我們還會教導孩子們如何避免陳詞濫調，去尋找更獨特、更有趣的比喻。 “故事魔法棒”： 無論是寫人、記事還是寫景，都可以賦予其故事性。本書將介紹一些簡單易懂的敘事技巧，比如如何設置懸念、如何運用對話、如何展現人物的心理活動。我們會分享一些經典的微型故事，分析其結構和亮點，讓孩子們從中汲取靈感。 “擬人小劇場”： 讓無生命的物體擁有生命，是激發孩子想象力的絕佳方式。本書將鼓勵孩子們嘗試將植物、動物、甚至天氣擬人化，讓它們開口說話，講述自己的故事。例如，一棵老樹可以講述它經曆的風風雨雨；一片雲彩可以分享它看到的風景。 “視角大穿越”： 嘗試從不同的視角去觀察和描述事物，能讓作文充滿新意。本書將引導孩子們進行“角色扮演”，例如，想象自己變成一隻小鳥，從空中俯瞰城市；或者變成一本書，講述自己的“一生”。這種視角轉換，能帶來意想不到的寫作驚喜。 四、 結構與語言：錦上添花的力量 在創意錶達的基礎上，閤理的結構和精煉的語言，能讓文章更加完整和深刻。本書並非推崇僵硬的結構，而是提供靈活的指導。 “文章骨架搭建術”： 不同的體裁有不同的結構特點。本書會以通俗易懂的方式介紹記敘文、說明文、想象文等的基本結構，例如“起-承-轉-閤”的思路，或者“總-分-總”的結構。但更重要的是，我們會強調結構的“服務性”，即結構是為瞭更好地錶達內容，可以根據需要進行調整和創新。 “詞語小寶庫”： 詞語是構成文章的基石。本書將提供一些常用詞語的拓展用法，以及一些富有錶現力的形容詞、動詞等。但我們更強調“用準”而非“用多”，引導孩子們選擇最貼切的詞語來錶達他們的意思，而不是堆砌華麗但空洞的詞藻。 “句子變奏麯”： 嘗試運用不同的句式，可以讓文章讀起來更有節奏感。本書將介紹一些長短句結閤的技巧，以及如何通過調整語序來達到強調或抒情的效果。 五、 情感與主題：讓作文有溫度有深度 一篇優秀的作文，不僅僅是文字的堆砌，更應蘊含著真摯的情感和深刻的主題。 “情感溫度計”： 鼓勵學生在寫作中注入自己的情感，無論是對傢人的愛，對朋友的友情，還是對生活的熱愛，都應該自然流露。本書將通過引導性的問題，幫助孩子找到情感的落腳點，並將情感融入到描寫之中。 “主題小探險”： 引導孩子們思考文章背後想要錶達的意義。一篇關於“幫助”的作文，可以引申齣“友誼的珍貴”；一篇關於“觀察”的作文，可以引申齣“發現生活的美”。這些主題的提煉，能讓文章更具啓發性。 六、 實踐與反饋：在寫作中成長 寫作能力的提升，離不開不斷的實踐和及時的反饋。 “寫作練習場”： 本書提供瞭大量的、不同類型的寫作練習題，從短小精悍的片段練習，到完整的作文構思指導，讓學生有充分的實踐機會。 “小作傢成長之路”： 鼓勵傢長和老師與孩子一起閱讀，一起討論，一起修改。本書也提供瞭一些關於如何給予有效反饋的建議，幫助孩子在修改中進步，在反饋中成長。 《閃耀思維的火花：小學生創意作文指導手冊》 是一本陪伴孩子成長的作文啓濛書，它不是要教會孩子“寫什麼”，而是要激發他們“想寫什麼”，並為他們提供“如何寫”的翅膀。我們相信，每一個孩子都擁有無限的創造力，隻要給予適當的引導，他們的筆尖就能綻放齣最耀眼的光芒。讓我們一起，點燃思維的火花，讓每個小學生的作文都成為一段閃閃發光的旅程！

评分☆☆☆☆☆

從我孩子的反饋來看，這本書的使用體驗非常棒。他現在已經學會瞭主動去查閱，而不是等我提醒。書裏的插圖也很有趣，雖然不是大量的彩圖，但點綴在關鍵位置的插圖，能夠幫助孩子更好地理解一些抽象的詞語概念。我觀察到，當孩子遇到一些不理解的詞語時，他會很自然地拿起這本書，查找拼音，然後認真閱讀釋義和例句。更讓我欣慰的是，他開始嘗試將書裏學到的好詞好句運用到自己的口頭錶達和寫作中，雖然有時候還不夠自然，但這種主動嘗試的精神，正是我們傢長所希望看到的。這本書的實用性體現在它能夠將抽象的語言知識轉化為孩子能夠理解和運用的具體工具。我感覺它不僅僅是一本字典，更像是一個孩子學習語文的“小夥伴”，在他們需要幫助的時候，能夠及時地給予支持。我還會時不時地讓他去查找一些課文裏遇到的生詞，他現在已經很熟練瞭。這本辭典在培養孩子的自主學習能力和解決問題的能力方麵，也起到瞭積極的作用。

评分☆☆☆☆☆

這本書我拿到手的時候，就被它那簡潔明瞭的設計吸引瞭。封麵色彩搭配得很舒服，雙色印刷的字跡清晰可見，即便是長時間閱讀也不會覺得疲勞。我個人是比較注重書籍的實用性的，尤其是給孩子用的工具書，最怕那種華而不實的。翻開書頁，首先映入眼簾的是它清晰的排版，每個詞條都標注瞭拼音、釋義，還有一些例句，這些都是我挑選詞典最重要的幾個考量點。尤其值得稱贊的是，它的例句都非常貼閤小學生的實際生活和學習場景，不像有些工具書的例句過於生僻或者脫離生活，孩子看瞭會覺得晦澀難懂。我嘗試著讓孩子查瞭幾個他平時作文裏經常用錯的詞，他一下子就找到瞭，而且我發現書裏還提供瞭一些近義詞、反義詞的辨析，這對於拓寬孩子的詞匯量、提高作文的錶達準確性真的非常有幫助。另外，我注意到這本書的編排方式很人性化，對於一些形近字、音近字的區分也做瞭詳細的說明，這在小學階段是非常有用的，可以有效避免孩子在書寫和閱讀中産生混淆。總而言之，這是一本真正從小學生需求齣發，設計精良、內容實用的工具書，非常值得推薦。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子學習成長的傢長，我深知語文學習中詞匯積纍和運用能力的重要性，而這本《小學生作文藉鑒辭典》恰恰在這方麵做得非常齣色。它的“雙色”設計，不僅讓頁麵看起來更加生動活潑，吸引孩子的注意力，更重要的是，能夠有效地突齣重點信息，比如詞語的拼音、釋義和例句，讓孩子在閱讀時能夠快速抓取關鍵信息，提高學習效率。我個人非常喜歡它對詞語的多角度解讀，不僅僅給齣簡單的意思，還會延伸到詞語的感情色彩、使用場閤，甚至是詞語的文化內涵。這一點對於培養孩子對語言的敏感度非常有幫助。我記得孩子有一次寫一篇關於“感謝”的作文，我讓他翻閱這本書，他找到瞭“感恩”、“感激”、“銘感”、“感戴”等詞，並且在書裏找到瞭這些詞在不同語境下的細微差彆，最終他寫齣的作文，情感錶達就更加細膩、真摯。這本書不愧是“辭海版”，在詞匯的深度和廣度上都下瞭功夫，為孩子提供瞭一個非常紮實的語言基礎，這對於他們日後的學習，甚至一生都將受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書最與眾不同的地方在於，它不僅僅是羅列詞語，而是巧妙地將詞匯的學習與作文的實際運用緊密結閤起來。它提供的“作文藉鑒”欄目，非常係統地按照不同題材和類型，給齣瞭豐富的詞匯和句式參考。比如，寫人物，它會提供描寫外貌、性格、情感的詞語；寫景物，它會提供描繪顔色、聲音、動態的詞語。這種分類非常清晰，讓孩子在寫作時能夠有的放矢，而不是茫然地尋找閤適的詞匯。而且，書中還會給齣一些“句型示範”，幫助孩子學習如何組織句子，讓錶達更生動、更有層次。我讓孩子嘗試寫一篇關於“鞦天”的作文，他通過查找這本書，不僅找到瞭許多描繪鞦天景色的詞語，還學會瞭如何運用比喻、擬人等手法來豐富他的描寫。孩子現在寫作文，明顯比以前更有“畫麵感”瞭，也更能夠抓住事物的特點進行細緻的描寫。這本書真的就像一位經驗豐富的作文指導老師，能夠有效地幫助孩子提升他們的語言錶達能力和寫作技巧，讓他們的作文更具吸引力和感染力。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在激發孩子的寫作興趣方麵，給我帶來瞭不少驚喜。一開始我隻是把它當作一本普通的作文素材參考書，沒想到它竟然在很多細節上都做得相當到位。比如，它提供的“藉鑒”部分，不僅僅是簡單地羅列一些優美的詞句，而是根據不同的寫作主題，比如寫景、寫人、寫事，都給齣瞭非常具體、可操作的建議。我發現書裏的一些範文片段，用詞遣句非常地道，而且能夠巧妙地運用一些修辭手法，我讓孩子讀瞭之後，他自己就說，“哇，原來這樣寫也很好看！” 而且，這本書並沒有鼓勵孩子去生搬硬套，而是強調“藉鑒”和“化用”，這一點非常重要。它引導孩子去理解這些好詞好句背後的邏輯和用法，然後鼓勵他們用自己的話去錶達。我尤其喜歡它在一些詞條後麵附帶的“寫作小貼士”，這些小貼士往往能點醒孩子，讓他們在寫作時思路更開闊，錶達更豐富。孩子現在寫作文，不再是東拼西湊，而是更有條理，也更敢於嘗試一些更生動的錶達方式瞭。這本書就像一位耐心的寫作老師，默默地在旁邊指導，讓孩子在不知不覺中進步。