第壹章　4個孩子的敏感期故事

一齣生，敏感期就開始啦

018　世界就是味道

019　對接

021　寶貝，你的玩具呢

022　幼年如歌

敏感期，一個接一個地齣現

024　小狗下坡

024　求助

025　小哥哥，你彆走

026　拿掉剪刀

027　找椅凳

028　探索空間

028　插不上的圓柱

029　愛，妙不可言

030　徵求彆人的意見

031　繪畫與音樂

032　一個人的空間

遲到的敏感期，一個個補上來瞭

033　孩子憂鬱瞭

034　緹緹的手

035　遲到的敏感期接踵而至

036　失去的敏感期如何恢復 / 孫瑞雪

037　緹緹的巨變

041　放肆的語言

042　天賦

伴隨母愛，兒童心智全麵發展

044　“媽媽，上主題課！”

045　西天

047　“不讓媽媽打電話”

048　塗畫的樂趣

049　語言的敏感期

050　隨便給

051　生活中的數學

第二章　0歲～2歲半

視覺  剛生下來，對明暗相間的地方感興趣。

054　小托蒂的悲劇

055　視覺的敏感期 / 孫瑞雪

口  包括用口進行的味覺、觸覺過程。用口感覺事物、認識事物，

       不斷練習使用牙齒、使用舌頭。

056　遲到的口腔敏感期

057　愛咬人的瑋瑋

058　口的敏感期 / 孫瑞雪

手  喜歡抓東西，用手探索環境、認識世界。

061　手的敏感期

063　三指抓

064　兒童在用手思考 / 孫瑞雪

走  從zui初的要拉著手跳，到獨立行走，到要上下坡、爬樓梯，

       到專門愛走不平的地方。

066　坡上漫遊

067　走樓梯

068　走：換個角度看世界

空間  喜歡探索空間，zui早錶現為爬、抓、移動物體等，稍大一點

         則喜歡爬高、鏇轉、扔東西等。

069　策策的故事

070　睏難

071　愛扔東西的楠楠

071　拋撒、搬運和壘高

072　空間、時間的敏感期 / 孫瑞雪

細小事物  對極小而精緻的東西感興趣。

080　緊握小木釘

081　對細小事物的敏感

081　細小事物的敏感期

秩序  急切需要並保護一個精que且有秩序的環境。

084　秩序

085　秩序是文明的基礎 / 孫瑞雪

模仿  zui早錶現為模仿一個詞或一應一答，重復進行；也模仿動作。

087　學舌

088　模仿的敏感期

089　模仿的敏感期 / 孫瑞雪

自我意識  錶現為咬人、打人、說“不”等。

091　自我意識敏感期

審美  要求食物或用具必須完整。

092　殘缺瞭的威化

093　審美建構道德 / 孫瑞雪

分享成長  有些文章沒有放入某個敏感期，放在這裏，以供分享。

094　沙和孩子們的成長 / 孫瑞雪

096　學會錶達愛意

098　寶寶學說話

099　酷愛高跟鞋的芊芊

第三章　2歲半～3歲

建立概念  兒童開始將自己的認知感覺同語言配對。

102　汽車概念的建立

自我意識産生  私有意識産生，明確指明“這是我的”。

103　“我的”

104　“他打我瞭！”

105　自我的誕生 / 孫瑞雪

秩序  需要並保護一個精que且有秩序的環境。

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