通往兒童遊戲之路叢書2 邱學青當遊戲不再簡單幫助兒童參與並持續遊戲桑德拉海德曼迪波拉休伊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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发表于2024-11-16

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店鋪：惟吾德馨圖書專營店

齣版社：南京師範大學齣版社

ISBN：9787565125973

商品編碼：29406757391

叢書名：當遊戲不再簡單-幫助兒童參與並持續遊戲

齣版時間：2016-04-01

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具體描述

書名當遊戲不再簡單主編/作者邱學青齣版社南京師範大學齣版社 ISBN 9787565125973 版次/印次 2016年4月定價 28.00元作者序01
引言01
第*章從遊戲中學習 /01
第二章分享遊戲的價值 /06
第三章遊戲調查與遊戲聯結/13
第四章理解遊戲中的睏難 /21
第五章遊戲檢核錶的運用 /30
1.物品假裝/35
2.角色扮演/38
3.遊戲情境的語言錶達/41
4.遊戲情節的口語交流/44
5.遊戲的持續性/47
6.互動/50
7.進入遊戲小組/53
8.問題解決/57
9.輪流/61
10.同伴支持/64
第六章計劃聚焦點和策略 /68
第七章規劃自己的角色 /76
第八章反思自己的經驗84
遊戲檢核錶 /90

《當遊戲不再簡單：幫助兒童參與並持續遊戲》和《當遊戲不再有趣：幫助兒童解決遊戲中的衝突》是姊妹篇，以《遊戲：從理論到實踐》的內容為基礎，揭示瞭對遊戲的興趣，以及遊戲對兒童的健康發展的重要價值，它們是《遊戲：從理論到實踐》額外資源和更為詳細的探索。

本書重點探討具體運用遊戲檢核錶的流程及注意事項，引導教師通過檢核錶發現問題，分析原因，並尋找解決問題的方法。通過將遊戲與早期學習標準相關聯，幫助認識到遊戲對兒童學習和發展各領域技能的價值。此外，作者還強調瞭學習的本質在於建立聯結，兒童在遊戲中學習的觀點；兒童通過遊戲不斷産生針對他人、針對地點、針對玩具和物體、針對及其角色的聯結。同時還關注瞭兒童在遊戲中的睏難以及影響兒童遊戲的因素。

運用“反思時刻”和“自我評估”的欄目與教師頻繁互動，促使教師在持續的反思中不斷調整遊戲計劃並嘗試新的策略，從而成長為一名能給幼兒帶來豐富遊戲體驗的、有準備的教師。