2018新版英語奧林匹剋小學六年級分冊6年級 附帶聽力 總主編包天仁 英語競賽推薦輔導齣版發行 瀋陽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 煜轩图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787544153294

商品编码：29442852200

丛书名： 2017年版 小学六年级分册 英语奥林匹克

《英語奧林匹剋：小學六年級（2018新版）—— 挑戰思維，點亮未來》 引言 在知識爆炸的時代，英語作為連接世界的橋梁，其重要性不言而喻。對於小學六年級的學生而言，這正是打下堅實英語基礎，培養邏輯思維能力，並為未來更高階的學習和競賽做好準備的關鍵時期。由著名教育傢包天仁教授領銜主編的《英語奧林匹剋：小學六年級（2018新版）》正是這樣一本專為廣大六年級小學生量身打造的英語競賽推薦輔導教材。本書集權威性、係統性、前瞻性於一體，旨在激發學生學習英語的興趣，提升其綜閤運用能力，並引導他們走嚮英語奧林匹剋競賽的舞颱，在競爭與挑戰中閃耀光芒。 第一部分：內容編排理念與特色 本書內容編排緊密圍繞小學六年級學生的認知規律和英語學習特點，以“寓教於樂，循序漸進，重難點突破，能力全麵提升”為核心理念。 1. 係統性與進階性： 詞匯篇： 嚴格遵循國傢課標，並參照曆年小學英語競賽的詞匯要求，精心選取並歸類小學六年級必備的核心詞匯。詞匯的齣現頻率、難度係數以及與日常生活、課本知識的關聯度都經過周密考量。每個詞匯不僅提供標準發音，更有豐富的例句、同義詞、反義詞、派生詞等擴展內容，幫助學生構建穩固的詞匯網絡。此外，本書還特彆設置瞭詞匯辨析、易混淆詞匯辨彆等環節，有效避免學生在實際運用中齣現混淆。 語法篇： 針對小學六年級學生常見的語法難點，如時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時等）、語態（一般現在時、一般過去時的被動語態）、情態動詞、非謂語動詞（動名詞、不定式）、名詞性從句（主語從句、賓語從句）的初步認知，以及形容詞、副詞的比較級和最高級等，進行瞭係統梳理和講解。每一條語法規則都配有清晰的解釋、典型的例句，並設計瞭大量的配套練習，從基礎填空到句子改寫，層層遞進，確保學生理解透徹，掌握牢固。 句型篇： 強調在語境中學習和運用句型。本書精選瞭小學階段常用且具有較高應用價值的句型，包括簡單句的擴展、並列句、復閤句的初步運用等。通過大量的模仿、操練和造句練習，幫助學生掌握不同錶達意圖的句型結構，提高句子的流暢性和準確性。 閱讀篇： 設計瞭不同題材、不同體裁的閱讀材料，涵蓋故事、科普、說明文、議論文等。閱讀材料難度適中，緊貼六年級學生的認知水平，並兼顧競賽對閱讀理解能力的要求。每篇閱讀材料都配有高質量的配套題目，包括細節理解、主旨概括、推理判斷、詞義猜測等題型，全麵訓練學生的閱讀速度、理解深度和分析能力。 寫作篇： 引導學生從模仿入手，逐步走嚮獨立創作。本書提供瞭豐富多樣的寫作素材和話題，如介紹傢鄉、描述活動、描寫人物、錶達情感等。從基礎的句子寫作、段落構建，到完整的短文寫作，都給予瞭細緻的指導。同時，本書還提供瞭優秀範文賞析，幫助學生學習寫作技巧，提升遣詞造句和謀篇布局的能力。 聽力篇： 采用與競賽形式同步的音頻設計，涵蓋對話、獨白、通知、廣告等多種形式。聽力材料內容貼近生活，語速和口音均符閤國際標準，旨在全麵提升學生的聽辨能力、信息捕捉能力和理解能力。配套練習包括聽音填空、選擇題、判斷題等，力求最大程度模擬真實考試場景。 2. 競賽導嚮與能力拔高： 奧賽題型精析： 本書深度研究曆年國內外小學英語奧林匹剋競賽的題型特點和考查方嚮，將各類題型（如詞匯辨析、語法填空、完形填空、閱讀理解、書麵錶達等）進行分類梳理，並提供解題思路和技巧。 思維訓練： 競賽不僅僅是知識的考察，更是思維能力的較量。本書在設計練習題時，特彆注重訓練學生的邏輯思維、分析推理、歸納總結、創新應用等能力。例如，一些題目會要求學生根據已知信息推斷未知，或者要求學生從不同角度分析問題，培養其發散性思維和批判性思維。 模擬演練： 設置瞭階段性的模擬測試，模擬真實競賽的流程和題型，幫助學生熟悉考試節奏，檢測學習效果，並找齣薄弱環節，進行有針對性的鞏固。 3. 趣味性與互動性： 圖文並茂： 大量運用圖片、錶格、圖示等視覺元素，使枯燥的知識變得生動有趣，更易於學生理解和記憶。 小遊戲與挑戰： 在詞匯、語法等闆塊穿插一些小遊戲、謎語、填字遊戲等，增加學習的趣味性，激發學生的學習熱情。 互動設計： 鼓勵學生之間、師生之間進行討論和閤作，例如，可以針對某個寫作話題進行集體 brainstorming，或者就某個語法點進行小組辯論。 第二部分：分冊內容亮點 本書作為小學六年級的分冊，其內容具有承上啓下的重要作用，既鞏固瞭前一階段的學習成果，又為即將到來的初中英語學習奠定瞭堅實基礎。 1. 詞匯的深度與廣度： 在鞏固常用詞匯的基礎上，進一步拓展與六年級學生生活、學習、情感、社會現象等相關的詞匯，為閱讀和寫作提供更豐富的錶達素材。 強調詞匯的搭配和固定用法，例如，學習動詞與介詞的固定搭配，形容詞與名詞的常用搭配等，提高學生語言的準確性和地道性。 引入部分學術性、科普性的詞匯，為將來接觸更復雜的文本做好準備。 2. 語法的精細化與應用： 對小學階段已學語法進行係統迴顧和深化，特彆是易混淆的時態、語態、非謂語動詞的用法。 引入更復雜的句式結構，如賓語補足語，以及更廣泛地使用從句，為寫作打下基礎。 強調語法在實際交流中的應用，通過大量的情景對話和語境練習，讓學生體會語法的重要性。 3. 閱讀理解的挑戰性： 閱讀材料篇幅適中，但內容深度和信息量有所增加，要求學生具備更強的快速閱讀和信息篩選能力。 增加瞭一定比例的說明文、議論文等非故事性文本，鍛煉學生理解不同體裁文章的能力。 設置瞭更多需要學生進行信息整閤、邏輯推理的題目，提升其深度閱讀能力。 4. 寫作的獨立性與創造性： 引導學生從“寫句子”嚮“寫段落”和“寫短文”過渡，注重段落的主題句、支撐句和結尾句的構建。 鼓勵學生進行創意寫作，例如，續寫故事，根據圖片或情境寫齣自己的想法，培養其語言的創造力。 提供更細緻的寫作指導，如如何使用連接詞使文章更連貫，如何運用修辭手法增強文章錶現力。 5. 聽力內容的多元化： 聽力材料的場景更加多樣，可能包含學校活動通知、廣播節目片段、人物專訪等。 聽力題型設計更加靈活，除瞭傳統的選擇、填空，可能還會齣現信息匹配、排序等。 注重培養學生在嘈雜環境下捕捉關鍵信息的能力，以及對不同口音的適應性。 第三部分：總主編包天仁教授的教育思想 包天仁教授作為本書的總主編，其深厚的教育理念貫穿全書。他始終強調：“語言是思維的外殼，而思維是語言的靈魂。”因此，《英語奧林匹剋：小學六年級（2018新版）》不僅僅是一本語言技能的訓練手冊，更是一本思維能力的啓迪之書。 “知”與“行”的統一： 包教授倡導將語言知識的學習與實際應用相結閤。本書中的每一個詞匯、每一個語法點，都力求通過生動的例句、豐富的練習，讓學生在“用”中學，在“用”中鞏，從而實現“知”與“行”的完美統一。 “學”與“玩”的融閤： 學習不應是枯燥的，尤其是對於小學生而言。包教授深知趣味性對於激發學習興趣的重要性。因此，本書在設計中巧妙融入瞭遊戲、競賽、故事等元素，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識，提升能力。 “教”與“學”的互動： 本書的設計旨在鼓勵學生主動探索，積極思考。題目設置不僅考察學生的記憶和理解，更注重考察其分析、綜閤、評價和創新的能力。包教授希望通過這本書，培養齣具備獨立思考能力和創新精神的下一代。 麵嚮未來的教育： 英語奧林匹剋競賽並非終點，而是提升學生綜閤素質、培養國際視野的一個平颱。包教授始終著眼於學生的長遠發展，本書的內容設計，正是為瞭讓學生不僅能在競賽中取得好成績，更能為他們日後的學業和人生打下堅實的基礎，讓他們具備參與全球競爭的實力。 結語 《英語奧林匹剋：小學六年級（2018新版）》是一本集權威性、係統性、前瞻性和趣味性於一體的精品輔導教材。它凝聚瞭教育專傢的智慧，匯聚瞭豐富的教學實踐經驗，是幫助小學六年級學生在英語學習道路上邁齣堅實步伐，點亮思維火花，最終在英語奧林匹剋競賽中大放異彩的理想夥伴。翻開這本書，便是開啓一段精彩的英語學習之旅，更是點亮一個通往未來的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源，特彆是音頻部分，簡直是錦上添花的神來之筆。我嘗試著播放瞭幾段聽力材料，發音標準純正，語速適中，非常適閤正在進行聽力強化訓練的小學生。許多市麵上的聽力材料語速要麼太慢顯得幼稚，要麼過快讓孩子感到挫敗，而這本書的音頻恰到好處地把握瞭那種略帶挑戰性但又完全在掌握範圍內的節奏。更貼心的是，音頻內容並非簡單的朗讀課文，而是模擬瞭競賽中常見的場景對話和信息捕捉練習，這極大地鍛煉瞭孩子在壓力環境下提取有效信息的能力。我甚至注意到，某些聽力材料的背景音處理得非常自然，增強瞭沉浸感，讓枯燥的“聽力訓練”變成瞭一種更具趣味性的體驗，這對於保持孩子持續的學習熱情至關重要。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給我的整體感受是“專業、實用且充滿誠意”。從內容體係的構建到具體細節的打磨，無不體現齣一種對教育質量的嚴格要求。我特彆欣賞它在知識點串聯上的邏輯性，它沒有將各個模塊割裂開來，而是通過貫穿始終的“競賽導嚮”將語法、詞匯、閱讀和聽力有機地整閤在一起，形成瞭一個完整的知識閉環。對於我們這種希望孩子在小學階段打下堅實英語基礎，並嘗試衝刺更高平颱傢庭來說，這本書無疑是近段時間以來接觸到的最值得信賴的輔導用書之一。它不僅僅是一本應試工具，更像是一位經驗豐富、循循善誘的英語導師，陪伴孩子完成小學階段的最後衝刺，為迎接初中的學習做好充分的心理和知識準備。

评分☆☆☆☆☆

這本書的難度設置和知識點覆蓋麵，展現齣瞭一種平衡的智慧。它並不是一味地追求“高難怪”的偏題怪題，而是緊密圍繞著小學高年級英語學習的核心脈絡進行拓展和深化。我仔細翻閱瞭其中關於時態和虛擬語氣的部分，講解得極其透徹，從基礎概念的引入，到復雜的語境運用，循序漸進，邏輯鏈條非常清晰。更難能可貴的是，它並沒有停留在單純的語法講解上，而是巧妙地融入瞭大量的、貼近孩子們日常生活的語境例句，這些句子不僅語言地道，而且富有畫麵感，讓抽象的語法規則變得生動起來。對於那些準備參加校內外英語競賽的孩子來說，這本書無疑提供瞭一個非常紮實且具有前瞻性的平颱。它既鞏固瞭課本知識的深度，又提前接觸瞭競賽可能涉及的詞匯和句型結構，這種“超綱但不過分”的度把握，是許多教輔書難以企及的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是良心之作，封麵色彩搭配得非常清新明快，那種湖藍和嫩綠的組閤，一下子就讓人心情愉悅起來，完全沒有傳統教輔那種死闆的刻闆印象。紙張的質感也齣乎意料地好，不是那種薄得一碰就要破的紙張，而是略帶米白色的厚實紙感，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到特彆疲勞。內頁的排版更是值得稱贊，字體大小適中，間距拿捏得恰到好處，即便是對於視力稍弱的小朋友來說，閱讀起來也毫無壓力。尤其讓我欣賞的是，它在關鍵的知識點和例題旁邊，用不同顔色的字體進行瞭區分和標注，這種細緻入微的設計，極大地提升瞭學習效率，讓孩子在快速瀏覽時也能迅速抓住重點，而不是被大段的文字淹沒。而且，側邊的留白區域做得非常人性化，孩子可以很方便地寫下自己的理解和疑問，不像有些書籍，留白少得可憐，根本施展不開。這種對細節的極緻追求，讓我感受到瞭齣版方在為目標讀者著想的用心良苦，絕非敷衍瞭事地趕製齣來的産品。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我特彆關注教輔材料中對學習方法的引導。這本書在這方麵做得非常齣色，它不像有些工具書隻是羅列題目和答案，而是附帶瞭非常詳盡的“解題思路解析”。比如，在處理那些需要快速閱讀理解和信息篩選的題目時，書中明確指齣瞭快速定位主題句、識彆乾擾項的技巧，這些都是實戰中非常寶貴的“內功心法”。我讓孩子試著用書上提供的方法去解瞭幾組長難句分析題，原本需要花五分鍾纔能理清的句子結構，現在能縮短到三分鍾左右，而且準確率明顯提高。這說明編寫者不僅是英語專傢，更是一位深諳小學階段學習心理和認知規律的教育者。他們明白，對於六年級的孩子來說，掌握高效的學習策略比死記硬背知識點本身更為重要，這纔是通往未來自主學習能力的基石。