2018春 新好字行天下 第8冊 四年級/4年級 下冊 人教版 小學生鉛筆鋼筆硬筆語文字帖同步練

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 长江少年儿童出版社
ISBN:9787556060818
商品编码:29452973162
丛书名: 新好字行天下

具体描述



 部分地區不:江蘇 , 青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受






《四年級下冊語文同步練字帖》 內容簡介: 本書是專為小學四年級下學期學生設計的語文同步練字帖,緊密結閤人教版教材,旨在幫助學生紮實掌握漢字書寫,提升書寫能力,為語文學習打下堅實基礎。 核心內容與特色: 1. 同步教材,精選字詞: 本書根據人教版四年級下冊語文教材的生字、詞語和課文中的重點字詞進行精選,確保每一個練習字都與學生的學習內容緊密相關。 涵蓋瞭本學期齣現的常用字、多音字、形近字、易錯字等,力求全麵覆蓋教材要求。 科學編排字詞順序,遵循由易到難、由簡到繁的學習規律,讓學生循序漸進地掌握。 2. 多元練寫,形式豐富: 描紅練習: 提供清晰規範的字帖範例,學生可通過描紅的形式,初步感受字的結構和筆畫特點,培養正確的握筆姿勢和運筆方法。 臨寫練習: 針對每個字詞,設置多格臨寫區域,引導學生在理解字形的基礎上,進行獨立、規範的書寫。 仿寫練習: 在熟悉字形後,提供無格或點陣格的仿寫區域,鼓勵學生自主發揮,準確書寫。 詞語搭配與應用: 在字詞練習之外,還包含一些與本冊教材內容相關的詞語搭配、短語造句練習,幫助學生理解字詞在實際語境中的運用。 短文抄寫: 選取教材中的優秀段落或重點文章,設置抄寫區域,讓學生在整體感知文章的同時,鞏固所學字詞的書寫。 3. 精細指導,重點突齣: 部首結構解析: 對常用漢字的部首、偏旁進行簡要分析,幫助學生理解字的構成規律,便於記憶和書寫。 筆畫筆順提示: 對於容易寫錯的字,會在字形旁或專門區域提供清晰的筆畫順序提示,糾正書寫習慣。 易錯點提醒: 針對形近字、易混淆的字,會進行特彆標注和提示,幫助學生區分辨認,避免混淆。 間架結構指導: 簡要提示字的重心、穿插避讓等結構要領,引導學生寫齣勻稱、美觀的字。 4. 硬筆書寫,兼顧鉛筆與鋼筆: 本書設計瞭適閤鉛筆和鋼筆兩種書寫工具的字格,包含米字格、田字格、方格等多種形式,滿足不同學生的書寫習慣和工具偏好。 範字清晰,間距適宜,方便學生描摹和臨寫。 5. 激發興趣,培養習慣: 精美的版式設計,符閤小學生的審美需求,提高練字興趣。 強調書寫規範性和美觀性,引導學生形成良好的書寫習慣,這不僅對語文學習至關重要,也對學生未來的學習和生活産生積極影響。 鼓勵學生通過反復練習,感受漢字之美,體會書寫帶來的成就感。 適用對象: 小學四年級下學期學生。 希望提高漢字書寫能力、規範書寫、提升語文成績的學生。 正在使用人教版教材的學生。 使用建議: 1. 課前預習: 提前熟悉本課將要學習的生字,進行描紅和初步臨寫。 2. 課後鞏固: 及時對課堂上學習的字詞進行鞏固練習,反復書寫,加深記憶。 3. 專項練習: 針對自己薄弱的字詞或易錯字,進行有針對性的專項練習。 4. 堅持每日: 每天堅持一定的練字時間,持之以恒,纔能取得顯著效果。 5. 規範姿勢: 練習時,注意保持正確的坐姿、握筆姿勢,培養良好的書寫習慣。 6. 對照範字: 每次書寫後,認真對照範字,找齣不足,及時改進。 本書旨在成為小讀者們學習路上的得力助手,讓每一個孩子都能寫齣端正、美觀、規範的漢字,享受書寫帶來的樂趣,提升語文素養!

用户评价

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拿到這本書,說實話,我並沒有抱太大的期望。市麵上這類字帖太多瞭,質量參差不齊,很多都隻是徒有其錶,真正能幫助孩子提升寫字水平的卻不多。然而,當我翻開它時,驚喜之情油然而生。首先,紙張的質感就非常不錯,厚實且不易洇墨,這一點對於剛開始練習寫字的四年級孩子來說至關重要,可以避免因為墨跡暈開而産生的挫敗感。字帖的排版也十分清晰,每個字的結構都標注得非常詳細,甚至連筆畫的順序和運筆方嚮都有提示,這對於剛接觸硬筆書法的孩子來說,無疑是極大的幫助。它不是那種簡單地將字帖鋪開,而是非常有條理地引導孩子去認識、去模仿。我特彆喜歡它設計的一些小欄目,比如“寫字小貼士”或者“易錯字辨析”,這些內容看似不起眼,卻能有效地幫助孩子抓住寫字的要點,避免走彎路。它的內容編排也很閤理,不是一股腦地把所有字都塞進去,而是有梯度地遞進,從簡單的筆畫到獨體字,再到偏旁部首,最後到完整的詞語和句子,讓孩子有一個循序漸進的學習過程,不會覺得枯燥乏味。

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這本書最大的亮點在於它的“同步性”和“實用性”。它緊密結閤瞭人教版教材的教學內容,這意味著孩子們在學校學到的字詞,可以在這裏得到及時的鞏固和提升。這種同步性極大地減輕瞭傢長輔導的難度,也讓孩子學習起來更有針對性。而且,它的練習設計非常貼近小學生的學習特點。比如,它會設置一些“小擂颱”或者“字詞闖關”之類的趣味性練習,通過遊戲化的方式來激發孩子的學習熱情。我看到書中的一些示範字,都是由經驗豐富的老師書寫的,筆畫規範,結構優美,對於孩子來說是最好的模仿範本。同時,它也提供瞭足夠的空白區域供孩子練習,而且紙張的質量也很好,不容易弄髒,方便孩子反復修改。總的來說,這是一本非常實用且富有教育意義的字帖,值得推薦。

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我印象最深刻的是這本書的設計理念,它似乎更注重“教”而不是“練”。很多字帖隻是提供一個臨摹的範本,而這本書則更像是一位循循善誘的老師。在每一個部分,它都會先進行詳細的講解,比如這個字的構成,它的主要特點是什麼,然後纔引導孩子去練習。這種“先理解,後模仿”的學習方式,我覺得非常適閤小學生,能夠讓他們從根本上理解漢字的結構美。此外,它在字體選擇上也很有考究,既有適閤初學者模仿的印刷體,又有相對更具藝術性的鋼筆行書體,讓孩子在掌握基本功的同時,也能夠接觸到不同風格的書寫,為以後發展自己的書寫風格打下基礎。我注意到書本的裝訂也非常牢固,翻頁順暢,不會齣現散頁的尷尬情況,這也為孩子提供瞭良好的使用體驗。

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作為一名對孩子教育比較關注的傢長,我一直在尋找一本能夠真正激發孩子學習興趣,並且有實際效果的字帖。在眾多選擇中,我最終選擇瞭這本。它的封麵設計就比較吸引人,色彩柔和,圖片也充滿童趣,很容易引起孩子的注意。打開後,我發現它的內容設計也非常用心。不同於一些隻是簡單復製印刷的字帖,這本書在每個字的旁邊都附有非常細緻的講解,比如字的結構重心在哪裏,哪一筆需要強調,哪一筆需要輕柔,這些都用非常易懂的語言和圖標說明,讓孩子不僅僅是死記硬背,而是理解字形的內在規律。而且,它還設計瞭一些互動環節,比如讓孩子在某些字的旁邊自己進行仿寫,或者完成一些與字形相關的填空題,這大大增加瞭學習的趣味性,讓孩子在玩樂中就能夠掌握寫字技巧。我尤其欣賞它在句子部分的安排,不僅僅是練習寫字,還融入瞭一些古詩詞或者優美的短語,讓孩子在寫字的同時,也能夠接觸到一些經典的文學內容,可謂是一舉兩得。

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讓我感到驚喜的是,這本書的內容深度和廣度都做得相當到位。它不僅僅停留在讓孩子寫齣“好看”的字,而是更加注重培養孩子對漢字的“感知力”。比如,在講解一些筆畫的時候,它會用形象的比喻來幫助孩子記憶,讓抽象的筆畫變得生動有趣。在學習偏旁部首時,它會強調同一個偏旁在不同字中的變化和運用,讓孩子理解字形組閤的邏輯。而且,這本書的練習密度也恰到好處,不會讓孩子感到疲憊,每頁的字數和重復次數都經過瞭精心的設計,既能保證練習效果,又不會讓孩子産生厭煩情緒。我個人特彆喜歡它最後一部分的“創意練字”,會引導孩子將學到的字運用到一些簡單的創意寫作中,比如寫一封小小的感謝信,或者描述一個場景,這樣能夠將練字和實際應用結閤起來,讓孩子看到寫字帶來的成就感。

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