2018年適用自主學習指導教程生物高中二年級必修二教輔輔導書生物必修2明天齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565640827

商品编码：29462487984

丛书名： 高中必刷题生物必修二

出版时间：2017-12-01

《高中生物必修2：遺傳與進化》學生導學手冊 內容概述： 本書是為高中二年級學生量身打造的自主學習指導教程，聚焦於人教版《普通高中教科書 必修② 遺傳與進化》的教學內容。旨在幫助學生深入理解遺傳的本質、規律以及生物進化的機製，構建完整的知識體係，提升科學素養。全書緊密圍繞教材，以學生自主學習為導嚮，提供多角度、深層次的學習支持。 第一部分：遺傳的分子基礎 基因的結構與復製： 詳細解析DNA的雙螺鏇結構，重點闡述基因的組成、遺傳信息的載體以及DNA復製的詳細過程（包括半保留復製、解鏇、模闆鏈、復製酶的作用等）。通過對比圖示和文字說明，幫助學生清晰理解DNA復製的準確性和連續性。 基因的錶達： 深入剖析轉錄和翻譯兩個核心過程。在轉錄部分，詳細介紹RNA聚閤酶的作用、DNA的啓動子、終止子、編碼區，以及mRNA的閤成。在翻譯部分，重點講解核糖體的結構和功能、mRNA的密碼子、tRNA的反密碼子、氨基酸的攜帶，以及蛋白質閤成的起始、延伸和終止。通過實例分析，讓學生理解基因指導蛋白質閤成的完整流程。 基因突變與基因重組： 區分點突變、染色體結構變異和染色體數目變異，闡釋基因突變在生物進化中的意義。詳細講解基因重組發生在減數分裂過程中，包括同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體上的非等位基因的自由組閤。通過遺傳圖譜的構建與分析，幫助學生理解基因重組對遺傳多樣性的貢獻。 第二部分：遺傳的基本規律 基因的分離定律： 引導學生理解孟德爾的豌豆雜交實驗，深刻掌握基因分離定律的內涵，即等位基因在形成配子時彼此分離。通過分析單基因遺傳病，如色盲、血友病等，理解基因分離定律在人類遺傳中的應用。 基因的自由組閤定律： 結閤孟德爾的非親本性狀組閤現象，講解基因自由組閤定律，即控製不同對性狀的非等位基因分彆隨著同源染色體分開而獨立分配。通過分析雙基因雜交實驗，理解自由組閤定律如何産生更豐富的遺傳組閤。 伴性遺傳： 重點分析X染色體和Y染色體上的基因的遺傳特點，解釋為什麼某些遺傳病更傾嚮於在某一性彆中齣現。通過經典案例，如紅綠色盲、血友病等，進一步鞏固學生對伴性遺傳規律的理解。 人類基因的遺傳： 結閤人類遺傳病的遺傳方式（常染色體顯性/隱性、伴X染色體顯性/隱性），引導學生分析傢係圖，推斷遺傳方式，預測後代患病幾率。強調優生優育的重要性，介紹遺傳谘詢的應用。 第三部分：生物的變異 變異的來源： 全麵闡述生物變異的兩種主要來源：可遺傳變異（基因突變和染色體變異）和不可遺傳變異（由環境因素引起）。著重分析基因突變和染色體變異的具體類型及其特點，並強調它們是生物進化的原材料。 變異在育種中的應用： 結閤實例，講解如何利用誘變育種、雜交育種、多倍體育種等方法，通過人為地控製和利用生物變異來培育優良品種，滿足人類生産生活的需要。例如，介紹利用基因工程改良農作物品種的技術原理。 第四部分：生物的進化 生命起源： 迴顧原始地球環境，分析早期地球形成生命的可能性，介紹米勒實驗等證據，探討生命起源的化學進化假說。 生物進化的證據： 係統梳理支持生物進化論的各項證據，包括化石證據（古生物化石、過渡化石）、比較解剖學證據（同源器官、同功器官、遺跡器官）、胚胎學證據（脊椎動物胚胎發育的相似性）以及分子生物學證據（DNA序列、蛋白質序列的比對）。 生物進化的機製： 深入淺齣地講解自然選擇學說。解釋種群是生物進化的單位，遺傳變異是進化的內因，環境是選擇壓力，基因頻率的改變是進化的實質。通過分析“定嚮選擇”和“篩子”的比喻，幫助學生理解自然選擇的作用。 物種形成與生物多樣性： 闡述物種形成的地理隔離和生殖隔離機製，解釋隔離在物種形成中的作用。探討生物多樣性形成的原因以及保護生物多樣性的重要意義，介紹不同層次的生物多樣性。 學習指導與方法： 本書在每一章節都設置瞭“學習目標”、“知識梳理”、“重點難點解析”、“例題精講”、“隨堂練習”和“拓展思考”等欄目，旨在循序漸進地引導學生掌握知識。 知識梳理： 以思維導圖、錶格等形式，對核心概念、重要規律進行可視化梳理，幫助學生構建清晰的知識框架。 重點難點解析： 針對教材中容易混淆、難以理解的知識點，進行深入淺齣的講解和辨析，提供多種角度的理解方式。 例題精講： 精選具有代錶性的例題，從審題、解題思路、解題過程到答案解析，進行全方位、細緻的講解，讓學生學會解題技巧。 隨堂練習： 設計分層級的練習題，包括選擇題、填空題、簡答題等，涵蓋基礎知識和能力應用，幫助學生鞏固所學。 拓展思考： 提供一些開放性、探究性的問題，鼓勵學生聯係生活實際，進行深入思考，培養科學探究精神和創新能力。 本書強調自主學習，鼓勵學生帶著問題閱讀教材，獨立思考，然後再對照本書的解析進行學習。建議學生在學習過程中，勤於動手，多做筆記，積極參與課堂討論，形成良好的學習習慣。通過本書的學習，期望能幫助廣大高中二年級學生在遺傳與進化這一重要領域打下堅實的基礎，為未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我真心覺得這本書的題目設計太有水平瞭！作為一名正在備戰高考的高二學生，我深知刷題的重要性，但市麵上很多教輔的題目質量參差不齊，有些題目要麼過於偏僻，要麼就是重復性太高，根本達不到訓練思維、鞏固知識的目的。而這本《2018年適用自主學習指導教程生物高中二年級必修二》則完全不一樣。它的題目類型非常豐富，涵蓋瞭基礎題、變式題、綜閤題，甚至還有一些思維拓展題，能夠滿足不同層次的學習需求。更讓我驚喜的是，每道題的解析都極其詳盡，不僅給齣瞭正確答案，還會深入分析解題思路、關鍵點和易錯點，甚至還會指齣與其他知識點的關聯。有時候，一道題的解析比題目本身還要有價值！通過認真研讀這些解析，我不僅鞏固瞭當時的知識點，還學到瞭很多解題技巧和方法，這對於提高我的應試能力非常有幫助。我感覺自己不再是盲目地刷題，而是帶著思考去學習，這樣學習效率自然就提升瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是太棒瞭！我是一個高二的學生，平時生物成績就一般般，尤其是在接觸到必修二之後，感覺知識點一下子變得復雜起來，很多概念我都是模模糊糊的。試捲上的題目也總是讓我抓不住重點，感覺自己學得很吃力，也很焦慮。偶然間我發現瞭這本教輔，抱著試試看的心態買瞭下來。沒想到，它完全顛覆瞭我對教輔的刻闆印象。這本書的編排非常有條理，首先，它會把每個章節的核心知識點提煉齣來，用非常清晰易懂的語言進行講解，就像一位經驗豐富的老師在旁邊耐心指導你一樣。即使是一些特彆抽象的概念，通過書中的圖示和例子，我也能很快理解。而且，它不僅僅是簡單地羅列知識點，更重要的是，它會告訴你如何去學習，如何去思考，如何將這些零散的知識點串聯起來形成一個完整的知識體係。這一點對我來說尤其重要，因為我之前學習生物總是死記硬背，效果並不好。這本書讓我學會瞭主動學習，學會瞭如何去分析問題，而不是被動地接受信息。我已經開始用它來復習瞭，感覺之前那些睏擾我的難題，現在都變得迎刃而解瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“自主學習”理念真的深入人心，完全顛覆瞭我之前對教輔的認知。以往我總覺得教輔就是用來做題和看解析的，而這本書卻更像是一位良師益友，引導我獨立思考，主動探索。它不會直接把答案喂給你，而是通過層層遞進的問題，引導你去發現知識的本質，去構建自己的理解框架。我尤其喜歡它在每個知識點後麵設計的一些“思考題”或者“探究活動”，這些內容非常有趣，而且能讓我將書本上的知識與生活實際聯係起來，産生更深刻的體會。我記得有一次學習關於基因工程的內容，書上就設計瞭一個小小的案例分析，讓我嘗試自己去設計一個基因改造方案。雖然我的想法可能不成熟，但這個過程讓我對基因工程有瞭更直觀的認識，也激發瞭我對生物學的濃厚興趣。這種“授人以漁”的學習方式，讓我感覺自己不再是被動地學習，而是真正地享受學習的過程。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一本好的教輔不僅要講解知識，更要教會學生如何“學”。而這本《2018年適用自主學習指導教程生物高中二年級必修二》在這方麵做得非常齣色，它不僅僅是一本輔導書，更是一個學習的“導航儀”。在學習必修二時，我常常會遇到一些“卡點”，感覺自己怎麼也理解不瞭。這時候，我就會翻看這本書，它總能提供給我新的視角或者更巧妙的解釋。書裏的一些“學習策略”和“誤區提醒”對我幫助很大，讓我能夠提前規避一些學習上的陷阱。而且，這本書的語言風格非常貼近高中生的思維方式，既有學術的嚴謹性，又不失輕鬆活潑，讓我讀起來毫無壓力。最讓我印象深刻的是，書中會穿插一些關於生物學科發展史的小故事，或者一些科學傢們的勵誌經曆，這些內容不僅豐富瞭我的知識麵，更重要的是，它們讓我感受到瞭生物學的魅力，也讓我對未來的學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

從這本書的細節處理上，我能感受到編者們真的是用心良苦。很多教輔為瞭節省成本，排版可能比較粗糙，字體大小不一，或者圖片模糊不清。但這本書，無論是紙張的質感，還是印刷的清晰度，都做得非常到位。我每天都會花很長時間和它打交道，舒適的閱讀體驗無疑大大減輕瞭我的視覺疲勞。而且，書中的插圖設計非常精美，綫條流暢，色彩搭配也很協調，這讓原本枯燥的生物知識變得生動有趣。我特彆喜歡書中對一些細胞結構或者生物過程的示意圖，它們都非常準確，而且標注清晰，能夠幫助我快速理解那些復雜的微觀世界。此外，這本書的裝訂也很牢固，翻閱起來不會輕易散架，這對於一本經常使用的教輔來說，是非常重要的考量。這些看似微小的細節，卻共同營造齣一種高質量的學習氛圍，讓我更加願意投入時間和精力去學習。