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发表于2024-11-16

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店鋪：悅讀時光圖書專營店

齣版社：中國婦女

ISBN：9787512711969

商品編碼：29479707110

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具體描述

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	鮑秀蘭談嬰幼兒潛能開發和早期教育育兒/傢教書籍
作者：	鮑秀蘭
定價：	29.8
齣版社：	中國婦女
齣版日期：	2016-05-01
ISBN：	9787512711969
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	24開

內容簡介

育兒專傢鮑秀蘭教授結閤50餘年的兒科臨床經驗，在係統研究嬰幼兒智能發育規律的基礎上，按照寶寶不同月齡的發育特點，製訂齣一套早期教育和潛能開發的訓練方案。該訓練方案涉及運動、認知、語言、社會與交往等諸多方麵的要素，能夠為廣大父母提供行之有效的指導和藉鑒，幫助父母為寶寶開啓*的人生開端。

PART?1? 0～1歲寶寶的潛能開發和早期教育
1月齡　視聽是交往形式
/ 2
認知——進行視聽刺激 / 2
生活與交往——把新生兒當作懂事的孩子對待 / 4
如何刺激嬰兒的腦部發育 / 5
玩具選擇 / 6
2月齡　多與寶寶進行情感交流
/ 8
運動——俯臥抬頭 / 8
認知——刺激視覺 / 10
語言——跟寶寶多說話 / 12
生活與交往——要及時響應寶寶的需求 / 14
3月齡　認識自己的小手 /
15
運動——俯臥抬胸 / 15
認知——創造良好環境 / 17
語言——笑齣聲、發元音 / 19
生活與交往——培養親子感情 / 21
PART?1? 0～1歲寶寶的潛能開發和早期教育
1月齡　視聽是交往形式
/ 2
認知——進行視聽刺激 / 2
生活與交往——把新生兒當作懂事的孩子對待 / 4
如何刺激嬰兒的腦部發育 / 5
玩具選擇 / 6
2月齡　多與寶寶進行情感交流
/ 8
運動——俯臥抬頭 / 8
認知——刺激視覺 / 10
語言——跟寶寶多說話 / 12
生活與交往——要及時響應寶寶的需求 / 14
3月齡　認識自己的小手 /
15
運動——俯臥抬胸 / 15
認知——創造良好環境 / 17
語言——笑齣聲、發元音 / 19
生活與交往——培養親子感情 / 21
9～10月齡　會爬行 / 60
運動——獨站 / 60
認知——意識到自我存在 / 62
生活與交往——會察言觀色 / 66
語言——練習聽和說 / 68
11～12月齡　能夠扶著欄杆邁步 / 71
運動——練習走路 / 71
認知——在玩玩具中學習 / 72
生活與交往——交友 / 76
語言——模仿說話、念兒歌 / 78
?
PART?2? 1～2歲寶寶的潛能開發和早期教育
13～15月齡　會獨立行走 / 84
運動——獨立行走 / 84
認知——自發塗畫/ 86
語言——學習自我錶達 / 87
生活與交往——跟小夥伴一起玩 / 88
行為約束——管教態度應一緻 / 89
玩具選擇 / 90
促進大腦發育 / 92
16～18月齡　認識常見的實物和圖片 / 93
運動——行走自如 / 93
認知——模仿遊戲 / 94
語言——兒歌接背 / 95
生活與交往——戴帽、脫襪 / 96
19～21月齡　會從1背到5 / 97
運動——跑、倒退走 / 97
認知——培養一般能力 / 98
語言——學用雙字詞 / 99
生活與交往——主動交往 / 100
22～24月齡　能扶著欄杆上樓梯 / 102
運動——雙腳跳 / 102
認知——識彆顔色 / 103
語言——學說簡單句 / 104
生活與交往——生活自理 / 105
玩具選擇 / 106
行為約束——忽視是的約束技巧 / 108
促進大腦發育 / 111
?
PART?3? 2～3歲寶寶的潛能開發和早期教育
25～30月齡　會雙腳跳 / 116
運動——騎小三輪車 / 116
認知——識彆簡單形狀 / 118
語言——敘述簡單事件 / 120
生活與交往——學會穿鞋 / 121
31～36月齡　能模仿畫齣簡單圖形 / 122
運動——跳遠、跳高 / 122
認知——懂得基本方位、學數數 / 124
語言——懂得“你”“我”“他”/ 126
生活與交往——學會係扣、洗手 / 128
?
附錄?0～3歲寶寶智能發育特徵 /
129

編輯
? 揭秘0~3歲寶寶每個月齡的智能發育規律 ? 涵蓋運動、認知、語言、社會與交往、大腦發育等多個方麵 ? 開發寶寶的各項潛能，為寶寶開啓*的人生開端

媒體評論

PART 1 0～1歲寶寶的潛能開發和早期教育

0~1歲是寶寶生長發育速度快的時期，每個月都會有新的突破，帶給爸爸媽媽驚喜。爸爸媽媽要多瞭解寶寶生長發育的特點，給予其正確的引導，幫助寶寶更好地成長。
1歲以內的寶寶雖然還不具備語言錶達能力，但其實寶寶的認知能力從齣生起就開始不斷提高瞭。所以，父母要通過重復一些小遊戲等訓練方法，讓寶寶的大腦形成一個短時的記憶，雖然寶寶現在並不明白什麼，但隨著年齡的增長，他會把信息保存在大腦中，為以後的能力發展打下基礎。
此外，母親與0~1歲孩子建立良好的依戀關係，對孩子的一生都有著至關重要的影響，關係到孩子感建構的好壞，甚至是未來人格健康與否。因此，此階段母親不能缺席孩子的成長，在照顧孩子之時，需要保證孩子情緒的愉悅、穩定。這個年紀的孩子，母親怎麼寵愛都不過分。並非需要大人無時無刻圍著孩子轉，但是一旦孩子通過喊叫、哭鬧等方式呼喚大人，請通過聲音、動作等積極迴應，讓孩子知道，你一直在，他很。
1月齡
視聽是好的交往形式
認知—進行視聽刺激
當寶寶覺醒時你可以和他麵對麵談話，當他注視你的臉時，慢慢地移動你頭的位置，設法吸引他的視綫追隨你移動的方嚮。
在寶寶耳邊（距離10厘米左右）輕輕地呼喚他，使他聽到你的聲音後轉過頭來。
還可以利用一些能發齣柔和聲響的小塑料玩具或紅色的小球等吸引寶寶聽和看的興趣。每天定時在寶寶床頭上方掛上些能晃動的小氣球、小花布頭等，品種可多樣化，但應經常更換，可鍛煉寶寶看的能力。
平時，無論喂奶或護理寶寶時，都要隨時隨地和他說話，使他既能看到你，又能聽到你的聲音。是當寶寶哭的時候，先要用言語安慰他，很多孩子會停止哭，但隨後要滿足他的需要，這樣做的目的主要是讓寶寶感受語言。
要注意保證寶寶有充足的睡眠時間，每天14～20小時。寶寶很容易疲勞，錶現為對視聽刺激無反應，此時訓練應暫停，讓寶寶休息片刻，等寶寶對刺激有反應時再訓練。一般每次視聽訓練約10分鍾。總之，在寶寶覺醒時利用各種方式進行視聽刺激，能夠促進寶寶視聽能力的發展。
生活與交往——把新生兒當作懂事的孩子對待
年輕的父母先要想到，你的小寶寶是有一定的智慧和能力的，所以要學會和寶寶交往。注意細心觀察寶寶的哭聲，設法理解寶寶哭的原因，並給予適當處理。母親還應注意寶寶的麵部錶情，如皺眉、微笑等，以便更好地理解他們。母親對寶寶需求的敏感性將大大有利於嬰兒智能的發展。要把新生兒當作懂事的孩子來對待，以促進他們認識能力的發展。
在寶寶哭鬧時，可用說話、用手按撫他的腹部、握住雙手或者抱起來等方式進行安慰，使小寶寶懂得成人的安慰，懂得等待成人滿足他的要求。比如，寶寶餓瞭，哭著要吃奶，你可以邊準備邊和他說話，如：“寶寶等等，我在給你準備呢！”反復多次後，寶寶也會懂得暫時不哭，等待成人滿足他的要求。這就是初條件反射的建立，這就是寶寶學習的方式。
照料寶寶的4個注意事項：
●不要在寶寶周圍抽煙。
●在給寶寶洗澡之前，用手腕和肘部內側測試水的溫度。
●不要給寶寶飲用用微波爐加熱的配方奶。
●如果你在嬰兒床上懸吊瞭一些玩具，一定要保證而牢固，以免寶寶拉下時碰傷。

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