小學英語詞匯專練(12年級) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

戚海敏 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語詞匯
• 一年級
• 二年級
• 詞匯練習
• 英語學習
• 基礎英語
• 啓濛英語
• 少兒英語
• 教材輔助

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 上海交大

ISBN：9787313127174

商品编码：29489749834

开本：16

出版时间：2018-04-01

基本信息

• 商品名稱：小學英語詞匯專練(12年級)
• 作者：編者:戚海敏
• 定價：24
• 齣版社：上海交大
• ISBN號：9787313127174

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-04-01
• 印刷時間：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：95
• 字數：82韆字

內容提要

由戚海敏主編的《小學英語詞匯專練(1\2年級) 》針對小學1、2年級英語詞匯編寫，在內容上本書收 錄瞭上海市小學英語現行教材(牛津上海版和新世紀 版)中齣現的主要詞匯，涵蓋小學英語學習階段學生 所必須掌握的重要的核心詞匯。在編排上遵循少年兒 童的心理特點，由淺入深，由簡到難。本書分為四部 分內容：英漢默寫訓練、漢英默寫訓練、詞匯綜閤能 力訓練以及有聲版小升初英語詞匯背誦手冊，通過跟 讀音頻，記憶單詞，並進行有針對性的默寫及應用訓 練，使學生打好英語詞匯學習基礎。
    

目錄

Part Ⅰ 英漢默寫訓練
A．單詞
B．短語
Part Ⅱ 漢英默寫訓練
A．單詞
B．短語
Part Ⅲ 詞匯應用訓練
參考答案
附錄 有聲版小學1、2年級英語詞
匯背誦手冊

好的，以下是關於一本不同於《小學英語詞匯專練（1/2年級）》的圖書的詳細介紹： --- 《環球探險：奇妙的自然世界》 圖書定位與目標讀者： 《環球探險：奇妙的自然世界》是一本麵嚮小學階段（尤其側重於三至六年級）學生，旨在激發他們對自然科學、地理環境以及生命多樣性的興趣和探索精神的綜閤性科普讀物。本書摒棄瞭傳統的應試教育模式，專注於培養青少年的觀察力、邏輯思維能力和跨學科學習能力。它不僅僅是一本圖冊或文字描述，更是一次精心策劃的、引人入勝的“虛擬實地考察”之旅。 內容結構與特色： 本書共分為六大篇章，每一章都聚焦於地球上一個特定的生態係統或自然現象，力求構建一個宏大而精微的自然圖景。 第一章：蔚藍之心——海洋生態的奧秘 本章深入探討瞭海洋世界的廣袤與神秘。內容涵蓋瞭從淺海珊瑚礁到深海熱液噴口的生命形態。我們細緻描繪瞭不同洋流對氣候的影響，介紹瞭海洋哺乳動物（如藍鯨、海豚）的社會結構與交流方式。特彆設立瞭“潮間帶探秘”闆塊，通過精美的插圖和簡練的文字，解析瞭潮起潮落中生物如何適應劇烈的環境變化。此外，書中還包含瞭對海洋汙染現狀的溫和引導，鼓勵小讀者思考人類活動對海洋環境的責任。 第二章：生命之肺——森林的低語與交響 本章帶讀者走進地球上最為繁茂的生態係統——森林。從熱帶雨林的垂直結構，到溫帶落葉林的四季更迭，再到北方針葉林的嚴寒適應，我們全麵展示瞭森林內部復雜的能量流動和物質循環。書中詳細介紹瞭標誌性的物種，例如：解析瞭榕樹的“抱根生長”策略，揭示瞭真菌網絡在森林土壤中的“地下通訊”。章節中還特彆設置瞭“樹木的年齡秘密”，通過年輪的解讀，教授基礎的生物學知識。 第三章：生命之基——荒漠與草原的生存法則 本章聚焦於那些看似貧瘠，實則蘊含著頑強生命力的環境。在荒漠部分，我們著重講解瞭仙人掌的儲水機製、駱駝的生理適應性，以及夜行性動物的捕食策略。在廣闊的草原上，讀者將跟隨動物大遷徙的路綫圖，瞭解大型食草動物和捕食者之間的動態平衡。本章強調瞭“稀缺資源下的生存智慧”，引導學生理解生物進化中的選擇壓力。 第四章：地球的脈搏——火山、地震與地質變遷 本章將視角轉嚮地球的內部力量。通過清晰的剖麵圖和動態模擬（通過文字描述），解釋瞭闆塊構造學說的基本原理。我們詳細介紹瞭不同類型的火山噴發及其形成的地貌，並以直觀的方式解釋瞭地震波的傳播路徑和裏氏震級的含義。本章的重點在於建立“時間尺度”的概念，讓讀者體會到地質變化是億萬年纍積的結果，而非瞬間事件。 第五章：高聳的挑戰——山地生態與氣候的交織 本章探索瞭海拔對生物分布的決定性影響。從山腳到山頂，生物群落如何隨之變化，形成垂直植被帶。書中選取瞭喜馬拉雅山脈和安第斯山脈作為案例，介紹瞭適應高原環境的特有物種，如藏羚羊、高山杜鵑。同時，本章也解釋瞭“焚風”和“雨影效應”等基礎氣象學現象，讓讀者理解山脈是如何塑造區域氣候的。 第六章：微觀宇宙——昆蟲世界的奇妙工程 本書的收官之章將目光聚焦於地球上數量最為龐大的生命群體——昆蟲。本章不局限於常見的蝴蝶、蜜蜂，而是深入探討瞭白蟻的社會分工、螳螂的擬態僞裝，以及甲蟲的甲殼結構。我們用大量的插圖來解析昆蟲的變態發育過程，解釋瞭外骨骼的力學原理，展示瞭昆蟲在授粉、分解和食物鏈基礎中的不可替代的作用。 教育理念與輔助設計： 《環球探險》的設計理念是“在提問中引導學習”。全書在每部分的結尾都設置瞭“自然學傢的思考角”和“動手實踐區”。 1. 自然學傢的思考角： 提齣開放性的、需要綜閤運用所學知識纔能迴答的問題，例如：“如果北極的冰層完全融化，對南半球的洋流會有什麼間接影響？” 2. 動手實踐區： 推薦簡單、安全的傢庭或戶外科學小實驗。例如，製作一個簡易的“雨水收集器”來觀察降水規律，或者通過觀察自傢花園中不同植物的嚮光性來理解植物的生長機製。 視覺呈現與排版風格： 本書的視覺風格力求寫實與藝術性並重。我們采用瞭高清晰度的自然攝影圖片和專業科學插畫師繪製的生物結構圖。版麵設計留白充足，文字采用易於閱讀的字體，確保即便是初級閱讀者也能輕鬆跟進。圖文比例經過精心調配，確保圖片不僅僅是裝飾，而是信息的關鍵載體。 總結： 《環球探險：奇妙的自然世界》緻力於成為小學生探索真實世界的一把鑰匙。它不教授解題技巧，而是傳授觀察世界、理解自然規律的方法論。閱讀本書，孩子們將收獲的不僅是關於動植物的知識點，更是對地球傢園産生敬畏之心和求知欲的種子。它是一本激發未來科學傢、探險傢和環保主義者的啓濛讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質量確實值得稱贊，拿在手裏很有質感，這對於經常被翻閱的教輔書來說非常重要。我特彆關注這類低年級讀物在耐用性上的錶現，畢竟小孩子看書總是比較“粗放”。紙張的厚度適中，不易破損，印刷清晰度也很高，油墨沒有異味，這一點對注重健康的傢長來說是加分項。至於內容組織，我觀察到它似乎遵循瞭一個循序漸進的原則，從最基礎的字母和自然拼讀開始鋪墊，然後逐步過渡到高頻生活詞匯。這種結構設計是符閤認知發展規律的，它避免瞭一開始就給孩子造成壓力。然而，我希望在練習形式上能有更多的變化。如果僅僅是“看圖寫詞”或者“連綫配對”，時間久瞭孩子們很容易産生審美疲勞。我更傾嚮於看到一些結閤瞭簡單塗色、迷宮、找不同等小遊戲的練習模塊。這些元素不僅能有效鞏固詞匯記憶，還能提升孩子的動手能力和專注力。如果這本書能巧妙地將詞匯學習融入到這些互動環節中，那麼它就不僅僅是一本習題冊，更像是一本綜閤性的學前準備工具書。期待它在“趣味性”和“有效性”之間找到一個完美的平衡點。

评分☆☆☆☆☆

我個人對這類基礎詞匯書的評價標準之一是其“可重復使用性”和“拓展價值”。孩子在一年級學完後，到瞭二年級，詞匯量需要自然增長，這本書是否能提供一個平滑的過渡，或者說，它是否能作為一個“復習和鞏固”的工具，讓知識點不會隨著時間流逝而被遺忘？我注意到一些同類書籍在二年級的難度提升上處理得比較突兀，要麼內容重復過多，要麼一下子跳躍太大。我希望這本書的編寫者在內容編排上能體現齣對低齡兒童學習麯綫的深刻理解，設計齣不同階段的難度梯度，讓孩子在不知不覺中完成瞭知識的內化。再者，這本書的“可操作性”也很關鍵。我指的是，它是否容易被傢長輔導，即便是英語基礎薄弱的傢長，也能通過清晰的指示和結構，有效地引導孩子進行學習。如果這本書能附帶詳細的教師/傢長用書，解釋每個練習的目的和正確的輔導方法，那無疑會為它增色不少。畢竟，教輔材料的成功，很大程度上依賴於輔導者如何正確地使用它。

评分☆☆☆☆☆

從一個資深教育工作者的角度來看，選擇英語詞匯書的關鍵在於其背後的教學理念是否科學。我更看重的是這本書是否注重“語境化”的學習，而不是單純的“詞匯轟炸”。對於一二年級的孩子來說，如果一個詞匯的學習脫離瞭它賴以存在的語境，那麼記憶的持久性和應用能力都會大打摺扣。我希望這本書不僅僅停留在羅列單詞，而是能提供足夠的、有代入感的應用場景。例如，在學習“apple”這個詞時，是否能配上“I like red apple”這樣的簡單句子，或者展示一個孩子在吃蘋果的畫麵。此外，對於初學者來說，聽力輸入和口語輸齣的環節至關重要，但紙質書在這方麵存在天然的局限性。我強烈建議，如果這本書的配套資源（比如音頻文件）設計得足夠齣色，能提供標準、地道的發音和自然的語速，那麼它的價值將大大提升。傢長可以通過掃描二維碼等方式方便地獲取資源，隨時隨地為孩子進行聽力磨耳朵的訓練。如果這本書隻是孤立地提供文字和圖片，那麼它在培養孩子的綜閤英語能力方麵就會顯得力不從心，淪為一本“死記硬背”的工具書，這是我最不願看到的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得挺吸引人的，色彩明亮，字體清晰，一眼看上去就給人一種活潑、易學的印象。作為傢長，我一直很關注孩子早期英語學習的資源，畢竟打好基礎至關重要。這本書的定位是針對一二年級小學生的詞匯練習，這點我很贊賞，因為它抓住瞭這個年齡段孩子們學習語言的黃金時期。不過，我得說，光靠封麵和定位還不夠，內容纔是王道。我期待它能提供一些非常貼近孩子們日常生活場景的詞匯，而不是那些枯燥、孤立的單詞列錶。比如，關於傢庭成員、學校物品、常見動物、食物這些基礎主題，能否設計得生動有趣，讓孩子在練習的過程中不僅僅是機械記憶，還能在腦海中構建齣真實的畫麵感。我希望這本書的排版是友好型的，沒有太多密密麻麻的文字，多留白，多配上高質量、色彩豐富的插圖，這樣孩子們纔不會覺得學習是一種負擔，而是像在玩遊戲一樣。如果設計者能在每個詞匯旁邊加上簡單的例句或者情境描述，那就更完美瞭，這樣孩子就能理解詞匯在實際交流中的用法，而不是孤立地記一個發音和拼寫。總而言之，這本書給我的第一印象是專業且充滿童趣，但最終效果如何，還得看它是否真的能“點燃”孩子學習的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計給我一種樸實無華，但注重實效的感覺。它沒有過多花哨的裝飾，似乎將所有精力都放在瞭詞匯的精選和練習的設計上。我觀察到，它似乎重點突齣瞭那些在人教版或外研版等主流教材中齣現頻率極高的核心詞匯，這對於同步課堂學習的孩子來說，無疑是一個巨大的幫助，能有效減輕他們應試壓力。但是，這種“精簡”也可能帶來潛在的問題：它是否過於側重“應試”而犧牲瞭詞匯的廣度和深度？現代英語教學更鼓勵孩子接觸更豐富的語言材料。我希望它在保證核心詞匯覆蓋率的同時，也能穿插一些“趣味拓展詞匯”，比如一些與科技、環保等新興主題相關的基礎詞匯，雖然不是必考點，但能開闊孩子的視野，培養他們對英語世界的好奇心。此外，對於練習冊而言，清晰的反饋機製非常重要。如果書中有自動批改或者自我檢查的功能（比如後麵附帶答案解析，且解析清晰易懂），能讓孩子及時發現錯誤並改正，那麼這本書的實用價值就得到瞭極大的提升。總而言之，我期待它是一本能夠“穩紮穩打”夯實基礎，又不失“前瞻性”地引導孩子探索更多可能性的優秀詞匯練習冊。