基本信息

書名:小學生心理健康教育

定價：30.00元

售價：24.3元

作者:彭躍紅、賀小衛

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787302491460

字數：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

編輯推薦

近幾年心理健康教育發展迅猛，熱情高漲，無論是傢長還是學校都逐漸意識到培育一個人格健全的孩子遠比知識的掌握更重要。因此，各類學校也把心理健康教育課程納入瞭教學計劃，但心理健康教育課究竟該“教什麼”“怎麼教”仍然是睏擾大傢的一大難題。針對這種情況，編寫一套符閤學生實際的、有助於學生成長的本土化心理健康教育教材就顯得尤為重要。本套教材組織瞭一個強大的編寫團隊，聘請瞭大學心理學教授以及中小學一綫心理老師，在反復調研、交流的基礎上編寫而成，期望能在一定程度上解決“教什麼”“怎麼教”的問題。 本套教材分為小學、初中和高中三個階段，每個階段都有不同的內容和編寫體係。《小學生心理健康教育》是小學階段教材，共24 講，主要針對四年級到六年級的小學生，每個年級8 講。內容包括自我認識、人際交往、情緒管理、學習能力等方麵，根據不同年級的特點，各方麵的內容側重點不一樣。每講都由導語、采蜜園、智慧島、七巧闆、百寶箱、親子加油站六部分組成。 《小學生心理健康教育》旨在幫助小學階段中高年級學生正確認識自己的優缺點和興趣愛好，在各種活動中悅納自己；著力培養學生的學習興趣和學習能力，端正學習動機，調整學習心態，正確對待成績，體驗學習成功的樂趣；開展初步的青春期教育，引導學生進行恰當的異往，建立和維持良好的異性同伴關係，擴大人際交往的範圍；幫助學生剋服學習睏難，學會恰當地、正確地體驗情緒和錶達情緒；積極促進學生的親社會行為，逐步認識自己與社會、國傢和世界的關係；培養學生分析問題和解決問題的能力，為初中階段學習生活做好準備。 《小學生心理健康教育》融科學性、可讀性和可操作性於一體，既可作為小學中高年級學生心理健康教育教材，還可作為教師心理健康輔導的參考書。

內容提要

《小學生心理健康教育》是 根 據 教 育 部 頒 發 的 《 中 小 學 心 理 健 康 教 育 指 導 綱 要 (2012 年 修 訂 ) 》 的 文 件 精 神 ， 針 對 小 學 中 高 年 級 學 生 的 實 際 情 況 編 寫 而 成 。 全 書 共 24 講 ， 主 要 麵 嚮 四 年 級 到 六 年 級 的 小 學 生 ， 每 個 年 級 8 講 。內 容 包 括 自 我 認 識 、人 際 交 往 、情 緒 管 理 、學 習 能 力 等 方 麵 ，根 據 不 同 年 級 的 特 點 ， 各方麵的內容側重點不一樣。每講都由導語、采蜜園、智慧島、七巧闆、百寶箱、親子加油站六 部分組成。《小學生心理健康教育》旨 在 幫 助 小 學 中 高 年 級 學 生 正 確 認 識 自 己 的 優 缺 點 和 興 趣 愛 好 ，在 各 種 活 動 中 悅 納 自 己； 著力培養學生的學習興趣和學習能力，端正學習動機，調整學習心態，正確對待成績，體驗學習 成功的樂趣；開展初步的青春期教育，引導學生進行恰當的異往，建立和維持良好的異性同 伴 關 係 ，擴 大 人 際 交 往 的 範 圍；幫 助 學 生 剋 服 學 習 睏 難 ，學 會 恰 當 地 、正 確 地 體 驗 情 緒 和 錶 達 情 緒； 積極促進學生的親社會行為，逐步認識自己與社會、國傢和世界的關係；培養學生分析問題和解 決問題的能力，為初中階段學習生活做好準備。《小學生心理健康教育》融科學性、可讀性和可操作性於一體，既可作為小學中高年級學生心理健康教育教材，還可作為教師心理健康輔導的參考書。《小學生心理健康教育》可 通 過 網 站 .tupwk../downpage 免 費 下 載 。

目錄

作者介紹

文摘

序言