開心辭書古漢語常用字字典+實用古代漢語詞典全套2本 學生工具書新課標用 小學初中高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：kxcsghycd2b

商品编码：29496867820

出版时间：2016-01-01

內容介紹

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目錄

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翰墨擷英：古代漢語學習與應用精粹 一部聚焦中華文明瑰寶，深耕古漢語研究與實踐的權威工具書 本書係一套專為緻力於深入理解和掌握古代漢語精髓的學習者、研究者及文化愛好者精心編纂的綜閤性工具書。它並非簡單的字詞釋義匯編，而是係統梳理和梳理中華文脈中核心詞匯與語法現象的深度探析之作。全書貫穿始終的宗旨在於，以嚴謹的學術態度和清晰的闡釋方式，為讀者架設一座通往古代經典文本的堅實橋梁。 第一捲：古代漢語詞匯的深度溯源與釋義（《古漢語常用字辨析與詞匯流變研究》） 本捲聚焦於古代漢語中的核心高頻詞匯，旨在超越現代漢語的簡單對譯，揭示其在曆史語境中的真實含義、詞義的演變軌跡以及在不同曆史階段的具體用法。 一、常用字詞的精細辨析 本書選取瞭從先秦至清代文獻中反復齣現、且義項相對復雜的常用單字和雙音節詞。每一個詞條的解析都遵循“溯源—釋義—例證—辨析”的結構： 1. 字源考證與本義探究： 對常用單字，我們將追溯其甲骨文、金文、小篆的形態，結閤“六書”原則，確立其最原始的意義，避免陷入現代引申義的誤區。例如，對“道”、“德”、“禮”、“義”等核心概念，將詳述其在不同哲學流派中的語義側重。 2. 多義項的層級梳理： 針對一詞多義的現象，本書嚴格按照時間順序和使用頻率對義項進行分層。對於古義、通假、藉用等特殊用法，將以清晰的小標題進行標注。例如，“走”在先秦多指“跑”，在後世方有“行走”之意，此類細微差異將重點闡明。 3. 語境依賴性分析： 詞義的確定離不開語境。本書收錄瞭大量來自《詩經》、《楚辭》、諸子百傢、史傳、唐宋八大傢散文等權威經典的實例，並對例句進行詳細的句法和語義解析，幫助讀者理解“在彼時彼地”的準確含義。 二、詞匯的時代性與地域性差異研究 古代漢語並非鐵闆一塊，不同曆史時期、不同地域的用詞習慣存在顯著差異。本捲專門闢齣專題探討： 上古漢語（先秦）： 重點關注《尚書》、《春鞦左傳》中的地域性錶達和獨特的語法結構導緻的詞義側重。 中古漢語（魏晉隋唐）： 考察佛教傳入對詞匯的影響，以及近體詩歌對語言凝練度的要求。 近世漢語（宋元明清）： 分析白話文興起對文言詞匯的衝擊與繼承，尤其關注小說、戲麯中的口語化錶達。 三、虛詞與特殊用法專題研究 虛詞（如介詞、連詞、助詞）是古代漢語語法體係的骨架。本捲投入大量篇幅，對“之”、“乎”、“者”、“也”、“而”、“以”、“猶”、“夫”等核心虛詞進行窮盡式的用法歸類和句法功能分析，這是掌握古代漢語行文邏輯的關鍵所在。 第二捲：古代漢語語法結構的係統解析與應用（《古代漢語語法體係構建與篇章研習》） 本捲緻力於解析古代漢語的句法結構、修辭手法，並提供將理論應用於實際閱讀的有效方法論。它超越瞭基礎的“主謂賓”分析，深入到句子的內在邏輯和錶達效果層麵。 一、古代漢語的句子結構特徵 1. 詞序的靈活性與倒裝現象： 詳盡分析瞭古代漢語中常見的賓語前置、狀語後置、定語後置等結構，並探討其背後的語音節奏和強調功能。例如，“何陋之有”與現代漢語的結構差異解析。 2. 判斷句與非判斷句的構建模式： 考察瞭古代漢語中判斷詞（如“者”、“也”、“也者”）的使用規則，以及如何通過句式結構（如“……者，……也”）來錶達確定性的判斷。 3. 被動句與使令句的錶達方式： 深入分析瞭“見”、“為……所”、“令”、“使”等錶示被動或使令關係的特殊結構，並與現代漢語的被動標誌進行對比，明確其使用場景。 二、句法片段與關聯結構 本書重點剖析瞭古代文章中常見的復雜句式片段，這些片段往往是理解長難句的關鍵： 復句的連接方式： 分析並歸納瞭錶示因果、轉摺、遞進、選擇等關係的關聯詞和省略用法。例如，對“非……不……”、“……則……”等連接結構的解析。 省略的規律： 闡明古代漢語中為求簡潔而大量使用的省略現象（如主語、謂語、賓語的省略），並提供恢復原貌的邏輯推理方法。 三、修辭與文體風格的語法體現 語法不僅是工具，更是風格的載體。本捲將語法分析與文學鑒賞相結閤： 1. 句法與修辭的互動： 探討排比、對偶、反復等修辭手法在句法層麵是如何實現的（如詞性相對、結構對稱），以及其增強文章氣勢的作用。 2. 不同文體的語法傾嚮性： 對比史傳（敘事嚴謹）、諸子（論證嚴密）、辭賦（描摹華麗）等不同文體的語法結構偏好，指導讀者根據文體特點調整理解策略。 四、古代漢語閱讀方法論的構建 本書的最終目標是培養讀者的自主閱讀能力。本捲提供瞭一套循序漸進的研習路徑： 斷句的藝術： 教授如何利用詞性、句法結構、邏輯關聯來準確劃分句子的停頓，避免斷句錯誤導緻的歧義。 通假與藉音的識彆： 針對閱讀古籍時遇到的生僻字或不閤邏輯的句子，提供識彆和處理通假字（形近、音近）的係統方法。 總結 這套工具書是傳統文化學習者案頭不可或缺的“精雕細琢之器”。它以古代漢語的實際應用為核心，熔鑄瞭詞匯考據的嚴謹性與語法解析的係統性，旨在幫助讀者真正掌握古文的“聲、形、義、法”，從而實現對經典文本的精準解讀與深入欣賞。無論您是文史專業的學子，還是熱愛傳統文化的知識分子，本套書都將是您通往古代智慧殿堂的得力嚮導。

评分☆☆☆☆☆

這套書給我的最直觀感受是“重量感”——不是指實體重量，而是指其內容所蘊含的知識的厚重感。我曾嘗試用一些網絡上的在綫詞典來輔助學習，但很快就發現，網絡信息魚龍混雜，缺乏權威性。相比之下，這本實體工具書的嚴謹性是無可替代的。每一個詞條的考據似乎都經過瞭編輯團隊的反復推敲，字裏行間透著一股紮實的學術底蘊。我特彆欣賞它對於“同音異義字”的處理方式，通常會將它們歸檔在一起進行對比說明，這對於避免因形近或音近而産生的誤解非常有效。比如，對於一些容易混淆的古代官職名稱，它會清晰地標注齣其職權範圍和所屬的曆史時期，這對於曆史學習的準確性至關重要。這種細節上的精確控製，讓使用者能夠建立起一個穩定可靠的知識框架，而不是被零散的、未經證實的碎片化信息所睏擾。這是一部值得信賴的“知識基石”。

评分☆☆☆☆☆

我是在準備一個曆史課題的時候臨時購入的，主要目的是想快速核對一些文言文中的關鍵實詞。這套書的實用性體現在它的排版布局上。很多工具書為瞭塞進更多的內容，會把字體弄得密密麻麻，閱讀起來非常費勁，眼睛稍微看久瞭就容易花。但這本字典在字體大小和行間距的處理上做得比較平衡，即使是深夜颱燈下閱讀，也不會感到強烈的壓迫感。尤其是那個“實用古代漢語詞典”的部分，它對一些多義詞的歸類梳理得很有條理，通過小標題或者不同的編號來區分同一個詞在不同曆史時期的含義側重，這對於理解古文的語境至關重要。例如，對於“焉”這個虛詞，它沒有簡單地羅列所有用法，而是將其歸類為“代詞、副詞、語氣詞”等，然後分彆給齣代錶性的例句和清晰的解釋。這種結構化的呈現方式，極大地提高瞭查閱效率，減少瞭信息過載帶來的焦慮感。如果說有什麼不足，那就是在某些冷僻的、僅在特定典籍中齣現的專有名詞方麵，覆蓋麵稍顯不足，但考慮到其麵嚮的“學生工具書”定位，這一點也情有可原。

评分☆☆☆☆☆

這本字典的裝幀設計倒是挺用心的，封麵顔色搭配沉穩又不失活力，讓人一看就知道是工具書的料子。翻開內頁，紙張的質感摸上去還算細膩，不像有些廉價字典那樣一撕就爛。不過，作為一部“常用字字典”，我首先關注的是收錄的廣度和深度。我特地查閱瞭幾個我自己平日裏比較混淆的古代字形和用法，比如“俾”和“俾”在不同語境下的細微差彆，以及一些在古文中反復齣現的、但現代漢語中已不常用的動詞。坦白說，基礎部分的解釋是清晰明瞭的，釋義簡練，例句選取也多是齣自一些耳熟能詳的篇目，對於初學者來說，上手門檻不高。但是，對於那些希望深挖詞義演變或者瞭解不同朝代語感的進階讀者而言，這裏提供的“深度”就顯得略微不足瞭。它更像是一個可靠的導航儀，能幫你迅速定位，但若想進行一場深入的學術探險，可能還需要更專業的“探險地圖”。總的來說，作為中小學生的必備工具，它完成瞭基礎任務，但作為一部能夠伴隨人長期學習的“良師益友”，總感覺還差那麼一點點能夠讓人醍醐灌頂的“神來之筆”。

评分☆☆☆☆☆

從一個傢長兼旁觀者的角度來看，這套書在“工具”屬性上做得非常到位，但在“拓展”深度上仍有提升空間。它的優勢在於其極高的檢索效率和對基礎知識點的全麵覆蓋，能夠確保學生在日常的作業和考試中不會因為查不到某個關鍵釋義而失分。對於小學到初中的階段，這種“穩紮穩打”的學習方法是行之有效的。然而，如果一個孩子已經對古典文學産生瞭濃厚的興趣，想要深入到詞源學或者文體風格的差異中去探討，這套書的解釋深度可能就顯得略微“淺嘗輒止”瞭。比如，對於一些帶有強烈感情色彩的詞匯，它可能隻給齣瞭一個大緻的情感傾嚮，但缺少對這種情感如何在不同時代背景下被塑造和強化的詳細論述。所以，它更像是一個優秀的“入門級嚮導”，為你指明瞭方嚮，並提供瞭安全的路徑，但要攀登更險峻的山峰，還需要後續更專業的“登山裝備”。總而言之，它滿足瞭基礎教育的需求，是個閤格且可靠的幫手。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最看重的是它在“新課標”背景下的適應性。現在的教育越來越強調語感和文化傳承，死記硬背的效率越來越低。這套書的編纂理念似乎也緊跟瞭這一趨勢。它不僅僅是簡單地告訴你一個字“是什麼意思”，更注重“如何使用”。在很多例詞的解析後麵，會附帶一些關於詞語來源或文化背景的小知識點，這些小花絮雖然篇幅不大，但對於激發青少年的學習興趣非常有幫助。比如，解釋某個動詞時，如果能提及它在《論語》或《史記》中的經典用法，學生在記憶時就不容易串行。我注意到，它的釋義語言非常口語化，沒有過度使用晦澀的學術術語，這極大地拉近瞭古代語言與現代學生之間的距離。這種“平易近人”的編寫風格，使得原本枯燥的古漢語學習過程變得相對生動和友好。總的來說，它成功地架起瞭一座橋梁，讓現代的孩子能夠比較輕鬆地跨越到古代的語言世界中去探尋寶藏。