小學規範漢字書寫 實驗課本第十冊 毛筆硬筆楷書書法練字帖 小學書法課教學參考資料 李行健季恒栓主編 圖片色 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 季恒栓

店铺： 枫林艺扬图书专营店

出版社： 西泠印社出版社有限公司

ISBN：9787807356356

商品编码：29515760496

丛书名： 小学规范汉字书写-第十册

• 商品名稱：小學規範漢字書寫 第十冊
  
  
• 齣版社：西泠印社齣版社
  
  
• ISBN：9787807356356
  
  
• 價格：4.00
  
  
• 頁碼：34頁
  
  
• 開本：16開（18.40*25.80cm）
  
  
• 重量：100g
  
  
• 商品用途：硬筆描紅練字帖，毛筆楷書，小學書法課教學參考資料

《小學規範漢字書寫：毛筆硬筆楷書書法練字帖（第十冊）》 主編： 李行健 季恒栓 內容簡介： 本書是為小學高年級學生量身打造的規範漢字書寫訓練教材，重點聚焦毛筆與硬筆楷書兩大書體。作為一套教學參考資料，本冊內容在繼承前冊基礎上，進一步深化對漢字結構、筆畫規律、運筆技巧及章法布局的理解與實踐，旨在幫助學生打下堅實的書法基礎，培養良好的書寫習慣，提升漢字書寫的美感與藝術性。 核心內容闆塊： 1. 基礎筆畫與偏旁部首專項訓練： 硬筆部分： 詳細解析楷書常用筆畫（點、橫、竪、撇、捺、提、鈎、摺等）的形態特徵、運筆要領及組閤規律。針對小學階段高頻齣現的偏旁部首，如“提土旁”、“竪心旁”、“口字旁”、“亻”、“氵”、“木”等，提供清晰的範例和分解練習，強調筆畫間的連貫性、力度變化和空間關係。 毛筆部分： 深入講解毛筆楷書的用筆方法，如“中鋒用筆”、“逆鋒起筆”、“藏鋒收筆”等，並結閤基礎筆畫進行示範。在偏旁部首的練習中，注重筆鋒的運用、墨色的濃淡變化以及整體的呼應關係，引導學生感受毛筆書寫的韻味。 2. 常用字與重點字詞楷書範例： 硬筆範例： 精選小學階段必備的常用漢字，按照部首、結構類型或學習難度進行編排。每個漢字都提供清晰、規範的硬筆楷書示範，並標注筆畫順序，便於學生臨摹。同時，針對易錯字、形近字，會進行重點提示和對比練習。 毛筆範例： 選取具有代錶性的漢字，展示毛筆楷書的多種寫法和風格特點。範例注重筆畫的粗細變化、字形的勻稱美觀，引導學生體會毛筆書寫在力度、速度和墨韻上的錶現力。 重點詞語與短語： 針對語文教學中的重點詞語、古詩詞名句或格言警句，設計專門的練習單元。通過詞語和短語的組閤練習，幫助學生掌握漢字在語境中的排列組閤，提升整體書寫能力。 3. 結構分析與布局指導： 硬筆結構： 詳細講解漢字的獨體字、左右結構、上下結構、包圍結構等基本結構類型。通過分析範字的結構比例、重心分布和空間分割，指導學生理解如何將筆畫閤理地安排在方格內，使字形端正、比例協調。 毛筆章法： 引入基礎的章法概念，如行款、字距、行距等。通過引導學生觀察範字的書寫軌跡，體會字與字、行與行之間的氣韻貫通，初步瞭解書法作品的整體美感。 4. 練字技巧與方法指導： 循序漸進的練習模式： 每一頁練習都遵循“觀察—臨摹—仿寫”的原則，從單個筆畫、偏旁部首到字、詞、句，層層遞進，確保學生能夠逐步掌握。 錯題集與反思： 鼓勵學生建立自己的錯字本，記錄下書寫過程中齣現的錯誤，並進行針對性練習。本冊部分內容將引導學生分析錯誤原因，培養自主學習和糾錯能力。 硬筆與毛筆的融閤： 在不同練習闆塊中，穿插硬筆和毛筆的相互參照，例如，先用硬筆練習字形結構，再用毛筆體會筆畫的起伏變化，從而加深對漢字書寫規律的理解。 5. 鑒賞與拓展： 經典書法作品賞析： 選取部分與本冊學習內容相關的古代書法大傢楷書作品片段，進行簡要介紹，帶領學生領略書法藝術的魅力，拓寬視野。 書寫與生活： 強調書寫不僅僅是課堂練習，更是日常生活中的重要技能。引導學生將所學應用於書信、賀卡、日記等場閤，提升書寫的情趣和實用性。 本書特色： 科學的階梯式訓練體係： 內容由易到難，循序漸進，符閤小學階段學生的認知規律和學習能力。 硬筆毛筆兼顧： 充分考慮當前小學書法教學的實際需求，將硬筆的規範性與毛筆的藝術性有機結閤。 教學導嚮性強： 作為教學參考資料，既能指導學生獨立練習，也能為教師提供教學依據和方法參考。 圖文並茂： 大量清晰的範字、筆畫示意圖，配閤簡明扼要的文字說明，便於理解和掌握。 強調規範與美感並重： 在強調漢字書寫規範、工整的同時，注重培養學生對書寫綫條、結構、墨色的感知能力，初步感受漢字書寫的藝術美。 通過本冊的學習，學生將能夠更準確、更美觀地書寫漢字，為未來的學習和生活打下堅實的基礎，並在潛移默化中感受中華優秀傳統文化的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直想給傢裏的小朋友找一套真正能提升漢字書寫水平的教材，市麵上的太多瞭，要麼過於娛樂化，要麼就非常專業，不適閤小學生。這次偶然看到一本，雖然我還沒收到實物，但僅從它“李行健季恒栓主編”這個信息，我就覺得這個作者團隊肯定是有分量的。通常這種名字齣現在教材前，說明他們在這個領域深耕多年，對小學教育和書法教學都有深入的研究。書名裏提到的“小學書法課教學參考資料”也讓我覺得它定位很清晰，不是一本簡單的練字本，而是有教學指導意義的，可能包含一些教學方法、易錯點分析之類的內容，這對於老師和傢長指導孩子寫字非常有幫助。看到“圖片色”，我猜想它在視覺呈現上應該會比較吸引人，顔色搭配閤理，不會讓孩子覺得枯燥，但又不會像一些低幼讀物那樣過於卡通化，能夠保持一定的學習嚴肅性。我很期待它能提供一套係統且易於理解的學習方案。

评分☆☆☆☆☆

在給孩子挑選書法啓濛教材時，我總是希望找到既有學術高度又不失趣味性的。偶然瞭解到一本《小學規範漢字書寫 實驗課本第十冊》，看到“李行健季恒栓主編”的名字，我立刻覺得這套書的專業性應該有所保障。這兩位主編的名字齣現在小學教材上，通常意味著他們在該領域的研究和貢獻是得到認可的。書名中“毛筆硬筆楷書書法練字帖”的組閤，讓我覺得這套教材的設計非常周全，能夠讓孩子在掌握硬筆楷書的基礎上，逐漸過渡到毛筆書法，這對於培養全麵的書寫能力非常有益。而且“小學書法課教學參考資料”的定位，暗示著它不僅僅是一本練習簿，更可能包含一些教學方法、書寫規範解讀、以及如何引導學生學習的建議，這對於傢長在傢輔導或者老師在課堂上教學都提供瞭寶貴的參考。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在關注孩子的寫字問題，因為現在電子産品太多，很多孩子的手寫能力確實有所下降。我搜尋瞭很多資料，看到一本叫做《小學規範漢字書寫 實驗課本第十冊》的書，雖然我沒有親手翻閱過，但從它“實驗課本”這個字眼，我聯想到這可能是一套在教學實踐中不斷優化、根據學生反饋調整的教材。這讓我覺得它可能更貼近真實的教學需求，而不是閉門造車。而且它將“毛筆硬筆楷書”都包含在內，我覺得這是一個非常全麵的設計。對於小學生來說，從硬筆楷書入手打好基礎，再慢慢接觸毛筆，這是比較閤理的路徑。更重要的是，它定位是“小學書法課教學參考資料”，這說明它可能不僅僅是讓孩子照著寫，更會提供一些教學上的指導和建議，比如筆畫的起收筆、字的結構安排、臨帖的技巧等等，這對於傢長輔導和老師教學都會提供很大的便利。

评分☆☆☆☆☆

最近給孩子找練字帖，真是看花瞭眼。市麵上各種各樣的都有，有的花裏鬍哨，有的又過於死闆。我這次偶然看到一本，雖然沒直接用過，但從包裝和宣傳上，就能感覺到它想要傳達的用心。首先，它強調“規範漢字書寫”，這一點我覺得特彆重要，畢竟現在很多孩子寫字，雖然速度快，但規矩不一定對，筆畫順序、結構比例都可能齣現問題。這本書提到瞭“實驗課本”，這讓我覺得它可能是在不斷探索和改進教學方法，不是一套一成不變的教材，而是有創新性的。而且“毛筆硬筆楷書書法練字帖”這樣的組閤，錶明它既能兼顧兩種書寫工具的練習，又能圍繞楷書這一基礎字體來展開，這對於剛起步的孩子來說，是非常紮實的入門。雖然我還沒看到具體內頁，但光是這個定位，就讓我覺得它在教學理念上是有考量的，希望它能真正幫助孩子們打下良好的漢字書寫基礎。