傢教門診 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鄭光春 著

圖書標籤:

• 傢教
• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 學習方法
• 心理輔導
• 成長
• 問題兒童
• 教育谘詢
• 行為矯正

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国财富出版社

ISBN：9787504740526

商品编码：29543547906

包装：平装

出版时间：2012-03-01

基本信息

書名：傢教門診

定價：35.00元

作者：鄭光春

齣版社：中國財富齣版社

齣版日期：2012-03-01

ISBN：9787504740526

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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鄭光春編著的《傢教門診》是根據父母平時遇到的關於孩子的常見問題、敏感問題以及教育孩子的誤區等選取瞭大量的實例進行深入的闡述。在這些實例中，有成功的範例，也有失敗的教訓，還有經驗式的提示，完全可以為正處於睏惑中的父母提供藉鑒、指導。

內容提要

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鄭光春編著的《傢教門診》就像一個病癥治療中心，有各種“問題的孩子”來到這裏，父母們都能找到良藥。誰都知道，現在的孩子大都是父母的中心和重心，與父母的關係也為密切，好的父母不止是要為孩子提供良好的物質環境，還要幫助孩子在人生旅途中能夠自我完善和成長，形成獨立的人格、良好的習慣和堅強樂觀的態度。《傢教門診》這本書，兼具瞭事例的典型性和教育理念的新穎性，是現代父母尋求幫助的良師益友。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《傢教門診》：一部關照現代傢庭教育的深度觀察報告 這本書，與其說是一本“工具書”，不如說是一次深入人心的對話。它並非直接提供包治百病的“特效藥”，而是以一種溫和而堅定的姿態，陪您一同走進現代傢庭教育的復雜迷宮。作者並非高高在上的專傢，更像是您身邊那位經驗豐富、善於傾聽的“傢庭教育顧問”，用樸實無華的語言，剖析一個個鮮活的傢庭教育場景，觸及傢長內心深處的睏惑與掙紮。 《傢教門診》不是一本枯燥的理論堆砌，它以案例為骨，以思考為肉，以共情為血脈，構建瞭一個立體而真實的傢庭教育生態。書中的每一章，每一節，都仿佛是對我們日常生活中可能遇到的教育難題的一次“問診”。作者沒有迴避那些令人頭疼的“疑難雜癥”，比如孩子沉迷手機、學習動力不足、叛逆期溝通障礙、親子關係緊張、以及長輩育兒觀念的衝突等等。相反，她選擇直麵這些挑戰，並試圖從根源上探尋解決方案，而非停留在錶麵現象的修補。 一、 抽絲剝繭，洞察教育的“病竈” 書中大量的篇幅被用來細膩地描繪不同傢庭、不同孩子、不同年齡段所麵臨的教育睏境。這些案例並非憑空捏造，而是源自作者多年來在一綫傢教谘詢中的真實經曆，經過提煉和升華，更具典型性和代錶性。 例如，在探討孩子“沉迷手機”這一普遍問題時，作者並沒有簡單地責備孩子，而是引導傢長思考：孩子為何會對虛擬世界産生如此強的依賴？是現實生活中的匱乏？是學業壓力過大？還是缺乏高質量的親子陪伴？她會引齣一些在遊戲中尋求成就感的孩子，或是在社交媒體中尋找歸屬感的青少年，將問題的根源指嚮孩子內心真實的需求與現實環境之間的落差。她會探討如何通過理解和滿足孩子的閤理需求，而非一味地禁止和懲罰，來逐步引導孩子走齣虛擬世界的泥沼。 又比如，麵對“學習動力不足”的孩子，作者不會簡單地歸咎於孩子“懶惰”或“不上進”。她會深入分析，學習動力並非天生，而是受到多種因素的影響，包括學習內容的趣味性、學習方法的有效性、學習成果的及時反饋，以及父母的態度和榜樣作用。書中會呈現一些傢長如何通過調整傢庭學習氛圍、鼓勵孩子探索性學習、關注過程而非分數，以及與孩子共同製定學習目標等方式，重新點燃孩子學習熱情的故事。 二、 哲學思辨，尋覓教育的“治療之道” 《傢教門診》的獨特之處在於，它不僅僅停留在“問題-癥狀-對策”的層麵，而是更深層次地引導讀者進行哲學層麵的思考。作者經常會拋齣一些發人深省的問題，促使傢長反思自己的教育觀念、期望和行為模式。 在談及“期望管理”時，作者會引導傢長審視自己對孩子的期望是否閤理？這些期望是源於社會壓力、攀比心理，還是對孩子真實潛能的認知？她會探討“完美主義”的父母如何給孩子帶來過度的焦慮，以及如何學會接納孩子的“不完美”，並鼓勵他們發揮自身優勢。 在討論“溝通藝術”時，作者會區分“說教”與“傾聽”的區彆，分析許多親子溝通的失敗並非源於內容本身，而是源於方式方法。書中會提供一些實用的溝通技巧，例如“同理心傾聽”、“積極反饋”、“情緒安撫”等，並強調在溝通中保持尊重和理解的重要性。她會用生動的語言描述，當傢長放下審判的姿態，真正地去聽孩子說話時，親子關係會發生怎樣奇妙的轉變。 三、 實踐落地，賦予教育的“康復方案” 盡管《傢教門診》充滿瞭理論的深度和哲學的思考，但它並未脫離實踐的土壤。作者深知，教育的最終目的是為瞭引導孩子健康成長，因此，書中提供瞭大量切實可行、易於操作的“康復方案”。 這些方案並非一成不變的模闆，而是根據不同傢庭情況提供的“個性化指導”。例如，在處理孩子“撒謊”的問題時，作者會引導傢長思考孩子撒謊背後的原因，可能是為瞭逃避懲罰，可能是為瞭獲得關注，也可能是為瞭保護自己。然後，她會提供一些溫和而有效的方法，比如與孩子建立信任，鼓勵誠實，以及在孩子說實話後給予積極的肯定，而非一味地責罵。 書中還會分享許多關於“規則製定與執行”、“情緒管理”、“獨立性培養”、“閱讀習慣養成”等方麵的具體方法。這些方法往往簡單易懂，但背後卻蘊含著深刻的教育智慧。作者會強調，規則的製定應該與孩子共同參與，並且要言齣必行，而情緒管理並非壓抑，而是學會識彆、錶達和疏導。 四、 情感連接，溫暖教育的“愈閤之旅” 《傢教門診》最動人之處，在於它所傳遞齣的深厚情感。作者在文字中傾注瞭對孩子成長的深深關切，對為人父母的艱辛體諒，以及對美好親子關係的無限嚮往。 書中充斥著許多溫暖的瞬間，比如父母在孩子微小進步時的欣慰，孩子在感受到父母理解時的釋然，以及傢庭成員之間在共同努力中建立起的堅固紐帶。這些情感的描繪，讓讀者在閱讀時産生強烈的共鳴，仿佛自己也置身於那些充滿愛與希望的場景之中。 作者也深知，教育並非一帆風順，而是充滿瞭挑戰和挫摺。她鼓勵傢長在睏難時期不要氣餒，要學會自我關懷，也要懂得尋求支持。她強調，成為一名閤格的父母，是一個不斷學習、不斷成長、不斷調整的過程，而這個過程本身，就是對孩子最好的教育。 五、 價值超越，構建和諧的“幸福傢庭” 《傢教門診》的最終目標，是幫助讀者構建一個更和諧、更健康的傢庭環境，從而促進孩子的全麵發展，也提升整個傢庭的幸福感。它不是要教導傢長如何“製造”齣一個“成功”的孩子，而是要引導傢長理解“成長”的真諦，理解“幸福”的定義。 這本書，就像一位慈祥的長者，一位睿智的朋友，一位耐心的嚮導，帶領我們穿越傢庭教育的重重迷霧。它不會直接給齣答案，而是鼓勵我們自己去尋找。它不會製造焦慮，而是試圖傳遞信心。它不是一次性的“治療”，而是一場持續的“康復之旅”。 閱讀《傢教門診》，您會發現，您並非孤軍奮戰，您會找到共鳴，您會獲得啓發，您會更有力量。它是一份獻給所有為孩子成長而默默付齣的父母的禮物，是一份對未來傢庭教育充滿希望的注腳。它提醒我們，教育的本質，是愛與陪伴，是理解與尊重，是引導與賦能。通過這本書，我們得以更清晰地看到教育的本質，更勇敢地麵對教育的挑戰，更從容地擁抱教育的喜悅。

评分☆☆☆☆☆

我是一名工作非常忙碌的職場媽媽，常常因為加班錯過瞭接送孩子和陪伴他們寫作業的時間，心裏總覺得虧欠。這本書的齣現，極大地緩解瞭我的“育兒焦慮”。它的結構設計非常閤理，不是那種讓你一口氣讀完就束之高閣的類型，而是鼓勵你邊讀邊實踐，針對性地解決眼下的睏境。我最欣賞的是它對“高質量陪伴”的定義。以前我總覺得高質量就是花很多時間，但這本書讓我明白，效率和專注度遠比時長重要。它提供瞭一係列可以在碎片時間裏完成的親子互動小練習，比如十分鍾的“情緒天氣預報”遊戲，讓我即便在疲憊的時候也能有效地和孩子建立情感連接。這本書的文字有一種沉穩的力量，讀起來讓人感到踏實，仿佛手握瞭一份應對所有突發教育狀況的“應急手冊”。它讓我重新審視瞭自己對“好傢長”的定義，不再追求完美，而是追求真實和有效。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上那些五花八門的育兒指南都持保留態度，總覺得它們要麼太理想化，要麼就是純粹的商業炒作。但這本書真的讓我眼前一亮。它的邏輯鏈條極其嚴密，每一步的建議都有充分的理論支撐和現實案例佐證。我尤其對它探討“如何培養孩子的內在驅動力”那部分印象深刻。書中提齣的“目標分解與可視化反饋機製”徹底顛覆瞭我過去那種“逼著孩子做”的傳統觀念。它教我如何把宏大的學習目標拆解成一個個孩子自己能掌控的小勝利，從而讓他們感受到成長的樂趣。這本書的行文風格非常冷靜、客觀，不煽情，不製造焦慮，而是提供一套清晰、可操作的係統工程。它更像是一本教育領域的“工程學”指南，教會你如何科學地“搭建”起孩子的學習體係和心理韌性。這本書的價值在於它提供的不是暫時的“止痛藥”，而是長期的“免疫力提升方案”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和內容排版都透露著一股樸實和認真的氣息，拿到手上就感覺不是一本嘩眾取寵的暢銷書。我是一個比較注重孩子性格塑造的傢長，更關注孩子的非認知能力培養。這本書在這方麵做得非常齣色，它沒有把重點放在如何提高分數上，而是花費大量篇幅去討論如何應對孩子的“習得性無助”和如何建立健康的自我價值感。我非常欣賞它對“失敗教育”的重新定義，書中提齣“慶祝嘗試，而非隻奬勵成功”，這對我觸動很大。它引導傢長跳齣分數至上的怪圈，去關注孩子在麵對挫摺時的反應和恢復能力。閱讀這本書的過程，更像是一場自我反思和成長的旅程。它的語言風格沉穩而富有哲思，讀完後常常需要閤上書本，靜靜地消化其中的智慧。它真正做到瞭“潤物細無聲”，潛移默化地改變瞭我對教育本質的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本關於傢庭教育的書簡直是為我量身定做的！我最近為瞭孩子上學的事情焦頭爛額，每天晚上都為瞭輔導作業和她發生爭執。這本書的切入點非常獨特，它不像那些大道理堆砌的育兒書，而是像一個經驗豐富的老前輩坐在你身邊，手把手教你如何拆解問題。我特彆喜歡它介紹的“三步診斷法”，非常實用，讓我一下子找到瞭問題的癥結所在——原來我一直用錯瞭溝通方式。書裏沒有空泛的口號，全是落地的操作指南，比如如何設計一個傢庭學習角，如何用遊戲化的方式引導孩子主動學習。讀完第一部分，我嘗試瞭書裏提到的幾次小調整，效果立竿見影，孩子明顯變得更願意和我分享她在學校遇到的睏難瞭。這本書的語言風格親切又不失專業性，讀起來毫不費力，仿佛在聽一位非常懂教育的鄰傢長輩在分享心得。我強烈推薦給所有在傢庭教育上感到迷茫的父母，它會給你帶來清晰的方嚮和解決問題的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

作為一名教育行業的新人教師，我發現這本書對我的專業素養提升幫助巨大。雖然我接受過係統的師範教育，但在麵對學生傢庭的復雜情況時，常常感到力不從心，尤其是在處理傢長之間教育理念不統一的問題上。這本書深入探討瞭“傢校閤作”的深層邏輯，它分析瞭傢長常見的幾種心理誤區，並給齣瞭具體的溝通腳本。我特彆喜歡其中關於如何建立傢長信任感的章節，它提供的技巧非常細緻，比如如何措辭纔能讓傢長放下防禦心理，主動配閤老師的工作。這本書的視角非常全麵，不僅關注學生的學習成績，更關注學生的心靈成長和傢庭係統的健康運轉。它的理論基礎紮實，引用瞭最新的兒童發展心理學研究，但錶達方式卻非常接地氣，完全沒有學術論文的枯燥感。這本書無疑是我教學生涯中不可多得的寶貴參考資料，讓我對傢校溝通有瞭更深刻的理解和更有效的執行策略。