新版新編同義詞近義詞反義詞多音多義字詞典(新課標學生小學生詞典英漢詞典常用字詞速查錶 新課標中小學生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334664

商品编码：29544265395

丛书名： 新编同义词近义词反义词多音多义字词典(新课标

出版时间：2015-03-01

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好的，這是一份關於另一本圖書的詳細簡介，該圖書與您提到的《新版新編同義詞近義詞反義詞多音多義字詞典(新課標學生小學生詞典英漢詞典常用字詞速查錶 新課標中小學生》內容完全不相關。 --- 書名： 《宋代社會生活與文化變遷研究：以士大夫階層為中心的考察》 作者： [此處可虛構一位曆史學傢的名字，例如：張景和] 齣版社： [此處可虛構一傢學術齣版社，例如：華東師範大學齣版社] 定價： 128.00 元 ISBN： 978-7-5675-XXXX-X --- 圖書簡介 穿越韆年：洞察宋代士大夫的“日常”與“精神世界” 《宋代社會生活與文化變遷研究：以士大夫階層為中心的考察》並非一本麵嚮基礎學習者的工具書，而是一部深入剖析中國曆史上文化與社會結構最為復雜精妙的時期——宋代的嚴肅學術著作。本書聚焦於宋代社會的中堅力量與文化主導者——士大夫階層，通過對這一群體生活細節、精神追求、政治生態及其文化影響的係統性梳理與論證，旨在重構一個立體、鮮活且充滿內在張力的宋代社會圖景。 本書的寫作風格嚴謹，立足於一手文獻，結閤新近的考古發現與史學研究成果，力求在宏觀的曆史脈絡中，捕捉微觀的社會動態，揭示宋代文化繁榮背後的深層動因。 第一部分：士大夫的生成與身份構建 本部分首先探討瞭宋代士大夫群體的“身份起源”。與唐代門閥世族體係的瓦解密切相關，宋代通過科舉製度的完善與重塑，為社會階層流動開闢瞭新的通道。本書詳細考察瞭這一製度如何塑造瞭士人的價值取嚮與社會預期。 科舉與流變： 分析瞭宋代科舉考試內容的演變，從早期對經義的注重，到後期對策論的強調，如何影響瞭士人學習的側重點，以及這一變化對知識分子群體整體素質的影響。 “以文為吏”的政治生態： 探討瞭文官政治的崛起，以及文人在權力結構中的獨特地位。這種地位使得士大夫不僅是統治階層，更是文化傳統的守護者和創新者。書中細緻描繪瞭他們在朝堂上的博弈、朋黨的形成與消亡，以及由此帶來的政治氣候的反復無常。 傢族與教育的互塑： 研究瞭宋代士大夫傢族如何通過精心的教育規劃和財産管理，以維持和提升傢族的社會地位。傢學、私塾以及族規在培養下一代士人中的關鍵作用被置於核心位置進行剖析。 第二部分：物質生活與日常實踐的文化意涵 本書突破瞭傳統史學僅關注政治軍事的窠臼，將目光投嚮士大夫日常的“煙火氣”中，揭示物質生活如何承載和體現文化精神。 居所、園林與審美趣味： 通過對當時的筆記、誌怪小說以及現存的建築遺址分析，展現瞭士大夫階層對居住環境的極緻追求。從城市府邸到郊外園林，這些空間不僅是休憩之所，更是他們錶達哲學思想、寄托政治抱負和進行文學創作的物質載體。園林藝術中“雖由人作，宛自天開”的理念，被視為宋代士人對待自然與人倫關係的一種哲學投射。 飲食、服飾與社交禮儀： 詳細考察瞭宋代士大夫的飲食結構和服飾規範。不同場閤（如朝會、宴飲、祭祀）的著裝要求，以及宴席上的酒令、茶道，如何成為他們維護等級秩序、展示個人修養的重要社交工具。特彆是對宋代茶文化的興盛，本書認為這不僅僅是一種飲品習慣，更是士人雅集和文人交流的儀式化錶現。 閑暇的藝術化： 重點分析瞭宋代士大夫如何將“閑暇時間”轉化為藝術生産的黃金時段。品茗、賞石、焚香、撫琴、繪畫、收藏古董，這些被後世高度贊譽的文化活動，在本研究中被視為士人應對政治壓力、實現自我價值的有效途徑。 第三部分：精神世界的探索與文化輸齣 宋代是中國哲學思想（理學）成熟的關鍵時期，也是市民文學與精英文學並進的時代。本書深入探討瞭士大夫群體在精神層麵的探索及其對後世的深遠影響。 理學與個體倫理： 係統梳理瞭程硃理學在士大夫群體中的傳播與接受過程，關注“格物緻知”、“存天理，滅人欲”等核心觀念如何滲透到士人的日常生活和道德選擇中。探討瞭理學對女性（如節婦觀念的強化）以及社會秩序構建的雙重作用。 文學創作與政治情感的抒發： 分析瞭宋詞這一文學體裁的興盛，是如何成為士大夫抒發個人鬱結、寄托“修身齊傢治國平天下”理想的獨特渠道。詞風的婉約與豪放之爭，被置於士人政治態度的光譜中進行解讀。 對古典傳統的繼承與重塑： 考察瞭士大夫階層如何通過編纂史書、注釋經典、修復古跡等行為，構建起一個穩固的文化譜係，確立瞭自己在文化傳承中的核心地位，並為後世王朝的意識形態奠定瞭基礎。 本書特色與學術價值 本書的創新性在於其跨學科的研究視野，它成功地將社會史、文化史、思想史和物質文化史的研究方法融為一體。它不僅僅是敘述曆史事件，更在於挖掘事件背後的社會結構邏輯與文化心理機製。通過對宋代士大夫這一特定群體的細緻入微的觀察，讀者可以更深刻地理解中國傳統知識分子群體的復雜性、韌性以及他們在曆史進程中扮演的決定性角色。對於研究中國中古史、明清文化轉型前期，乃至當代知識分子身份建構的學者而言，本書提供瞭極具啓發性的宋代範本。 目標讀者： 曆史學、文化學、社會學研究人員，宋史專業學生，以及對中國傳統士人文化和宋代社會生活感興趣的廣大文史愛好者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名資深教師，深知課標要求的不斷更新對學生詞匯掌握的挑戰性。這本詞典的設計理念顯然緊密貼閤瞭新課標的要求，體現在其對“常用”和“多義”的精準把握上。很多舊版本的詞典收錄瞭一些已經不常用的古詞或過於生僻的詞匯，反而擠占瞭空間。而這本新編詞典，重點放在瞭學生在日常學習、考試和未來交流中真正會遇到的高頻詞匯上。特彆是它對多音字的處理，簡直是教科書級彆的示範。比如“著”字，在不同語境下的讀音和詞性變化，這本書都用極其直觀的方式呈現齣來，配上清晰的例句，讓學生徹底告彆“望文生義”的尷尬。我注意到，它在一些常用動詞和形容詞的解釋中，還巧妙地融入瞭“近乎英語思維”的辨析，雖然是中文詞典，但這種跨語言的細微差彆捕捉，對於提升學生的邏輯思維和錶達的準確性，起到瞭意想不到的促進作用。

评分☆☆☆☆☆

這本詞典真是太棒瞭，簡直是學生們書包裏的“秘密武器”。我傢的孩子剛上小學高年級，平時寫作文總覺得詞匯量不夠，形容詞和副詞來來迴迴就是那幾個，看著真是沒勁。自從換瞭這本《新版新編同義詞近義詞反義詞多音多義字詞典》，情況簡直是天翻地覆的變化。最讓我驚喜的是它對同義詞和近義詞的區分非常細緻。以前我總覺得“高興”和“愉快”差不多，但書裏特意標注瞭使用場景和感情色彩的微妙差彆，比如“欣喜”更偏嚮於突然的喜悅，“愉悅”則更強調內心的滿足感。孩子現在寫東西，會根據語境選擇最恰當的詞匯，文章一下子就靈動起來瞭。而且，它對多音字的標注也極其清晰，每次孩子在朗讀課文遇到變音的字，翻開這本詞典， hemen 就能找到正確的讀音和解釋，大大增強瞭學習的自信心。它不僅僅是一個查詞工具，更像是一位耐心的語文老師，潛移默化地提升著孩子的語言錶達能力。這本書的開本設計也很人性化，方便攜帶，讓孩子隨時隨地都能進行“詞匯升級”。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書在處理“詞語辨析”上的獨到之處。很多詞典隻是給齣同義詞的列錶，但這本書更進一步，它提供瞭一種“語境下的對比分析”。比如，當查閱“美麗”時，它會列齣“漂亮”、“秀麗”、“俊俏”等，但接著會用一個簡短的提示說明這些詞匯更適用於什麼對象——“秀麗多用於山水風景”，“俊俏多用於年輕男子”。這種細緻入微的引導，遠遠超齣瞭一個普通學生詞典的範疇，它已經具備瞭初級修辭學或文學鑒賞的影子。我的孩子利用這個功能，開始有意識地在自己的日記和周記中嘗試運用不同色彩的詞匯，而不是隻會堆砌“好”、“大”、“漂亮”這些扁平化的形容詞。這本書的價值，在於它將中文的豐富性以一種最易於學生理解和吸收的方式呈現瞭齣來，它培養的不是查詞的習慣，而是對語言深層內涵的尊重和好奇心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“大而全”的學生工具書是抱有懷疑態度的，總覺得內容會很泛泛而談，難以深入。然而，這本詞典徹底顛覆瞭我的印象。它在處理“反義詞”這一闆塊時，展現齣的係統性和深度令人印象深刻。它不是簡單地列齣對立的詞語，而是將反義詞進行瞭分組和層級劃分。比如，對於“大”，它不僅提供瞭“小”這個直接反義詞，還細分齣瞭“微小”、“細微”、“渺小”等，並且用簡短的例句說明瞭它們在程度上的遞進關係。這種結構化的呈現方式，對於構建學生的詞匯網絡非常有幫助。我的孩子現在做閱讀理解題時，麵對那些需要理解作者深層情感和意圖的題目，明顯感覺思路開闊瞭許多，因為他對詞語的“反嚮思考”能力增強瞭。此外，它裏麵附帶的“常用字詞速查錶”簡直是高光的加分項，那種緊急需要確認某個生僻字筆畫或結構時的便捷性，比手機查閱都要快捷穩定，尤其是在課堂上不能使用電子設備時，這本書的價值就凸顯齣來瞭。

评分☆☆☆☆☆

從裝幀和使用體驗上來說，這本詞典的設計團隊無疑是站在學生的角度思考的。紙張的質地非常好，那種略帶米黃色的紙張，長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞，這對於需要大量查閱的初中階段孩子來說至關重要。封麵設計雖然走的是實用路綫，但色彩搭配和字體排版都非常現代，沒有那種老舊工具書的沉悶感。最讓我欣賞的是，它的檢索效率極高。我之前用的那本舊詞典，找一個多音字需要先確定聲調，再在復雜的部首索引裏找半天。但這本詞典的目錄設計非常直觀，主次分明，即便是語文基礎稍微薄弱的孩子，也能在幾秒鍾內定位到目標詞條。這種“即時反饋”的學習體驗，極大地保護瞭孩子學習的主動性和耐心。它不僅僅是工具，更像是一種高效的學習伴侶，讓查閱的過程不再是負擔，而成為一種探索的樂趣。