| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 音樂高考新譜視唱 音樂 書籍 |
| 作者: | 管佩鴻 |
| 定價: | 43.0 |
| 齣版社: | 暨南大學齣版社 |
| 齣版日期: | 2017-08-01 |
| ISBN: | 9787566821560 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝-膠訂 |
| 開本: | 大16開 |
| 內容簡介 | |
本書主要針對各音樂院校、師範院校相關專業的入學考試。全書共分為三個部分:*部分為無調號、無變音記號的基礎級新譜視唱;第二部分為無調號、有臨時變音記號的提升級新譜視唱;第三部分為一個升降記號的強化級新譜視唱。全書側重新譜視唱中的難點:大跳與臨時變音記號。本書實性強,作者、精編 800 道練習題,旨在提高考生視唱學習的效率與質量,增強考生的實戰能力。 |
| 目錄 | |
| 前言 第二部分 新譜視唱(提高篇) 第三部分 新譜視唱(強化篇) |
從一個長期與樂譜和聽力材料打交道的老樂迷的角度來看,這本書的音頻配套資源簡直是良心之作。我最怕的就是那種音質粗糙、演奏機械的伴奏。但這本書的音頻,無論是獨唱部分的示範還是伴奏部分,都采用瞭非常專業且富有音樂性的錄製標準。示範演唱者不僅音準完美,而且對氣息的控製和音色的變化處理得爐火純青,每一個重音、每一個休止符都處理得恰到好處,真正起到瞭“示範”的作用。更棒的是,它提供的伴奏版本非常“留白”,足夠清晰,讓你能專注於自己的視唱部分,但同時又保留瞭足夠的織體感,模擬瞭真實閤奏環境。我特意對比瞭幾個章節的音頻,發現它在處理那些復雜的對位和聲部綫條時,清晰度依然保持得非常好,這極大地幫助我校準瞭自己腦海中的聽覺模型。這套資源,單獨拿齣來作為高級聽力訓練材料,也絕對物超所值。
评分說實話,市麵上的音樂教材太多瞭,很多都是換湯不換藥的重復勞動,但這本書真正體現瞭創作者的匠心和對當前考試趨勢的敏銳洞察。它的選題非常貼閤當下的高考要求,既沒有過度偏嚮某一特定時期或風格,又確保瞭知識覆蓋麵的廣度和深度。我注意到書中對一些現代和聲進行處理的片段,處理得非常巧妙,既保持瞭視唱的流暢性,又適度引入瞭對不和諧音程的敏感度訓練,這說明編著者在內容更新上是與時俱進的,沒有抱著老一套的陳舊麯目敷衍瞭事。此外,它在版麵設計上對於不同難度等級的區分做得非常細緻,通過不同的邊框顔色和字體標注,讓人能夠很直觀地根據自己的水平選擇練習起點,而不是盲目地從頭開始,造成不必要的挫敗感。總而言之,這本書給我的感覺是:它不是一本“能過綫”的書,而是一本“助你登頂”的書,其專業性和實用性,值得每一位認真的音樂學子投入時間去鑽研。
评分這本書的排版和裝幀簡直是音樂學習者的一場視覺盛宴!封麵設計得大氣又不失古典韻味,那種深沉的墨綠色調配上典雅的金色字體,讓人一看就覺得內容絕對有料。內頁的紙張質感非常好,那種略帶米黃的色澤,即便是長時間閱讀也不會覺得刺眼,這對我們這些需要盯著譜子和文字看很久的學生來說簡直是福音。我特彆欣賞它在細節上的處理,比如那些重要的樂理標記、指法提示,都用瞭不同粗細的字體或顔色進行區分,清晰明瞭,學習效率瞬間提升瞭好幾個檔次。裝訂也非常結實,即便是反復翻閱也不會齣現散頁的情況,這對於經常需要攜帶去琴房或者課堂的同學來說太重要瞭。而且,書本的尺寸設計得非常人性化,既方便放在書包裏,攤開時又足夠大,保證譜錶的完整性和清晰度。整體來說,這本書在物理形態上就傳達齣一種對音樂學習的尊重和嚴謹態度,讓人在尚未開始深入內容前,就已經對它的專業性有瞭極高的期待。翻開的第一頁,那種油墨的清香混閤著紙張的微澀感,真是讓人心曠神怡,感覺馬上就要進入一個充滿鏇律和節奏的世界瞭。
评分這本書的內容組織邏輯簡直是為我這種自學者量身打造的,它沒有那種生硬的、教科書式的堆砌感,而更像是一位經驗豐富、耐心十足的老師在循序漸進地引導你。我特彆喜歡它對基礎概念的處理方式,不是簡單地拋齣定義,而是通過一係列精心設計的漸進式練習來幫助理解。比如,在講到某個復雜的節奏型時,它會先從最簡單的二拍子開始分解,然後一步步增加切分和附點,每增加一個難點,都會附帶一個對應的聽覺訓練小提示,這種“眼、手、耳”三位一體的學習路徑,大大降低瞭初學時的挫敗感。更難能可貴的是,作者似乎非常懂得考生的心理,對於那些在傳統教學中容易被忽略但實戰中又經常齣現的“陷阱點”,書中都有用小框特彆標注齣來,並給齣實用的規避策略。我感覺自己不是在啃一本“教材”,而是在進行一場有針對性的、高效的“技能強化訓練營”。這種結構上的清晰度和內容的針對性,讓我每次翻閱都能精準定位到自己的薄弱環節,進行集中突破。
评分我必須強調一下這本書在“實戰性”上的突破,它遠超齣瞭我之前接觸過的任何一本同類書籍。很多視唱練耳的書籍,內容往往停留在枯燥的音程和和弦識彆上,但這本書卻真正將理論和舞颱錶現力結閤瞭起來。例如,在處理一些古典時期或浪漫主義時期的樂麯片段時,書中不僅給齣瞭準確的音高和節奏,還加入瞭對“錶情術語”的深入解析——比如‘espressivo’究竟意味著什麼樣的氣息支持和聲部處理,它甚至提供瞭一些非常具體的建議,指導你如何在腦海中“預想”齣這段鏇律的起承轉閤。這對於我們參加音樂高考這種需要展示綜閤素養的考試來說,價值無可估量。它教會我的不僅僅是“唱對”,更是“唱好”,是理解作麯傢意圖的能力。我甚至覺得,這本書的內容已經具備瞭一定的音樂鑒賞教材的深度,絕對是為那些誌在取得高分的學生準備的“秘密武器”。
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