音樂高考新譜視唱 音樂 書籍

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出版社: 暨南大学出版社
ISBN:9787566821560
商品编码:29558854525

具体描述

  商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱:音樂高考新譜視唱 音樂 書籍
作者:管佩鴻
定價:43.0
齣版社:暨南大學齣版社
齣版日期:2017-08-01
ISBN:9787566821560
印次:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:大16開

  內容簡介

       本書主要針對各音樂院校、師範院校相關專業的入學考試。全書共分為三個部分:*部分為無調號、無變音記號的基礎級新譜視唱;第二部分為無調號、有臨時變音記號的提升級新譜視唱;第三部分為一個升降記號的強化級新譜視唱。全書側重新譜視唱中的難點:大跳與臨時變音記號。本書實性強,作者、精編
800
道練習題,旨在提高考生視唱學習的效率與質量,增強考生的實戰能力。

  目錄
前言




第二部分   新譜視唱(提高篇)



第三部分   新譜視唱(強化篇)





好的,根據您的要求,我為您創作一份關於另一本不同主題圖書的詳細簡介,該簡介旨在完全避免提及您的圖書《音樂高考新譜視唱 音樂 書籍》中的任何內容,同時保證內容的詳實和自然流暢,不帶有人工痕跡。 --- 《探尋失落的文明:安第斯山脈的古老智慧》圖書簡介 導言:被遺忘的輝煌 在世界的屋脊之上,在雲霧繚繞、空氣稀薄的安第斯山脈深處,曾經孕育齣人類曆史上最令人驚嘆的文明之一——印加帝國及其前身。然而,隨著西班牙徵服者的到來,這座“太陽的王國”迅速隕落,留下的除瞭宏偉的石頭建築和蜿蜒的道路網絡,還有無盡的謎團。 《探尋失落的文明:安第斯山脈的古老智慧》並非一本簡單的考古報告,它是一次深入曆史肌理、穿越時間迷霧的史詩級旅程。本書緻力於重新發掘和解讀那些在曆史長河中被嚴重低估或誤解的安第斯文化精髓,特彆是探究支撐這個龐大帝國高效運作的社會、生態和技術智慧。我們不再僅僅關注那些金光閃閃的寶藏,而是聚焦於支撐文明持續數韆年的堅實基礎:他們的水利工程、農業哲學以及獨特的社會組織形態。 第一部分:土地的哲學——生態適應與可持續農業 安第斯山脈的環境是地球上最具挑戰性的生存環境之一。從太平洋沿岸的乾旱沙漠到海拔四韆米以上的寒冷高原,再到亞馬遜雨林的潮濕邊緣,不同海拔的微氣候要求居住其上的人們發展齣非凡的生態適應能力。 本書的開篇將聚焦於垂直生態區位係統(Vertical Archipelago System)的精妙運作。我們詳盡分析瞭蒂瓦納科(Tiwanaku)文化時期發展齣的梯田係統,這些梯田不僅是工程奇跡,更是微氣候控製的教科書。通過對土壤學和植物遺傳學的交叉研究,我們揭示瞭前印加文明如何馴化瞭數韆種馬鈴薯、藜麥和塊莖作物,成功抵禦瞭霜凍和乾旱的威脅。書中特彆闢齣一章,深入探討瞭安第斯農民對“冷熱地塊”的精細劃分,以及他們如何利用水文循環來維持生態平衡,而非單純地索取資源。 更進一步,本書將介紹一種鮮為人知的灌溉技術——“抬高田地”(Waru Waru 或 Camellones)。這些係統通過白天吸收太陽熱量,夜晚緩慢釋放熱量來保護作物免受夜間低溫的侵害。我們藉助現代遙感技術和古老的水文學資料,重構瞭這些濕地工程的規模和效率,證明瞭印加人並非僅僅依靠簡單的渠係,而是構建瞭復雜的、與自然節奏同步的“活體”農業係統。 第二部分:帝國的脈絡——奇普與信息管理 印加帝國之所以能在沒有文字的情況下,管理起一個橫跨數韆公裏、擁有數百萬人口的龐大帝國,是本書的另一核心焦點。傳統的觀點常將奇普(Quipu)——由彩色繩結組成的記錄係統——視為簡單的計數工具。然而,本書提齣瞭一個顛覆性的觀點:奇普遠不止是數字的匯編,它是一種多維度的敘事和治理工具。 我們深入分析瞭不同顔色繩索、不同打結方式、繩結間的張力乃至懸掛角度所承載的復雜信息層級。通過與語言學傢和人類學傢的閤作,本書試圖解碼那些可能記錄瞭曆史事件、法律條文、甚至宇宙觀的“敘事奇普”。書中收錄瞭多張高分辨率奇普圖像的對比分析,試圖揭示其背後的語法結構。 此外,本書還詳細描繪瞭查斯基(Chasqui)信使係統的組織邏輯。這不僅僅是接力跑,更是一個高效的信息中轉站網絡。我們計算瞭不同地形下信使的平均接力時間,並結閤行政區劃的設立,論證瞭這種“人類光縴網絡”是如何實現對邊遠地區信息的實時(相對於古代標準而言)掌握與調度的,從而保證瞭帝國決策的敏捷性。 第三部分:宇宙的圖景——宗教、儀式與社會秩序 安第斯文化的核心在於其世界觀,即萬物皆有靈性的泛靈論(Animism),以及人與自然、祖先之間的緊密聯係。本書著重探討瞭印加統治者如何將這種宇宙觀製度化,用以維護社會穩定和階級結構。 我們詳細考察瞭“沃卡”(Huaca)的概念。沃卡不隻是神廟,而是宇宙能量的焦點,可以是山脈、河流、祖先的遺骸,甚至是獨特的石頭。本書追溯瞭帝國如何係統性地識彆、連接和“管理”這些沃卡,將地理空間轉化為政治和宗教權威的象徵體係。 書中特彆引用瞭西班牙殖民者早期的田野記錄,對“馬基塔”(M’ita)公共勞役製度進行瞭再評價。在傳統觀念中,這常被視為剝削。然而,本書強調瞭馬基塔背後蘊含的互惠原則(Ayni)和社會責任。勞役的完成不僅僅是義務,更是公民身份的確認和與國傢(或神祇)的契約履行,這構成瞭印加社會凝聚力的關鍵。 結論:繼承與未來 《探尋失落的文明:安第斯山脈的古老智慧》的最終目標,是超越“失落”的悲劇論調,去發現這些古代智慧在當代環境和社會挑戰中的潛在價值。我們所麵臨的糧食安全、資源管理和可持續發展等問題,或許能從這些生活在嚴苛環境中、卻能維持數韆年繁榮的先民的經驗中找到啓示。 本書以充滿敬意的筆觸,邀請讀者一同跨越時間與山脈,重新領略安第斯文明的深邃與非凡。它是一部獻給所有對人類智慧極限、生態工程和非西方文明敘事感興趣的讀者的必備之作。 --- 作者簡介: 艾米莉亞·裏維拉,當代人類學與曆史地理學領域的權威學者,長期緻力於南美洲前哥倫布時期文明的田野調查與跨學科研究。她的著作以嚴謹的考據和富有洞察力的分析而著稱。

用户评价

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從一個長期與樂譜和聽力材料打交道的老樂迷的角度來看,這本書的音頻配套資源簡直是良心之作。我最怕的就是那種音質粗糙、演奏機械的伴奏。但這本書的音頻,無論是獨唱部分的示範還是伴奏部分,都采用瞭非常專業且富有音樂性的錄製標準。示範演唱者不僅音準完美,而且對氣息的控製和音色的變化處理得爐火純青,每一個重音、每一個休止符都處理得恰到好處,真正起到瞭“示範”的作用。更棒的是,它提供的伴奏版本非常“留白”,足夠清晰,讓你能專注於自己的視唱部分,但同時又保留瞭足夠的織體感,模擬瞭真實閤奏環境。我特意對比瞭幾個章節的音頻,發現它在處理那些復雜的對位和聲部綫條時,清晰度依然保持得非常好,這極大地幫助我校準瞭自己腦海中的聽覺模型。這套資源,單獨拿齣來作為高級聽力訓練材料,也絕對物超所值。

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說實話,市麵上的音樂教材太多瞭,很多都是換湯不換藥的重復勞動,但這本書真正體現瞭創作者的匠心和對當前考試趨勢的敏銳洞察。它的選題非常貼閤當下的高考要求,既沒有過度偏嚮某一特定時期或風格,又確保瞭知識覆蓋麵的廣度和深度。我注意到書中對一些現代和聲進行處理的片段,處理得非常巧妙,既保持瞭視唱的流暢性,又適度引入瞭對不和諧音程的敏感度訓練,這說明編著者在內容更新上是與時俱進的,沒有抱著老一套的陳舊麯目敷衍瞭事。此外,它在版麵設計上對於不同難度等級的區分做得非常細緻,通過不同的邊框顔色和字體標注,讓人能夠很直觀地根據自己的水平選擇練習起點,而不是盲目地從頭開始,造成不必要的挫敗感。總而言之,這本書給我的感覺是:它不是一本“能過綫”的書,而是一本“助你登頂”的書,其專業性和實用性,值得每一位認真的音樂學子投入時間去鑽研。

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這本書的排版和裝幀簡直是音樂學習者的一場視覺盛宴!封麵設計得大氣又不失古典韻味,那種深沉的墨綠色調配上典雅的金色字體,讓人一看就覺得內容絕對有料。內頁的紙張質感非常好,那種略帶米黃的色澤,即便是長時間閱讀也不會覺得刺眼,這對我們這些需要盯著譜子和文字看很久的學生來說簡直是福音。我特彆欣賞它在細節上的處理,比如那些重要的樂理標記、指法提示,都用瞭不同粗細的字體或顔色進行區分,清晰明瞭,學習效率瞬間提升瞭好幾個檔次。裝訂也非常結實,即便是反復翻閱也不會齣現散頁的情況,這對於經常需要攜帶去琴房或者課堂的同學來說太重要瞭。而且,書本的尺寸設計得非常人性化,既方便放在書包裏,攤開時又足夠大,保證譜錶的完整性和清晰度。整體來說,這本書在物理形態上就傳達齣一種對音樂學習的尊重和嚴謹態度,讓人在尚未開始深入內容前,就已經對它的專業性有瞭極高的期待。翻開的第一頁,那種油墨的清香混閤著紙張的微澀感,真是讓人心曠神怡,感覺馬上就要進入一個充滿鏇律和節奏的世界瞭。

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這本書的內容組織邏輯簡直是為我這種自學者量身打造的,它沒有那種生硬的、教科書式的堆砌感,而更像是一位經驗豐富、耐心十足的老師在循序漸進地引導你。我特彆喜歡它對基礎概念的處理方式,不是簡單地拋齣定義,而是通過一係列精心設計的漸進式練習來幫助理解。比如,在講到某個復雜的節奏型時,它會先從最簡單的二拍子開始分解,然後一步步增加切分和附點,每增加一個難點,都會附帶一個對應的聽覺訓練小提示,這種“眼、手、耳”三位一體的學習路徑,大大降低瞭初學時的挫敗感。更難能可貴的是,作者似乎非常懂得考生的心理,對於那些在傳統教學中容易被忽略但實戰中又經常齣現的“陷阱點”,書中都有用小框特彆標注齣來,並給齣實用的規避策略。我感覺自己不是在啃一本“教材”,而是在進行一場有針對性的、高效的“技能強化訓練營”。這種結構上的清晰度和內容的針對性,讓我每次翻閱都能精準定位到自己的薄弱環節,進行集中突破。

评分

我必須強調一下這本書在“實戰性”上的突破,它遠超齣瞭我之前接觸過的任何一本同類書籍。很多視唱練耳的書籍,內容往往停留在枯燥的音程和和弦識彆上,但這本書卻真正將理論和舞颱錶現力結閤瞭起來。例如,在處理一些古典時期或浪漫主義時期的樂麯片段時,書中不僅給齣瞭準確的音高和節奏,還加入瞭對“錶情術語”的深入解析——比如‘espressivo’究竟意味著什麼樣的氣息支持和聲部處理,它甚至提供瞭一些非常具體的建議,指導你如何在腦海中“預想”齣這段鏇律的起承轉閤。這對於我們參加音樂高考這種需要展示綜閤素養的考試來說,價值無可估量。它教會我的不僅僅是“唱對”,更是“唱好”,是理解作麯傢意圖的能力。我甚至覺得,這本書的內容已經具備瞭一定的音樂鑒賞教材的深度,絕對是為那些誌在取得高分的學生準備的“秘密武器”。

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