基本信息

書名：中俄學校體育課程改革新視野--中俄普通高中體育課程標準實施的比較研究

定價：18.00元

作者：王韶峰

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2010-08-01

ISBN：9787040308792

字數：185000

頁碼：151

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.241kg

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內容提要

學校體育課程是實現學校體育教育目標的基本途徑，為培養適應時代發展的新人，必須不斷對其進行調整和改革。自20世紀中期以來，世界各個國傢學校體育課程改革如火如荼，新一輪學校體育課程改革，是一場體育教育觀念轉變，體育人纔培養模式創新的整體變革。在體育課程改革過程中，開闊視野，努力藉鑒世界教育先進國傢的經驗，為我所用，是提高課程改革質量的捷徑之一。
蘇聯時期的社會主義政體及學校體育課程與我國有著不解之緣，因此，本研究運用文獻資料法、比較研究方法、係統論方法，把普通高中體育課程標準(教學大綱)作為一個整體，即一個係統，以兩國社會主義政體的建立為起點，以1991年蘇聯的解體和1985年中國改革開放後，中央召開的次全國教育改革工作會議為時間界限，以中俄兩國普通高中體育課程標準(教學大綱)及實施比較為主題，以普通高中體育課程標準中的課程性質、基本理念、課程目標、內容標準、實施建議作為比較標準，首先對該係統的內部因素進行縱嚮的曆史分析，弄清中俄兩國普通高中體育課程標準(教學大綱)自身的曆史演變特徵，在此基礎上，考察中俄普通高中體育課程標準中課程性質、基本理念、課程目標、內容標準、實施建議等內部因素和政治、經濟、文化、教育等外部因素及其內部因素自身的相關性。
本研究在理清中俄兩國普通高中體育課程標準演變曆史的基礎上，通過對中俄普通高中現行體育課程標準中的體育課程性質、體育課程基本理念、體育課程目標、體育課程內容標準的比較分析，以及對中俄兩國現行普通高中體育課程標準實施的案例分析，全麵、客觀地對中俄兩國普通高中體育課程標準發展的曆史與現實進行反思，並從中得到啓示。同時，從係統論視角，審視中俄兩國普通高中體育課程的曆史發展與現實改革，審視中俄兩國普通高中體育課程標準的係統性、動態性、層次性、係統功能、目標定位、課程運動性，以及內容標準的文化選擇性、規範性。
本研究在比較、反思的基礎上得齣如下結論：
一、俄羅斯普通高中體育課程具有強烈的功利主義色彩，其課程理念對學生生命的關愛和健康生活方式的養成教育，是基於蘇聯解體之初，俄羅斯青少年中滋生的不良行為方式和對生命價值的輕視：蘇聯解體後，俄羅斯普通高中體育課程道德目標的缺失，是俄羅斯社會意識形態轉變、政治多元化的結果；俄羅斯普通高中體育課程目標凸現齣的精神理想，體現瞭俄羅斯宗教哲學的思想：俄羅斯普通高中體育課程目標中的國傢象徵是民族主義情懷和保衛祖國的責任，是俄羅斯普通高中體育課程對曆史傳統與民族文化的繼承：俄羅斯普通高中體育課程標準文本中，規定基礎普通教育必須掌握的*限度大綱內容和畢業生培養水平，既能體現區彆對待原則，又實現瞭教育的統一空間，體現瞭俄羅斯在實現教育現代化進程中，力爭實現教育統一空間的願望。
二、我國普通高中體育課程理念突齣“健康”。體現瞭人文主義教育理念，是追求人的全麵發展的訴求；我國普通高中形成主義信念及其道德品質，是基於社會主義價值觀的要求：我國普通高中體育課程目標的領域目標突齣心理發展。是對新時期學生心理健康重視的體現：我國普通高中體育課程目標中的愛國主義情結，是中華民族精神的體現；我國普通高中體育課程標準中的五個學習領域目標，彈性較大，但可操作性不強。
三、中俄兩國普通高中體育課程目標中的集體主義精神和責任、權利意識的培養，體現瞭中俄兩國政治文化所具有的國傢崇拜和民族崇拜特質。

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文摘

序言